Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8358Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Шруб, Ганна Станіславівна | - |
| dc.date.accessioned | 2023-11-30T11:54:42Z | - |
| dc.date.available | 2023-11-30T11:54:42Z | - |
| dc.date.issued | 2023-11-30 | - |
| dc.identifier.citation | Шруб Г. С. Експресія в живописі натюрморту та організації позакласної роботи в профільній школі : кваліфікаційна робота / науковий керівник – старший викладач Людмила Анатоліївна Щербакова. Кривий Ріг, 2023. 65 с. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8358 | - |
| dc.description | 1. Антощук Т. І., Слєпцов О. С. Систематизація ознак національного романтизму в архітектурі України. Архітектурний вісник КНУБА. Київ. 2017. Вип. 13. С. 26-34. 2. Асєєва Н. Історія побутування поняття «імпресіонізм» на терені вітчизняної художньої культури. Імпресіонізм і Україна / упор. Ольга Жбанкова. Київ : ПФ Галерея, 2011. С. 9-11. 3. Бабунич Ю. Імпресіонізм в українському живописі доби модернізму: реґіональні особливості. Вісник ЛНАМ. Львів. 2017. Вип. 32. С. 44-57. 4. Бабунич Ю. Модернізм і пошуки нових принципів формотворення в українському живописі кінця XIX – першої третини XX ст. Вісник ЛНАМ. Львів. 2015. Вип. 26. С. 128-141. 5. Бальбуза О. М. Використання методів арт-терапії у подоланні «синдрому емоційного вигорання». Арт-терапія в роботі психолога: інноваційні підходи : зб. мат. всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. (м. Кропивницький, 20–27 квіт. 2021 р.). .). Кропивницький : КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2021. С. 17-22. 6. Баюн К. Й. Експресивність як мовна та мовленнєва категорія. Вісник Житомирського державного університету. Житомир. 2015. Вип. 2 (80). С.232-236. 7. Белград Д. Культура спонтанності: імпровізація і мистецтво в повоєнній Америці. Київ: Факт, 2008. 528 с. 8. Бень А. Олекса Новаківський – український митець-візіонер. Наука. Освіта. Молодь.Умань. 2009. С. 33-35. 9. Видра О. Г. Вікова та педагогічна психологія : навчальний посібник. Київ: Центр навчальної літератури, 2010. 88 с. 10. Волканова В. В. Профільне навчання. Глосарій. Завучу. Усе для роботи : науково-методичний журнал. 2009. №2. С. 12-29. 11. Волкова Ю.Є. Як зацікавити учнів натюрмортом? Розвиток творчої компетентності учнів мистецьких шкіл. Від традицій до інновацій: матер. всеукр. наук.-практ. конференції / за ред. Ю. В. Сліпіч. Херсон : друк. «Графіка», 2020. С. 246-250. 12. Ганич Д., Олійник І. Словник лінгвістичних термінів. Київ : Вища шк., 1985. 360 с. 13. Горбачов Д. Татарсько-запорізький футурист Давид Бурлюк «Писарчук». З поверненням в Україну, пане Бурлюк: матер. наук. конф.. Київ, 1998. С. 15–16. 14. Дідук Г. І. Вивчення засобів емотивності на уроках української мови у 5-7 класах. Тернопіль : Друк-прес, 2000. 202 с. 15. Дмитренко В. В. Уміле використання різних графічних матеріалів – необхідна умова для оволодіння мистецтвом начерку. Педагогіка вищої та середньої школи. 2009. № 24. С. 131-137. 16. Дротенко В. Антологія форм абстрактного живопису у мистецтві модерну. Grail of Science. 2022. № 21. С. 267–271. 17. Експресіонізм. Лексикон загального та порівняльного літературознавства. Чернівці : Золоті литаври, 2001. С. 173-175. 18. Експресія. Академічний тлумачний словник української мови. URL: http://sum.in.ua/s/ekspresija 19. Жбанкова О. Абрам Маневич. Живопис. Київ: Дух і Літера, 2003. 33 с. 20. Жизномірська О. Я., Тютюнник І. С., Кузів М .П. Особливості використання технік малюнка сангіною та акварелі по-мокрому у роботі з дітьми та дорослими. Арт-терапія в роботі психолога: інноваційні підходи : зб. мат. всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. (м. Кропивницький, 20–27 квіт. 2021 р.). Кропивницький : КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2021. С. 56-61. 21. Із почуттям добрим і ніжним на пам'ять С. Шишко. Галерея європейського живопису. URL: http://euroart gallery.rv.ua/vystavky/halereia/284-iz-pochuttiam-dobrym-i-nizhnym-na-pam-iat-s-shyshko 22. Комаровська О.А. Художньо-естетичне виховання у позаурочний час: технологічний вимір. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді. 2014. Вип. 18(1). С. 342-350. 23. Комісар А. Д., Петрусь Г. С., Проскуряков С. В. Проблема свободи творчості в естетиці абстрактного експресіонізму. Етико-естетична традиція у вітчизняній культурі: тези V Міжвуз. студ. наук.-практ. конф. (Київ, 26 лист. 2015 р.). Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016. С.65-67. 24. Косів М. Держава завдячувала гарних людей гарним статуям: про творчість львівських художників. Дзвін. 1990. № 4. С. 86–91. 25. Косович О. А. Смислові і формальні характеристики термінології живопису. Мова, освіта, наука в контексті міжкультурної комунікації : матер. I Всеукр. студ. наук.-практ. конф. (Тернопіль, 11 груд. 2020 р.). Тернопіль : ТНПУ, 2020. С.74-75. 26. Костенко О. Герой-невротик у художньому світі В. Винниченка (експресивний тип модерного персонажа). Винниченкознавчі зошити. 2011. Вип. 4. С. 137-147. 27. Краснова Н. М. Специфіка навчання образотворчої діяльності у спеціалізованих школах художнього профілю. Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. 2012. № 11(1). С. 86-93. 28. Культурологія: українська та зарубіжна культура : навч. посіб. / за ред. М. М. Заковича. 4-те вид., випр. і допов. Київ: Знання, 2009. 589 с. 29. Лірико-фосфоричний світ Абрама Маневича. Цікавий Київ. URL: https://www.interesniy.kiev.ua/liriko-fosforichniy-svit-abrama-man/ 30. Маркарова К. Особливості художньої мови Тетяни Голембієвської початку 2000-х років та сьогодення. Українська академія мистецтва. 2016. Вип. 25. С. 246-253. 31. Медведева Н. В. Особливості процесу трансформації художнього задуму в образотворчій діяльності. Актуальні проблеми психології : зб. наук. праць Ін-ту психології ім. Г. С. Костюка АПН України. Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2009. Т. 12. Вип. 8. С. 150-161. 32. Миропольська Н. Є., Комаровська О. А., Кузьменко Г. В. До проекту концепції профільного навчання у старшій школі (художньо-естетичний профіль). Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді. 2013. Вип. 17 (1). С. 491-499. 33. Мінько О. Зміни, привнесені Едуаром Мане в естетичне сприйняття і повсякденне мислення. URL: file:///C:/Users/User/Downloads/%D0%9C%D1%96%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%BE+%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%96%D0%B9.pdf 34. Міщенко І. Риси експресіонізму в доробку буковинських художників першої половини XX століття. Студії мистецтвознавчі. 2011. Вип. 4. С. 115-129. 35. Міщиха Л. П. Психологія творчості. Навчальний посібник. Івано-Франківськ: Гостинець, 2007. 448 с. 36. Мосендз О. Колористичні і світлотні пошуки в живописі українських художників-імпресіоністів початку ХХ століття. Теоретичні та практичні дослідження в галузі гуманітарних і природничих наук : мат. наук.-практ. конф. (м. Запоріжжя, 24-25 лют. 2023 р.). Запоріжжя, 2023. С. 8-12. 37. Мулик К. О. Сутність і структура поняття експресивних здібностей. URL: https://scienceandeducation.pdpu.edu.ua/doc/2010/8_2010/23.pdf 38. Мунтян С. Д., Тоарка Т. О. Трансформація натюрморту з квітами в історичному аспекті: образ і стиль. Збереження і розвиток традицій пленеру: художня освіта і арт-турізм: тези доповідей І Міжнородної науково-практичної конференції (м. Одеса, 1-3 лют. 2019 р.). Одеса: Астропрінт, 2019. С. 77 – 79. 39. Натюрморт. URL: http://vseslova.com.ua/word/%D0%9D%D0%B0%D1%82%D1%8E%D1%80%D0%BC%D0%BE%D1%80%D1%82-70130u 40. Освіта України в умовах воєнного стану: інформаційно-аналітичний збірник. Київ: МОН України, 2022. URL: https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/serpnevakonferencia/2022/Mizhn.serpn.ped.naukprakt.konferentsiya/Inform analityc.zbirnOsvita.Ukrayiny.v.umovakh.voyennoho.stanu.22.08.2022.pdf 41. Панфілова О., Прокопович Т. Етюди, начерки, замальовки як продуктивні практичні методи навчання образотворчому мистецтву. Актуальнi питання гуманітарних наук. 2023. Вип. 59. С. 28-33. 42. Петренко О., Щербакова Л. Арт-терапевтичні аспекти організації освітнього процесу на заняттях зі спецкурсу «Технології живописних матеріалів» в умовах воєнного стану. Вісник науки та освіти. 2023. №2 (8). С. 513-523. 43. Петрига П. Художні стилі та напрями у творчості художників живописців України ХІХ – ХХ ст. Студентський науковий вісник. 2014. № 35. С. 117-119. 44. Пилипчук О. Композиція як мова пластичного мистецтва. Українська академія мистецтва : дослідницькі та науково-методичні праці. 2005. Вип. 12. С. 61. 45. Прокопович Т. А. Експресія творів сучасного мистецтва. Живопис. Вісник харківської державної академії дизайну і мистецтв. 2016. №3. С. 40-45. 46. Роман В. В. Використання прийомів експресіонізму при виконанні твору олійного живопису : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «бакалавр». Херсон : ХДУ, 2020. 22 с. 47. Рубенс Пітер-Пауль. Шевченківська енциклопедія: Т. 5: Пе—С : у 6 т. / Гол. ред. М. Г. Жулинський. Київ : Ін-т літератури ім. Т. Г. Шевченка, 2015. С. 570-571. 48. Рудик Г. Б. Американський абстрактний експресіонізм: зліт та криза західного модернізму. Магістеріум. 2000. Вип. 5. С. 69-75. 49. Свінціцька О. «Espressióne» та «espressiva» в лінгвістично-естетичній концепції Б. Кроче: метаморфози перекладу та інтерпретації. Наукові записки. 2013. Вип.13. С. 146-152. 50. Скаканді Ю. Ю. Специфіка інтерпретацій композицій у натюрморті. Вісник Національної академії керівних кадрів культури і мистецтв. 2023. № 1. С.180-184. 51. Смирна Л Століття нонконформізму в українському візуальному мистецтві: монографія. Київ: Видавництво Фенікс, 2017. 480 с. 52. Смирна Л. В. Мемуари Віктора Зарецького як синтеза нонконформістських настанов творчості. Вісник Київського національного університету культури і мистецтв. 2010. Вип. 22. С. 121- 133. 53. Сотська Г., Шмельова Т. Словник мистецьких термінів. Херсон: Видавництво «Стар», 2016. 52 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/709237/1/%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA%20%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%96%D0%B9.pdf 54. Старовойтов А. Базові техніки подолання тривожних станів у інтермодальній психотерапії. Простір арттерапії: творчість як задзеркалля реальності: матеріали ХVІІ Міжнародної міждисциплінарної науково-практичної конференції (м. Київ, 27–29 лют. 2020 р.). Київ: ФОП Назаренко Т.В, 2020. С. 170-171. 55. Стасишин М. Гурткова робота як один із видів позакласної роботи у навчально-виховному процесі. Магістерський науковий вісник. 2017. №25. С.106-108. 56. Стойкова Н. В., Мунтян С. Д. Вплив аудиторного освітлення на колористичне рішення постановок натюрмортів із квітами зі здобувачами художньо-графічного факультету. Педагогічні науки: збірник наукових праць. 2019. № 86. С. 151 – 155. 57. Стрілько В. В. Формування естетичних смаків старшокласників у позакласній роботі загальноосвітньої школи: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. нак: 13.00.07. Київ, 2010. 20 с. 58. Ткачук І. Сприйняття живопису як арттерапія. Scientific Collection «InterConf+». 2023. № 30 (143). С. 307- 312. 59. Філософський песимізм і волюнтаризм та творчість імпресіоністів і постімпресіоністів. URL: https://pidru4niki.com/15950210/kulturologiya/filosofskiy_pesimizm_volyuntarizm_tvorchist_impresionistiv_postimpresiopistiv 60. Фількіна Т. Прогулянка з психологом – життєдайний простір арт-терапії. Простір арт-терапії. 2022. Вип. 1 (31). С.26-30. 61. Художній метод. URL: https://tvory.net.ua/ukrainska_literatura/lib2/teoriya_literatury/118.html 62. Художньо-меморіальний музей Олекси Новаківського : путівник. Львів : НМЛ ім. А. Шептицького, 2013. 39 с. 63. Художня культура світу. Європейський культурний регіон / Н. Є. Миропольська, Е. В. Бєлкін та ін. Київ: Вища школа, 2007. 191 с. 64. Чабаненко В. А. Основи мовної експресії. Запоріжжя: ЗДУ, 1984. 167 с. 65. Шеменьова Ю. В. Трансфомації простору в живописі ХХ – поч. ХХІ ст. Інноваційний розвиток науки нового тисячоліття: зб. матер. конф. (м. Ужгород, 21-22 квіт. 2017 р.). Ужгород, 2017. С.53-56. 66. Школьна О. В., Волощук І. Р. Вияви авангардизму в образотворчому мистецтві Європи 1910-х – 1930-х рр. Молодий вчений. 2022. №4 (104). С. 51-54. 67. Юрченко О. С. Виконання сюжетної композиції в техніці олійного живопису. Етапи роботи над дипломом. Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць. Кривий Ріг, 2009. Вип. 26. С.417-423. 68. Alsdorf B. Fellow Men : Fantin-Latour and the Problem of the Group in Nineteenth-Century French Painting. New-York: Princeton University Press, 2013. 333 p. 69. Bajou V. M. C. Fantin-Latour. New York : Grove's Dictionaries, 1996. PP. 796- 798. URL: https://archive.org/details/dictionaryofart10turn/page/796/mode/2up 70. Claude Monet: French painter. URL: https://www.britannica.com/biography/Claude-Monet 71. Emison P. A. The Italian Renaissance and Cultural Memory. New York: Cambridge University Press, 2012. 275 p. 72. European humanities studies: state and society. 2019. Issue 1. 282 p. 73. Gordon D. E. Expressionism: Art and Ideas. New Haven: Yale University Press, 1987. 175 p. 74. Lionel R. Phaidon encyclopedia of Expressionism: Painting and the graphic arts, sculpture, architecture, literature, drama, the Expressionist stage, cinema, musiс. New-York: Phaidon Press, 1978. 288 p. 75. Liu Z., Yang Z., Xiao C., Zhang K., Osmani M. An Investigation into Art Therapy Aided Health and Well-Being Research: A 75-Year Bibliometric Analysis. Int. J. Environ. Res. Public Health, 2022. № 19. 232 p. URL: https://doi.org/10.3390/ijerph19010232 76. Morscheck K.-H. Expressionismus. Stil und Umsetzung. Wiesbaden, 2005. 64 p. 77. Perruchot H. Cezanne. Cleveland: The World Publishing Co. 1961. 348 p. 78. Petit D. A. A Historical Overview of Dutch and French Still Life Painting: A Guide for the Classroom. Art Education. 1998. № 41 (5). PP. 14–19. https://doi.org/10.2307/3193074 79. Piddubna O. M. Development of Students’ Creativity During Learning of Such Subjects as ''Imagery'' and ''Painting'' during Drafting. Aesthetic Bringing up Children and Youth : Theory, Practice, Prospective. 2002. PP. 410 - 415. 80. Przyblyski J. M. Courbet, the Commune, and the Meanings of Still Life in 1871. Art Journal, 1996. Vol. 55. № 2. PP. 28-37. 81. Reissner E. Ways of Making: Practice and Innovation in Cézanne's Paintings in the National Gallery. National Gallery Technical Bulletin, Vol. 29 (2008), pp. 4-30. 82. Riley G. (2010). The Kitchen on Canvas: Luis Meléndez and the Spanish Still Life [Review of Luis Meléndez: Still-life Painter; Luis Meléndez: Master of the Spanish Still Life, by P. Cherry, G. A. Hirschauer, C. A. Metzger, P. Cherry, & N. Seseña]. Gastronomica, 10(3), 102–104. 83. Sheppard R. «German Expressionism», in Modernism:1890-1930, ed. Bradbury & McFarlane, Harmondsworth: Penguin Books, 1976, p.274. 84. Thiis J. Edvard Munch og hans samtid. Oslo: Gyldendal Norsk Forlag, 1933. 330 p | uk |
| dc.description.abstract | У кваліфікаційній роботі розглядаються питання параметрів еволюції методів та прийомів зображення в натюрморті у контексті європейського і вітчизняного живопису від витоків до сучасності. Увагу зосереджено на формулюванні концепції експресії як живописного методу. Розроблена методологія та висвітлені етапи виконання роботи в техніці олійного живопису в експресивній манері в жанрі квіткового натюрморту. Розглянуто педагогічні умови використання завдань з живопису натюрморту як засобу підвищення творчих здібностей учнів 10 класу профільної школи. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.subject | експресія | uk |
| dc.subject | експресія в живописі натюрморту | uk |
| dc.subject | живописний натюрморт | uk |
| dc.subject | прийоми та засоби зображення в натюрморті | uk |
| dc.subject | квітковий натюрморт | uk |
| dc.subject | експресивний живопис | uk |
| dc.subject | експресіонізм | uk |
| dc.subject | методи живопису натюрморту | uk |
| dc.subject | жанр натюрморту в позакласній роботі з образотворчого мистецтва | uk |
| dc.subject | профільна освіта | uk |
| dc.subject | художньо-естетичний профіль | uk |
| dc.subject | гурток з живопису | uk |
| dc.title | Експресія в живописі натюрморту та організації позакласної роботи в профільній школі | uk |
| dc.type | Other | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра образотворчого мистецтва (магістерські) | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Шруб_кваліф.роб.pdf | 13.14 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.