Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10211Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Ковшар, Олена Вікторівна | - |
| dc.date.accessioned | 2024-07-03T06:52:19Z | - |
| dc.date.available | 2024-07-03T06:52:19Z | - |
| dc.date.issued | 2021 | - |
| dc.identifier.citation | Ковшар О. В. Основні аспекти організації інклюзивного освітнього середовища сучасного закладу дошкільної освіти / О. В. Ковшар // Сучасні проблеми спеціальної та інклюзивної освіти: теорія, досвід, інновації : монографія / за заг. ред. проф. І. В. Татьянчикової. – Слов’янськ, 2021. – Вид. 4. − С. 201-211. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10211 | - |
| dc.description | 1. Бондар В.І., Ільченко А.М. Психолого-педагогічні основи розвитку дітей в системі М. Монтессорі: Навчальний посібник. Полтава: РВВ ПДАА, 2009. 252 с. 2. Бондар М. І. Процес інклюзії в українській освіті. Інклюзивне та інтегроване навчання: стан, проблеми і перспективи: збірник наукових праць / За загальною редакцією акад. Прокопенка І.Ф. Харків : ХНПУ ім. Г. С. Сковороди; «Мітра», 2019. С. 9-11. 3. Выготский Л. С. Коллектив как фактор развития дефективного ребёнка:собрание сочинений. Москва, 1983. Т. 5. 4. Про дошкільну освіту. Закон України. Відомості Верховної Ради України. 2001. № 49, Ст. 259. 5.Про освіту: Закон України. Голос України. 2017, 27 вересня. 6. Запорожец А. В. Педагогические и психологические проблемы всестороннего развития и подготовки к школе старших дошкольников. Дошкольное воспитание. 1972, № 4, С. 2–3. 7. Зубарева Т. Г. Компетентностно-оринтированное повышение квалификации специалистов по созданию инклюзивной образовательной среды: автореф. дисс. … канд. пед. наук [Электронный ресурс]. Курск, 2009. 24 с. 8. Калініченко І. Сучасні підходи до організації навчальновиховного процесу в інклюзивних школах. Імідж сучасного педагога. 2013, № 3, С. 44-46. 9. Концепція розвитку інклюзивної освіти. Загальні положення. URL: https://studfiles.net/preview/5242153/page:16/ 10. Крутій К. Л. Освітній простір – спільний для педагогів і дітей. Вихователь-методист дошкільного закладу. 2015, №1, С. 4-9. 11. Лернер П.С. Проектирование образовательной среды по формированию профориентационно значимых компетентностей учащихся. Школьные технологии. 2007. № 5. С. 86–92. 12.Монтессорі-середовище в класах http://www.montessori-firststeps.com.ua › nashi-klassy 13. «Нова українська школа». Концептуальні засади реформування середньої школи. URL: https:/ /www. kmu.gov.ua /storage /app/media /reforms /ukrainska-shkola-compressed.pdf 14. Порошенко М.Інклюзивна освіта: навчальний посібник – Київ: ТОВ «Агенство «Україна», 2019, 300 с. 15. «Середовище, що належить дітям: порадник для педагогів закладів дошкільної освіти» ЮНІСЕФ, ВФ «Крок за кроком», 2019.,С. 45-46. 16. ШаховськаН. Б., В. А. Висоцька, Л. В. Чирун Методи та засоби дистанційної освіти. Національний університет «Львівська політехніка», кафедра інформаційних систем та мереж. № 832 (2015), С 78. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | Вид-во Б. І. Маторіна | uk |
| dc.subject | інклюзивне освітнє середовище | uk |
| dc.subject | дошкільна освіта | uk |
| dc.subject | заклад дошкільної освіти | uk |
| dc.subject | організація освітнього середовища | uk |
| dc.title | Основні аспекти організації інклюзивного освітнього середовища сучасного закладу дошкільної освіти | uk |
| dc.type | Book chapter | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра дошкільної і спеціальної освіти (монографії) | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Основні аспекти організації інклюзивного освітнього середовища сучасного закладу дошкільної освіти.pdf | 373.04 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.