Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8042| Назва: | Соціально-педагогічні умови формування ціннісних орієнтацій у старшокласників |
| Автори: | Митко, Ольга Олександрівна |
| Ключові слова: | соціально-педагогічні умови формування ціннісних орієнтацій ціннісні орієнтації формування ціннісних орієнтацій старшокласників старшокласники заклад освіти |
| Дата публікації: | 21-лис-2023 |
| Бібліографічний опис: | Митко О. О. Соціально-педагогічні умови формування ціннісних орієнтацій у старшокласників : кваліфікаційна робота / наук. керівник - І. О. Лисоконь, асистент. Кривий Ріг : КДПУ, 2023. 53 с. |
| Короткий огляд (реферат): | Актуальність дослідження. У сучасному світі багато негатива, який породжує неправильні установки серед дітей та молоді. Через екрани телевізорів та смартфонів наші діти спостерігають за проявами насилля, безкарності та інших явищ. Відсутність відповідних фільтрів з боку батьків, вчителів та в цілому держави породжує багато проблем серед підлітків, особливо коли мова йде про ціннісні орієнтації останніх. Сьогодні важко визначити той перелік ціннісних орієнтації підлітків, якими вони оволодівають у процесі дорослішання, адже в процесі виховання активно бере участь інтернет – уся інформація, негативна реклама, пропагування куріння, проституції та інших деструктивних явищ, на які діти підліткового віку звертають свою увагу. Тому важливо на рівні сім’ї та школи зробити все можливе для того, щоб у дітей були сформовані правильні ціннісні орієнтації для подальшого життя. |
| Опис: | 1. Антонова Н. О. Ціннісні орієнтації у системі особистісних якостей студентів вищогопедагогічного навчального закладу: Автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07. / Н. О.Антонова. К., 2003. 16 с. 2. Виховання молоді через призму телевізійного мовлення. Телевізійна й радіожурналістика (Історія, теорія, практика: погляд у майбутнє) Зб. наук. метод. праць. ЛДУ ім. Івана Франка, 1999. Вип. 2. 196 с. 3. Вікіпедія: Аксіологія. URL: https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BA%D1%81%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F 4. Вітвицька С.С. Аксіологічний підхід до виховання особистості майбутнього вчителя. Креативна педагогіка. Наук.-метод. журнал / Академія міжнародного співробітництва з креативної педагогіки. Вінниця, 2015. Вип. 10. С. 63-67. 5. Гузій Н.В. Педагогічний професіоналізм : історико-методологічні та теоретичні аспекти : монографія. К. : НПУ ім. М.П.Драгоманова, 2004. 243 с. 6. Дмитрук Н., Падалка Г., Кірєєв С., Мостова І., Бікла О., Шелепа В. Цінності української молоді. К.: П П “СКД” 2016. 90 с. 7. Драч С. В. Ціннісні орієнтації студентської молоді українського суспільства: сутність та динаміка. Зб. наук. праць Хмельницького інституту соціальних технологій університету Україна. 2010. № 2. С. 26-30. 8. Дряпіка В. І. Теорія і практика формування ціннісних орієнтацій: навчальний посібник Ужгород: Ліра, 2000. 228 с. 9. Енциклопедія освіти / Акад. пед. наук України ; гол. ред. В.Г. Кремень. К.: Юрінком Інтер, 2008. 1040 с. 10. Іванова Л. С. Динаміка ціннісних орієнтацій студентів педагогічного вузу. Практ. психологія та соц. робота. 2007. № 4. С. 16-19. 11. Іванченко А.В. Соціально-педагогічна підготовка вчителя / А.В. Іванченко, А.А. Сбруєва. – Житомир: ЖДПУ, 2000. 112 с. 12. Калюжна Т.Г. Педагогічна аксіологія в умовах модернізації професійно-педагогічної освіти: монографія / за наук. ред. О.В. Уваркіної. – К.: Вид-во НПУ імені М.П.Драгоманова, 2012. – 128 с. 13. Міністерство освіти і науки України. Офіційний сайт. https://mon.gov.ua/ua/news/opublikovano-strategiyu-rozvitku-vishoyi-osviti-v-ukrayini-na-2022-2032-roki 14. Настільна книга шкільного психолога / [Авт.-уклад. О. Є. Марінушкіна]. X. : Вид. Ранок, 2010. –288с. 15. Ніколаєнко С.М ., Шинкарук В.Д., Рудень Д.М ., Сопівник Р.В., Сопівник І.В., Петрів Г.В., Кушнір А.О., Мойсєєв В.В., Давидова О.П. Програма виховання студента: “Фахівець, громадянин, патріот”. К.: “Компринт”. 2016. с.5. 16. Олексюк О. М. Педагогіка духовного потенціалу особистості: сфера музичного мистецтва К. Знання України, 2004. 263 с. 17. Педагогічні умови ціннісно орієнтованої професійної підготовки майбутніх учителів// Професійна освіта: педагогіка і психологія : Польсько-український, україно-польський щорічник / за ред. Т. Левовицького, І. Вільш, І. Зязюна, Н. Ничкало. Вип. XIII. Ченстохова-Київ, 2011. С. 162-166. 18. Сопівник І. В. Ціннісний (аксіологічний) підхід у вихованні особистості. Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України. Серія “Педагогіка, психологія, філософія”. 2016. Вип. 239. С. 225-229. 19. Сопівник Р. В., Сопівник І. В. Експериментальна робота з удосконалення виховної роботи зі студентською молоддю. Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України. Серія “Педагогіка, психологія, філософія”. 2010. Вип. 155, Ч.1. С .282-286 20. Українське суспільство: моніторинг 2000 р. Інформаційно-аналітичні матеріали за ред. В. М. Ворони, А. О. Ручки. К.: Інт соціології НАН України, 2000. 390 с. 21. Шевнюк О. Л. Зміст культурологічної освіти майбутнього вчителя. Творча особистість учителя з проблеми теорії і практики : зб. наук. праць. К. : НПУ, 2002. Вип. 7. С. 169–177. 22. Meshko H., Meshko O. Scientific-methodological Foundations of Future Teachers’ Health Culture Forming. Theory and Practice of Future Teacher’s Training for Work in New Ukrainian School: monograph / Edit. I.F. Prokopenko, I.M. Trubavina. Prague: OKTAN PRINT s.r.o., 2020. P. 112-125. doi: https://doi.org/10.46489/TAPOFT-11 |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8042 |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра соціальної педагогіки і соціальної роботи (магістерські) |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Митко_робота_2023.pdf | 1.29 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.