Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/9901
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorПінська, Олена Леонідівна-
dc.date.accessioned2024-05-07T08:26:21Z-
dc.date.available2024-05-07T08:26:21Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.citationПінська О. Л. Диференціація самостійної роботи студентів як психолого-педагогічна проблема / О. Л. Пінська // Сталий розвиток промисловості та суспільства / редкол. : Ю. Г. Вілкул, М. І. Ступнік, З. П. Бакум та ін. - Кривий Ріг, 2013. - Т. 2. - С. 81-84.uk
dc.identifier.urihttp://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/9901-
dc.description1. Крутецкий В. А. Психология: [учебник для учащихся пед. училищ] / Крутецкий В. А. - М.: Просвещение, 1980. - 352 с. 2. Кузьмінський А. Педагогіка вищої школи: [підручник] / Кузьмінський А. - К., 2005. - 486 с. 3. Логачевська. С. П. Диференціація у звичайному класі: [методологічний посібник для вчителя] / Логачевська С. П. - К.: Заповіт, 1998. - 336 с. 4. Махмутов М. И. Организация проблемного обучения в школе: [книга для учителей] / Махмутов М. И. - М.: Просвещение, 1977. - 371 с. 5. Пидкасистый П. И. Самостоятельная познавательная деятельность в обучении / Пидкасистый П. И. - М.: Педагогика, 1980. - 240 с. 6. Скаткин М. Н. Совершенствование процесса обучения / СкаткинМ . Н. - М.: Педагогика, 1971. - 27 с. 7. Солдатенко М. М. Теорія і практика самостійної пізнавальної діяльності: [монографія] / Солдатенко М. М. - К.: Видавництво НПУ імені М. П. Драгоманова, 2006. - 198 с. 8. Терещук Г. В. Диференційовані завдання як засіб індивідуального підходу / Г. В. Терещук // Радянська школа. - 1990. - № 2. - С. 66-72. 9. Унт И. Э. Индивидуализация и дифференциация обучения / Унт И. Э. - М.: Педагогика,1990. - 191 с. - (Образование. Педагогические науки).uk
dc.language.isoukuk
dc.publisherКПІ ДВНЗ "КНУ"uk
dc.subjectсамостійна робота студентівuk
dc.subjectдиференціація самостійної роботиuk
dc.titleДиференціація самостійної роботи студентів як психолого-педагогічна проблемаuk
dc.typeArticleuk
Розташовується у зібраннях:Кафедра загальної та вікової психології

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Пінська с.81-84.pdf3.74 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.