Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10021Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Журба, Л. В. | - |
| dc.date.accessioned | 2024-05-14T07:43:29Z | - |
| dc.date.available | 2024-05-14T07:43:29Z | - |
| dc.date.issued | 2013 | - |
| dc.identifier.citation | Журба Л. В. Методика розробки проблемних задач з новітньої історії / Л. В. Журба // Дослідження і розвідки з всесвітньої історії і правознавства : зб. наук. праць / редкол. : О. І. Кожухар, Ю. І. Чирва, В. О. Яшин. - Кривий Ріг, 2013. - Вип. 11. - С. 109-119. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10021 | - |
| dc.description | 1. Вяземский Е. Е. Теория и методика преподавания истории: [учеб. для студ. высш. учеб. завед.]. / Е. Е.Вяземский, О. Ю. Стрелова. - М.: Туманит, изд. центр ВЛАДОС, 2003. - 384 с. 2. Голышева 3. В. Проблемные ситуации в преподавании истории / 3. В. Голышева // Психология и школа. - 2006. - № 1. - С. 107-110. 3. Кульчицький С. Комуністична і антикомуністична революції в Україні / С.Кульчицький // Історія в школах України. - 2005. - № 5. - С. 50-55. 4. Лернер И. Я. Познавательные задачи в обучении гуманитарным наукам / И. Я. Лернер. - М.: Педагогика, 1972. - 240 с. 5. Махмутов М. И. Проблемное обучение. / М. И. Махмутов. - М.: Педагогика, 1977. - 157. 6. Мяло П. Особистісно орієнтований урок історії. / П. Мяло. // Сучасні шкільні технології . / Упоряд. І. Рожнятовська, В. Зоц. - К.: Ред. загальнопед. газ., 2004. Ч. 1. - С. 70 - 84. 7. Степанищев А. Т. Методика преподавания и изучения истории: [учеб. для студ. высш. учеб. завед.]: В 2 ч. / А. Т. Степанищев. - М.: Туманит, изд. центр ВЛАДОС, 2002. - 4.1. - 304 с. 8. Степанищев А. Т. 300 задач по истории России древнейших времен до наших дней: Дидактические материалы. - 2-е изд., стер. / А. Т. Степанищев. - М.: Дрофа, 2001. - 128 с. 9. Терно С. О. Проблемні задачі з історії: [дидакт. посіб. для учнів 10-11 класів]. / С. О. Терно. - Тернопіль, Мандрівець, 2009. - 40 с. 10. Фурман А. В. Проблемні ситуації у навчанні: [книга для вчит.] / А. В. Фурман. - К.: Рад. шк.., 1991. - 191 с. | uk |
| dc.description.abstract | Надаються методичні рекомендації щодо розробки різних видів проблемних задач з новітньої історії. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | КДПУ | uk |
| dc.subject | методика викладання історії | uk |
| dc.subject | проблемні задачі з історії | uk |
| dc.subject | проблемне навчання історії | uk |
| dc.subject | типізація проблемних задач | uk |
| dc.title | Методика розробки проблемних задач з новітньої історії | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра історії | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Журба с.109-119.pdf | 3.72 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.