Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/9383Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Халік, Олена Олександрівна | - |
| dc.date.accessioned | 2024-03-22T09:27:43Z | - |
| dc.date.available | 2024-03-22T09:27:43Z | - |
| dc.date.issued | 2007 | - |
| dc.identifier.citation | Халік О. О. Психологічні характеристики групових форм роботи на уроці / О. О. Халік // Вісник Міжнародного дослідницького центру: "Людина: мова, культура, пізнання" : щоквартальний науковий журнал / уклад. : О. М. Холод. - Київ, 2007. - Т. 11 (1). - С. 187-193. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/9383 | - |
| dc.description | ]. Айсмонтас Б. Б. Педагогическая психология: схемы и тесты. - М.: Владос-Пресс, 2002. - 208 с. 1а. Битянова М. Р. Социальная психология. - М: Международная педагогическая академия, 1994. - 106 с. 2. Зимняя И. А. Педагогическая психология. - М., 2003. - 233 с. 2а. Лашкина Т. Н. Роль интерактивных форм обучения в повышении познавательной активности учащихся /pedsovet.org 3. Лийметс Х. И. Групповая работа на уроке. - М., 1975. 4. Маркова А. К. Психология труда учителя. - М., 1993. 5. Рубцов В. В. Организация и развитие совместных действий у детей в процессе обучения. - М , 1987. 6. Скрипник Л. Використання інноваційних методів і прийомів на уроках української мови і літератури // Українська мова і література в школі. - 2006. - №2. - С. 43-57. 7. Талызина Н. Ф. Педагогическая психология. - М.: Академия. - 1998, 288 с. 8. Токмак Г. Якщо мій досвід знадобиться... Введення нових методів у викладанні літератури // Урок української. - 2005. - №1-2. - С. 31-44. 9. Формирование интереса к учению у школьников / Под ред. А.К. Марковой. - М., 1986. 10. Фурманов И. А., Ападьин А. А., Амелишко Е. М. Психология общения в учебно-педагогическом процессе. - Минск, 2000. 11. Цукерман Г. А. Совместная учебная деятельность как основа формирования умения учиться.- М., 1992. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | КНУ ім. Т.Шевченка | uk |
| dc.subject | активні методи навчання | uk |
| dc.subject | групові форми навчання | uk |
| dc.subject | групові форми роботи | uk |
| dc.subject | робота в групах | uk |
| dc.title | Психологічні характеристики групових форм роботи на уроці | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра загальної та вікової психології | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Халік О. с. 187-193.pdf | 497.12 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.