Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/0564/593Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Семеріков, Сергій Олексійович | - |
| dc.date.accessioned | 2017-05-16T20:26:34Z | - |
| dc.date.available | 2017-05-16T20:26:34Z | - |
| dc.date.issued | 2009 | - |
| dc.identifier.citation | Семеріков С. О. Теоретико-методичні основи фундаменталізації навчання інформатичних дисциплін у вищих навчальних закладах : дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.02 – теорія i методика навчання (інформатика) / Семеріков Сергій Олексійович ; Національний педагогічний ун-т ім. М. П. Драгоманова. – Київ, 2009. – 536 арк. – Бібліогр.: арк. 470–536. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/593 | - |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/0564/593 | - |
| dc.description | 1. Абрамова Н. Т. Границы фундаменталистского идеала и новый образ нау- ки / Абрамова Н. Т. // Философские науки. – 1989. – №11. – С. 39–50. 2. Аданников А. А. Фундаментализация физико-математической подготовки в профессиональном образовании студентов технических вузов : автореф. дис. на соискание ученой степени канд. пед. наук : спец. 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования» / Аданников Андрей Ана- тольевич ; Самарский гос. пед. ун-т – Тольятти, 2000. – 21 с. 3. Амамия М. Архитектура ЭВМ и искусственный интеллект / Амамия М., Танака Ю. – М. : Мир, 1993. – 400 с. 4. Андреев А. А. Дистанционное обучение : сущность, технология, органи- зация / Андреев А. А., Солдаткин В. И. – М. : Изд-во МЭСИ, 1999. – 196 с. 5. Андриевский Б. Р. Элементы математического моделирования в про- граммных средах MATLAB 5 и Scilab / Андриевский Б. Р., Фрадков А. Л. – СПб. : Наука, 2001. – 286 с. 6. Анри Ф. Заочное обучение и коммуникация с помощью ЭВМ / Анри Ф. // Перспективы. Вопросы образования. – 1989. – №1. – С. 82–87. 7. Архангельский С. И. Учебный процесс в высшей школе, его закономер- ные основы и методы / Архангельский С. И. – М. : Высшая школа, 1980. – 368 с. 8. Асманова И. Ю. Развитие системного мышления студента как условие фундаментализации и профессионализации усваиваемый знаний : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 «Теория и методика профессионального образо- вания» / Асманова И. Ю. ; Ставропольский гос. ун-т – Ставрополь, 2004. – 178 с. 9. Афанасов В. А. Пути совершенствования молодыми учителями своего пе- дагогического мастерства : автореф. дис. на соискание ученой степени канд. пед. наук / Афанасов В. А. – М., 1961. 10. Афанасьев В. В. Современные проблемы и концепции математического образования учителя физики / Афанасьев В. В., Смирнов Е. И. // Ярослав- ский педагогический вестник. – 2002. – №1. 11. Бабанский Ю. К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе / Бабанский Ю. К. – М. : Просвещение, 1985. – 208 с. 12. Балахонов А. В. Фундаментализация высшего медицинского образования на основе системного естественнонаучного знания : автореф. дис. на соис- кание ученой степени доктора пед. наук : спец. 13.00.08 «Теория и мето- дика профессионального образования» / Балахонов Алексей Викторович ; Ленингр. гос. обл. ун-т им. А.С. Пушкина – Санкт-Петербург, 2007. – 52 с. 13. Баляева С. А. Теоретические основы фундаментализации общенаучной подготовки в системе высшего технического образования : дис доктора пед. наук : 13.00.01 «Общая педагогика» / Баляева Светлана Анатольевна. – М., 1999. – 458 c. 14. Баранова Е. В. Теория и практика объектно-ориентированного проектиро- вания содержания обучения средствами информационных технологий : автореф. дис. на соискание ученой степени доктора пед. наук : спец. 13.00.02 «Теория и методика обучения информатике» / Баранова Е. В. – СПб., 2000. – 36 с. 15. Бардачева О. П. Восстановление зависимостей по выборкам ограниченно- го объема / Бардачева О. П., Семериков С. А. // Молодий науковець ХХІ століття : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції (Кри- вий Ріг, 17–18 листопада 2008 р.). – Кривий Ріг : Видавничий центр КТУ, 2008. – С. 209–211. 16. Бауэр Ф. Л. Информатика : В 2 ч. / Ф. Л. Бауэр, Г. Гооз ; Перевод с нем. М. К. Валиева и др.; Под ред. А. П. Ершова. – 2-е, полностью перераб. и расшир. изд. – М. : Мир, 1990. – Ч. 1. – 324 с. : ил. 17. Бауэр Ф. Л. Информатика : В 2 ч. / Ф. Л. Бауэр, Г. Гооз ; Перевод с нем. М. К. Валиева и др.; Под ред. А. П. Ершова. – 2-е полностью перераб. и расшир. изд. – М. : Мир, 1990. – Ч. 2. – 742 с. 18. Бевз В. Г. Історія математики у фаховій підготовці майбутніх учителів / Бевз В. Г. ; Національний педагогічний ун-т ім. М.П. Драгоманова. – К. : НПУ імені М.П. Драгоманова, 2005. – 360 с. – Бібліогр. : с. 328-359. 19. Бек К. Экстремальное программирование. Библиотека программиста / Бек К. – СПб. : Питер, 2002. – 224 с. 20. Белошапка В. К. О языках, моделях и информатике / Белошапка В. К. // Информатика и образование. – 1987. – №6. – С. 12–16. 21. Беспалько В. П. Образование и обучение с участием компьютеров (педа- гогика третьего тысячелетия) / Беспалько В. П. – М. : Московский психо- лого-социальный институт; Воронеж : МОДЭК, 2002. – 352 с. 22. Бешенков С. А. Развитие содержания обучения информатике в школе на основе понятий и методов формализации : дис. ... доктора пед. наук : 13.00.02 «Теория и методика обучения информатике» / Бешенков С. А. - М., 1994. – 250 с. 23. Бизли Д. М. Язык программирования Python. Справочник / Бизли Д. М. – тК. : ДиаСофт, 2000. – 336 с. 24. Блюменау Д. И. Информационный анализ/синтез для формирования вто- ричного потока документов : учебно-практическое пособие / Блюменау Д. И. – Санкт-Петербург : Профессия, 2002. – 235 с. 25. Болонський процес і кредитно-модульна система організації навчального процесу (методичні рекомендації для викладачів та студентів) / Євдокі- мов В. І., Микитюк О. М., Харченко Л. П., Луценко В. В. – Харків : ХНУРЕ, 2004. – 40 с. 26. Болонський процес у фактах і документах (Сорбонна – Болонья – Салама- нка – Прага – Берлін) / [упорядники : Степко М. Ф., Болюбаш Я. Я., Шин- карук В. Д., Грубіянко В. В., Бабин І. І.] – Тернопіль : Вид-во ТДПУ ім. В. Гнатюка, 2003. – 52 с. 27. Бондаренко З. В. Курс вищої математики з комп’ютерною підтримкою. Диференціальні рівняння : [навч. посіб. з вищ. математики для студ. усіх спец.] / Бондаренко З. В., Клочко В. І. – Вінниця : Вінниц. нац. техн. ун-т, 2004. – 130 с. 28. Бороненко Т. А. Основные направления фундаментализации содержания обучения школьного курса информатики / Бороненко Т. А., Рыжова Н. И. // Материалы восьмой конференция представителей региональных науч- но-образовательных сетей RELARN-2001. – М., 2001. 29. Бороненко Т. А. Теоретическая модель методической системы подготовки учителя информатики : автореф. дис. на соискание ученой степени докто- ра пед. наук : спец. 13.00.02 «Теория и методика обучения информатике» / Бороненко Т. А. – М., 1998. – 34 с. 30. Бороненко Т. А. Теоретическая модель системы методической подготовки учителя информатики : дис. ... доктора пед. наук : 13.00.02 / Бороненко Татьяна Алексеевна – СПб., 1997. – 335 с. 31. Бочкин А. И. Методика преподавания информатики / Бочкин А. И. – Минск : Вышэйшая школа, 1998. – 431 с. 32. Брунер Дж. Культура образования / Брунер Джером ; [пер. Л. В. Трубицы- ной, А. В. Соловьева]. – М. : Просвещение, 2006. – 213 с. – (Серия «Обра- зование : мировой бестселлер» / Московская высш. шк. социальных и эко- номических наук). 33. Брыксина О. Ф. Основные содержательные линии базового курса инфор- матики [Электронный ресурс] / Брыксина Ольга Федоровна, Овчинникова Ольга Александровна // Материалы Международной научно-практической конференции «Информационные технологии в образовании» («ИТО- Поволжье-2006»). 27–28 апреля 2006 г. – Самара : Самарский филиал МГПУ, 2006. – Режим доступа : http://ito.edu.ru/2006/Samara/I/I-0-4.html 34. Булатов И. С. Теоретические, содержательные и методические основы курса истории информатики в подготовке учителя в педагогическом вузе : автореф. дис. на соискание ученой степени канд. пед. наук : спец. 13.00.02 «Теория и методика обучения информатике» / Булатов И. С. ; Ростовский гос. пед. ун-т – М., 2000. – 22 с. 35. Буракова Г. Ю. О проблеме профессионализации в обучении математике студентов педвузов / Буракова Г. Ю. // Ярославский педагогический весник. – 2002. – №3 (32). 36. Бурда М. І. Методичні основи диференційованого формування геометрич- них умінь учнів основної школи : дис. … доктора пед. наук : 13.00.02 «Те- орія та методика навчання математики» / Бурда М. І. ; АПН України, Ін- ститут педагогіки. – К., 1994. – 347 с. 37. Бурдье П. Университетская докса и творчество : против схоластических делений / Бурдье П. – Мн. : БГУ, 2006. – (Universitas). 38. Вахович І. М. Функціонування ВНЗ приватної форми власності в умовах становлення соціально орієнтованої ринкової економіки вищої школи / Вахович І. М., Волинчук Ю. В. // Економічні науки. Серія «Економіка та менеджмент». Збірник наукових праць. Луцький державний технічний університет. Випуск 5 (18). – Ч. 1. – Редкол .: відп. ред. д.е.н., професор Герасимчук З. В. – Луцьк, 2008. – 376 с. 39. Велика Хартія Університетів [Електронний ресурс] – Болонья, 18 вересня 1988. – Режим доступу : http://www.magna-charta.org/magna.html 40. Великий тлумачний словник сучасної української мови: 250 000 / Вячес- лав Тимофійович Бусел (уклад. і голов. ред.). – К.; Ірпінь : Перун, 2007. – 1736 с. 41. Вербицкий А. А. Активное обучение в высшей школе : контекстный под- ход / Вербицкий Андрей Александрович. – М. : Высшая школа, 1991. – 204 с. 42. Вища освіта України і Болонський процес : [навчальний посібник] / Степ- ко М. Ф., Болюбаш Я. Я., Шинкарук В. Д., Грубінко В. В., Бабин І. І. ; за редакцією В.Г Кременя. – Тернопіль : Навчальна книга–Богдан, 2004. – 384 с. 43. Відкриття геометрії через комп’ютерні експерименти в пакеті DG : Посі- бник для вчителів математики / Раков С. А., Горох В. П., Осенков К. О., Думчикова О. В., Костіна О. В, Ларін О. Р., Лисиця В. І., Олійник Т. О., Пікалова В. В. – Харків : Вікторія, 2002. – 136 с. 44. Вовк А. І. Архітектура порталу мобільного навчання / Вовк А. І., Гірник А. В., Неминуща А. Ф., Хоменко О. І., Шокалюк С. В., Теплиць- кий О. І. // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформати- ки : збірник наукових праць : випуск VII : В 3-х томах. – Кривий Ріг : Ви- давничий відділ НМетАУ, 2008. – Т. 3 : Теорія та методика навчання ін- форматики. – С. 20–24. 45. Вопросы развития самостоятельности учащихся в процессе воспитания и обучения / Ленингр. гос. пед. ин-т им. А. И. Герцена ; [редкол. : Е. Я. Го- лант (отв. ред.) [и др.]. – Л., 1965. – 303 с. – (Ученые записки Ленинград- ского государственного педагогического института им. А.И. Герцена; т. 246). 46. Воронин Ю. А. Компьютеризированные технологии в процессе подготов- ки учителя / Воронин Ю. А. // Педагогика. – 2003. – №8. – С. 53–59. 47. Габрусєв В. Ю. Вивчаємо комп’ютерні мережі / Габрусєв В. Ю. – К. : Ви- давничий дім «Шкільний світ», 2005. – 128 с. – (Бібліотека «Шкільного світу»). 48. Габрусєв В. Ю. Зміст і методика вивчення шкільного курсу інформатики на основі вільно поширюваної операційної системи LINUX : дис канд. пед. наук : 13.00.02 «Теорія та методика навчання інформатики» / Габру- сєв В. Ю. ; Національний педагогічний ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К., 2003. – 221 с. 49. Галузеві стандарти вищої освіти. Напрям підготовки 0101 Педагогічна освіта. Спеціальність 6.010100 Педагогіка і методика середньої освіти. Математика. – К. : Видавництво НПУ імені М. П. Драгоманова, 2003. – 148 с. 50. Гальперин П. Я. Развитие исследований по формированию умственных действий / Гальперин П. Я. // Психологическая наука в СССР. – М. : Изд- во АПН РСФСР, 1959. – Т. 1. – 599 с. 51. Гладун А. Д. Роль фундаментального естественнонаучного образования в становлении специалиста / Гладун А. Д. // Высшее образование в России. – 1994. – №4. – С. 21–23. 52. Глушков В. М. Кибернетика. Вопросы теории и практики / В. М. Глушков – М. : Наука, 1986. – 488 с. 53. Глушков В. М. Основы безбумажной информатики / В. М. Глушков. – 2-е изд., испр. – М. : Наука, 1987. – 552 с. 54. Гончаренко С. У. Український педагогічний словник / Гончаренко С. – К. : Либідь, 1997. – 376 с. 55. Гончаренко С. У. Фундаменталізація освіти як дидактичний принцип / Гончаренко С. // Шлях освіти. – 2008. – №1. – С. 2-6. 56. Гончаренко С. У. Фундаменталізація професійної освіти як дидактичний принцип / Гончаренко С. У. // Теорія і практика управління соціальними системами : філософія, психологія, педагогіка, соціологія : щоквартальний науково-практичний журнал. – 2008. – №2. – С. 87–91. 57. Гончарова О. М. Теоретико-методичні основи особистісно-орієнтованої системи формування інформатичних компетентностей студентів економі- чних спеціальностей : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня доктора пед. наук : спец. 13.00.02 «Теорія та методика навчання інформатики» / Гончарова О. М. ; Національний педагогічний ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К., 2007. – 40 с. 58. Горбунова Н. Ю. Университетский комплекс как фактор развития регио- нальной системы непрерывного технического образования : автореф. дис. на соискание ученой степени канд. пед. наук : спец. 13.00.01 «Общая пе- дагогика, история педагогики и образования» / Горбунова Н. Ю. ; Бурят- ский гос. ун-т – Улан-Удэ, 2006. – 25 с. 59. Горошко Ю. В. Вплив нової інформаційної технології на практичну зна- чимість результатів навчання математики в старших класах середньої школи : дис. … канд. пед. наук : 13.00.02 / Горошко Ю. В. – К., 1993. – 103 с. 60. Горячев А. В. Информатика фундаментальная и прикладная / Горячев Александр // Информатика и образование. – 1998. – №6. – С. 27–30. 61. Грабарь М. И. Применение математической статистики в педагогических исследованиях. Непараметрические методы / Грабарь М. И., Краснян- ская К. Я. – М. : Педагогика, 1977. – 136 с. 62. Григорьева М. А. Программа учебного курса «Применение мобильных образовательных систем» / Григорьева М. А. // Вестник МГПУ. Серия «Информатика и информатизация образования». – М. : МГПУ, 2004. – № 1 (2). – С. 28-29. 63. Гриншкун В. В. Языки и методы системного программирования: Типовая программа / Гриншкун В. В. // Типовые программы по информатике и прикладной математике (Для студентов и преподавателей педагогических университетов) / Под редакцией проф. С. Г. Григорьева. – М. : МГПУ, 2005. – С. 71–77. 64. Гриффитс А. GCC. Настольная книга пользователей, программистов и системных администраторов / Гриффитс А. – К. : Диасофт, 2004. – 624 с. 65. Гришко Л. В. Концептуальні підходи до навчання основ програмування у вищій школі / Гришко Л. В. // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драго- манова. – Серія 2. – Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання : зб. наук. праць. – К. : НПУ ім. М. П. Драгоманова. – №1 (8). – 2004. – С. 134–147. 66. Грэхем Р. Конкретная математика. Основание информатики / Грэхем Р., Кнут Д., Паташник О. ; пер. с англ. – М. : Мир, 1998. – 703 с., ил. 67. Гумбольдт В. фон. О внутренней и внешней организации высших научных заведений в Берлине / Вильгельм фон Гумбольдт // Университетское управление : практика и анализ. – 1998. – №3. 68. Гуменюк А. П. Разработка Интернет-собеседника / Гуменюк А. П., Семе- риков С. А. // Молодий науковець ХХІ століття : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції (Кривий Ріг, 17–18 листопада 2008 р.). – Кривий Ріг : Видавничий центр КТУ, 2008. – С. 218–221. 69. Державна національна програма «Освіта. Україна XXI століття». – К. : Райдуга, 1994. – 61 с. 70. Державний стандарт освітньої галузі “Технології” (проект) для загально- освітньої середньої школи / Биков В. Ю., Жалдак М. І., Морзе Н. В., Мостіпан О. І., Рамський Ю. С. // Освіта України. – 2003. – № 3-4. – 10 с. 71. Дидактика средней школы. Некоторые проблемы современной дидактики / Под ред. М. А. Данилова и М. Н. Скаткина. – М. : Просвещение, 1975. – 304 с. 72. Дичківська І. М. Інноваційні педагогічні технології : [навчальний посібник] / Дичківська І. М. – К. : Академвидав, 2004. – 352 с. 73. Доля смартфонов на украинском рынке возросла на 3,5% [Електронний ресурс] – Режим доступу : http://itua.info/news/communications/21061.html 74. Дуда Г. Введение к меморандуму Вильгельма фон Гумбольдта / Дуда Г. // Университетское управление : практика и анализ. – 1998. – №3. 75. Дутка Г. Я. Проблема фундаменталізації економічної освіти в педагогічній науці : навч.-метод. посібник / Дутка Г. Я. – Львів : ЛБІ НБУ, 2004. – 63 с. 76. Ёлгина Л. С. Фундаментализация образования в контексте устойчивого развития общества : Сущность, концептуальные основания : дис канд. филос. наук : 09.00.11 / Ёлгина Л. С. – Улан-Удэ, 2000. 77. Ершов А. П. Избранные труды / Ершов А. П. – Новосибирск : Наука, 1994. – 416 с. 78. Ершов А. П. Компьютеризация школы и математическое образование / Ершов А. П. // Информатика и образование. – 1992. – №5–6. – С. 3–12. 79. Есипов Б. П. Пути совершенствования методов обучения / Есипов Б. П. // Советская педагогика. – 1963. – №12. 80. Євець О. В. Фундаменталізація вищої педагогічної освіти як об’єкт науко- вого дослідження [Електронний ресурс] / Євець О. В. // Вибрані матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції «Художньо-освітній про- стір України в контексті новітньої історії». – Київ, 22-23 листопада 2007 року. – Режим доступу : http://www.culturalstudies.in.ua/kns2_7.php 81. Євтєєв В. М. Досвід вивчення інтерактивних Web-технологій в середній школі та педагогічному ВНЗ / Євтєєв В. М., Семеріков С. О., Теплиць- кий І. О. // Рідна школа. – 2004. – №2. – С. 46–47. 82. Євтєєв В. М. Локалізація експертної оболонки CLIPS / Євтєєв В. М., Кравченко В. В., Ліннік О. П., Семеріков С. О., Теплицький О. І. // Проблеми підготовки та перепідготовки фахівців у сфері інформаційних технологій : матеріали IV Міжнародної науково-технічної конференції “Комп’ютерні технології в будівництві”. – Київ–Севастополь, 18-21 вересня 2006 р. – Кривий Ріг, 2006. – С. 19–20. 83. Жалдак М. I. Теорія ймовірностей і математична статистика з елементами інформаційної технології / Жалдак М. I., Кузьміна Н. М., Берлінська С. Ю. – К. : Вища школа, 1995. – 352 с. 84. Жалдак М. И. Система подготовки учителя к использованию информаци- онной технологии в учебном процессе : дис в форме науч. доклада док- тора пед. наук : 13.00.02 / Жалдак М. И. ; АПН СССР; НИИ содержания и методов обучения. – М., 1989. – 48 с. 85. Жалдак М. І. Елементи стохастики з комп’ютерною підтримкою : посіб. для вчителів / Жалдак М. І., Михалін Г. О. – К. : ДІНІТ, 2001. – 70 с. 86. Жалдак М. І. Інформатика – 7 : експериментальний навчальний посібник для учнів 7 класу загальноосвітньої школи / Жалдак М. І., Морзе Н. В. – К. : ДіаСофт, 2000. – 207 с. 87. Жалдак М. І. Інформатика : навч. посібник / Жалдак М. І., Рамсь- кий Ю. С. ; за ред. М. І. Шкіля. – К. : Вища шк., 1991. – 319 с. 88. Жалдак М. І. Комп’ютер на уроках геометрії : посібник для вчителів / Жа- лдак М. І., Вітюк О. В. – К. : ДІНІТ, 2003. – 168 с. 89. Жалдак М. І. Комп’ютер на уроках математики / Жалдак М. І. – К. : Техні- ка, 1997. – 303 с. 90. Жалдак М. І. Математика (тригонометрія, геометрія, елементи стохастики) з комп’ютерною підтримкою : навч. посіб. / Жалдак М. І., Грохольсь- ка А. В., Жильцов О. Б. – К. : Міжрегіон. акад. упр. персоналом, 2004. – 456 с. 91. Жалдак М. І. Математика з комп’ютером / Жалдак М. І., Горошко Ю. В., Вінниченко Є. Ф. – К. : ДІНІТ, 2004. – 168 с. 92. Жалдак М. І. Методика вивчення основ інформатики та обчислювальної техніки в педагогічному вузі : учбовий посібник / Жалдак М. І. ; КДПІ ім. О. М. Горького. – К., 1986. – 74 с. 93. Жалдак М. І. Обчислювальна математика : спец. курс факультативних за- нять у 9-х і 10-х кл. / Жалдак М. І., Ковбасенко Б. С., Рамський Ю. С. – К. : Рад. школа, 1973. – 184 с. 94. Жалдак М. І. Основи теорії і методів оптимізації : навч. посіб. для студ. мат. спец. вищ. навч. закл. / Жалдак М. І., Триус Ю. В. – Черкаси : Брама- Україна, 2005. – 607 с. 95. Жалдак М. І. Педагогічний потенціал комп’ютерно-орієнтованих систем навчання математики / Жалдак М. І. ; Редкол. // Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання : зб. наук. праць. – К. : НПУ імені М. П. Драгоманова. – Вип. 7. – 2003. – С. 3–16. 96. Жалдак М. І. Програма курсу з основ інформатики та обчислювальної техніки / Жалдак М. І., Морзе Н. В., Науменко Г. Г. – К. : Перун, 1996. – 23 с. 97. Жалдак М. І. Програма шкільного курсу «Інформатика» для базової школи (7-9 класи) / Жалдак М. І., Морзе Н. В., Науменко Г. Г. // Інформатика. – 2003. – 26 с. 98. Жалдак М. І. Формування інформаційної культури вчителя [Електронний ресурс] / Жалдак М. І., Хомік О. А. – [30 листопада 1998]. – Режим досту- пу : http://www.icfcst.kiev.ua/SYMPOSIUM/Proceedings/Galdak.doc 99. Жалдак М. І. Чисельні методи математики : посібник для самоосвіти вчи- телів / Жалдак М. І., Рамський Ю. С. – К. : Рад. школа, 1984. – 206 с. 100. Загальні відомості про вищу освіту в Україні [Електронний ресурс]. – К., 2006. – Режим доступу : http://www.mon.gov.ua/education/higher/higher 101. Закон України «Про вищу освіту» / Верховна Рада України. Інститут зако- нодавства. – К., 2002. – 96 с. 102. Закон України «Про інноваційну діяльність» // Відомості Верховної Ради. – 2002. – №36. – С. 226. 103. Згуровський М. З. Дослідницькі університети : шанс для Європи / Згуровський М. // Дзеркало тижня. – 2006. – №39 (618), 14–20 жовтня. 104. Зубрицька М. О. Вища освіта України буде такою, якою ми її хочемо ба- чити і якою її зробимо [Електронний ресурс] / Зубрицька Марія // Акаде- мічна спільнота. – 17 лютого 2005. – Режим доступу : http://rpl.org.ua/ukr/article;2/ 105. Иващенко В. П. Некоторые особенности реализации беспроводного Internet на базе технологии Wi-Fi / Иващенко В. П., Швачич Г. Г. // Про- блеми підготовки та перепідготовки фахівців у сфері інформаційних тех- нологій : матеріали V Міжнародної науково-технічної конференції «Комп’ютерні технології в будівництві». – Київ–Севастополь, 18-21 вере- сня 2007 р. – Кривий Ріг, 2008. – С. 41–43. 106. Ильин В. В. Теория познания. Эпистемология / Ильин В. В. – М. : Изд-во Моск. ун-та, 1994. – 136 с. 107. Исхакова Д. Д. Преемственность непрерывной химической подготовки специалистов в технологическом университете : автореф. дис. на соиска- ние ученой степени канд. пед. наук : спец. 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования» / Исхакова Д. Д. ; Казанский гос. техно- лог. ун-т – Казань, 2003. – 21 с. 108. Ігнатенко М. Я. Активізація навчально-пізнавальної діяльності учнів ста- рших класів при вивченні математики : монографія / Ігнатенко М. Я. – К. : Тираж, 1997. – 300 с. 109. Ігнатенко М. Я. Активізація навчально-пізнавальної діяльності учнів ста- рших класів при вивченні математики : дис. ... доктора пед. наук: 13.00.02 / Ігнатенко М. Я. – К. : 1997. – 355 с. 110. Інформатика. 10-11 класи. Програми для загальноосвітніх навчальних за- кладів / Жалдак М. І., Морзе Н. В., Мостіпан О. І., Науменко Г. Г. – Кам’янець-Подільський : Абетка–НОВА, 2002. – 80 с. 111. Інформаційні технології в аналітичній геометрії / Раков С. А., Горох В. П., Олійник Т. О., Гармашова Н. М., Якуба М. Р. – Харків : РЦНИТ, 2000. – 192 с. 112. Казанцев С. Я. Дидактические основы и закономерности фундаментализа- ции обучения студентов в современной высшей школе : дис доктора пед. наук : 13.00.01 / Казанцев С. Я. – Казань, 2000. – 295 c. 113. Казанцев С. Я. Дидактические основы фундаментализации обучения в системе высшего образования : монография / Казанцев С. Я. – Казань : Издательство Казанского гос. ун-та, 2000. – 138 с. 114. Калверт Ч. Borland Kylix. Руководство разработчика / Калверт Ч., Кал- верт М., Кастер Дж., Свот Б. – М. : Вильямс, 2002. – 880 с. 115. Калмыкова И. Р. Портфолио как средство самоорганизации и саморазви- тия личности / Калмыкова И. Р. // Образование в современной школе. – 2002. – №5. – С. 23–25. 116. Каракозов С. Д. Развитие содержания обучения в области информацион- но-образовательных систем : подготовка учителей информатики в контек- сте информатизации образования : [монография] / Каракозов С. Д. ; Под ред. Н. И. Рыжовой. – Барнаул : Изд-во БГПУ, 2005. – 300 с. 117. Касаткин В. Н. Информация, алгоритмы, ЭВМ / Касаткин В. Н. – М. : Просвещение, 1991. – 192 с. 118. Касьянов В. Н. Оптимизирующие преобразования программ. – М.: Наука, 1988. – 336 с. 119. Кинелев В. Г. Контуры системы образования XXI века / Кинелев В. Г. // Информатика и образование. – 2000. – № 5. – С. 2–7. 120. Кинелев В. Г. Об итогах работы высшей школы в 1994 году и основных направлениях ее деятельности в 1995 году / Кинелев В. // Высшее образо- вание в России. – 1995. – №1. – С. 7–27. 121. Кинелев В. Г. Образование и цивилизация / Кинелев В. Г. // Высшее обра- зование в России. – 1996. – №3. – С. 4–12. 122. Кинелев В. Г. Фундаментализация университетского образования / Кине- лев В. Г. // Высшее образование в России. – 1994. – № 4. – С. 6-13. 123. Кирютенко Ю. А. Объектно-ориентированное программирование. Язык Smalltalk / Кирютенко Ю. А., Савельев В. А. – М. : Вузовская книга, 2007. – 328 с. 124. Клепко С. Ф. Автономія університету і міждисциплінарна інтеграція [Еле- ктронний ресурс] / Клепко С. Ф. – [2006]. – Режим доступу : http://www.cfh.lviv.ua/seminar2/Klepko.htm 125. Клочко В. І. Використання технології «клієнт-сервер» для побудови на- вчальних систем / Клочко В. І., Жовтяк І. В. // Вісн. Вінниц. політехн. ін- ту. – 2001. – №3. – С. 117-122. 126. Клочко В. І. Елементи теорії ймовірностей і математичної статистики : на- вч. посіб. / Клочко В. І., Литвинюк В. П. – Вінниця : Вінниц. нац. техн. ун- т, 2007. – 123 с. 127. Клочко В. І. Застосування новітніх інформаційних технологій при вивчен- ні вищої математики у технічному вузі : навчально-методичний посібник / Клочко В. І. – Вінниця : ВДТУ, 1997. – 300 с. 128. Клочко В. І. Лінійна алгебра. Аналітична геометрія : навч. посіб. / Клоч- ко В. І., Литвинюк В. П. – Вінниця : Вінниц. нац. техн. ун-т, 2006. – 120 с. 129. Клочко В. І. Нові інформаційні технології навчання математики в техніч- ній вищій школі : дис. ... доктора пед. наук : 13.00.02 / Клочко В. І. ; Він- ницький держ. технічний ун-т. – Вінниця, 1998. – 396 с. 130. Клочко В. І. Формування методологічної компетентності студентів техні- чних університетів / Клочко В. І., Клочко Н. О. // Теорія та методика на- вчання фундаментальних дисциплін у вищій школі : збірник наукових праць. – Випуск V. – Кривий Ріг : Видавничий відділ НМетАУ, 2008. – С. 151–158. 131. Кнорринг В. Г. Столетие Е. Г. Шрамкова и проблема фундаментализации образования / Кнорринг В. Г. // Приборы и системы управления. – 1995. – №6. – С. 1–4. 132. Кобильник Т. П. Компетентнісний підхід при вивченні «математичної ін- форматики» у педагогічному університеті [Електронний ресурс] / Кобиль- ник Т. П. // Інформаційні технології і засоби навчання. – 2007. – Вип. 2. – Режим доступу до журн. : http://www.nbuv.gov.ua/e-journals/ITZN/em2/emg.html 133. Кобильник Т. П. Методична система навчання математичної інформатики у педагогічному університеті : автореф. дис... канд. пед. наук : 13.00.02 – теорія та методика навчання (інформатика) / Кобильник Тарас Петрович ; Національний педагогічний ун-т ім. М.П.Драгоманова. – К., 2009. – 20с. 134. Кобильник Т. П. Системи комп’ютерної математики: Maple, Mathematica, Maxima / Тарас Петрович Кобильник. – Дрогобич : Редакційно- видавничий відділ ДДПУ імені Івана Франка, 2008. – 316 с. 135. Кобильник Т. П. Фундаментальність інформатичної освіти / Кобиль- ник Т. П. ; Редкол. // Науковий часопис Національного педагогічного уні- верситету імені М.П. Драгоманова. Серія №2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання : зб. наукових праць. – К. : НПУ імені М.П. Драгомано- ва. – №5 (12). – 2007. – С. 78–81. 136. Ковалев М. П. Электроника помогает считать. Пособие для учителей. Ковалев М. П., Шварцбурд С. И. – М.: Просвещение, 1978. – 96 с. 137. Коган А. Г. Некоторые вопросы преподавания программирования в школе с углубленным изучением математики / Коган А. Г., Шень А. Х. // Изуче- ние основ информатики и вычислительной техники в средней школе : опыт и перспективы / Сост. В. М. Монахов [и др.] – М. : Просвещение, 1987. – 192 с. : ил. – (Б-ка учителя математики) 138. Колин К. К. Фундаментальная информатика и качество образования : лек- ция-доклад / Колин К. К. – М. : Исследовательский центр проблем качест- ва подготовки специалистов, 2001. – 29 с. – (Серия материалов Третьей Всероссийской школы-семинара «Информационные технологии в управ- лении качеством образования и развитии образовательного пространст- ва»). 139. Комплекс нормативних документів для розроблення складових системи галузевих стандартів вищої освіти : за загальною редакцією В. Д. Шинка- рука. – К. : МОН України; Інститут інноваційних технологій і змісту осві- ти, 2008. – 69 с. 140. Компьютерная технология обучения : словарь-справочник / Под редакци- ей Гриценко В.И., Довгялло А.М., Савельева А.Я. – К. : Наукова думка, 1992. – 650 с. 141. Кондратенко С. В. Maxima/MathML – новый интерфейс к системе компь- ютерной алгебры Maxima / Кондратенко С. В., Моисеенко Н. В., Семери- ков С. А., Теплицкий И. А. // Проблеми підготовки та перепідготовки фа- хівців у сфері інформаційних технологій : матеріали IV Міжнародної нау- ково-технічної конференції «Комп’ютерні технології в будівництві». – Ки- їв–Севастополь, 18-21 вересня 2006 р. – Кривий Ріг, 2006. – С. 33–34. 142. Кондратьев В. В. Фундаментализация профессионального образования специалиста в технологическом университете / Кондратьев В. В. – Ка- зань : КГТУ, 2000. – 323 с. 143. Кондратьев В. В. Фундаментализация профессионального образования специалиста на основе непрерывной математической подготовки в усло- виях технологического университета : автореф. дис. на соискание ученой степени доктора пед. наук : спец. 13.00.08 «Теория и методика профессио- нального образования» / Кондратьев В. В. ; Казанский гос. технологич. ин- т. – Казань, 2000. – 40 с. 144. Кондратьев М. Ю. Социальная психология закрытых образовательных уч- реждений / Кондратьев М. Ю. – СПб. : Питер, 2005. – 304 с. – (Серия : Де- тскому психологу). 145. Концепция развития научно-инновационной деятельности в системе Ми- нистерства образования Республики Беларусь на 2007–2010 годы [Элек- тронный ресурс] . – [2006]. – Режим доступа : http://www.minedu.unibel.by/modules.php?op=modload&name=UpDownload &file=index&req=viewdownload&cid=11&menuID=M70000000 146. Концепція Державної програми розвитку освіти на 2006-2010 роки // Збір- ник нормативно-правових документів з питань вищої освіти. – К., 2007. – 87 с. 147. Копаєв О. В. Фундаментальний аспект базового курсу інформатики / Копаєв О. В., Триус Ю. В. // Сучасний стан і перспективи шкільних ку- рсів математики та інформатики у зв’язку з реформуванням у галузі освіти (Дрогобич, 14–16 листопада 2000 р.) : [всеукраїнська науково- практична конференція] : тези доповідей. – Дрогобич : ДДПУ, 2000. – С. 138–140. 148. Корольский В. В. Информационная система высшего учебного заведения (концептуальный аспект) / Корольский В. В., Семериков С. А. // Інформо- енергетичні технології адаптаційних процесів життєдіяльності на початку ІІІ тисячоліття : збірник наукових праць. – Київ–Кривий Ріг : КОЛО, 2001.– С. 253-258. 149. Корсак К. В. Освіта, суспільство, людина в ХХІ столітті : інтегрально- філософський аналіз / Корсак К. В. ; Інститут вищої освіти АПН України. – К.; Ніжин : Видавництво НДПУ ім. М. Гоголя, 2004. – 222 с. – Бібліо- гр. : с. 197–210. 150. Костикова М. Н. Инновационные процессы в развитии педагогического образования / Костикова М. Н. // Традиции и инновации в системе образо- вания : Гуманитаризация образования : матер. науч.-практ. конф. – Ч. 1. – Чита : Изд-во ЗабГПУ, 1998. – С. 36–41. 151. Кремень В. Г. Вища освіта і наука – пріоритетні сфери розвитку суспільс- тва у XXI столітті / Кремень В. Г. // Вища школа. – 2002. – №4–5. – С. 3– 33. 152. Крилова Т. В. Наукові основи навчання математики студентів нематема- тичних спеціальностей : дис доктора пед. наук: 13.00.02 / Крилова Т. В. – К., 1999. – 473 с. 153. Крилова Т. В. Проблеми навчання математики в технічному вузі : моно- графія / Крилова Т. В. – К. : Вища школа, 1998. – 438 с. 154. Крылова Т. В. Проблемы дистанционного обучения математике / Крыло- ва Т. В., Гулеша Е. М. // Матеріали Всеукраїнської науково-методичної конференції «Проблеми математичної освіти» (ПМО–2005), м. Черкаси. – Черкаси : Вид. від. ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2005. – С. 258–259. 155. Крысько В. Г. Психология и педагогика : Схемы и комментарии / Крысь- ко В. Г. – М. : Владос-Пресс, 2001. – 368 с. 156. Кузнецов А. А. Развитие методической системы обучения информатике в средней школе : автореф. дис. на соискание ученой степени доктора пед. наук : спец. 13.00.02 «Теория и методика обучения информатике» / Кузне- цов А. А. ; НИИСиМО АПН СССР. – М., 1988. – 47 с. 157. Кузовлев В. П. Профессиональная подготовка студентов в педагогическом вузе : автореф. дис. на соискание ученой степени доктора пед. наук : спец. 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования» / Кузов- лев В. П. – М., 1999. – 49 с. 158. Кузьмина Н. В. Профессионализм личности преподавателя и мастера про- изводственного обучения / Кузьмина Н. В. – М. : Высш. шк., 1990. – 119 с. 159. Кук Д. Компьютерная математика / Кук Д., Бейз Г. – М. : Наука, 1990. – 384 с. 160. Куклев В. А. Сущностные характеристики мобильного обучения как педа- гогической инновации / Куклев В.А. // Мир науки, культуры и образова- ния. – 2008. – №5(12). – С. 204–207. 161. Курганский В. Виртуальные машины – концептуальная и методическая основа информатики / Курганский В. // Информатика и образование. – 1992. – №2. – С. 3–8. 162. Кухтенко А. И. Кибернетика и фундаментальные науки / Кухтенко Алек- сандр Иванович. – К. : Наукова думка, 1987. – 140 с. 163. Кыверялг А. А. Методы исследования в профессиональной педагогике / Кыверялг А. А. – Таллинн : Валгус, 1980. – 324 с. 164. Лаптев В. В. Концепция фундаментализации образования в области ин- форматики и ее реализация в педагогическом вузе / Лаптев В. В., Рыжо- ва Н. И. // Известия Российского государственного педагогического уни- верситета им. А.И. Герцена. Психолого-педагогические науки (психоло- гия, педагогика, теория и методика обучения). – СПб., 2002. – № 2 (3). – С. 124–135. 165. Лаптев В. В. Методическая система фундаментальной подготовки в об- ласти информатики : теория и практика многоуровневого педагогического университетского образования / Лаптев В. В., Швецкий М. В. ; РГПУ им. А. И. Герцена. – СПб. : Издательство СПбГУ, 2000. – 505 с. 166. Лаптев В. В. Методическая теория обучения информатике. Аспекты фун- даментальной подготовки / Лаптев В. В., Рыжова Н. И., Швецкий М. В. – СПб. : Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2003. – 352 с. 167. Лапчик М. П. Информатика и технология : компоненты педагогического образования / Лапчик М. П. // Информатика и образование. – 1992. – №1. – С. 3–6. 168. Лапчик М. П. Методика преподавания информатики : учеб. пособие для студ. пед. вузов / М. П. Лапчик, И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер; Под общей ред. М. П. Лапчика. – М. : Академия, 2001. – 624 с. 169. Лапчик М. П. Структура и методическая система подготовки кадров ин- форматизации школы в педагогических вузах : дис. на соискание ученой степени доктора пед. наук в форме научн. докл. : 13.00.02 / Лапчик М. П. – М., 1999. – 82 с. 170. Левченко И. В. Развитие системы методической подготовки учителей ин- форматики в условиях фундаментализации образования вузах : дис. на со- искание ученой степени доктора пед. наук : 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (информатика) / Левченко Ирина Витальевна. – М., 2009. – 46 с. 171. Леднев В. С. Научное образования : развитие способностей к научному творчеству / Леднев В. С. – М. : МГАУ, 2002. – 120 с. 172. Леднев В. С. О теоретических основах содержания обучения информатике в общеобразовательной школе / Леднев В. С., Кузнецов А. А., Бешен- ков С. А. // Информатика и образование. – 2000. – №2. – С. 13–16. 173. Лейнингем ван И. Освой самостоятельно Python за 24 часа / Иван ван Лейнингем. – М. : Вильямс, 2001. – 448 с. 174. Леонова Н. А. До питання розробки та впровадження системи символьної математики Maxima у ВНЗ України / Леонова Н. А., Теплицький І. О., Се- меріков С. О. // Сборник трудов четвертого научно-методического семи- нара «Информационные технологии в учебном процессе». – Одесса : ЮГПУ им. К. Д. Ушинского, 2003. – С. 183–185. 175. Линькова В. П. Развитие методической системы обучения информатике на основе информационного и информационно-логического моделирования : автореф. дис. на соискание ученой степени доктора пед. наук : спец. 13.00.02 «Теория и методика обучения информатике» / Линькова В. П. – М., 2000. – 37 с. 176. Ліннік О. П. Об’єктно-орієнтоване моделювання у підготовці майбутніх учителів фізики / Ліннік О. П., Моісеєнко Н. В., Євтєєв В. М., Теплиць- кий І. О., Семеріков С. О. // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільсь- кого державного університету : серія педагогічна. – Випуск 12 : Проблеми дидактики фізики та шкільного підручника фізики в світлі сучасної освіт- ньої парадигми. – Кам’янець-Подільський : Кам’янець-Подільський дер- жавний університет, інформаційно-видавничий відділ, 2006. – С. 127-130. 177. Ліннік О. П. Програмна підтримка комп’ютерного моделювання засобами мови Python / Ліннік О. П., Семеріков С. О., Теплицький І. О., Шока- люк С. В. // Інноваційні технології навчання в сучасній дидактиці вищої школи : Матеріали Другої всеукраїнської науково-практичної конференції 13–16 березня 2007 р. – Полтава, 2007. – С. 57–58. 178. Лутц М. Программирование на Python / Лутц М. – СПб. : Символ-Плюс, 2002. – 1136 с. 179. Любченко К. М. Елементи математичної логіки з комп’ютерною підтрим- кою : посіб. для вчителів / Любченко К. М., Триус Ю. В. – Черкаси : Чер- кас. нац. ун-т ім. Б. Хмельницького, 2004. – 87 с. 180. Мазурок И. Е. Использование мобильных коммуникационных устройств в образовательных целях / Мазурок И. Е., Мазурок Т. Л. // Теорія та методи- ка навчання математики, фізики, інформатики : збірник наукових праць. – Випуск V : В 3-х томах. – Кривий Ріг : Видавничий відділ НМетАУ, 2005. – Т. 3. – С. 175–179. 181. Макаренко Е. В. Использование метакомпьютинга для решения теорети- ко-числовых проблем / Макаренко Е. В., Семериков С. А. // Збірник праць ІІІ Всеукраїнської конференції «Сучасні технології в науці та освіті». – Кривий Ріг : Видавничий відділ КДПУ, 2003. – С. 24–27. 182. Маслоу А. Теория человеческой мотивации // Мотивация и личность. – СПб. : Евразия, 1999. – С. 77–105. 183. Машбиц Е. И. Введение в язык Лого : учеб. пособие для ПТУ / Е. И. Маш- биц, В. Н. Каптелинин, Е. Д. Маргулис; Под общ. ред. А. А. Стогния [и др.] – К. : Выща шк., 1989. – 207 с. 184. Машбиц Е. И. Компьютеризация обучения : проблемы и перспективы / Машбиц Е. И. – М. : Знание, 1986. – 80 с. 185. Машбиц Е. И. Психологические основы управления учебной деятельно- стью / Машбиц Е. И. – К. : Выща школа, 1987. – 224 с. 186. Машбиц Е. И. Психолого-педагогические проблемы компьютеризации обучения / Машбиц Е. И. – М. : Педагогика, 1988. – 192 с. 187. Межвузовский центр маркетинга научно-технических разработок [Элек- тронный ресурс]. – [2006]. – Режим доступа : http://www.icm.by/_private/RusInd.html 188. Методичні вказівки з виконання лабораторних робіт для студентів денної та заочної форми навчання з дисципліни «Архітектура комп’ютерних сис- тем та мереж» (рос. мовою). // Укладач : к.пед.н., доц. С. О. Семеріков. – Кременчук : Інститут економіки та нових технологій, 2003. – 205 с. 189. Методичні вказівки з виконання лабораторних робіт для студентів денної та заочної форми навчання з дисципліни «Архітектура комп’ютерних сис- тем та мереж». Вступ до Асемблера (рос. мовою). // Укладач : к.пед.н., доц. С. О. Семеріков. – Кременчук : Інститут економіки та нових техноло- гій, 2003. – 47 с. 190. Методологические проблемы развития педагогической науки. – М. : Педа- гогика, 1985. – 240 с. 191. Микешина Л. А. Научная картина мира как мировоззренческая форма зна- ния / Микешина Л. А. // Научная картина мира. – К., 1983. – С. 74–79. 192. Минькович Т. В. Обучение компьютерным технологиям с позиции реше- ния сквозных проблем информатики / Минькович Т. В. // Материалы XI Международной конференции-выставки «Информационные технологии в образовании» («ИТО-2001»). – М., 2001. 193. Михайленко М. Індивідуалізація та фундаменталізація навчального про- цесу в умовах євроінтеграції (Із Всеукраїнської науково-практичної кон- ференції, що відбулася в Переяславу-Хмельницькому на базі економічно- го факультету) [Текст] / М. Михайленко. – // Освіта України. – Київ : Мі- ністерство освіти і науки України, академія пед. наук України, Профспілка працівників освіти і науки, ВАК України, Видавництво «Педагогічна пре- са», 2007. – №45 (15 черв.). – С. 10-11. 194. Михалін Г. О. Професійна підготовка вчителя математики у процесі на- вчання математичного аналізу / Михалін Г. О. – К. : ДІНІТ, 2003. – 320 с. 195. Михалін Г. О. Формування основ професійної культури вчителя матема- тики у процесі навчання математичного аналізу : дис. ... доктора пед. на- ук : 13.00.04 / Михалін Г. О. ; Національний педагогічний ун-т ім. М.П. Драгоманова. – К., 2004. – 413 с. 196. Мінтій І. С., Семеріков С. О. Компетентнісний підхід : надбання та напря- мки подальшої розробки // Молодий науковець ХХІ століття : Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції (Кривий Ріг, 17–18 листо- пада 2008 р.). – Кривий Ріг : Видавничий центр КТУ, 2008. – С. 18–20. 197. Мозолин В. В. Информационная подготовка в профессиональном вузе. – М. : Образование и Информатика, 2005. – 128 с. 198. Моисеев Н. Н. Алгоритмы развития / Н. Н. Моисеев ; АН СССР. – М. : Наука, 1987. – 302 с. 199. Монахов В. М. Введение в школу приложений математики, связанных с использованием ЭВМ : автореф. дис. на соискание ученой степени докто- ра пед. наук. – М., 1973. – 63 с. 200. Монахов В. М. Концепция создания и внедрения новой информационной технологии обучения / Монахов В. М. // Проектирование новых информа- ционных технологий обучения : Сб. – М., 1991. – С. 4–30. 201. Монахов В. М. Технологические основы проектирования и конструирова- ния учебного процесса / В. М. Монахов; Волгогр. гос. пед. ун-т. – Волго- град : Перемена, 1995. – 152 с. 202. Монахов В. М. Что такое новая информационная технология обучения / Монахов В. М. // Математика в школе. – 1990. – № 2. – С. 47–52. 203. Морзе Н. В. Дистанційна технологія як основа сучасних інформаційних технологій у навчанні / Морзе Н. В. // Наук.-метод. центр вищої освіти, Наук.-метод. центр середньої освіти. – Вип. 27 – К., 2003. – С. 64-78. 204. Морзе Н. В. Лабораторний практикум з методики навчання інформатики / Морзе Н. В., Дубова Т. В. – К. : Курс, 2003. – 242 с. 205. Морзе Н. В. Методика навчання інформатики. Ч. 1. Загальна методика на- вчання інформатики / Морзе Н. В. – К. : Навчальна книга, 2003. – 254 с. 206. Морзе Н. В. Методика навчання інформатики. Ч. 2. Методика навчання інформаційних технологій / Морзе Н. В. – К. : Навчальна книга, 2003. – 288 с. 207. Морзе Н. В. Методика навчання інформатики. Ч. 3. Методика навчання основним послугам глобальної мережі Інтернет / Морзе Н. В. – К. : Навча- льна книга, 2003. – 196 с. 208. Морзе Н. В. Методика навчання інформатики. Ч. 4. Методика навчання основам алгоритмізації і програмування / Морзе Н. В. – К. : Навчальна книга, 2003. – 250 с. 209. Морзе Н. В. Основи методичної підготовки вчителя інформатики : моно- графія / Морзе Н. В. – К. : Курс, 2003. – 372 с. 210. Морзе Н. В. Система методичної підготовки майбутніх вчителів інформа- тики в педагогічних університетах : дис. ... доктора пед. наук : 13.00.02 / Морзе Н. В. ; Національний педагогічний ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К., 2003. – 605 с. 211. Морзе Н. В. Система методичної підготовки майбутніх вчителів інформа- тики в педагогічних університетах : автореф. дис. на здобуття наук. ступе- ня доктора пед. наук : спец. 13.00.02 «Теорія та методика навчання інфор- матики» / Морзе Н. В. ; Національний педагогічний ун-т ім. М.П. Драго- манова. – К., 2003. – 40 с. 212. Навчальні програми для профільного навчання профільного навчання. Ін- форматика / Жалдак М. І., Морзе Н. В., Мостіпан О. І. [і ін.] – К. : 2003. – 320 с. 213. Національна доктрина розвитку освіти України у ХХІ столітті // Освіта України. – 2002. – № 6. – С. 3–9. 214. Нікітін В. Спроможність до автономії [Електронний ресурс] / Нікітін В. – [2006]. – Режим доступу : http://www.cfh.lviv.ua/seminar2/Nikitin.htm 215. Ніколаєнко С. М. Вища освіта і наука – найважливіші сфери відповідаль- ності громадянського суспільства та основа інноваційного розвитку [Еле- ктронний ресурс] / Ніколаєнко С. М. – 24 березня 2005. – Режим доступу : http://www.mon.gov.ua/education/higher/topic/rzvosv 216. Новиков A. M. Российское образование в новой эпохе : парадоксы насле- дия, векторы развития / Новиков Александр Михайлович. – М. : Эгвес, 2000. – 272 с. 217. Новые информационные технологии образования: концепция программ- но-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса (ПМО УВП) / [Огородников Е. В., Гладилин А. В., Марусин В. В. и др.; Под ред. Разумовского В. Г., Бобко И. М.]; АПН СССР, НИИ информатики и вы- числ. техники. – Новосибирск : Б. и., 1990. – 49 с. 218. Новые педагогические и информационные технологии в системе образо- вания / Е. С. Полат, М. Ю. Бухаркина, М. В. Моисеева, А. Е. Петров. – М. : Академия, 2005. – 272 с. 219. Носырев С. В. О фундаментализации образования как условии целостного мировоззрения / Носырев С. В. // Проблемы учебного процесса в иннова- ционных школах : Сб. науч. тр. – Иркутск : ИГУ, 2004. – Вып. 9. – С. 155-161. 220. Ньюмен Дж. Г. Идея Университета / Ньюмен Дж. Г. – Мн. : БГУ, 2006. – 208 с. : ил. – (Universitas) 221. О Концепции развития научной и инновационной деятельности в системе Министерства образования на 2007-2010 гг. Пресс-бюллетень Министер- ства образования РБ. – Апрель 2007 г. – Минск, 2007. 222. Огородников И. Т. Педагогика : учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / И. Т. Огородников. – М. : Просвещение, 1968. – 374 с. 223. Ожегов С. И. Словарь русского языка : Около 57 000 слов. [Изд. 10-е, сте- ореотип.] / Ожегов С. И. ; под ред. доктора филолог. наук проф. Н. Ю. Шведовой. – М. : Сов. Энциклопедия, 1973. – 846 с. 224. Окулов С. М. Когнитивная информатика : монография / Окулов С. М. – Киров : Изд-во ВятГУ, 2003. – 224 с. 225. Ольнева А. Б. Вариативный подход к математическому образованию в техническом вузе : автореф. дис. на соискание ученой степени доктора пед. наук : спец. 13.00.08 «Теория и методика профессионального образо- вания» / Ольнева Ангелина Борисовна ; Астраханский гос. тех. ун-т – Яро- славль, 2006. – 19 с. 226. Ольнева А. Б. Формирование фундаментальных знаний в системе профес- сионального образования студентов технических вузов / Ольнева Ангели- на Борисовна. – М. : МПГУ, 2003. – 181 с. 227. Ольнева А. Б. Фундаментализация профессионального образования / Оль- нева А. Б., Марфин С. Г. – Саратов : Науч. кн., 2004. – 448 с. 228. Ортега-и-Гассет X. Миссия университета / Xосе Ортега-и-Гассет. – Мн. : БГУ, 2005. – 104 с. : ил. – (Universitas). 229. Основи нових інформаційних технологій навчання : Посібник для вчите- лів / Гокунь О. О., Жалдак М. I., Машбиць Ю. I. [та ін.] – К. : Віпол, 1997. – 262 с. 230. Основы информатики и вычислительной техники в базовой школе : посо- бие для учителя / Л. А. Залогова, С. В. Русаков, И. Г. Семакин и др. ; под ред. И. Г. Семакина ; Гл. упр. образования Перм. обл., Лаб. информатиза- ции образования. – Пермь : Лаб. информатизации образования Перм. обл., 1995. – 282 с. 231. Остапенко А. А. Концентрированное обучение как педагогическая техно- логия : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 «Общая педагогика» / Остапенко Андрей Александрович. – Краснодар, 1998. – 200 c. 232. Открытые системы : концепция и реальность // Открытые системы. – 1993. – №4. – С. 53–58. 233. Паламарчук В. Ф. Тенденції розвитку інноваційних процесів у вищій осві- ті України у контексті Європейського вибору / Паламарчук В., Данилен- ко Л. // Післядипломна освіта в Україні. – 2004. – №1. – С. 39–43. 234. Педагогика / В. А. Сластенин [и др.] – М. : Школа-Пресс, 1998. – 512 с. 235. Пеньков А. В. Использование новой информационной технологии при преподавании математики в старших классах средней школы : Дис… канд. пед. наук : 13.00.02 / Пеньков А. В. – К., 1992. – 171 с. 236. Пермякова О. С. Застосування нейронних мереж у задачах прогнозування / Пермякова О. С., Семеріков С. О. // Молодий науковець ХХІ століття : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції (Кривий Ріг, 17– 18 листопада 2008 р.). – Кривий Ріг : Видавничий центр КТУ, 2008. – С. 237–239. 237. Плаксин М. А. «Информатика и системология» – «Пермская версия» сквозного курса информатики с 1-го по 11-ый класс / Плаксин М. А. // Ма- териалы X Международной конференции-выставки «Информационные технологии в образовании» («ИТО-2000»). – М., 2000. 238. Подготовка учителя математики : Инновационные подходы : [учебное по- собие] / Афанасьев В. В., Поваренков Ю. П., Смирнов Е. И., Шадри- ков В. Д. – М. : Гардарики, 2001. – 383 с. 239. Полат Е. С. Дистанционное обучение / Полат Е. С., Моисеева М. В. – М. : Владос, 1998. – 192 с. 240. Полищук А. П. Автоматика : учебное пособие / Полищук А. П., Семериков С. А. – Кривой Рог : Издательский отдел КГПИ, 1999. – 277 с. 241. Полищук А. П. Концепция преподавания курса «Численные методы в объ- ектной методологии» / Полищук А. П., Семериков С. А. // Информацион- ные технологии и информационная безопасность в науке, технике и обра- зовании «Инфотех–2002» : материалы международной научно- практической конференции, 30 сентября – 5 октября 2002 г. – Киев– Севастополь : НТО РЭС Украины, 2002. – С. 117-119. 242. Полищук А. П. Методы вычислений в классах языка С++ : учебное посо- бие / Полищук А. П., Семериков С. А. – Кривой Рог : Издательский отдел КГПИ, 1999. – 350 с. 243. Полищук А. П. Некоторые особенности программной реализации методов экспериментальной идентификации линейных процессов / Полищук А. П., Семериков С. А. // Комп’ютерне моделювання та інформаційні технології в науці, економіці та освіті : збірник наукових праць : в 2-х томах. – Кри- вий Ріг : Видавничий відділ КДПУ, 2001. – Т. 1. – С. 202-210. 244. Полищук А. П. О реализации практикума по программированию лексиче- ских и синтаксических анализаторов при создании языковых интерпрета- торов / Полищук А. П., Семериков С. А. // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики : збірник наукових праць. – Випуск 4 : в 3-х томах. – Кривий Ріг : Видавничий відділ НМетАУ, 2004. – Т. 3 : Теорія та методика навчання інформатики. – С. 250–259. 245. Полищук А. П. О составлении и реализации учебных планов по киберне- тическим дисциплинам в высшей школе / Полищук А. П., Семериков С. А. // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики : збірник наукових праць. – випуск 3, том 3. – Кривий Ріг : Видавничий відділ НМе- тАУ, 2003. – С. 273-279. 246. Полищук А. П. Применение Free Pascal для поддержки курса системного программирования в UNIX / Полищук А. П., Семериков С. А. // Проблеми підготовки та перепідготовки фахівців у сфері інформаційних технологій : матеріали IV Міжнародної науково-технічної конференції «Комп’ютерні технології в будівництві». – Київ–Севастополь, 18-21 вересня 2006 р. – Кривий Ріг, 2006. – С. 48–49. 247. Полищук А. П. Программирование в X Window : учебное пособие / Поли- щук А. П., Семериков С. А. – Кривой Рог : Издательский отдел КГПУ, 2003. – 192 с. 248. Полищук А. П. Программирование в X Window средствами Free Pascal [Электронный ресурс] : учебное пособие / Полищук А. П., Семери- ков С. А. – Кривой Рог : Издательский отдел КГПУ, 2005. – 128 с. – Режим доступа : http://rus-linux.net/MyLDP/BOOKS/ProgrX/xwin-contents.shtml 249. Полищук А. П. Системное программирование в UNIX средствами Free Pascal [Электронный ресурс] / Полищук А. П., Семериков С. А. – Кривой Рог : Издательский отдел КГПУ, 2005. – 418 с. – Режим доступа : http://www.interface.ru/home.asp?artId=1617 250. Полищук А. П. Событийно-ориентированное программирование / Поли- щук А. П., Семериков С. А. – Кривой Рог : КГПУ, 2001. – 336 с. 251. Поліщук О. П. Web-СКМ SAGE у задачах теорії кодування / Полі- щук О. П., Шокалюк С. В., Закарлюка І. С. // Комп’ютерні технології в бу- дівництві : матеріали VI Міжнародної науково-технічної конференції «КОМТЕХБУД 2008». – Київ-Севастополь, 9-12 вересня 2008 р. – К. : Мі- ністерство регіонального розвитку та будівництва України, 2008. – С. 101- 104. 252. Поліщук О. П. Історія мобільного навчання / Поліщук О. П., Семері- ков С. О., Теплицький І. О. // Теорія та методика навчання математики, фі- зики, інформатики : збірник наукових праць. – Випуск VII : В 3-х томах. – Кривий Ріг : Видавничий відділ НМетАУ, 2008. – Т. 3 : Теорія та методика навчання інформатики. – С. 20–24. 253. Поліщук О. П. Концепція курсу подіє-орієнтованого програмування в сис- темі X Window / Поліщук О. П., Семеріков С. О. // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського державного педагогічного університету : серія педагогічна. – Випуск 8 : Дидактики дисциплін фізико-математичної та технологічної освітніх галузей. – Кам’янець-Подільський : Кам’янець- Подільський державний педагогічний університет, інформаційно-видавни- чий відділ, 2002. – С. 164-167. 254. Поліщук О. П. Методичні та організаційні проблеми навчання комп’ютер- ного програмування у вищих навчальних закладах / Поліщук О. П., Семе- ріков С. О. // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформа- тики : збірник наукових праць. Випуск VI : В 3-х томах. – Кривий Ріг : Видавничий відділ НМетАУ, 2006. – Т. 3 : Теорія та методика навчання інформатики. – С. 8–11. 255. Поліщук О. П. Побудова інтерфейсу користувача в системі X Window / Поліщук О. П., Семеріков С. О. // Комп’ютерне моделювання та інформа- ційні технології в науці, економіці та освіті : збірник наукових праць. – Черкаси : Брама ІСУЕП, 2003. – С. 114-116. 256. Поліщук О. П. Програмна підтримка системного програмування засобами мови Python / Поліщук О. П., Семеріков С. О., Теплицький І. О., Бой- ко А. С. // Інноваційні технології навчання в сучасній дидактиці вищої школи : матеріали Другої всеукраїнської науково-практичної конференції 13–16 березня 2007 р. – Полтава, 2007. – С. 71–72. 257. Поліщук О. П. Розподілені обчислення у Web-СКМ SAGE / Полі- щук О. П., Шокалюк С. В., Середа С. В. // Комп’ютерні технології в будів- ництві : матеріали VI Міжнародної науково-технічної конференції «КОМТЕХБУД 2008». – Київ-Севастополь, 9-12 вересня 2008 р. – К. : Мі- ністерство регіонального розвитку та будівництва України, 2008. – С. 91- 92. 258. Поліщук О. П. Систематичне навчання моделюванню в підготовці майбу- тнього вчителя / Поліщук О. П., Теплицький І. О., Семеріков С. О. // Комп’ютерне моделювання в освіті : матеріали Всеукраїнського науково- методичного семінару. – Кривий Ріг, 26 квітня 2006 р. – Кривий Ріг : КДПУ, 2006. – С. 48-49. 259. Поліщук О. П. Спецкурс з сучасних методів і технологій розробки програмних виробів компонентної архітектури / Поліщук О. П., Семері- ков С. О. // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики : збірник наукових праць. – Випуск VI : в 3-х томах. – Кривий Ріг : Видав- ничий відділ НМетАУ, 2006. – Т. 3 : Теорія та методика навчання інфор- матики. – С. 12–15. 260. Постанова Кабінету Міністрів України «Про затвердження Державної програми "Інформаційні та комунікаційні технології в освіті і науці" на 2006-2010 роки» // Офіційний вісник України. – 2005. – № 49. – С. 40. 261. Похлебаев С. М. Методологические и содержательные основы преемст- венности физики, химии, биологии при формировании фундаментальных естественно-научных понятий : автореф. дис. на соискание ученой степе- ни доктора пед. наук : спец. 13.00.02 / Похлебаев С. М. ; Челяб. гос. пед. ун-т. – Челябинск, 2007. – 48 с. 262. Проблемы компьютерного обучения : [Сб. ст.] / Под общ. ред. В. Г. Разу- мовского. – М. : Знание, 1986. – 61 с. – (Вып. 2). 263. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Основи інформатики та обчислювальної техніки» / Жалдак М. І., Морзе Н. В., Науменко Г. Г., Мостіпан О. І. – К. : Шкільний світ, 2001. – 63 с. 264. Програма продовження педагогічного експериментального дослідження всеукраїнського рівня за темою: «Методична система підготовки та під- вищення кваліфікації вчителів щодо використання інформаційно- комунікаційних технологій у навчальному процесі за програмою Intel® «Навчання для майбутнього» [Електронний ресурс] / Додаток 1 до наказу МОН України від «24» березня 2009 р. №271. – Режим доступу : http://iteach.com.ua/files/dodatok1_nakaz271.pdf 265. Программа курса «Основы информатики и вычислительной техники» (Х–ХI классы) // Математика в школе. – 1986. – №3. – С. 49–53. 266. Программирование на языке R-Лисп / Крюков А. П., Радионов А. Я., Та- ранов А. Ю., Шаблыгин Е. М. – М. : Радио и связь, 1991. – 192 с. 267. Профессионализация предметной подготовки учителя математики в педагогическом вузе : [монография] / Афанасьев В. В., Поваренков Ю. П., Смирнов Е. И., Шадриков В. Д. – Ярославль : Изд-во ЯГПУ, 2000. – 389 с. 268. Пупцев А. Е. Изучение информатики на базовом уровне в республике Бе- ларусь / Пупцев Александр Евгеньевич // Материалы XVII Международ- ной конференции «Применение новых технологий в образовании», 28–29 июня 2006 г. – Троицк : Центр новых педагогических технологий, Байтик, 2006. – С. 49–50. 269. Райхерт Т. Н. Обучение теории информации как средство фундаментали- зации предметной подготовки будущих учителей информатики : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Райхерт Татьяна Николаевна ; Пермский гос. пед. ун-т – Пермь, 2001. – 168 с. 270. Ракитина Е. А. Теоретические основы построения концепции непрерывно- го курса информатики / Ракитина Елена Александровна. – М. : Информа- тика и образование, 2002. – 88 с. 271. Раков С. А. Дослідницький підхід у математичній освіті, пакети динаміч- ної геометрії та динамічні опорні конспекти / Раков С. А. // Комп’ютер у школі і сім’ї», 2005. – № 5. – С. 17–21. 272. Раков С. А. Использование пакета Derive в курсе математики : учебное пособие / Раков С. А., Олейник Т. А., Скляр Е. В. – Харьков : РЦНИТ, 1996. – 160 с. 273. Раков С. А. Компьютерные эксперименты в геометрии / Раков С. А., Го- рох В. П. – Х. : РЦНИТ. – 1996. – 176 с. 274. Раков С. А. Математична освіта : компетентнісний підхід з використанням ІКТ : моногр. / Раков С. А. – Х. : Факт, 2005. – 360 с. 275. Раков С. А. Формування математичних компетентностей учителя матема- тики на основі дослідницького підходу у навчанні з використанням інфо- рмаційних технологій : дис. ... доктора пед. наук : 13.00.02 / Раков С. А. ; Харківський національний педагогічний ун-т ім. Г.С. Сковороди. – Х., 2005. – 516 с. 276. Рамський Ю. С. Вивчення інформаційно-пошукових систем мережі Інтернет : навч.-метод. посіб. / Рамський Ю. С., Рєзіна О. В. – К. : Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, 2004. – 60 с. 277. Рамський Ю. С. Логічні основи інформатики : навч. посіб. для студ. фіз.- мат. спец. вищих пед. навч. закл. / Рамський Ю. С. – К. : НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2003. – 286 с. 278. Рамський Ю. С. Методичні основи вивчення експертних систем у школі / Рамський Ю. С., Балик Н. Р. – К. : Логос, 1997. – 128 с. 279. Рамський Ю. С. Основи програмування (мовою Паскаль) : Короткий курс лекцій. Лаборатор. практикум : [навч. посіб. для студ.] / Рамський Ю. С., Цибко Г. Ю. – К. : Нац. пед. ун-т ім. М. П.Драгоманова, 2004. – 141 с. 280. Рамський Ю. С. Формування інформаційної культури вчителя математики при вивченні методів обчислень у педагогічному вузі / Рамський Ю. С. // Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання : збірник наукових праць. – Випуск 2. – К. : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2000. – С. 25-47. 281. Рекомендации по преподаванию информатики в университетах : Пер. с англ. – СПб., 2002. – 188 с. 282. Решетова З. А. Психологические основы профессионального обучения / Решетова З. А. – М. : МГУ, 1985. – 207 с. 283. Розпорядження Кабінету Міністрів України від 18 липня 2007 р. №548-р «Про схвалення Концепції Державної цільової програми «Наука в універ- ситетах» на 2008–2012 роки» // Офіційний вісник України від 03.08.2007 – 2007. – № 54. – С. 86. 284. Ростовская Е. Г. Дифференцированное обучение как условие подготовки конкурентоспособного специалиста в системе среднего профессионально- го образования : автореф. дис. на соискание ученой степени канд. пед. на- ук : спец. 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования» / Ростовская Елена Геннадьевна ; Ставропольский гос. ун-т – Ставрополь, 2005. – 27 с. 285. Русаков С. В. Тестовые задания по базовому курсу информатики / Руса- ков С. В., Шестакова Л. В. – М. : Чистые пруды, 2006. – 29 с. – (Библио-течка «Первого сентября». Серия «Информатика»; Вып. 6 (12)). 286. Рыжова Н. И. Основные составляющие содержания обучения, обеспечи- вающие фундаментальность образования по информатике / Рыжова Н. И. // Проблемы теории и практики управления образованием : материалы межрегиональной конференции. – Часть II. – Барнаул : Изд-во БГПУ, 2002. – С. 215-217. 287. Рыжова Н. И. Развитие методической системы фундаментальной подго- товки будущих учителей информатики в предметной области : дис доктора пед. наук : 13.00.02 / Рыжова Н. И. – СПб., 2000. – 429 с. 288. Рыжова Н. И. Развитие методической системы фундаментальной подго- товки будущих учителей информатики в предметной области : автореф. дис. на соискание ученой степени доктора пед. наук : спец. 13.00.02 13.00.02 «Теория и методика обучения информатике» / Рыжова Н. И. – СПб., 2000. – 43 с. 289. Садовников Н. В. Теоретико-методологические основы методической подготовки учителя математики в педвузе в условиях фундаментализации образования : автореф. дис. на соискание ученой степени доктора пед. на- ук : спец. 13.00.02 «Теория и методика обучения математике» / Садовни- ков Николай Владимирович ; Мордовский гос. пед. ин-т им. М. Е. Евсевь- ева. – Саранск, 2007. – 41 с. 290. Садовничий В. А. Роль университетов в формировании естественнонауч- ного образования / Садовничий В. А. // Высшее образование в России. – 1993. – № 1. – С. 38–44. 291. Сейдаметова З. С. Методическая система уровневой подготовки будущих инженеров-программистов по специальности «Информатика» : дис. ... доктора пед. наук : 13.00.02 / З. С. Сейдаметова ; НПУ им. М. П. Драгома- нова. – К., 2007. – 559 с. 292. Семакин И. Г. Информатика в школе гуманитарного профиля / Сема- кин И. Г., Хеннер Е. К. // Материалы XI Международной конференции- выставки «Информационные технологии в образовании» («ИТО-2001»). – М., 2001. 293. Семакин И. Г. Научно-методические основы построения базового курса информатики : автореф. дис. на соискание ученой степени доктора пед. наук : спец. 13.00.02 «Теория и методика обучения информатике» / Сема- кин И. Г. – Омск, 2002. – 42 с. 294. Семакин И. Г. Преподавание базового курса информатики в средней шко- ле : методическое пособие / Семакин И. Г., Шеина Т. Ю. – М. : Лаборато- рия базовых знаний, 2000. – 496 с. 295. Семёнов А. Л. Математическая информатика в школе / Семёнов А. Л. // Информатика и образование. – 1995. – №5. – С. 54–58. 296. Семериков С. А. Разработка программного обеспечения для электронной книги lBook V8 / Семериков С. А., Теплицкий И. А., Линник Е. П., Корни- лов Г. И. // Комп’ютерні технології в будівництві : матеріали VI Міжнаро- дної науково-технічної конференції «КОМТЕХБУД 2008». – Київ– Севастополь, 9-12 вересня 2008 р. – К. : Міністерство регіонального роз- витку та будівництва України, 2008. – С. 122–125. 297. Семеріков С. О. CLIPS : локалізована оболонка експертної системи для ві- тчизняної системи освіти / Семеріков С. О., Теплицький І. О. – Кривий Ріг, 2006. – 34 с. 298. Семеріков С. О. Maxima 5.13 : довідник користувача / Семеріков С. О. ; за ред. академіка АПН України М. І. Жалдака. – К. : Національний педагогі- чний ун-т ім. М.П. Драгоманова, 2007. – 48 с. 299. Семеріков С. О. Вільне програмне забезпечення як фактор стабілізації ву- зівських курсів інформатики / Семеріков С. О., Теплицький І. О. // Інфор- маційні технології в освіті : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (24–26 травня 2006 р.). – Мелітополь : МДПУ, 2006. – С. 55– 56. 300. Семеріков С. О. Еволюція та сучасний стан курсу чисельних методів у вищій школі / Семеріков С. О. // Збірник наукових праць Кам’янець- Подільського державного педагогічного університету : Серія педагогічна. – Випуск 8 : Дидактики дисциплін фізико-математичної та технологічної освітніх галузей. – Кам’янець-Подільський : Кам’янець-Подільський дер- жавний педагогічний університет, інформаційно-видавничий відділ, 2002. – С. 189-193. 301. Семеріков С. О. Застосування системи комп’ютерної алгебри Maxima для генерування математичних текстів в системі дистанційного навчання / Семеріков С. О., Теплицький І. О. // Актуальні проблеми психології : Пси- хологічна теорія і технологія навчання. – К. : Міленіум, 2007. – Т. 8, вип. 3. – С. 85-95. 302. Семеріков С. О. Застосування системи комп’ютерної математики Maxima для генерування математичних текстів в системі дистанційного навчання / Семеріков С. О., Теплицький І. О. // Тези доповідей науково-практичної конференції “Нові технології навчання : психологічні аспекти” / За ред. С. Д. Максименка, М. Л. Смульсон. – Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Фран- ка, 2007. – С. 39–40. 303. Семеріков С. О. Інваріантність до операційної системи та мови програму- вання як засіб фундаменталізації курсів інформатики у ВНЗ / Семері- ков С. О., Теплицький І. О. // Інформаційні технології в освіті, науці і тех- ніці / Матеріали V Всеукраїнської конференції молодих науковців ІТОНТ– 2006 : Черкаси, 3–5 травня 2006 р. – Черкаси : ЧНУ, 2006. – С. 140. 304. Семеріков С. О. Методичні аспекти вивчення теми «Основи компіляції» у підготовці майбутнього вчителя інформатики / Семеріков С. О., Теплиць- кий І. О. // Рідна школа. – 2004. – №4. – С. 32–33. 305. Семеріков С. О. Методичні основи вивчення теми «Операційні системи» у підготовці майбутнього вчителя / Семеріков С. О. // Рідна школа. – 2003. – № 1. – С. 44-45. 306. Семеріков С. О. Мобільне навчання в методичній системі фундаменталь- ної інформатичної освіти / Семеріков С. О. // Комп’ютерні технології в будівництві : Матеріали VI Міжнародної науково-технічної конференції «КОМТЕХБУД 2008». – Київ–Севастополь, 9-12 вересня 2008 р. – К. : Міністерство регіонального розвитку та будівництва України, 2008. – С. 53. 307. Семеріков С. О. Модель Гумбольдта як першоджерело Болонського про- цесу / Семеріков С. О. // Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції «Проектування освітніх середовищ як методична проблема» / Укладач : Шарко В. Д. – Херсон : Видавництво ХДУ, 2008. – С. 70–72. 308. Семеріков С. О. Нові засоби дистанційного навчання інформаційних тех- нологій математичного призначення / Семеріков С. О., Теплицький І. О., Шокалюк С. В. // Вісник. Тестування і моніторинг в освіті. – 2008. – №2. – С. 42–50. 309. Семеріков С. О. Оболонка CLIPS як засіб вивчення експертних систем / Семеріков С. О., Теплицький І. О. // Науковий часопис Національного пе- дагогічного університету імені М. П. Драгоманова. – Серія №2. Комп’ю- терно-орієнтовані системи навчання : зб. наукових праць / Редкол. – К. : НПУ імені М. П. Драгоманова. – №5 (12). – 2007. – С. 31–36. 310. Семеріков С. О. Огляд інтерфейсів системи комп’ютерної математики Maxima / Семеріков С. О., Теплицький І. О. // Модернізація освіти : пошу- ки, проблеми, перспективи : Матеріали міжнародної науково-практичної конференції (Київ–Переяслав-Хмельницький, 22–25 травня 2006 року). – Київ–Переяслав-Хмельницький, 2006. – С. 178–181. 311. Семеріков С. О. Основи комп’ютерного моделювання у школі та педагогі- чному ВНЗ / Семеріков С. О., Теплицький І. О. // Информационные техно- логии и информационная безопасность в науке, технике и образовании «Инфотех–2004» : материалы международной научно-практической кон- ференция, 20–25 сентября 2004 г. – Киев–Севастополь : НТО РЭС Украи- ны, 2004. – С. 197-207. 312. Семеріков С. О. Побудова найпростішого інтерпретатора в процесі ви- вчення теми «Основи компіляції» / Семеріков С. О. // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. – Се- рія №2 : Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання : зб. наукових праць / Редкол. – К. : НПУ імені М. П. Драгоманова. – №4 (11). – 2006. – С. 119–123. 313. Семеріков С. О. Побудова найпростішої системи тестового контролю знань на основі Web-технологій / Семеріков С. О., Теплицький І. О. // На- уковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. – Серія №2. Комп’ютерно-орієнтовані системи на- вчання : Зб. наукових праць / Редрада. – К. : НПУ імені М. П. Драгомано- ва, 2004. – №1 (8) – С. 106-116. 314. Семеріков С. О. Побудова системи дистанційного тестування знань засо- бами FTN-технологій / Семеріков С. О. // Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Педагогічні науки. – Ізмаїл, 2004. – Вип. 16. – С. 40-45. 315. Семеріков С. О. Побудова системи дистанційного тестування знань засо- бами FTN-технологій / Семеріков С. О. // Інформаційно-комунікаційні технології у середній і вищій школі : матеріали міжнародної науково- практичної конференції (м. Ізмаїл, 27-29 травня 2004 року). – Київ-Ізмаїл, 2004. – Ч. 2. – С. 137-138. 316. Семеріков С. О. Розробка гіпертекстового довідника з системи Maxima для підтримки факультативного курсу «Комп’ютерні технології в науко- вих дослідженнях» / Семеріков С. О., Теплицький І. О. // Матеріали між- народної конференції "PDMU-2005 : проблеми прийняття рішень в умовах невизначеності". 12-17 вересня 2005 р. – Бердянськ, 2005. – С. 96-97. 317. Семеріков С. О. Розробка гіпертекстового довідника з системи Maxima для підтримки факультативного курсу «Комп’ютерні технології в науко- вих дослідженнях» / Семеріков С. О., Теплицький І. О. // Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету (педагогічні науки). – №3. – Бердянськ : БДПУ, 2005. – С. 51-55. 318. Семеріков С. О. Розробка системи символьної математики для системи вищої освіти України / Семеріков С. О. // Формування духовної культури особистості в процесі навчання математики в школі та вищому навчаль- ному закладі : матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції 22-24 травня 2003 року. – Луцьк : РВВ «Вежа» Волин. держ. ун-ту ім. Лесі Українки, 2003. – С. 46-47. 319. Семеріков С. О. Стабілізація курсів інформатики як засіб фундаменталіза- ції інформатичних дисциплін / Семеріков С. О. // Рідна школа. – 2008. – №5. – С. 11–12. 320. Семеріков С. О. Фундаменталізація інформатичної освіти у вищій школі / Семеріков С. О. // Міжвузівська науково-практична конференція «Актуа- льні проблеми технічних, природничих та соціально-гуманітарних наук в забезпеченні цивільного захисту» (3 квітня 2008 року) : тези доповідей. – Черкаси : АПБ ім. Героїв Чорнобиля, 2008. – С. 51. 321. Семеріков С. О. Фундаменталізація навчання інформатичних дисциплін у вищій школі : монографія / Семеріков С. О. ; науковий редактор академік АПН України, д.пед.н., проф. М. І. Жалдак. – Кривий Ріг : Мінерал; К. : НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2009. – 340 с.: іл. – Бібліогр.: с. 284–339. 322. Семеріков С. О. Фундіювання змісту навчання як основа фундаменталіза- ції інформатичної освіти / Семеріков С. О. // Наукові записки Тернопіль- ського національного педагогічного університету імені Володимира Гна- тюка. Серія : Педагогіка. – 2008. – №8. – С. 71–75. 323. Семеріков С. О. Функціональне програмування в фундаментальній підго- товці майбутнього вчителя / Семеріков С. О., Теплицький І. О., Мін- тій І. С. // Комп’ютерні технології в будівництві : матеріали VI Міжнарод- ної науково-технічної конференції «КОМТЕХБУД 2008». – Київ– Севастополь, 9-12 вересня 2008 р. – К. : Міністерство регіонального роз- витку та будівництва України, 2008. – С. 54–55. 324. Семеріков С. О. Штучний інтелект в курсі інформатики педагогічного ВНЗ / Семеріков С. О., Теплицький І. О. // Інформаційні технології в осві- ті, науці і техніці : матеріали ІV Всеукраїнської конференції молодих нау- ковців ІТОНТ–2004 : Черкаси, 28–30 квітня 2004 р. – Черкаси : ЧНУ, 2004. – Ч. 2. – С. 180-183. 325. Семеріков С. О., Теплицький І. О., Шокалюк С. В. Maxima – система комп’ютерної математики для вітчизняної системи освіти / Семері- ков С. О., Теплицький І. О., Шокалюк С. В. // Науковий часопис Націона- льного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія №2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання: Зб. наукових праць / Редкол. – К.: НПУ імені М.П. Драгоманова. – №6 (13). – 2008. – С. 32–39. 326. Сергєєв О. В. Фундаменталізація освіти у вищій школі / Сергєєв О. В. // Теорія та методика навчання фундаментальних дисциплін у вищій школі : збірник наукових праць. – Кривий Ріг : Видавничий відділ НМетАУ, 2005. – С. 4–7. 327. Сергієнко І. В. Становлення і розвиток досліджень з інформатики / Сергі- єнко І. В. – К. : Наукова думка, 1998. – 204 с. 328. Середа С. В. Разработка программного обеспечения для моделирования бот-сетей / Середа С. В., Семериков С. А. // Молодий науковець ХХІ сто- ліття : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції (Кривий Ріг, 17–18 листопада 2008 р.). – Кривий Ріг : Видавничий центр КТУ, 2008. – С. 247–249. 329. Сидоренко В. Фундаменталізація професійної підготовки як один із пріо- ритетних напрямів розвитку вищої освіти в Україні / Сидоренко В., Біле- вич С. // Вища освіта України. – 2004. – №3. – С. 35–41. 330. Сидоренко Е. В. Методы математической обработки в психологии / Сидо- ренко Е. В. – СПб. : Речь, 2003. – 350 с. 331. Скоробогатова Н. В. Наглядное моделирование профессионально- ориентированных задач в обучении математике студентов инженерных направлений технических вузов : автореф. дис. на соискание ученой сте- пени канд. пед. наук : спец. 13.00.02 «Теория и методика обучения мате- матике» / Скоробогатова Н. В. ; Ярославский гос. пед. ун-т им. К. Д. Ушинского – Ярославль, 2006. – 25 с. 332. Сластенин В. А. Формирование личности учителя советской школы в процессе профессиональной подготовки / Сластенин В. А. – М. : Просве- щение, 1976. – 160 с. 333. Смирнова-Трибульска Є. М. Дистанційне навчання з використанням сис- теми MOODLE : навчально-методичний посібник для студентів вищих пе- дагогічних навчальних закладів / Смирнова-Трибульска Є. М. ; науковий редактор д.пед.н., академік АПН України, проф. М. І. Жалдак. – Херсон : Айлант, 2007. – 492 с. 334. Смирнова-Трибульска Є. М. Інформаційно-комунікаційні технології в професійній діяльності вчителя : посібник для вчителів / Смирнова-Три- бульска Є. М. ; науковий редактор д.пед.н., академік АПН України, проф. М. І. Жалдак. – Херсон : Айлант, 2007. – 560 с. 335. Смирнова-Трибульская Е. Н. Основы формирования информатических компетентностей учителей в области дистанционного обучения : моно- графия / Смирнова-Трибульская Е. Н. ; научный редактор академик АПН Украины, д.пед.н., проф. М. И. Жалдак. – Херсон : Айлант, 2007. – 704 с. 336. Смолянинова О. Г. Подготовка бакалавров образования по профилю «Ин- форматика в начальной школе» в классическом университете / Смоляни- нова О. Г. // Материалы XVII Международной конференции «Применение новых технологий в образовании», 28–29 июня 2006 г. – Троицк : ГОУ ДПО «Центр новых педагогических технологий» Московской области, МОО Фонд новых технологий в образовании «Байтик», 2006. – С. 426– 427. 337. Совершенствование обучения младших школьников / [А. М. Пышкало, Л. К. Назарова, Г. А. Фомичева и др.]. – М. : Педагогика, 1984. – 128 с. 338. Создание среды электронного обучения «1 ученик : 1 компьютер» для 21 века. Информационное руководство Intel World Ahead Education. – Intel, 2008. – 32 с. 339. Соколов В. Е. Фундаментальные биологические и экологические исследо- вания / Соколов В. Е. // Вестник РАН. – 1994. – Т. 64. – № 9. – С. 797–809. 340. Соколова Э. Р. Фундаментализация содержания дисциплины «Инженер- ная графика» в ССУЗ машиностроительного профиля : автореф. дис. на соискание ученой степени канд. пед. наук : спец. 13.00.02 «Теория и методика обучения и воспитания (общетехнические и специальные дисципли- ны в средних специальных учебных заведениях)» / Соколова Э. Р. ; Ин-т педагогики и психологии проф. образования РАО – Казань, 2007. – 22 с. 341. Соловйов В. М. Методи математичного моделювання : лабораторний практикум з курсу / Соловйов В. М., Теплицький І. О., Семеріков С. О. – Видання 3-тє, виправлене. – Кривий Ріг–Черкаси, 2003. – 104 с. 342. Соловьев В. Н. Особенности компьютерного моделирования в социально- гуманитарных науках / Соловьев В. Н., Семериков С. А., Теплицкий И. А. // Комп’ютерне моделювання та інформаційні технології в науці, економі- ці та освіті : збірник наукових праць. – В 2-х томах. – Кривий Ріг : Видав- ничий відділ КДПУ, 2001. – Т. 1. – С. 230–236. 343. Соловьев В. Н. Синергетический подход к компьютерному моделирова- нию социально-экономических процессов / Соловьев В. Н., Семери- ков С. А., Теплицкий И. А. // Информационные технологии и информаци- онная безопасность в науке, технике и образовании «Инфотех–2002» : ма- териалы международной научно-практической конференция, 30 сентября – 5 октября 2002 г. – Киев–Севастополь : НТО РЭС Украины, 2002. – С. 61–62. 344. Спикльмайр С. Zope. Разработка Web-приложений и управление контен- том / Спикльмайр С., Фридли К., Спикльмайр Д., Брэнд К. – М. : ДМК, 2003. – 464 с. 345. Співаковський О. В. Алгоритмізація та програмування. Енциклопедичне видання : навч.-метод. посіб / Співаковський О. В. – К. : Комп’ютер, 2007. – 128 с. 346. Співаковський О. В. Лінійна алгебра з використанням інформаційних тех- нологій : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / Співаковський О. В. – Херсон : Айлант, 2003. – 190 с. 347. Співаковський О. В. Основні задачі проектування комп’ютерних систем підтримки практичної навчальної математичної діяльності / Співаковсь- кий О. В., Львов М. С., Гуржій Т. А. // Нові технології навчання : наук.- метод. зб. – Вип. 33. – Київ, 2002. – С. 24–28. 348. Співаковський О. В. Програмно-педагогічний засіб «Світ лінійної алгеб- ри» / Співаковський О. В. // Вестн. Херсон. гос. техн. ун-та. – 2003. – №3(19). – С. 402-405. 349. Співаковський О. В. Теоретико-методичні основи навчання вищої матема- тики майбутніх вчителів математики з використанням інформаційних тех- нологій : дис. ... доктора пед. наук : 13.00.02 / Співаковський О. В. ; Херсонський держ. ун-т. – К., 2003. – 534 с. 350. Співаковський О. В. Теорія і практика використання інформаційних тех- нологій у процесі підготовки студентів математичних спеціальностей : моногр. / Співаковський О. В. – Херсон : Айлант, 2003. – 228 с. 351. Станіслав Ніколаєнко про використання мобільних телефонів в школі [Електронний ресурс] – 25 травня 2007. – Режим доступу : http://www.loga.gov.ua/oda/about/depart/guon/news/2007/05/25/news_262.htm l?template=33 352. Стафеев С. К. Разработка и реализация автономных устройств тестирова- ния с централизованной поддержкой через Интернет / Стафеев С. К., Хлебников В. А., Волков С. А., Волков А. М., Мельничук А. П. // Труды Международной научно-методической конференции «Телематика-2001». – 18–21 июня 2001 г. – СПб.: Изд-во СПбГИТМО, ГНИИ ИТТ «Информика», 2001. 353. Степанов А. Г. Объектно-ориентированная модель информатики как предмета обучения [Электронный ресурс] / Степанов Александр Георгие- вич // Материалы конференции ИТО-2006. – М., 2006. – Режим доступа : http://ito.edu.ru/2006/Moscow/I/1/I-1-6306.html 354. Степанов А. Г. Объектно-ориентированный подход к отбору содержания обучения информатике / Степанов Александр Георгиевич. – СПб. : Поли- техника, 2005. – 229 с. 355. Стефанова Н. Л. Теоретические основы развития системы методической подготовки учителя математики в педагогическом вузе : автореф. дис. на соискание ученой степени доктора пед. наук : спец. 13.00.02 «Теория и методика обучения математике» / Стефанова Н. Л. – СПб., 1996. 356. Столлингс В. Операционные системы / Столлингс В. – 4-е изд. – М. : Вильямс, 2002. – 848 с. 357. Стронгин Р. Г. Инновационный университет : новый подход к управлению / Стронгин Р. Г., Грудзинский А. О. // Высшее профессиональное образо- вание и кадровая политика в современной России. Аналитический вестник Совета Федерации ФС РФ. – 2006. – № 25 (313). 358. Суворова Т. Н. Совершенствование методики изучения информационных технологий в школьном курсе информатики : автореф. дис. на соискание ученой степени канд. пед. наук : спец. 13.00.02 «Теория и методика обуче- ния информатике» / Суворова Татьяна Николаевна ; Вятский гос. гуманит. ун-т – М., 2007. – 22 с. 359. Сузи Р. А. Язык программирования Python : учебное пособие / Сузи Р. А. – М. : ИНТУИТ, БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006. – 328 с. 360. Суханов А. П. Информация и прогресс / А. П. Суханов; Отв. ред. А. Л. Симанов; АН СССР, Сиб. отд-ние. – Новосибирск : Наука : Сиб. отд- ние, 1988. – 190 с. – (Сер. «Наука и техн. прогресс»). 361. Талызина Н. Ф. Деятельностный подход к построению модели специали- ста / Талызина Н. Ф. // Вестник высшей школы. – 1986. – №3. – С. 10–14. 362. Талызина Н. Ф. Педагогическая психология : учеб. для студ. сред. пед. учеб. заведений / Талызина Н. Ф. – 3-е изд., стереотип. – М. : Академия, 2001. – 288 с. 363. Талызина Н. Ф. Теоретические основы разработки модели специалиста / Талызина Н. Ф. – М. : Знание, 1986. – 108 с. 364. Таненбаум Э. Операционные системы : разработка и реализация [+CD] / Таненбаум Э., Вудхалл А. – 3-е изд. – СПб. : Питер, 2007. – 704 с. : ил. – (Классика CS) 365. Тенденции в реформировании высшего образования, развитии стандарти- зации и образовательных стандартов высшей школы в странах СНГ : Монографический сборник научных статей. – М. : Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2007. – 232 с. 366. Теплицкий И. А. Введение в программирование систем искусственного интеллекта на языке Лисп : Лабораторный практикум / Теплицкий И. А., Семериков С. А. – Кривой Рог : КГПУ, 2004. – 88 с. 367. Теплицкий И. А. Использование Web-технологий для организации массо- вого психологического тестирования / Теплицкий И. А., Семериков С. А. // Інформаційні технології в освіті : матеріали Всеукраїнської науково- практичної конференції (24–26 травня 2006 р.). – Мелітополь : МДПУ, 2006. – С. 64. 368. Теплицкий И. А. Личность в информационном обществе / Теплиц- кий И. А., Евтеев В. Н., Семериков С. А. // Актуальні проблеми духовнос- ті : збірник наукових праць. – Випуск 5 (2). – Кривий Ріг : Видавництво СП «Міра», 2004. – С. 179–191. 369. Теплицкий И. А. Создание 3D-моделей физических процессов в среде Python / Теплицкий И. А., Семериков С. А. // Дні науки : зб. тез допові- дей : В 3 т. / Гуманітарний університет «ЗІДМУ», 27-28 жовтня 2005; Ред. кол. В. М. Огаренко та ін. – Запоріжжя : ГУ «ЗІДМУ», 2005. – Т. 2. – С. 157-159. 370. Теплицький І. О. «Віртуальний фізичний лабораторний практикум» як ак- туальна проблема сучасної дидактики / Теплицький І. О., Семеріков С. О. // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики : збірник наукових праць. – Випуск 4 : В 3-х томах. – Кривий Ріг : Видавничий від- діл НМетАУ, 2004. – Т. 2 : Теорія та методика навчання фізики. – С. 414– 421. 371. Теплицький І. О. Дослідження дидактичних можливостей мови Лісп як за- собу побудови інтелектуальних систем у шкільному курсі інформатики / Теплицький І. О., Семеріков С. О. // Проблеми сучасного підручника : зб. наук. праць / Ред. кол. – К. : Педагогічна думка, 2004. – Вип. 5., Ч. ІІ. – С. 183–191. 372. Теплицький І. О. Дослідження дидактичних можливостей мови Лісп як за- собу побудови інтелектуальних систем у шкільному курсі інформатики / Теплицький І. О., Семеріков С. О. // Інформатика та комп’ютерна підтри- мка навчальних дисциплін у середній і вищій школі : матеріали Всеукра- їнської науково-практичної конференції (м. Бердянськ, 23-26 червня 2004 року). – Бердянськ : БДПУ, 2004. – С. 112–115. 373. Теплицький І. О. Елементи комп’ютерного моделювання / Теплиць- кий І. О. – Кривий Ріг : КДПУ, 2005. – 208 с. 374. Теплицький І. О. З досвіду використання Вільного програмного забезпе- чення у підготовці майбутнього вчителя / Теплицький І. О., Семері- ков С. О. // Рідна школа. – 2003. – № 5. – С. 40–41. 375. Теплицький І. О. Задача про політ паперового літачка / Теплицький І. О., Семеріков С. О. // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського дер- жавного університету : Серія педагогічна. – Випуск 11 : Дидактика фізики в контексті орієнтирів Болонського процесу. – Кам’янець-Подільський : Кам’янець-Подільський державний університет, інформаційно-видавни- чий відділ, 2005. – С. 264–272. 376. Теплицький І. О. Інформаційна безпека як нова складова інформаційної культури / Теплицький І. О., Семеріков С. О. // Рідна школа. – 2006. – №2. – С. 63–64. 377. Теплицький І. О. Інформаційне суспільство : гуманістичний аспект / Теп- лицький І. О., Семеріков С. О. // Науковий часопис Національного педаго- гічного університету імені М. П. Драгоманова. – Серія №2. Комп’ютерно- орієнтовані системи навчання : Зб. наукових праць / Редкол. – К. : НПУ імені М. П. Драгоманова. – №2 (9). – 2005. – С. 79–88. 378. Теплицький І. О. Комп’ютерна навчальна фізична гра «М’яка посадка» / Теплицький І. О., Семеріков С. О. // Наукові записки : збірник наукових статей Національного педагогічного університету імені М.П. Драгомано- ва. – К. : НПУ, 2003. – Випуск LIII (53) – С. 347–355. 379. Теплицький І. О. Комп’ютерне моделювання абсолютних та відносних рухів планет Сонячної системи / Теплицький І. О., Семеріков С. О. // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського державного університету : Серія педагогічна : Дидактика фізики і підручники фізики (астрономії) в умовах формування європейського простору вищої освіти. – Кам’янець-Подільсь- кий : Кам’янець-Подільський державний університет, інформаційно-ви- давничий відділ, 2007. – Вип. 13. – С. 211–214. 380. Теплицький І. О. Комп’ютерне моделювання визначальних фізичних екс- периментів / Теплицький І. О., Семеріков С. О. // Комп’ютерне моделю- вання та інформаційні технології в науці, економіці та освіті : збірник нау- кових праць. – Відповід. ред. проф. В. М. Соловйов. – Кривий Ріг : КЕІ ДВНЗ «КНЕУ ім. В. Гетьмана», 2007. – С. 167–170. 381. Теплицький І. О. Комп’ютерне моделювання механічних рухів у середо- вищі електронних таблиць. Частина 1. Механічні коливання / Теплиць- кий І. О., Семеріков С. О. // Фізика та астрономія в школі. – 2002. – № 5. – С. 40–46. 382. Теплицький І. О. Комп’ютерне моделювання рухів тіл в центральному по- лі зі змінним потенціалом / Теплицький І. О., Семеріков С. О. // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського державного університету : Серія педагогічна. – Випуск 12 : Проблеми дидактики фізики та шкільного під- ручника фізики в світлі сучасної освітньої парадигми. – Кам’янець- Подільський : Кам’янець-Подільський державний університет, інформа- ційно-видавничий відділ, 2006. – С. 313–316. 383. Теплицький І. О. Комп’ютерне моделювання рухів тіл в центральному по- лі зі змінним потенціалом / Теплицький І. О., Семеріков С. О. // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики : Збірник наукових праць. – Випуск VI : В 3-х томах. – Кривий Ріг : Видавничий відділ НМе- тАУ, 2006. – Т. 2 : Теорія та методика навчання інформатики. – С. 69–78. 384. Теплицький І. О. Комп’ютерне моделювання рухів тіл під дією сили все- світнього тяжіння / Теплицький І. О., Семеріков С. О. // Інформатика та інформаційні технології в навчальних закладах. – 2008. – №1. – С. 85–95. 385. Теплицький І. О. Комп’ютерне моделювання рухів тіл під дією сили все- світнього тяжіння / Теплицький І. О., Семеріков С. О. // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. – Се- рія №2. Педагогічні науки : реалії та перспективи. Випуск 12 : збірник на- укових праць / За ред. П. В. Дмитренка, В. Д. Сиротюка. – К. : Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2008. – С. 319–328. 386. Теплицький І. О. Комп’ютерне моделювання руху тіл під дією сили все- світнього тяжіння / Теплицький І. О., Семеріков С. О. // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського державного університету : Серія педагогі- чна. – Випуск 10 : Дидактики дисциплін фізико-математичної та техноло- гічної освітніх галузей. – Кам’янець-Подільський : Кам’янець-Подільсь- кий державний університет, інформаційно-видавничий відділ, 2004. – С. 166–172. 387. Теплицький І. О. Комп’ютерне моделювання як інтеграційна основа на- вчання інформатичних дисциплін / Теплицький І. О. // Рідна школа. – 2009. – №2-3. – С. 26–27. 388. Теплицький І. О. Легалізація програмного забезпечення в галузі освіти / Теплицький І. О., Семеріков С. О., Ліннік О. П., Моісеєнко Н. В. // Рідна школа. – 2007. – №2. – С. 28–29. 389. Теплицький І. О. Методика ознайомлення школярів з поняттям фазового простору в курсі фізики / Теплицький І. О., Семеріков С. О. // Збірник на- укових праць Кам’янець-Подільського державного університету : Серія педагогічна. Випуск 9 : Методологічні принципи формування фізичних знань учнів і професійних якостей майбутніх учителів фізики та астроно- мії. – Кам’янець-Подільський : Кам’янець-Подільський державний універ- ситет, інформаційно-видавничий відділ, 2003. – С. 163–165. 390. Теплицький І. О. Мобільне навчання : від ООП до OLPC / Теплиць- кий І. О., Поліщук О. П., Семеріков С. О. // Комп’ютерне моделювання та інформаційні технології в науці, економіці та освіті : збірник наукових праць. – Відп. ред. д.ф.-м.н., проф. В. М. Соловйов. – Кривий Ріг : КЕІ ДВНЗ «КНЕУ ім. В. Гетьмана», 2008. – С. 162–163. 391. Теплицький І. О. Модель мобільного навчання в середній та вищій школі / Теплицький І. О., Семеріков С. О., Поліщук О. П. // Комп’ютерне моделю- вання в освіті : матеріали ІІІ Всеукраїнського науково-методичного семі- нару. – Кривий Ріг, 24 квітня 2008 р. – Кривий Ріг : КДПУ, 2008. – С. 45– 46. 392. Теплицький І. О. Необмежені можливості та можливі обмеження застосу- вань комп’ютера у фізичному лабораторному експерименті / Теплиць- кий І. О., Семеріков С. О. // Фізика та астрономія в школі. – 2004. – №2. – С. 47–49. 393. Теплицький І. О. Новий технічний засіб навчання – електронна книга / Теплицький І. О., Семеріков С. О., Шокалюк С. В., Ліннік О. П. // Рідна школа. – 2007. – №7–8. – С. 53–54. 394. Теплицький І. О. Основні елементи технології мобільного навчання / Теп- лицький І. О., Семеріков С. О., Шокалюк С. В. // Інформаційні технології в освіті, науці і техніці : матеріали VІ Всеукраїнської конференції молодих науковців ІТОНТ-2008. – Черкаси, 5-7 травня 2008 року. – Черкаси : Вид. від. ЧНУ імені Богдана Хмельницького, 2008. – С. 106–107. 395. Теплицький І. О. Психологічні умови ефективності творчої діяльності з комп’ютерного моделювання / Теплицький І. О., Семеріков С. О. // Про- блеми підготовки та перепідготовки фахівців у сфері інформаційних тех- нологій : матеріали V Міжнародної науково-технічної конференції «Комп’ютерні технології в будівництві». – Київ–Севастополь, 18-21 вере- сня 2007 р. – Кривий Ріг, 2008. – С. 85–86. 396. Теплицький І. О. Психологічні умови ефективності творчої діяльності уч- нів з комп’ютерного моделювання / Теплицький І. О., Семеріков С. О. // Актуальні проблеми психології : Психологічна теорія і технологія навчан- ня / За ред. С. Д. Максименка, М. Л. Смульсон. – К. : Міленіум, 2007. – Т. 8, вип. 3. – С. 95–109. 397. Теплицький І. О. Розвиток пізнавальної активності учнів 10–11-х класів у процесі навчання алгебри і початків аналізу засобами комп’ютерно орієн- тованих систем навчання / Теплицький І. О., Віхрова О. В., Семері- ков С. О. // Рідна школа. – 2004. – №6. – С. 48–49. 398. Теплицький І. О. Розвиток творчих здібностей засобами комп’ютерного моделювання : психолого-педагогічний аспект / Теплицький І. О., Семері- ков С. О. // Актуальні проблеми психології : Психологічна теорія і техно- логія навчання / За ред. С. Д. Максименка, М. Л. Смульсон. – К. : Мілені- ум, 2005. – Т. 8, вип. 1. – С. 225–232. 399. Теплицький І. О. Системи керування базами даних : навчальний посібник / Теплицький І. О. – В 3-х ч. – Кривий Ріг : КДПУ, 2001. 400. Технология проектирования траектории профессионального становления будущего учителя : (Проектирование учеб. планов и программ для пед. ву- зов на основе гос. образоват. стандартов) : Учеб. пособие / Волгогр. гос. пед. ун-т и др.; [Монахов В. М. и др.]. – Волгоград; М. : Перемена, 1998. – 83 с. 401. Тищенко Е. А. Организация системы кредитного обучения в техническом вузе : автореф. дис. на соискание ученой степени канд. пед. наук : спец. 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования» / Тищенко Евгения Анатольевна ; Южный федеральный ун-т – Ростов-на-Дону, 2007. – 23 с. 402. Товажнянський Л. Л. Болонський процес : цикли, ступені, кредити : [мо- нографія] / Л. Л. Товажнянський, Є. І. Сокол, Б. В. Клименко. – Харків : НТУ «ХПІ», 2004. – 144 с. 403. Триус Ю. В. Віртуальне середовище для дистанційного навчання в Internet / Триус Ю. В., Мещеряков А. П., Коваль Н. О. // Комп’ютерне моделюван- ня та інформаційні технології в науці, економіці та освіті : збірник науко- вих праць. – Черкаси : Брама ІСУЕП, 2003. – С. 161–165. 404. Триус Ю. В. Інформаційні технології в математичних дослідженнях / Три- ус Ю. В. // Матеріали тринадцятої наукової сесії Наукового Товариства ім. Шевченка у Черкасах. – Черкаси, 2002. – С. 50–54. 405. Триус Ю. В. Комп’ютерно-орієнтовані методичні системи навчання мате- матичних дисциплін у вищих навчальних закладах : дис. ... доктора пед. наук : 13.00.02 / Триус Ю .В. ; Черкаський нац. ун-т ім. Б. Хмельницького. – Черкаси, 2005. – 649 с. 406. Триус Ю. В. Комп’ютерно-орієнтовані методичні системи навчання мате- матичних дисциплін у вищих навчальних закладах : автореф. дис. на здо- буття наук. ступеня доктора пед. наук : спец. 13.00.02 «Теорія та методика навчання інформатики» / Триус Ю. В. ; Національний педагогічний ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К., 2005. – 48 с. 407. Триус Ю. В. Комп’ютерно-орієнтовані методичні системи навчання мате- матики : моногр. / Триус Ю. В. – Черкаси : Брама-Україна, 2005. – 400 с. 408. Триус Ю. В. Особливості створення методичної системи навчання осно- вам програмування для підготовки майбутніх інженерів-програмістів / Триус Ю. В., Богатирьов О. О., Гришко Л. В. // Вісник Черкаського уні- верситету. Серія Педагогічні науки. – Випуск 35. – Черкаси, 2002. – С. 133–141. 409. Триус Ю. В. Региональный образовательный портал как основной инфор- мационный ресурс поддержки непрерывного и открытого образования / Триус Ю. В., Соловьев В. Н., Сердюк А. А., Пискун А. В. // Управляющие системы и машины. – 2004. – №4. – С. 74–81. 410. Триус Ю. В. Система дистанційного навчання освітньо-наукового порталу університету / Триус Ю. В., Беседков С. В., Пустовіт В. А., Бодненко Д. М. // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. – Серія 2. – Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання : зб. наук. праць. – К. : НПУ ім. М. П. Драгоманова. – №3(10). – 2005. – С. 250–266. 411. Указ Президента України від 04.06.05р. № 1013/2005 «Про невідкладні за- ходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти в Україні» // Збірник нормативно-правових документів з вищої освіти. – К., 2007. – 87 с. 412. Україна : інтелект нації на межі століть : кол. монографія / Керівник авторського колективу В. К. Врублевський. – К. : Інтелект, 2000. – 516 с. 413. Фокин Р. Р. Метамодель обучения информатике в высшей школе : авто- реф. дис. на соискание ученой степени доктора пед. наук : 13.00.02 «Тео- рия и методика обучения информатике» / Фокин Р. Р. – СПб., 2000. – 32 с. 414. Формування культури користування мобільним зв’язком (методичні ре- комендації) / За загальною редакцією Жебровського Б. М., Литовчен- ко І. В. – К., 2007. – 26 с. 415. Франклин Д. Flash 4 : Анимация в Интернете : [пер. с англ.] / Дерек Франклин, Брукс Паттон. – СПб. : Символ, 2000. – 458 с. 416. Фундаментализация и гуманизация технических университетов : материа- лы 49-й научно-технической конф. студентов и аспирантов ЮРГТУ / Юж- но-Российский гос. технический ун-т (Новочеркасский политехнический ин-т) / Е. А. Нырков (отв. ред.). – Новочеркасск : ЮРГТУ, 2000. – 271 с. 417. Фундаменталізація вищої технічної освіти – необхідна умова випуску конкурентоспроможних фахівців : матеріали міжнар. наук.-метод. конф., 11-13 квітня 2001 року / Національний технічний ун-т «Харківський полі- технічний ін-т». – Х. : НТУ «ХПІ», 2001. – 354 с. 418. Хабермас Ю. Идея университета / Хабермас Ю. // Вестник высшей школы. – 1994. – №4. – С. 25. 419. Хантер Р. Основные концепции компиляторов / Хантер Р. – М. : Вильямс, 2002. – 256 с. 420. Харченко Л. Н. Теория и практика биологического образования в совре- менном педагогическом вузе : дис доктора пед. наук : 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования» / Харченко Л. Н. – Ставро- поль, 2002. – 399 с. 421. Хоменко Л. Г. История отечественной кибернетики и информатики : мо- нография / Хоменко Л. Г. – К. : Ин-т кибернетики им. В.М. Глушкова НАН Украины, 1998. – 455 с. 422. Хуторской А. В. Современная дидактика / Хуторской А. В. – СПб. : Питер, 2001. – 544 с. 423. Частиков А. П. Разработка экспертных систем. Среда CLІPS / Части- ков А. П., Гаврилова Т. А., Белов Д. Л. – СПб. : БХВ-Петербург, 2003. – 608 с. : ил. 424. Челак Е. Н. Развивающаяся информатика : методическое пособие / Че- лак Е. Н., Конопатова Н. К. – М. : Лаборатория Базовых Знаний, 2001. – 208 с. 425. Читалин Н. А. Многоуровневая фундаментализация содержания профес- сионального образования : автореф. дис. на соискание ученой степени доктора пед. наук : спец. 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования» / Читалин Николай Александрович ; Ин-т пед. и психол. профес. образования РАО. – Казань, 2006. – 39 с. 426. Чумак Д. О. Розробка програмного комплексу для метакомп’ютерних об- числень / Чумак Д. О., Семеріков С. О. // Проблеми підготовки та перепід- готовки фахівців у сфері інформаційних технологій : Матеріали V Міжна- родної науково-технічної конференції «Комп’ютерні технології в будівни- цтві». – Київ–Севастополь, 18-21 вересня 2007 р. – Кривий Ріг, 2008. – С. 102–103. 427. Швецкий М. В. Методическая система фундаментальной подготовки бу- дущих учителей информатики в педагогическом вузе в условиях двухсту- пенчатого образования : автореф. дис. на соискание ученой степени док- тора пед. наук : спец. 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (информатика) / Швецкий М. В. – СПб., 1994. – 36 с. 428. Швець В. О. Оновлення методичної системи навчання математики / Швець В. О. // Проблеми навчання математики в університеті й школі : те- зи доповідей науково-методичної конференції математичного факультету. – Донецьк : Донецький державний університет, 1994. – С. 3–6. 429. Шень А. Х. Программирование : теоремы и задачи / Шень А. – М. : МЦНМО, 1995. – 264 с. 430. Шилдт Г. Полный справочник по С : Содержит описание С99-нового стандарта яз. С, одобр. ком. ANSI/ISO : Подробности о яз. и б-ках функций : Рассмотрены все новейшие средства яз. С, включая применение restrict к указ., встроен. функции, массивы перем. длины, а также операции над комплекс. числами и функции комплекс. перем. : Сотни примеров и прил. / Герберт Шилдт ; [Пер. с англ. А.Г. Беляева и др.]. – 4. изд. – М. [и др.] : Вильямс, 2002. – 699 с. 431. Широких А. А. Методическая система подготовки учителя информатики по основам искусственного интеллекта : автореф. дис. на соискание уче- ной степени канд. пед. наук : спец. 13.00.02 «Теория и методика обучения информатике» / Широких Анна Александровна ; Пермский гос. пед. ун-т – Омск, 2007. – 23 с. 432. Шлеер С. Объектно-ориентированный анализ : моделирование мира в со- стояниях / Шлеер С., Меллор С. – К. : Диалектика, 1993. – 240 с. 433. Шнедельбах Г. Университет Гумбольдта / Шнедельбах Г. // Логос. – 2002. – №5–6 (95). 434. Шокалюк С. В. Дистанційне навчання інформаційних технологій матема- тичного призначення у школі / Шокалюк С. В. // Матеріали Всеукраїнсь- кої науково-практичної конференції «Проектування освітніх середовищ як методична проблема» / Укладач : Шарко В. Д. – Херсон : Видавництво ХДУ, 2008. – С. 223-224. 435. Шокалюк С. В. Застосування СДН MOODLE для навчання комп’ютерної алгебри / Шокалюк С. В. // Міжвузівська науково-практична конференція «Актуальні проблеми технічних, природничих та соціально-гуманітарних наук в забезпеченні цивільного захисту» (3 квітня 2008 року) : тези допо- відей. – Черкаси : АПБ ім. Героїв Чорнобиля, 2008. – С. 56. 436. Шокалюк С. В. Інноваційні інформаційно-комунікаційні технології у піс- лядипломній педагогічній освіті / Шокалюк С. В., Семеріков С. О. // Мо- лодий науковець ХХІ століття : матеріали Міжнародної науково- практичної конференції (Кривий Ріг, 17–18 листопада 2008 р.). – Кривий Ріг : Видавничий центр КТУ, 2008. – С. 50–52. 437. Шокалюк С. В. Інформаційні технології математичного призначення в курсі фізики середньої та вищої школи / Шокалюк С. В., Семеріков С. О. // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного універси- тету: Серія педагогічна / [редкол.: П.С. Атаманчук (голова, наук. ред.) та ін.]. – Кам’янець-Подільський: Кам’янець-Подільський національний уні- верситет, 2008. – Вип. 14: Інновації в навчанні фізики та дисциплін техно- логічної освітньої галузі: міжнародний та вітчизняний досвід. – С. 108– 113. 438. Шокалюк С. В. Інформаційні технології математичного призначення у на- вчальних та наукових дослідженнях / Шокалюк С. В. // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету мені Володи- мира Гнатюка. Серія : Педагогіка. – 2008. – №7. – С. 37–42. 439. Шокалюк С. В. Мобільні технології дистанційного навчання у середній та вищій школі / Шокалюк С. В., Теплицький О. І. // Інформаційні технології в професійній діяльності : матеріали доповідей ІІ Всеукраїнської науково- практичної конференції студентів, аспірантів та науковців 27 березня 2008 року. – Рівне : РДГУ, 2008. – С. 26-27. 440. Шокалюк С. В. Основи роботи в SAGE / Шокалюк С. В. ; за ред. академіка АПН України М. І. Жалдака. – К. : НПУ імені М.П. Драгоманова, 2008. – 64 с. 441. Шокалюк С. В. Програмна підтримка навчальних математичних дослі- джень засобами систем дистанційного навчання / Шокалюк С. В. // Ком- п’ютерне моделювання та інформаційні технології в науці економіці та освіті : збірник наукових праць / Відповід. ред. проф. В. М. Соловйов. – Кривий Ріг : КЕІ ДВНЗ „КНЕУ ім. В. Гетьмана”, 2007. – С. 208–210. 442. Шокалюк С. В. Разработка графического интерфейса к системе компью- терной математики Maxima в среде Python / Шокалюк С. В., Моисеен- ко Н. В., Семериков С. А., Теплицкий И. А. // Проблеми підготовки та пе- репідготовки фахівців у сфері інформаційних технологій : матеріали V Міжнародної науково-технічної конференції «Комп’ютерні технології в будівництві». – Київ–Севастополь, 18-21 вересня 2007 р. – Кривий Ріг, 2008. – С. 108–109. 443. Шокалюк С. В. Розширення можливостей Web-СКМ SAGE / Шока- люк С. В., Руденко Г. Ю. // Комп’ютерні технології в будівництві : матері- али VI Міжнародної науково-технічної конференції «КОМТЕХБУД 2008». – Київ-Севастополь, 9-12 вересня 2008 р. – К. : Міністерство регіонально- го розвитку та будівництва України, 2008. – С. 87–90. 444. Штырлина И. А. Зарубежный опыт изучения программирования и инфор- матики в средней школе капиталистических стран / Штырлина И. А. // Изучение основ информатики и вычислительной техники в средней шко- ле : опыт и перспективы / Сост. В. М. Монахов [и др.] – М. : Просвещение, 1987. – 192 с. : ил. – (Б-ка учителя математики) 445. Шульман Л.М. Реформа організації науки та процесу взаємодії наука- держава [Електронний ресурс] / Шульман Леонід – 10 травня 2005. – Ре- жим доступу : http://rpl.org.ua/ukr/article;41/ 446. Якунин В. А. Педагогическая психология : учеб. пособие / Якунин Вале- рий Александрович. – СПб. : Полиус, 1998. – 639 с. 447. Ярославский В. В. Разработка и реализация Java-комплекса с элементами триз для творческого навигационного поиска в сети : диссертация ... кан- дидата физико-математических наук : 05.13.11 / Ярославский Владимир Валерьевич. – Санкт-Петербург, 2001. – 98 с. 448. Ясперс К. Идея университета / Ясперс К. – Мн. : БГУ, 2006. – 159 с. : ил. – (Universitas). 449. Abernathy, D. Get Ready for M-Learning / Abernathy, D. // Training & Devel- opment. – 2001. – February. – P. 20-21. 450. ACM Curriculum Committee on Computer Science. Curriculum recommenda- tions for the undergraduate program in computer science // SIGCSE Bulletin (ACM). – 1977. – №2 (June). – P. 1-16. 451. ACM Curriculum committee on computer science. Curriculum’68 : Recom- mendations for academic programs in computer science // Communications of the ACM. – 1968. – Vol. 11. – №3 (March). – P. 151-197. 452. ACM Curriculum committee on computer science. Curriculum’78 : Recom- mendations for academic programs in computer science // Communications of the ACM. – 1979. – Vol. 22. – №3 (March). – P. 147-166. 453. Alexander, P. A. College instruction and concomitant changes in students’ knowledge, interest, and strategy use : A study of domain learning / Alexander, P. A., Murphy, P. K., Woods, B. S., Duhon, K. E. & Parker, D. // Contemporary Educational Psychology. – 1997. – Vol. 22. – P. 125-146. 454. Alexander, P. A. Learning from text : A multidimensional and developmental perspective / Alexander, P. A. & Jetton, T. L. // Handbook of reading research / Ed. M. L. Kamil, P. B. Mosenthal, P. D. Pearson & R. Barr. – Vol. 3. – Mah- wah, NJ : Erlbaum, 2000. – P. 285–310. 455. Anastopoulou, S. Object Manipulation In Educational Multimodal Systems for Contextual Learning / Anastopoulou, S., Barber, C. [et al.] // Proceedings of the Europeain Workshop on Mobile and Contextual Learning, The University of Birmingham, England, 2002. – Birmingham, 2002. 456. Anteboth, M. Organizing Mobile Teaching / Anteboth, M., Tangermann, M. [et al.] // Proceedings of the Europeain Workshop on Mobile and Contextual Learning, The University of Birmingham, England, 2002. – Birmingham, 2002. 457. Attewell, J. Mobile Learning / Attewell, J. // Literacy Today. – 2003. – Septem- ber, 14. 458. Attewell, J. Mobile technologies and learning : A technology update and m- Learning project summary / Attewell, J. – London : Learning and Skills Devel- opment Agency, 2005. – 25 p. 459. Baggaley, J. Portbale Applications in Mobile Education / Baggaley, J. // Inter- national Review of Research in Open and Distance Learning. – 2006. – Vol- ume 7, Number 2. 460. Bates, A. W. Educational Multimedia in a Networked Society / Bates, A. W. // Educational Multimedia and Hypermedia. Proceedings of ED-MEDIA World Conference on Educational Multimedia and Hypermedia, 1994. 461. Beale, R. Evaluating m-Learning / Beale, R. // Proceedings of the Europeain Workshop on Mobile and Contextual Learning, The University of Birmingham, England, 2002. – Birmingham, 2002. 462. Bentley, T. Learning Beyond the Classroom : Education for a Changing World. / Bentley, T. – London : Routledge, 1998. 463. Bershin, J. The Blended Book of Learning / Bershin, J. – San Francisco : Pfeif- fer, 2004. – 345 p. 464. Beyer, H. Contextual Design : Defining Customer-Centred Systems / Beyer, H. and Holtzblatt, K. – San Francisco, California : Morgan Kaufmann Publishers Inc., 1998. 465. Big Issues in Mobile Learning : Report of a workshop by the Kaleidoscope Network of Excellence Mobile Learning Initiative / Edited by Mike Sharples. – Nottingham : Learning Sciences Research Institute, 2007. – 40 p. 466. Bijker, W. E. Of Bicycles, Bakerlites, and Bulbs : Toward a Theory of Socio- technical Change / Bijker, W. E. – Cambridge, Massachusetts : The MIT Press, 1995. – 123 p. 467. Bloom, B.S. The 2 sigma problem : The search for methods of group instruction as effective as one-to-one tutoring / Bloom, B.S. // Educational Researcher. – 1984. – Vol. 13(6). – P. 4-16. 468. Botturi, L. A Framework for the Evaluation of Visual Languages for Instruc- tional Design : the Case of E2ML / Botturi, L. // Journal of Interactive Learning Research. – 2005. – 16 (4). – P. 329–351. 469. Brockbank, A. Facilitating Reflective Learning in Higher Education / Brock- bank, A. and McGill I. – Buckingham : Society for Research into Higher Edu- cation and Open University Press, 1998. 470. Brown, J. S. Situated cognition and the culture of learning / Brown, J. S., Collins, A. [et al.] // Educational Researcher. – 1989. – January-February 1989. – P. 32-42. 471. Brown, J. S. Sophie : A Step Towards a Reactive Learning Environment / Brown, J. S., Burton, R. R. [et al.] // International Journal of Man-Machine Studies. – 1975. – Vol. 7. – P. 675-696. 472. Bryant, S. Becoming Wikipedian : Transformation of participation in a collabo- rative online encyclopedia / Bryant, S., Forte, A. & Bruckman, A. // Proceed- ings of GROUP International Conference on Supporting Group Work. – 2005. – P. 1–10. 473. Buzan, T. Use Your Head / Buzan, T. – London : BBC Books, 1989. 474. Campbell, S. Modeling and Simulation in Scilab/Scicos / Campbell, S., Chance- lier, J.-Ph., Nikoukhah, R. – New York : Springer Science, 2006. – XI, 313 p. 475. Canadian students put wireless learning to the test [Electronic resource]. – Mode of access : http://www.bce.ca/en/news/releases/bm/2002/02/26/6832.html 476. Canfield, B. Insider Views on Trends in Global Sourcing [Electronic resource] / Canfield, Bryce. // Outsourcing Journal. – 2005. – November. – Mode of access to the magazine : http://www.outsourcing-journal.com/nov2005-global.html 477. Caudill, J. G. The Growth of m-Learning and the Growth of Mobile Comput- ing : Parallel developments / Caudill, J. G. // International Review of Research in Open and Distance Learning. – 2007. – June, Volume 8, Number 2. 478. Cheverst, K. Developing a context-aware electronic tourist guide : some issues and experiences / Cheverst, K., Davies, N. [et al.] // CHI'2000. – New York : ACM, 2000. 479. Communication from the Commission : E-Learning – Designing “Tejas at Niit” tomorrow’s education [Electronic resource]. – Brussels : European Commis- sion, 2006. – Mode of access : http://ec.europa.eu/education/programmes/elearning/doc_en.html 480. Computing curricula 1991 // Communications of the ACM. – 1991. – Vol. 34. – №6. – P. 69-84. 481. Corlett, D. Innovating with OVID / Corlett, D. // Interactions. – 2000. – Vol. 7. – P. 19-26. 482. Dewey, J. Democracy And Education : An Introduction to the Philosophy of Education / Dewey, J. – New York : Free Press, 1997. – 384 p. 483. Diehl, S. Distributed virtual worlds : Found. a. implementation techn. using VRML, Java, a. CORBA / Stephan Diehl. – Berlin [etc.] : Springer, Cop. 2001. – XII+166 p. 484. Downes, S. E-learning 2.0 [Electronic resource] / Downes, S. // eLearn Maga- zine. – 2005. – №10. – Mode of access to the magazine : http://www.elearnmag.org/subpage.cfm?section=articles&article=29-1 485. Draft Standard for Information Technology – Portable Operating System Inter- face (POSIX) Part 2 : Shell and Utilities (IEEE P1003.2 Draft 11.2 – September 1991) 486. Draper, S. W. Electronically enhanced classroom interaction [Electronic re- source] / Draper, S. W. // Australian journal of educational technology. – 2002. – №18. – Mode of access to the magazine : http ://www.psy.gla.ac.uk/~steve/ilig/handsets.html#Abstract 487. Druin, A. KidPad : A Design Collaboration Between Children, Technologists, and Educators / Druin, A., Stewart, J. [et al.] // Proceedings of CHI’97. – At- lanta, Georgia : ACM/Addison-Wesley, 1997. – P. 463-470. 488. Engeström, Y. Activity theory as a framework for analyzing and redesigning work / Engeström, Y. // Ergonomics. – 2000. – Vol. 43, No. 7. – P. 960–974. 489. Engeström, Y. Learning by expanding : An activity-theoretical approach to de- velopmental research / Engeström, Y. – Helsinki : Orienta-Konsultit, 1987. 490. Farias, A. Building software agents for training systems : a case study on radio- therapy treatment planning / Farias, A. and Arvanitis, T. N. // Knowledge- Based Systems. – 1997. – Vol. 10. – P. 161-168. 491. Feiner, S. A Touring machine : prototyping 3D mobile augmented reality sys- tems for exploring the urban environment / Feiner, S., MacIntyre, B. [et al.] // Digest of Papers of the First International Symposium on Wearable Computers. – Los Alamitos, CA : IEEE Computer Society, 1993. – P. 74-81. 492. Fountain, A. Volume 6A : Motif Programming Manual for Motif 2.1, Open Source Edition / Fountain, A., Huxtable, J., Ferguson, P. and Heller, D. – O’Reilly & Associates, 2001. – 975 p. 493. Fozdar, B. I. Mobile Learning and Student Retention / Fozdar, B. I., Kumar, L. S. // International Review of Research in Open and Distance Learning. – 2007. – June, Volume 8, Number 2. 494. Freeman, L. C. The Development of Social Network Analysis : A Study in the Sociology of Science / Linton C. Freeman. – Vancouver : Booksurge Publish- ing, 2004. – 205 p. 495. Georgiev, T. M-learning – a New Stage of E-Learning / Georgiev, T., Geor- gieva, E., Smrikarov, A. // Proceedings of the 5th International Conference on Computer Systems and Technologies – CompSysTech’2004. – Rousse, 2004. – P. IV.28-1 – IV.28-5. 496. Georgiev, T. Transitioning from e-Learning to m-Learning : Present issues and future challenges / Georgiev, T., Georgieva, E., & Trajovski, G. // Proceedings of the Seventh ACIS International Conference on Software Engineering, Artifi- cal Intelligence, Networking, and Parallel/ Distributed Computing (SNPD '06). 497. Getting Started Guide to Wireless Networking. – University of Birmingham, 2003. – 21 p. 498. Gomez, S. Scroll to ‘E’ for Education / Gomez, S. // The Times Higher Educa- tion Supplement. – 2007. – Vol. 1780. – P. 13. 499. Guzdial, M. Squeak : Object-Oriented Design with Multimedia Applications [Electronic resource] / Guzdial, M. – [1994]. – Mode of access to the book : http://guzdial.cc.gatech.edu/squeakbook/ 500. Heath, B. P. Project Numina : Enhancing Student learning with Hanheld Com- puters / Barbara P. Heath, Russell L. Herman, Gabriel G. Lugo, James H. Reeves, Ronald J. Vetter, Charles R. Ward // Computer. – 2005. – June. – P. 46–53. 501. Holme, O. Implementing a Student Learning Organiser on the Pocket PC Plat- form / Holme, O. and Sharples, M. // Proceedings of European Workshop on Mobile and Contextual Learning. – Birmingham, UK, 2002. – P. 41-44. 502. Inkpen, K. M. Designing Handheld Technologies for Kids / Inkpen, K. M. // Personal Technologies. – 2000. – 3(1&2). – P. 81-89. 503. Jenkins, H. Convergence Culture : Where Old and New Media Collide / Jen- kins, H. – New York : NYU Press, 2006. 504. Johnston, A. N. An assistant for crew performance assessment / Johnston, A. N., Rushby, N. [et al.] // International Journal of Aviation Psychology. – 2000. – Vol. 10(1). – P. 99-108. 505. Kay, A. Personal Dynamic Media / Kay, A., Goldberg A. // IEEE Computer. – 1977. – Vol. 10(3). – P. 31-41. 506. Keegan, D. M-learning : how far has it come [Electronic Resource] / Desmond Keegan // Mlearning – The Future of Mobile? Proc. Ericsson Education Con- ference, September 9th 2005. – Mode of access : http://learning.ericsson.net/mlearning2/files/conference/dkeegan.pdf 507. Keegan, D. The incorporation of mobile learning into mainstream education and training / Desmond Keegan // 4th World Conference on m-Learning (m- Learn 2005), 25-28 October 2005, Cape Town, South Africa. 508. Knut Lundby, O.S. Networked PDA's in a Community of Learners / Knut Lundby, O.S., Larsen, A., Fjuk, A. // Proceedings of CSL 2002. – Boulder, Co- larado, USA, January 7–11, 2002. – P. 548, 550. 509. Kukulska-Hulme, A. Mobile Usability in Educational Contexts : What have we learnt? / Kukulska-Hulme, A. // International Review of Research in Open and Distance Learning. – 2007. – Volume 8, Number 2. 510. Kurbel, K. Virtuality on the Students’ and on the Teachers’ sides : A Multime- dia and Internet based International Master Program / Kurbel, Karl // Proceed- ings on the 7th International Conference on Technology Supported Learning and Training; Berlin, Germany / ICEF Berlin GmbH (Eds.) – Online Educa. – 2001. – November. – P. 133–136. 511. Kuutti, K. Activity Theory as a framework for Human-Computer Interaction Research / Kuutti, K. // Context and Consciousness : Activity Theory and Hu- man-Computer Interaction. – Cambridge : MIT Press, 1996. 512. Laurillard, D. Pedagogical forms of mobile learning : Framing research ques- tions / Laurillard, D. ; N. Pachler (Ed.) // Mobile learning: Towards a Research Agenda. – 2007. – Vol. 1. – P. 33-54. 513. Liao, C. J. A Grid Service Oriented Platform for Mobile Learning in English / Liao, C. J., Chi, Y. L., Ou Yang, F. C. // Proceedings of E-Learn 2003. – Phoe- nix, Nov. 2003. – P. 2265–2268. 514. Low, L. M-learning standards report. Background, discussion and recommenda- tions for usable and accessible m-learning / Leonard Low. – Version 1.0, 8 January 2007. – 41 p. 515. Martin, J.-P. Lernen durch Lehren : Paradigmenwechsel in der Didaktik? / Mar- tin, J.-P., Oebel, G. // Deutschunterricht in Japan. – 2007. – Vol. 12. – P. 4–21 (Zeitschrift des Japanischen Lehrerverbandes) 516. McCalla, G. I. A peer help system for workplace training / McCalla, G. I., Greer, J. E. [et al.] // Artificial Intelligence in Education / Ed. B. du Boulay and R. Mizoguchi. – Amsterdam : IOS Press, 1997. – P. 183–190. 517. McConatha, D. Mobile learning in higher education : an empirical assessment of a new educational tool / McConatha, D., Praul, M., Lynch, M. J. // The Turk- ish Online Journal of Educational Technology. – 2008. – July, volume 7, Is- sue 3. – Article 2 518. Microlearning : Emerging Concepts, Practices and Technologies after e- Learning / Hug, T., Lindner, M., Bruck, P. A. (eds.). – Innsbruck University Press, 2006. – 230 p. 519. Mobile Learning : a Handbook for Educators and Trainers / Edited by : Agnes Kukulska-Hulme, John Traxler. – Routledge, 2005. – 192 p. 520. Mobile phones : Child’s play? [Electronic resource] // BBC News. – 2000. – January, 5. – Mode of access : http://news.bbc.co.uk/hi/english/uk/newsid_591000/591791.stm 521. Nardi, B. Context and Consciousness : Activity Theory and Human-Computer Interaction / Nardi, B. – Cambridge : MIT Press, 1996. 522. Norman, D. A. Cognitive Engineering / Norman, D. A. // User Centred System Design / Ed. D. A. Norman and S. W. Draper. – Hillsdale, New Jersey : Law- rence Erlbaum Associates, 1986. – P. 31-61. 523. Novak, J. D. The use of concept mapping and knowledge vee mapping with junior high school teachers / Novak, J. D., Gowin, D. B. [et al.] // Science Edu-cation. – 1983. – Vol. 67. – P. 625–645. 524. Nye, A. Volume 1 : Xlib Programming Manual / Nye, A. – 3rd Edition. – O’Reilly & Associates, 1992. – 821 p. 525. Oosterholt, R. Interaction design and human factors support in the development of a personal communicator for children / Oosterholt, R., Kusano, M. [et al.] // Proceedings of CHI 96. – ACM/ Addison Wesley, 1996. – P. 450-457. 526. Ou Yang, F.-Ch. The Construction of a Service-Oriented Learning Grid : Thesis to the Degree of Doctor of Philosophy / Ou Yang, F.-Ch. – Taipei, 2004. – 50 p. 527. PalmTM Education Pioneers Program : Final Evaluation Report. SRI Interna- tional, September 2002. 528. Papert, S., Harel, I. Constructionism (Cognition and Computing) / Seymour Pa- pert and Idit Harel. – Norwood : Ablex Publishing Corporation, 1991. – 518 p. 529. Pascoe, J. Developing personal technology for the field / Pascoe, J., Morse, D. [et al.] // Personal Technologies. – 1998. – Vol. 2(1). – P. 28-36. 530. Pask, G. Minds and media in education and entertainment : some theoretical comments illustrated by the design and operation of a system for exteriorizing and manipulating individual theses / Pask, G. // Progress in Cybernetics and Systems Research / Ed. R. Trappl and G. Pask. – Washington and London : Hemisphere Publishing Corporation, 1975. – IV. – P. 38-50. 531. Perlin, K. Pad : An Alternative Approach to the Computer Interface / Perlin, K., Fox, D. // Proceedings of SIGGRAPH '93. – New York, 1993. – P. 57-64. 532. Peters, O. Learning and Teaching in Distance Education / Peters, O. – London : Kogan Page, 1998. 533. Radkevitch, U. Ukraine : Will the Orange Revolution Boost the IT Outsourcing Industry [Electronic resource] / Radkevitch, Ulad, Starkell, Natasha // Out- sourcing Journal. – 2005. – October. – Mode of access to the magazine : http://www.outsourcing-journal.com/oct2005-ukraine.html 534. Ravenscroft, A. Designing argumentation for conceptual development / Raven- scroft, A. // Computers and Education. – 2000. – Vol. 34. – P. 241-255. 535. Rickel, J. Intelligent tutoring in virtual reality : A preliminary report / Rickel, J., Johnson, L. // Artificial Intelligence in Education / Ed. B. du Boulay and R. Mizoguchi. – Amsterdam : IOS Press, 1997. – P. 294-301. 536. Rismark, M. Using mobile phones to prepare for university lectures : student’s experiences / Rismark, M., Sølvberg, A. M., Strømme, A., Hokstad, L. M. // The Turkish Online Journal of Educational Technology. – 2007. – October, Volume 6, Issue 4, Article 9 537. Rosental, B. E. Archstone Consulting/Duke University Offshoring Study : Re- spondents Reported 30 Percent Annual Savings [Electronic resource] / Beth Ellyn Rosental. – March, 2005. – Mode of access : http://www.outsourcing- information-technology.com/university.html 538. Rossum, G. van. Python Reference Manual / Rossum, G. van. – Release 2.4.4, 18 October 2006. 539. Roth, W.-M. Learning environments research, lifeworld analysis, and solidarity in practice / Roth, W.-M. // Learning Environments Research. – 2000. – Vol. 2(3). – P. 225-247. 540. Rushby, N. Editorial / Rushby, N. // British Journal of Educational Technology. – 2005. – Vol. 36 (5). – P. 709–710. 541. Ryan, N. Enhanced reality fieldwork : the context-aware archaeologist assistant / Ryan, N., Pascoe, J. [et al.] // Archaeology in the Age of the Internet : Com- puter Applications and Quantitative Methods in Archaeology 1997. / Ed. L. Dingwall, S. Exon, V. Gaffney, S. Laflin and M. van Leusen. – Oxford, Ar- chaeopress, 1997. – P. 269-274. 542. Scaife, M. External cognition : how do graphical representations work? / Scaife, M., Rogers Y. // International Journal of Human-Computer Studies. – 1996. – Vol. 45. – P. 185-213. 543. Schindler, E. Gartner Explains Why Windows Is Broken [Electronic resource] / Esther Schindler. – 2008. – April, 09 – Mode of access : http://www.cio.com/article/331963/Gartner_Explains_Why_Windows_Is_Brok en 544. Seppala, P. Mobile Learning in Teacher Training / Seppala, P., Alamaki, H. // Journal of Computer Assisted Learning. – 2003. – Vol. 19. – P. 330-335. 545. Sharples, M. A Socio-Cognitive Engineering Approach to the Development of a Knowledge-based Training System for Neuroradiology / Sharples, M., Jeffery,N. [et al.] // World Conference on Artificial Intelligence in Education (AI- ED ’97). – Kobe, Japan, 1997. – P. 402–409. 546. Sharples, M. A Theory of Learning for the Mobile Age / Sharples, M., Taylor, J., Vavoula, G. // The Sage Handbook of E-learning Research / R. Andrews & C. Haythornthwaite (eds.). – London : Sage, 2007. – P. 21–47. 547. Sharples, M. Developing a Writer's Assistant / Sharples, M., Goodlet, J. [et al.] // Technology and Writing : Readings in the Psychology of Written Communi- cation / Ed. J. Hartley. – London : Jessica Kingsley, 1992. – P. 209–220. 548. Sharples, M. Evaluation of a Mobile Learning Organiser and Concept Mapping Tools / Mike Sharples, Tony Chan, Paul Rudman, Susan Bull // Proceedings of MLEARN 2003 : Learning with Mobile Devices. – London : Learning and Skills Development Agency, 2003. – P. 60–61. 549. Sharples, M. Learning as conversation : Transforming education in the mobile age / Sharples, M. // Proceedings of Conference on Seeing, Understanding, Learning in the Mobile Age, Budapest, Hungary. – Budapest, 2005. – P. 147– 152. 550. Sharples, M. Socio-Cognitive Engineering : A Methodology for the Design of Human-Centred Technology / Sharples, M., Jeffery, N. [et al.] // European Journal of Operational Research. – 2002. – Vol. 132(2). – P. 310-323. 551. Sharples, M. Structured Computer-based Training and Decision Support in the Interpretation of Neuroradiological Images / Sharples, M., Jeffery, N. [et al.] // International Journal of Medical Informatics. – 2000. – Vol. 60(30). – P. 263- 28. 552. Sharples, M. The design and implementation of a mobile learning resource / Sharples, M., Corlett, D., Westmancott, O. // Personal and Ubiquitous Comput- ing. – 2002. – Vol. 6. – P. 220–234. 553. Sharples, M. The design of personal mobile technologies for lifelong learning / Mike Sharples // Computers and Education. – 2000. – Vol. 34. – P. 177–193. 554. Shaw, M. We Can Teach Software Better / Mary Shaw // Computing Research News. – September 1992. – 4(4) – P. 2–4, 12. 555. Shiratuddin, N. E-Book Technology and Its Potential Applications in Distance Education / Shiratuddin, N., Landoni M., Gibb, F., Hassan, S. // Journal of Digi- tal Information. – 2003. – Volume 3, Issue 4. – February. – E-education : De- sign and Evaluation. 556. Siemens, G. Connectivism : A Learning Theory for the Digital Age / George Siemens // International Journal of Instructional Technology and Distance Learning. – 2005. – Vol. 2. – No. 1, Jan. – P. 3–10. 557. Skliarenko, E. Transitional economies : trends in new higher educational sys- tems in Easter Europe – the example of Ukraine [Electronic resource] / Skliarenko, E. – Proceedings of ICED2004. – 2004, June 21–23. – Mode of ac- cess: http://www.uottawa.ca/services/tlss/iced2004/pages/doc/ski.doc 558. Soloway, E. Handheld Devices are Ready at Hand / Soloway, E., Norris, C. [et al.] // Communications of the ACM. – 2001. – Vol. 44(6). – P. 15-20. 559. Spender, D. Embracing e-Learning in Australian Schools / Dale Spender, Fiona Stewart. – Melbourne : Commonwealth Bank, 2002. – I+117 p. 560. Thornton, P. Using mobile phones in English education in Japan / Thornton, P., Houser, C. // Journal of Computer Assisted Learning. – 2005. – Vol. 21. – P. 217–228. 561. Traxler, J. Defining, Discussing, and Evaluating Mobile Learning : The moving finger writes and having writ… / Traxler, J. // International Review of Research in Open and Distance Learning. – 2007. – June, Volume 8, Number 2. 562. Vavoula, G. A Lifecycle approach to evaluating MyArtSpace / Vavoula, G., Meek, J., Sharples, M., Lonsdale, P., Rudman, P. // Fourth IEEE International Workshop on Wireless, Mobile and Ubiquitous Technology in Education, 2006. WMUTE '06. – 16-17 Nov. 2006. – Athens, 2006. – P. 18–22. 563. Vavoula, G.N. Studying the Learning Practice : Implications for the Design of a Lifelong Learning Support System / Vavoula, G.N., Sharples M. // Proceedingsof IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2001) / Ed. T. Okamoto, R. Hartley, Kinshuk and J.P. Klus. – Madison, USA : IEEE Computer Society, 2001. – P. 379-380. 564. Vetter, R. Numina II SRS Student Response System Home Page [Electronic re- source] / Ron Vetter. – [2000]. – Mode of access: http://aa.uncw.edu/numina/srs/ 565. Viljoen, J.-M. The case for using SMS technologies to support distance educa- tion students in South Africa : conversations / Viljoen, Jeanne-Marie, Du Preez, Carl, Cook, Antoinette // Perspectives in Education : Recearch on ICTs and Education in South Africa : Special Issue. – 2005. – Vol. 23, issue 4. – P. 115– 122. 566. Wagner, E. Disconnected / Wagner, E., Wilson, P.// ASTD. – 2005. – Decem- ber. – P. 40-43. 567. Wagner, E. Enabling Mobile Learning / Wagner, E. // Educause Review. – 2005. – Vol. 40(3). – P. 40-53. 568. Weber, Ch. M. Rapid Learning in High Velocity Environment : Dissertation to the Degree of Doctor of Philosophy In Management of Technological Innova- tion and Entrepreneurship / Weber, Ch. M. – Massachusetts Institute of Tech- nology, 2003. – 569 p. 569. Wellman, B. Networks in the Global Village / Wellman, B. – Boulder : . West- view Press, 1999. – 345 p. 570. Whitsed, N. Learning and Teaching / Whitsed, N. // Health Information & Li- braries Journal. –2004. – Dec., Vol. 21. – P. 273–275. 571. Wilensky, U. Learning through participatory simulations : Network-based de- sign for systems Learning in Classrooms Computer Supported Collaborative Learning / Wilensky, U., Stroup, W. // Conference on Computer-Supported Collaborative Learning (CSCL '99), Stanford University, California, December 12-15, 1999. | - |
| dc.description.abstract | Дисертаційне дослідження присвячене проблемі фундаменталізації підготовки майбутніх вчителів інформатики і фахівців у галузі інформаційних технологій на основі принципів фундаментальності та мобільності. У роботі науково обґрунтовані теоретико-методичні основи фундаменталізації навчання інформатичних дисциплін у вищих навчальних закладах. Виділено напрями фундаменталізації інформатичної освіти, розкрито педагогічний потенціал мобільних технологій навчання інформатичних дисциплін. Сформульовані вимоги та практичні рекомендації щодо фундаменталізації змісту навчання інформатичних дисциплін, наведено приклади стабілізації методичних систем навчання технологічних дисциплін. Проведене експериментальне впровадження розробленої методичної системи у навчальний процес показало, що фундаменталізація навчання інформатичних дисциплін сприяє підвищенню ефективності навчання студентів, зростанню рівня фундаментальності їх знань, розвитку узагальнених умінь і навичок використання мобільного програмного забезпечення в навчальній та виробничій діяльності, підвищенню конкурентоспроможності випускників на ринку праці. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | Національний педагогічний ун-т ім. М. П. Драгоманова | uk |
| dc.subject | фундаменталізація | uk |
| dc.subject | мобільність | uk |
| dc.subject | інформатичні дисципліни | uk |
| dc.subject | методична система | uk |
| dc.subject | мобільне навчання | uk |
| dc.subject | стабілізація | uk |
| dc.title | Теоретико-методичні основи фундаменталізації навчання інформатичних дисциплін у вищих навчальних закладах | uk |
| dc.type | Book | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Дисертації | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| dis.pdf | 11.7 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.