Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/0564/2375Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Лов'янова, Ірина Василівна | - |
| dc.contributor.author | Бобилєв, Дмитро Євгенович | - |
| dc.contributor.author | Краснощок, Андрій Валерійович | - |
| dc.contributor.author | Армаш, Тетяна Сергіївна | - |
| dc.date.accessioned | 2018-07-12T06:29:21Z | - |
| dc.date.available | 2018-07-12T06:29:21Z | - |
| dc.date.issued | 2018 | - |
| dc.identifier.citation | Лов'янова І. В. Формування соціально-технологічної компетентності фахівців соціономічних професій засобами ІКТ / І. В. Лов'янова, Д. Є. Бобилєв, А. В. Краснощок, Т. С. Армаш // Моделювання складних систем в економіці і освіті : колективна монографія / за заг. ред. Л. О. Кібальник, В. М. Соловйова. – Черкаси, 2018. – Режим доступу: http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/2375 | - |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/2375 | - |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/0564/2375 | - |
| dc.description | 1. Буркова Л.В. Соціономічні професії: інноваційна підготовка спеціалістів у вищих навчальних закладах: монографія / Л.В.Буркова. – К.: Інформ. системи, 2010. – 278 с. 2. Гареев Р. Т. Эвристические приемы ТРИЗ [Текст]: учеб. пособие для слушателей ин-тов и фак. повышения квалификации, преподавателей, аспирантов и др. проф.-пед. работников / Р. Т. Гареев; под ред. М. М. Зиновкиной. – М.: МГИУ, 2008. – 133 с.] 3. Климов Е.А. Введение в психологию труда. – М.: ЮНИИ, 1998. – 350 с. 4. Петренко С.В. Оптимізація й аналіз результатів використання lms moodle у системі змішаного навчання в університеті / С. В. Петренко // Інформаційні технології і засоби навчання, 2017, Том 61, №5. – С.140-150 5. Holland J. L. Making vocational choices : A theory of careers. - N.-Y., 1973 6. Occupational Interest Survay. – General manual, Chi., 1966 7. Super D. E., et al. Vocatinal Development : A Framework of Research. N.-Y., 1957 1. Burkova L.V. Sotsionomicheskikh professii: innovatsionnaya podgotovka spetsialistov v vysshikh uchebnykh zavedeniyakh: monografiya / L.V.Burkova. - M .: Inform. sistemy, 2010. - 278 s. 2. Gareyev R. T. Evristicheskiye priyemy TRIZ [Tekst]: ucheb. posobiye dlya slushateley in-tov i fak. povysheniya kvalifikatsii, prepodavateley, aspirantov i dr. prof.-ped. rabotnikov / R. T. Gareyev; pod red. M. M. Zinovkinoy. - M .: MGIU, 2008. - 133 s.] 3. Klimov Ye.A. Vvedeniye v psikhologiyu truda. - M .: YUNIY, 1998. – 350 s. 4. Petrenko S.V. Optimizatsiya i analiz rezul'tatov ispol'zovaniya lms moodle v sisteme smeshannogo obucheniya v universitete / S. V. Petrenko // Informatsionnyye tekhnologii i sredstva obucheniya, 2017, Tom 61, №5. - S.140-150 5. Holland J. L. Making vocational choices: A theory of careers. - N.-Y., 1973 6. Occupational Interest Survay. - General manual, Chi., 1966 7. Super D. E., et al. Vocatinal Development: A Framework of Research. N.-Y., 1957 | - |
| dc.description.abstract | Метою дослідження є проектування віртуального навчального середовища Moodle як засобу підготовки фахівців соціономічних професій. Задачами дослідження є аналіз можливостей віртуального навчального середовища у створенні умов формування фахових компетентностей майбутніх учителів математики, інформатики та майбутніх юристів. Об’єктом дослідження є процес формування фахових компетентностей майбутніх фахівців соціономічних професій. Предметом дослідження є використання системи Moodle в процесі формування соціально-технологічної компетентності майбутніх фахівців соціономічних професій. В роботі проведено аналіз, узагальнення та систематизація досліджень з проблеми використання системи Moodle у навчальній, діяльності ВНЗ, виконано експериментальне впровадження курсів дистанційного навчання засобами Moodle. Для оцінки ефективності використання віртуального навчального середовища Moodle як засобу підготовки фахівців соціономічних професій заплановано проведення педагогічного експерименту. Результати дослідження планується узагальнити рекомендації щодо використання системи Moodle як засобу підготовки фахівців соціономічних професій. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | Видавець Вовчок О. Ю. | uk |
| dc.subject | віртуальне навчальне середовище Moodle | uk |
| dc.subject | інформаційно-комунікаційні технології навчання | - |
| dc.subject | підготовка фахівців соціономічних професій | - |
| dc.title | Формування соціально-технологічної компетентності фахівців соціономічних професій засобами ІКТ | uk |
| dc.type | Book chapter | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра математики та методики її навчання (монографії) | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 2018_1.pdf | розділ у колективній монографії Моделювання складних систем в економіці і освіті | 669.22 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.