1. DSpace at KDPU
  2. Електронні публікації
  3. Факультет педагогічної освіти
  4. Кафедра дошкільної і спеціальної освіти
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/0564/366
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorСавченко, Карина Юріївна-
dc.date.accessioned2016-03-22T12:30:36Z-
dc.date.available2016-03-22T12:30:36Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.citationСавченко К. Ю. Надання освітнього простору вільного вибору форм і методів моделювання педагогічних ситуацій на заняттях з педагогічних дисциплін / К. Ю. Савченко // Гірська школа Українських Карпат : наукове фахове видання з педагогічних наук. - Івано-Франківськ, 2014. - Вип. 11. - С. 217-220.uk
dc.identifier.urihttp://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/0564/366-
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.31812/0564/366-
dc.description1. Бордовская Н. Педагогика: [учеб. пособ.для вузов] / Н. Бордовская, А. Реан. – М. : СПб : Питер, 2007. – 304 с. 2. Леонова О. Образовательное пространство как педагогическая реальность / О. Леонова // Alma mater (Вестник высшей школы). – 2006. – № 1. – С. 36-40. 3. Львівській національний університет імені Івана Франка. Філологічний факультет. Бакалаврські програми. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.lnu.edu.ua/faculty/Philol/www/bakalavrat.php 4. Моделирование педагогических ситуаций: Проблемы повышения качества и эффективности обще-педагогической подготовки учителя / под ред. Ю.Н. Кулюткина, Г.С. Cухобской. – М. : Педагогика, 1981. – 120 с.-
dc.description.abstractОсвітній простір – це педагогічний феномен взаємодії людини з оточуючим її освітнім середовищем, у результаті чого відбувається його осмислення та пізнання. Представлені в нашому досліджені форми та методи можуть обиратися за основу залежно від того, наскільки вони зможуть дати чітке, ґрунтовне бачення моделюванню педагогічних ситуацій у навчальному процесі вищої школи. Виходячи зі сказаного, можна стверджувати, що групова форма навчальної діяльності студентів, індивідуальна проектна діяльність, ігрові методи сприяють формуванню професійної компетентності майбутніх учителів.uk
dc.language.isoukuk
dc.subjectосвітній простірuk
dc.subjectмоделювання педагогічних ситуаційuk
dc.titleНадання освітнього простору вільного вибору форм і методів моделювання педагогічних ситуацій на заняттях з педагогічних дисциплінuk
dc.typeArticleuk
Розташовується у зібраннях:Кафедра дошкільної і спеціальної освіти

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
К. САВЧЕНКО НАДАННЯ ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ ВІЛЬНОГО ВИБОРУ ФОРМ.pdf12.37 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.