Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/9240Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Рева, Юрій Васильович | - |
| dc.contributor.author | Черв'яченко, В. В. | - |
| dc.date.accessioned | 2024-03-12T08:46:40Z | - |
| dc.date.available | 2024-03-12T08:46:40Z | - |
| dc.date.issued | 2002 | - |
| dc.identifier.citation | Рева Ю. В. Психолого-педагогічні підходи та шляхи до особистості учня початкової школи для ефективного засвоєння елементів фізики / Ю. В. Рева, В. В. Черв'яченко // Проблеми оновлення змісту початкової освіти на сучасному етапі реформування школи : зб. наук. та наук.-метод. праць виклад. каф. пед-ки і психол. КДПУ / за ред. О. О. Любара. - Кривий Ріг, 2002. - Вип. 1. - С. 152-163. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/9240 | - |
| dc.description | 1. Мурачковский Н. И. Типы неуспевающих школьников // Психологические проблемы неуспеваемости школьников / Под ред. H. A. Менчинской. - М., 1971. 2. Сухомлинський В. О. Серце віддаю дітям. - K., 1972. 3. Менчинская Н. A. Краткий обзор состояния проблемы неуспеваемости // Психологические проблемы неуспеваемости школьников / Под ред. H. A. Менчинской. - М., 1971. 4. Акимова М. К., Козлова В. Т. Индивидуальность учащегося и индивидуальный подход. - М.: Знание, 1992. 5. Охотина Л. П. Психологические основы урока: В помощь учителю. - М.: Просвещение, 1977. 6. Эльконин Д. Б. Психология обучения младшего школьника. - М., 1974. 7. Корчак Януш. Как любить ребенка: Книга о воспитании. - М., 1990. 8. Унт И. Индивидуализация и дифференциация обучения. - М ., 1990. 9. Самсонова Г. В. Елементи фізики в 2-5 класах. - К , 1977. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | КДПУ | uk |
| dc.subject | елементи фізики | uk |
| dc.subject | пропедевтика фізики | uk |
| dc.subject | молодші школярі | uk |
| dc.subject | особистість учня | uk |
| dc.title | Психолого-педагогічні підходи та шляхи до особистості учня початкової школи для ефективного засвоєння елементів фізики | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра педагогіки | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Рева с.152-162.pdf | 4.4 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.