Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10185
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorАхматова, Наталія Олександрівна-
dc.date.accessioned2024-06-03T06:32:21Z-
dc.date.available2024-06-03T06:32:21Z-
dc.date.issued2023-12-22-
dc.identifier.citationАхматова Н. О. Методичні аспекти навчання природничих дисциплін в умовах дистанційної освіти. Екологічний вісник Криворіжжя : збірник науково-методичних праць. Кривий Ріг : КДПУ, 2023. Вип. 8. С. 98-105.uk
dc.identifier.issn2664–505X (print)-
dc.identifier.issn2664–5068 (online)-
dc.identifier.urihttp://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10185-
dc.description1. Hrytsai N. B. (2016). Metodyka navchannia biolohii [Methods of teaching biology]: navchalnyi posibnyk. Rivne TzOV «Doka tsentr». 272. 2. Frolov D. (2022). Rozvytok STEM-osvity pryrodnychykh dystsyplin v umovakh dystantsiinoi osvity [Development of STEM education in natural sciences in the context of distance education]. Viae Educationis: Studies of Education and Didactics. 1 (3). 79. 3. Derzhavnyi standart bazovoi i povnoi zahalnoi serednoi osvity https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1392-2011-п#Text 4. Kontseptsiia realizatsii derzhavnoi polityky u sferi reformuvannia zahalnoi serednoi osvity «Nova ukrainska shkola» na period do 2029 roku, rozporiadzhennia Kabinetu Ministriv Ukrainy vid 14 hrudnia 2016 r. № 988. 5. Moroz I. V. (2006). Zahalna metodyka navchannia biolohii [General methods of biology teaching]. Navchalnyi posibnyk. Kyiv vydavnytstvo «Lybid». 592. 6. Ovcharuk O. V. (2004). Kompetentnisnyi pidkhid v suchasnii osviti: svitovyi dosvid ta ukrainski perspektyvy [Competency-based approach in modern education: world experience and Ukrainian perspectives.] Biblioteka osvitnoi polityky. Kyiv: «K.I.S.». 112. 7. Rekomendatsiia 2006/962/IeS Yevropeiskoho Parlamentu ta Rady (IeS) «Pro osnovni kompetentsii dlia navchannia protiahom usoho zhyttia» vid 18 hrudnia 2006 roku Rezhym dostupu: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/994_975#Text 8. Bekh I. D. (2003). Osobystisno orientovanyi pidkhid: naukovopraktychni zasady. Vykhovannia osobystosti [Personality-oriented approach: scientific and practical principles. Education of the personality]: Navchalno-metodychnyi posibnyk: U 2 knyhakh. Kyiv: Lybid. 344. 9. Pometun O. I. (2004). Suchasnyi urok. Interaktyvni tekhnolohii navchannia [A modern lesson. Interactive learning technologies]: Naukovometodychnyi posibnyk. Kyiv: A.S.K. 192.-
dc.description.abstractВ статті обґрунтовано методичні аспекти, прийоми та особливості навчання природничих дисциплін зокрема на уроках біології, хімії та інтегрованого курсу в середній школі. Ефективними засобом підвищення якості освітнього процесу є широке впровадження інновацій у вивчення означених дисциплін в умовах дистанційної освіти. Це сприятиме підготовці учнів із якісним рівнем компетенцій.uk
dc.language.isoukuk
dc.publisherКриворізький державний педагогічний університетuk
dc.subjectметодичні аспекти навчанняuk
dc.subjectвикладання природничих наукuk
dc.subjectприродничо-наукова освітаuk
dc.subjectпідготовка здобувачів до НМТuk
dc.subjectосвітаuk
dc.subjectосвітні технологіїuk
dc.titleМетодичні аспекти навчання природничих дисциплін в умовах дистанційної освітиuk
dc.typeArticleuk
Розташовується у зібраннях:Кафедра біології та екології

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
ekovis2023_Ахматова.pdf1.07 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.