Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/0564/2125Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Дороніна, Тетяна Олексіївна | - |
| dc.contributor.author | Бузько, Світлана Андріївна | - |
| dc.date.accessioned | 2018-04-15T16:48:05Z | - |
| dc.date.available | 2018-04-15T16:48:05Z | - |
| dc.date.issued | 2012 | - |
| dc.identifier.citation | Дороніна Т. О. Шкільні підручники з української мови в аспекті ґендерної збалансованості / Т. О. Дороніна, С. А. Бузько // Філологічні студії : науковий вісник Криворізького національного університету. – 2012. – № 7, ч. 2. – С. 275–284. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/2125 | - |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/filstd.v7i2.676 | - |
| dc.description | 1. Бейлинсон В. Г. О функциональном подходе к оценке школьных учебников / В. Г. Бейлинсон, Д. Д. Зуев // Проблемы школьного учебника – М. : Просвещение, 1977. – Вып. 5. – С. 42–54. 2. Беспалько В. П. Теория учебника: дидактический аспект / Владимир Павлович Беспалько. – М. : Педагогіка, – 1988. – 160 с. 3. Бондаренко Н. В. Українська мова : [підручник для 10 класу загальноосвітніх навч. закладів з рос. мовою навчання] / Н. В. Бондаренко. – К. : Грамота, 2010. – 288 с. 4. Гайденко В. «Мама мила раму», або Проблема відображення гендерної рівності в підручниках початкової школи // В. Гайденко // Початкова освіта. – 2004. – №19. – С. 16–17. 5. Глазова О. П. Рідна мова : [підруч. для 5 кл. загальноосвіт. навч. закл.] / О. П. Глазова, Ю. В. Кузнєцов. – К. : Освіта, 2005. – 288 с. 6. Говорун Т. Гендерна дискримінація в сфері освіти [Електронний ресурс] / Т. Говорун, О. Кікінежді. – Режим доступу : http://www.helsinki.org.ua/index.php?id=1200305760. 7. Городнова Н. М. Соціально-психологічні чинники становлення статеворольової ідентифікації підлітків : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психолог. наук : спец. 19.00.07 «Педагогіка та вікова психологія» / Н. М. Городнова. – К., 2006. – 24 с. 8. Карпенко О. Основні вимоги до навчальної інформації в сучасному підручнику [Електронний ресурс] / О. Карпенко // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. – 2007. – №2. – Режим доступу : http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/ppmb/texts/2007-02/07keaimt.pdf 9. Марущенко О. А. Шкільні навчальні програми з історії у фокусі гендерного аналізу [Електронний ресурс] / О. А. Марущенко // Вісник Міжнародного слов’янського університету : український науково-теоретичний журнал. – 2008. – Т. 11. – №2. – С. 37–41. 10.Редько В. До проблеми сучасного шкільного підручника іноземної мови [Електронний ресурс] / В. Редько. – Режим доступу : http://bibl.kma.mk.ua/pdf/zbirnuku/11/1.pdf 11. Українська мова : [підручник для 7 класу загальноосвітніх навч. закладів з рос. мовою навчання] / О. М. Бєляєв, М. І. Пентилюк, Л.М. Симоненкова, Т. П. Симоненкова. – К. : ВД «Афон», 2004. – 128 с. 12. Українська мова : [підручник для 7 класу загальноосвітніх навч. закладів з рос. мовою навчання] / О. М. Горошкіна, А. В. Нікітіна, Л. О. Попова. – К : Ін-т сучас. підруч., 2007. – 176 с. 13. Українська мова : [підручник для 8 класу загальноосвітніх навч. закладів з рос. мовою навчання] / О. М. Бєляєв, М. І. Пентилюк, Л. М. Симоненкова, Т. П. Симоненкова. – К. : ВД «Афон», 2004. – 136 с. 14. Українська мова : [підручник для 8 класу загальноосвітніх навч. закладів з навчанням рос. мовою] / А. А. Ворон, В. А. Солопенко. – К. : Освіта, 2008. – 272 с. 15. Українська мова : [підручник для 9 класу загальноосвітніх навч. закладів з рос. мовою навчання] / О. М. Бєляєв, М. І. Пентилюк, Л. М. Симоненкова, Т. П. Симоненкова. – [3-те вид., пер. і доп.]. – К. : Освіта 2002. – 208 с. 16.Українська мова : [підручник для 9 класу загальноосвітніх навч. закладів з навчанням рос. мовою] / Н. В. Бондаренко, А. В. Ярмоленко. – К. : Освіта, 2009. – 383 с. 17. Українська мова : [підручник для 10-11 класу загальноосвітніх навч. закладів з навчанням рос. мовою] / О. М. Бєляєв, Л. М. Симоненкова, Л. Д. Скуратівський, Г. Т. Шелехова. – [4-е вид.]. – К. : Освіта, 2001. – 240 с. | - |
| dc.description.abstract | У статті подано аналіз шкільних підручників з української мови в аспекті гендерної збалансованості. Зокрема, звернено увагу на частотність використання творів відомих письменників / письменниць; особливості відтворення на сторінках підручників образів чоловіків / жінок; наявність матеріалів, тематика яких має гендерне забарвлення. | uk |
| dc.subject | гендерний аналіз | uk |
| dc.subject | гендерна диспропорція | uk |
| dc.subject | гендерні стереотипи | - |
| dc.subject | гендерна збалансованість | - |
| dc.subject | gender analysis | - |
| dc.subject | gender disparity | - |
| dc.subject | gender stereotypes | - |
| dc.subject | gender balance | - |
| dc.title | Шкільні підручники з української мови в аспекті гендерної збалансованості | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра педагогіки | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Дороніна_укр.мова.pdf | 359.44 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.