Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8052Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Арама, Тетяна Миколаївна | - |
| dc.date.accessioned | 2023-11-22T08:42:02Z | - |
| dc.date.available | 2023-11-22T08:42:02Z | - |
| dc.date.issued | 2023-11-21 | - |
| dc.identifier.citation | Арама Т. М. Соціально-педагогічна робота з профілактики агресивності учнівської молоді: соціально-педагогічний аспект : кваліфікаційна робота / науковий керівник - кандидат педагогічних наук, доцент І. М. Шимко. Кривий Ріг, 2023. 53 с. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8052 | - |
| dc.description | 1. Андреєв Ю. С. Агресивна поведінка підлітків: сутність, причини та види. Вісник ЛНУ імені Тараса Шевченка. Львів : ЛНУ, 2011. 231 с. 2. Алворд М. Як працювати з агресивними дітьми. Відеокурс практичної психології. Київ: Центр практичної психології «Катарсис», 1998. 3. Афанасьєва В. В. Профілактика та корекція агресивної поведінки підлітків у навчальному процесі. Соціальна педагогіка: теорія та практика. 2009. С. 47-52. 4. Афанасьєва В. В. Соціально-педагогічна профілактика агресивної поведінки підлітків на основі гуманізму. Соціальна педагогіка: теорія та практика. 2009. С. 40-46. 5. Афанасьєва В. В. Педагогічна профілактика агресивної поведінки підлітків в умовах загальноосвітньої школи. Соц. педагог.: теор. та практика. 2010. С. 55–63. 6. Балухтіна О. М., Довженко Д. В. Соціологічні виміри агресивної поведінки підлітків. Тези доповідей науковопрактичної конференції. Запоріжжя : НУ «Запорізька політехніка», 2020. С. 90-91. 7. Бегеза Л. Є. Особливості впливу взаємин у сім’ї на агресивність підлітків з адиктивною поведінкою. Психологічний часопис. 2019. С. 207-219. 8. Безпалько О. В. Соціальна педагогіка: схеми, таблиці, коментарі: навч. посіб. Київ : Центр навчальної літератури, 2009. 208 с. 9. Бовть О. Соціально - психологічні причини агресивної поведінки підлітків. Рідна школа. 1999. С.17-20. 10. Бойко-Бузиль Ю. Ю. Особливості прояву дитячого та учительського боулінгу в шкільному середовищі. Науковий вісник Херсонського державного університету. 2020. С. 86-94. 11. Бондаренко Г. Методи роботи соціального педагога: підруч. для соц. педагогів. Київ , 2014. 96 с. 12. Босак О. С. Агресивна поведінка у підлітковому віці як соціальна проблема. Наукові праці МАУП : зб. наук. пр. / Міжрегіон. акад. упр. персоналом. Вип. 49. Київ, 2016. С. 189–197. 13. Борисова В. О. Агресивність у підлітковому віці та вплив на неї вікових криз. Вісник Київського інституту бізнесу та технологій № 2. 2017. С. 75. 14. Борисенко О. Д. Аналітико-статистичні методи й моделі психології та педагогіки : Вибрані лекції. Київ : ВЦ «Київський ун-т», 2000. 117 с. 15. Важковиховуваність сутність, причини, реабілітація: Метод. посібник для соц. пед. та практ. психол. освітн. закладів. Суми : Сум. ДПУ ім. А.С. Макаренка, 2007. 344 с. 16. Вітюк О. Ю. Програма занять з корекції агресивності учнів 5-8 кл. №7. 2007. С. 35-46. 17. Видра О. Г. Вікова та педагогічна психологія: навчальний посібник для ВНЗ/Міністерство освіти і науки України; Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.Г. Шевченка. Київ : Центр учбової літератури, 2016. 111 с. 18. Волянська О. В. Соціальна психологія. Київ : Знання, 2008. 275 с. 19. Волянська О. В. Проблема агресивної поведінки підлітків: фактори та механізми соціалізації. Вісник НЮУ імені Ярослава Мудрого//Серія: філософія, філософія права, політологія, соціологія Вип. 3 (30). 2017. С.117-134. 20. Войтко В. І. Психологічний словник. Київ: Вища школа, 2002. 294 с. 21. Годецька Т. Нова українська школа на шляху вирішення проблеми боулінгу Вип. 3. 2018. С. 69–77. 22. Гурлєва Т. С. Дівчика-підліток: проблеми віку і профілактика важковихонуваності. Київ : ІЗМН, 1997. 136 с. 23. Денисова М. Ф. Підліткова агресія, причини та фактори ризику Вип.8. 2019. С.470-474. 24. Джуська А. В. Булінг – порушення права дитини на повагу до її гідності. Вчені записки Таврійського національного університету імені В. І. Вернадського. Серія: Юридичні науки Вип 30 (69). 2019. С. 26–33. 25. Дмитрієва С. Підліткова агресивність та шляхи її корекції. 2018. С.108-117. 26. Дроздов О. Ю. Соціально-психологічні фактори динаміки агресивної поведінки молоді: дис. канд. психол. наук. Чернігів, 2003. 225 с. 27. Дуткевич Т. В. Загальна психологія. Теоретичний курс: навчальний посібник. Київ: Центр навчальної літератури, 2019.388 с. 28. Журавко Т. В. Булінг як соціально-психологічна проблема в освітньому середовищі. 2019. С. 47–50. 29. Закалик Г. М. Булери та жертви булінгу як соціально-психологічна проблема безпеки особистості в освітньому просторі. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія : Психологічні науки Вип. 1(2). 2018. С. 124-130. 30. Зайцева З. Г. Школа та важковихопувані підлітки: Книга для вчителя. Київ : Радянська школа, 1991. – 80 с. 31. Звєрєва І. Д. Соціальна робота в Україні. Київ : ЦНЛ, 2004. 256 с. 32. Капська А. Й. Соціальна педагогіка: підручник. Київ : Центр навчальної літератури, 2003. 256 с. 33. Качмар О. Особливості прояву агресії в підлітковому віці та способи її профілактики й подолання. Науковий вісник. Серія «Філософія» Вип.48 (2). Харків: ХНПУ, 2017. С.150-162. 34. Кириленко, Т. С. Психологія: емоційна сфера особистості: навч. посіб. Київ :Либідь, 2007. 256 с. 35. Коковіхіна, О. С. Агресивність у контексті гендерної ідентичності. Херсон : ВД «Гельветика», 2019. С. 135-137. 36. Колісниченко Г. Корекція агресивної поведінки підлітків. 2008. №9. С. 28-40. 37. Лєпіна Ю. П. Взаємозв’язок індивідуальних типологічних особливостей та агресивності особистості. Запоріжжя: ЗНУ, 2020.125 с. 38. Лобанова А. С. Робота з підлітками-девіантами: соціологічний та психологічний аспекти: підручник для студентів вищих навчальних закладів. Київ :Вид-во «Каравела», 2017. 470 с. 39. Лисенко А. Г. Популярно про агресію. Інформаційнометодичний бюлетень ЖОЦССМ «Прийди і допоможи» Випуск 4. 2001. 197 с. 40. Мальцева О. А. Профілактика жорстокості і агресивності в підлітковому віці. 2019. С. 51-54. 41. Мілінчук С. Насилля як соціально-педагогічна проблема особистості. 2018. С.132-137. 42. Онищенко Н. П. Корекція девіантної поведінки молодших школярів у процесі діяльності дитячих громадських організацій: дис. ... канд. пед. наук: Н. П. Онищенко. Переяслав-Хмельницький, 2003. 229 с. 43. Охрімчук Р. Багатолика агресія. 2003. С. 7–10. 44. Плескановська А. Попередження та корекція агресивності. 2011. № 4. С. 26–32. 45. Подкопаєва Ю. В. Психологічні особливості агресивної поведінки підлітків: збірник наукових праць / за заг. ред. Л. В. Помиткіної, Т. В. Вашеки, О. М. Ічанської. Київ, 2019. 317 с. 46. Приходько Ю. О. Психологічний словник-довідник: Навч. посіб. Київ: Каравела, 2016. 328 с. 47. Про охорону дитинства: Закон України від 3.08.2023 р. № 2402. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2402-14#Text 48. Про забезпечення організаційно-правових умов соціального захисту дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування: Закон України від 10.04. 2023 р. № 3022. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2342-15#Text 49. Про соціальну роботу з сім'ями, дітьми та молоддю: Закон України від 3.08.2023 р. № 2558- ІІІ. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2558-14#Text 50. Про органи і служби у справах дітей та спеціальні установи для дітей: Закон України від 3.08.2023 р. № 609. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/20/95-%D0%B2%D1%80#Text 51. Про затвердження Державної цільової соціальної програми реформування системи закладів для дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування: Постанова Кабінету Міністрів України від 17. 10. 2007 р. № 1242 URL:https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1242-2007-%D0%BF#Text 52. Про затвердження Типового положення про центр соціально-психологічної реабілітації дітей: Постанова Кабінету Міністрів України від 14.04.2021 № 348 URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/87-2004-%D0%BF#Text 53. Психологія : Підручник / За ред Ю. Л. Трофімова. К. : Либідь, 2000. 558 с. 54. Семенюк Л. К. Психологічні особливості агресивної поведінки підлітків. Київ, 2018. 185 с. 55. Скрипченко О. Б. Вікова та педагогічна психологія: навч. посібник / О.Б. Скрипченко, Л.В. Долинська, З.В. Огороднійчук. Київ : Просвіта, 2001. 304 с. 56. Сорочинський В. Є. Організація роботи соціального педагога. Київ : Центр навчальної літератури, 2005. 265 с. 57. Сподобаєва, А. Д. Агресивність у підлітковому віці: причини, профілактика. Інсайт : психологічні виміри суспільства : матер. міжнар. конф./ ред. кол. : І. С. Попович, С. І. Бабатіна, І. Р. Крупник Вип. 1(16). Херсон : ВД «Гельветика», 2019. С. 264-266. 58. Томчук С. М., Томчук М. І. Психологія тривоги, страху та агресії особистості в освітньому процесі: [монографія] / Сергій Михайлович Томчук, Михайло Іванович Томчук. Вінниця: КВНЗ «ВАНО», 2018. 200 с. 59. Трофимчук В. В. Теоретичний аналіз феномену «агресивність особистості». 2018. С. 184-188. 60. Хоронжук В. І. Психолого-педагогічні особливості старшокласників як фактор ризику виникнення дезадаптації [Електронний ресурс] / Хоронжук В. І. – Режим доступу: http://seanewdim.com/uploads/3/2/1/3/3213611/horonzhyk_v.i._psychological_a d_educational_characteristics_of_senior_students_is_the_risk_factor_for_the_ris _of_di sadaptation.pdf 61. Шубертій Н. Г., Сомова М. А. Психологічні особливості підліткової агресивності. Тези доповідей науковопрактичної конференції/ Редкол. :В.В. Наумик (відпов. ред.). Запоріжжя : НУ «Запорізька політехніка», 2020. С.56-58. 62. Чайковська О. М. Психологічні особливості агресивності підлітків залежно від ступеня їх девіантності. Проблеми сучасної психології : зб. наук. пр. / КПНУ імені Івана Огієнка, Інститут психології ім. Г.С. Костюка НАПН України Вип. 16. Київ, 2012. С. 789–798. 63. Arnett J.J. Young people‟s conceptions of the transition to adulthood / J.J. Arnett // Youth & Society. – 2014. – V. 29. – P. 3–23. 64. Coloroso B. The bully, the bullied, and the bystander: from pre-school to high school: how parents and teachers can help break the cycle of violence / Barbara Coloroso. – Canada : [w. r.], 2002. – 218 р 65. Dollard J.L. Frustration and Aggression / J.L. Dollard, D.G. Miller. – New Haven : [w. r.], 1939. – 387 p. 66. Matthew Y. G. Frank Tannenbaum: The Making of a Convict Criminologist / Y.G. Matthew // The Prison Journal. – 2011. – V. 23. – 144 p. | uk |
| dc.description.abstract | У кваліфікаційній роботі розглядаються питання стосовно профілактики агресивності учнівської молоді. Розглянуто поняття «агресія», «агресивність». Визначено аспекти соціально-педагогічної роботи щодо профілактики агресивності учнівської молоді. Розроблена та запропонована авторська соціально-педагогічна програма. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.subject | соціально-педагогічна робота | uk |
| dc.subject | агресія | uk |
| dc.subject | агресивність | uk |
| dc.subject | підліток | uk |
| dc.subject | соціально-педагогічна програма | uk |
| dc.title | Соціально-педагогічна робота з профілактики агресивності учнівської молоді | uk |
| dc.type | Learning Object | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра соціальної педагогіки і соціальної роботи (магістерські) | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Арама_магістерська_2023.pdf | 1.09 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.