Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8806
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorЯковлєва, Вікторія Анатоліївна-
dc.date.accessioned2024-02-05T11:35:26Z-
dc.date.available2024-02-05T11:35:26Z-
dc.date.issued2004-
dc.identifier.citationЯковлєва В. А. Організація педагогічної допомоги учням з природно уповільненим темпом інтелектуального розвитку у процесі їх самовизначення / В. А. Яковлєва // Особистісно орієнтоване навчання і виховання учнівської та студентської молоді : зб. наук. праць. - Кривий Ріг, 2004. - Вип. 5. - С. 153-157.uk
dc.identifier.urihttp://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8806-
dc.description1. Божович Е. Д. Практико-ориентированная диагностика учения: проблемы и перспективы // Педагогика. - 1997. - № 2. - С. 39-42. 2. Життєві кризи особистості: Наук, метод, посіб. у 2-х Ч. / За ред. В. М. Доній. - К.: ІЗМН. - 1998. - 4.2. - 565 с. З. Зініна Л. І. Корекційні класи як організаційна форма педагогічної реабілітації // Реабілітаційна педагогіка на рубежі XXI століття: Наук.-метод, зб. у 2-х Ч.: Ред. Рада: В. М. Доній, Г. М. Несен, І. Г. Єрмаков та ін. - К. :ІЗМН, 1998. - Ч. 1 .-С.40-43 4. Новицький С. М. Педагогічна корекція як важлива складова реабілітаційної педагогіки / Реабілітаційна педагогіка на рубежі XXI століття: Наук. метод. зб. у 2-х частинах: / Ред. рада: В. М. Доній, Г. М. Несен, І. Г. Ермаков та ін. - К.: ІЗМН, 1998. - 4.2. - С. 44-47. 5. Психологія самоактивності учнів у виховному процесі: Навч.-метод. посібник / М. Й. Боришевський, С. Т. Музичук, В. В. Антоненко та ін.: І З М Н : Ін-т психології і.м. П.С.Костюка. - К.; 1999. - 190 с.uk
dc.language.isoukuk
dc.publisherКДПУuk
dc.subjectдіти з відхиленнями в розвиткуuk
dc.subjectзатримка психічного розвитку, ЗПРuk
dc.subjectінтелектуальний розвитокuk
dc.subjectкорекційна педагогікаuk
dc.subjectпедагогічна корекціяuk
dc.subjectпсихолого-педагогічна допомогаuk
dc.subjectсамовизначенняuk
dc.titleОрганізація педагогічної допомоги учням з природно уповільненим темпом інтелектуального розвитку у процесі їх самовизначенняuk
dc.typeArticleuk
Розташовується у зібраннях:Кафедра технологічної та професійної освіти

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Яковлева с.153-157.pdf6.35 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.