Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10229| Назва: | Система технік когнітивно-поведінкової терапії щодо запобігання професійному вигоранню педагогів |
| Автори: | Кузенкова, Ірина Володимирівна |
| Ключові слова: | професійне вигорання попередження професійного вигорання когнітивно-поведінкова терапія професійні кризи педагогів когніції |
| Дата публікації: | 7-чер-2024 |
| Бібліографічний опис: | Кузенкова І. В. Система технік когнітивно-поведінкової терапії щодо запобігання професійному вигоранню педагогів : кваліфікаційна робота / керівник – канд. психолог. наук, старш. викл. Михайленко Оксана Юріївна. Кривий Ріг, 2024. 60 с. Робота захищена з оцінкою "відмінно" А 90. Дата захисту 24.06.24 |
| Короткий огляд (реферат): | У кваліфікаційній роботі розглядаються питання психологічного та фізичного здоров’я сучасного вчителя, способи підтримки психічного здоровʼя учителів. Актуальною є розробка спеціальної системи технік, спрямованих на попередження професійного вигорання педагогічних працівників. У кваліфікаційній роботі проаналізовано техніки когнітивно-поведінкової терапії, розроблено програму психологічних інтервенцій щодо запобігання професійному вигоранню педагогів. |
| Опис: | 1. Адаптація україномовної версії методики «Опитувальник тілесних відчуттів – коротка форма». URL: https://journals.oa.edu.ua/Psychology/article/view/2768/2535 (дата звернення: 27.03.2024 ). 1. Андрусик О. О. Емоційне вигорання педагогів. URL: https://fspo.udpu.edu.ua/wp-content/uploads/2023/05/ЗБІРНИК-VI-Всеукраїнських-психологічних-читань-21.04.2023-р..pdf (дата звернення: 17.04.2024) 2. Білан Т. О. До питання про емоційне вигорання педагога. URL: https://kpdi.edu.ua/wp-content/uploads/2020/02/Podilskyj-koledzhu_zbirnyk_psyhologiya_2020_N.pdf (дата звернення: 17.03.2024) 3. Бондарчук О. І. Соціально-психологічні основи особистісного розвитку керівників загальноосвітніх навчальних закладів у професійній діяльності : монографія. Київ, 2008. URL: https://umo.edu.ua/images/content/aspirantura/zabezp_discipl/%D0%9C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%8F_%D0%91%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%BA.pdf (дата звернення: 17.03.2024) 4. Боярська Л. М., Левчук-Воронцова Т. О. До питання формування особистості лікаря та профілактика емоційного вигорання. URL: http://dspace.zsmu.edu.ua/bitstream/123456789/18341/1/с64-69.pdf (дата звернення: 17.03.2024) 5. Вестбрук Д., Кеннерлі Г., Кірк Дж. Вступ у когнітивно-поведінкову терапію. Львів: Свічадо. 2014. 410 с. 6. Горбунова В. В., Карачевський А. Б., Климчук В. О. Когнітивно-поведінкова терапія для зниження вживання алкоголю пацієнтами замісної підтримуючої терапії. Київ. 2022. 7. Грубі Т. В. Основні симптоми синдрому «професійного вигорання» у працівників державної податкової служби України. URL: https://www.academia.edu/28300633/Основні_симптоми_синдрому_професійного_вигорання_у_працівників_державної_податкової_служби_України (дата звернення: 17.03.2024) 8. Емоційне вигорання / упоряд. В. Дудяк. Київ: Главник, 2007. 127 с. 9. Збірник матеріалів IIІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Соціально-етичні та деонтологічні проблеми сучасної медицини (немедичні проблеми в медицині)» (24-25 лютого 2022 року). Запоріжжя: ЗДМУ, 2022. URL: http://dspace.zsmu.edu.ua/bitstream/123456789/17856/1/%D1%81143-145.pdf (дата звернення: 17.03.2024) 10. Зливков В. Л., Лукомська С. О. Сучасні тренінгові технології розвитку особистості в освіті. Київ. 2022. URL: https://lib.iitta.gov.ua/731898/1/%D0%97%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%9B%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3%20%D0%B2%20%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96.pdf (дата звернення: 17.03.2024) 11. Ігумнова О. Б., Михайлов А. Р. Когнітивно-поведінкова терапія як метод корекції самоушкодження підлітків. Науковий журнал «Психологічні травелоги». Випуск №1. 2021. С. 99-114. 12. Інклюзія в дії: стратегії впровадження в Україні та світі : кол. моногр. / О. Главацька, Н. Горішна, Г. Слозанська [та ін.]. Тернопіль. 2022. 326 с. URL: http://dspace.tnpu.edu.ua/bitstream/123456789/25420/1/Glavacka.pdf (дата звернення: 17.03.2024) 13. Карамушка Л. М. Психологія управління закладами середньої освіти : монографія. Київ, 2000. URL: http://eprints.library.odeku.edu.ua/id/eprint/220/1/KaramushkaLM_Psihologiya_upravl_2003.pdf (дата звернення: 17.03.2024) 14. Карамушка Л. М., Гнускіна Г. В. Психологія професійного вигорання підприємців : монографія. Київ: Логос. 2018. 198 с. 15. Комарова П. Г. Прояви синдрому професійного вигорання у вчителів (в умовах роботи закладів нового типу). URL: http://umo.edu.ua/images/content/nashi_vydanya/stud_almanah/23.pdf (дата звернення: 12.04.2024) 16. Крига А. Ю. Професійне вигорання педагога. Психологічний аналіз проблеми. 17. Максименко С. Д., Карамушка Л. М., Зайчикова Т. В. та ін. Синдром «професійного вигорання» та професійна кар’єра працівників освітніх організацій: гендерні аспекти. К.: Міленіум, 2004. 264 с. 18. Методика BORRTI (переклад). URL: https://er.ucu.edu.ua/bitstream/handle/1/2731/Kozak_mag.pdf?sequence=1 (дата звернення: 17.03.2024). 19. Моісеєнко І. Б. Особливості професійного вигорання педагогів. URL: https://www.library.sspu.edu.ua/wp-content/uploads/2018/04/Osobistist_u_krizovich_2016.pdf#page=353 (дата звернення: 07.05.2024) 20. Олійник І. В. Причини виникнення та профілактика синдрому професійного вигорання у педагогів. Вісник університету імені Альфреда Нобеля. Серія «Педагогіка і психологія. Педагогічні науки». Випуск №1 (13). 2017. С. 118–125. 21. Основи реабілітаційної психології: подолання наслідків кризи. Навчальний посібник. Том 3. Київ, 2018. 236 с. 22. Особливості професійного вигорання педагогів. С. 353 URL: https://www.library.sspu.edu.ua/wp-content/uploads/2018/04/Osobistist_u_krizovich_2016.pdf#page=353 (дата звернення: 11.05.2024) 23. П’янківська Л. В. Психологічна профілактика синдрому «емоційного вигорання» у курсантів вищих навчальних закладів МВС України. URL: https://nuou.org.ua/assets/dissertations/diser/diser-piankivska.pdf (дата звернення: 17.03.2024) 24. Підлипняк І. Ю., Дука Т. М. Професійне вигорання педагогів: профілактика та подолання. URL: https://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/28019 (дата звернення: 17.03.2024) 25. Підтримка психологічного здоров’я особистості в умовах війни: матеріали VI Всеукраїнських психологічних читань «Удосконалення професійної майстерності майбутніх психологів», 21 квітня 2023 р. ред. кол. : Андрусик О.О. та ін. Умань. С. 72. URL: https://fspo.udpu.edu.ua/wp-content/uploads/2023/05/%D0%97%D0%91%D0%86%D0%A0%D0%9D%D0%98%D0%9A-VI-%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85-%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85-%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%8C-21.04.2023-%D1%80..pdf (дата звернення: 19.04.2024) 26. Практики консультування та терапії в кризових ситуаціях: Навчально-методичні рекомендації / укл. В. І. Шебанова. Херсон: Вид-во ПП Вишемирський В. С., 2017. URL: http://dspace.ksu.ks.ua/bitstream/handle/123456789/10661/2_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8%20%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%81..pdf?sequence=2&isAllowed=y (дата звернення: 11.04.2024) 27. Про КПТ. URL: https://i-cbt.org.ua/pro-kpt/ (дата звернення: 17.03.2024) 28. Прокопенко І. А. Професійне вигорання педагогів як психолого-педагогічна проблема. Наукові записки Кафедри педагогіки. Випуск №45. 2019. С. 59-64. 29. Професійне вигорання педагогів – методика діагностування за К. Мамлач, С. Джексон. URL: https://vseosvita.ua/library/diagnostika-profesijnogo-vigoranna-k-maslac-s-dzekson-v-adaptacii-n-e-vodopanovoi-460627.html (дата звернення: 17.03.2024) 30. Психічне здоров’я персоналу освітніх організацій та його профілактика: матеріали Всеукраїнського науково-практичного семінару. – м. Кам’янець-Подільський, Подільський спеціальний навчально-реабілітаційний соціально-економічний коледж. Кафедра соціальної роботи та психології – 2020. URL: https://kpdi.edu.ua/wp-content/uploads/2020/02/Podilskyj-koledzhu_zbirnyk_psyhologiya_2020_N.pdf (дата звернення: 03.05.2024) 31. Психологічна допомога: від кризи до ресурсу. Матеріали ІІІ Всеукраїнського науковопрактичного форуму (21–26 квітня 2020 року, м. Суми) / за заг. ред. А. В. Вознюк. Суми: НВВ КЗ СОІППО. 2020. URL: http://www.uaoppp.com.ua/files/pdf/zbirka_forum_1608666274.pdf (дата звернення: 17.04.2024) 32. Романчук О. Когнітивно-поведінкова терапія депресії. URL: https://i-cbt.org.ua/wp-content/uploads/2017/11/cbt-depression.pdf (дата звернення: 27.03.2024) 33. Руденко О. В., Ніколаєв Л. О., Салівон Н. Б. Когнітивно-поведінкова терапія в подоланні постстресових станів у сучасних жінок. Габітус. Випуск №54. 2023. С. 159-163. 34. Скляренко О. М. Впровадження когнітивно-поведінкового підходу у психотерапії. URL: https://enpuir.npu.edu.ua/bitstream/handle/123456789/4832/Skliarenko.pdf?sequence=1 (дата звернення: 17.05.2024) 35. Теренда Н. О., Павлів Т. Б., Теренда О. А. Професійне вигорання – одна з невирішених проблем системи охорони здоров’я. Вісник соціальної гігієни та організації охорони здоров’я України. Випуск №2 (88). 2021. С. 29-33 36. Україномовна адаптація опитувальника менталізації на неклінічній вибірці. URL: https://er.ucu.edu.ua/bitstream/handle/1/3129/25.pdf?sequence=1&isAllowed=y (дата звернення: 17.03.2024) 37. Чеканська Л. Особливості психологічної профілактики професійного вигорання у педагогів. URL: http://www.soippo.edu.ua/images/Конференції_Проекти_Гранти/Конференції/2020/Збірник%20Том%202.pdf#page=211 (дата звернення: 17.03.2024) 38. Чернякова О. В., Отчич Л. М. До проблеми вивчення «Професійного вигорання» педагога. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. 2017. Серія: "Педагогічні науки". Вип. 8. URL: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/1672 (дата звернення: 17.03.2024) 39. Applying a Cognitiv Applying a Cognitive-Behavioral Model t al Model to Conceptualiz o Conceptualize Burnout e Burnout and Coping for Teachers in Urban Schools Daniel Camacho Loyola University Chicago. URL: https://core.ac.uk/download/pdf/214366387.pdf (дата звернення: 17.03.2024) 40. Camacho D. Applying a Cognitiv Applying a Cognitive-Behavioral Model t al Model to Conceptualiz o Conceptualize Burnout e Burnout and Coping for Teachers in Urban Schools. URL: https://core.ac.uk/download/pdf/214366387.pdf (дата звернення: 17.03.2024) 41. Interventions to Reduce Stress and Burnout among Teachers: A Scoping Review. URL: https://www.researchgate.net/publication/370247909_Interventions_to_Reduce_Stress_and_Burnout_among_Teachers_A_Scoping_Review (дата звернення: 17.03.2024) 42. Investigating the Effect of Cognitive–Behavioral, Mindful-Based, Emotional-Based Intervention and Professional Training on Teachers’ Job Burnout: A Meta-Analysis. URL: https://www.researchgate.net/publication/374270683_Investigating_the_Effect_of_Cognitive-Behavioral_Mindful-Based_Emotional-Based_Intervention_and_Professional_Training_on_Teachers'_Job_Burnout_A_Meta-Analysis (дата звернення: 17.03.2024) 43. What is Cognitive Behavioral Therapy? URL: https://www.apa.org/ptsd-guideline/patients-and-families/cognitive-behavioral (дата звернення: 17.03.2024) |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10229 |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра практичної психології (бакалаврські) |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Дипломна Кузенкова Ірина.pdf | 793.62 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.