Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8025| Назва: | Необхідні математичні компетентності вчителя фізики профільної школи при навчанні темам з розділу «Властивості газів, рідин, твердих тіл» |
| Автори: | Бока, Любов Вікторівна |
| Ключові слова: | профільна школа підручники з фізики розділ «Властивості газів, рідин, твердих тіл» математичні компетентності вчителя фізики |
| Дата публікації: | 21-лис-2023 |
| Бібліографічний опис: | Бока Л. В. Необхідні математичні компетентності вчителя фізики профільної школи при навчанні темам з розділу «Властивості газів, рідин, твердих тіл» : магістерська робота студентки групи ФМм-22 / науковий керівник – доктор фізико-математичних наук, професор Р. М. Балабай. Кривий Ріг, 2023. 54 с. |
| Короткий огляд (реферат): | У магістерській роботі проведено аналіз діючих шкільних підручників з фізики при викладанні тем з розділу «Властивості газів, рідин і твердих тіл». Виявлено, що більша частина матеріалу пояснюється за допомогою математичних понять, тому вчитель фізики зобов’язаний знати та вміти орієнтуватись не тільки з тем фізики, але й бути математично-компетентним. |
| Опис: | 1. A-Level Physics - Roger Muncaster [Електронний ресурс] – Режим доступу до ресурсу: https://www.scribd.com/document/450486137/A-level-Physics-Roger-Muncaster-Google-Books?utm_medium=cpc&utm_source=google search&utm_campaign=Scribd_Google_DSA_NB_RoW_UGC&utm_adgroup=Documents&utm_term=&utm_matchtype=&utm_device=c&utm_network=g&gclid=Cj0KCQiA3uGqBhDdARIsAFeJ5r0fnMI1adZZ2enly4csl7G_XVzEwrsKp5EB41Lb8y5R9H8heYy-JCoaAj7OEALw_wcB 2. DEC education Середня освіта у Великобританії: особливості, навчальна програма [Електронний ресурс] – Режим доступу до ресурсу: https://dec-edu.com/articles/srednee-obrazovanie-v-velikobritanii-osobennosti-uchebnaya-programma 3. Douglas C. Giancoli Physics principles with applications [Електронний ресурс] – Режим доступу до ресурсу: https://people.vts.su.ac.rs/~ognjen/Inz_fizika2/Physics%20Principles%20with%20Applications,%20Global%20Edition%20(Douglas%20Giancoli)%20(z-lib.org).pdf 4. Physics textbook for class XII New Delhi National Council of Educational 2006 Research and Training [Електронний ресурс] – Режим доступу до ресурсу: https://www.embibe.com/exams/ncert-books/ 5. Бар’яхтар, С.О. Довгий, Ф.Я. Божинова Підручник Фізика 10 клас В.Г. Рівень стандарту, 2018. -274 с. 6. Барко В.І. Аналіз наукових підходів до ставлення поняття «професійна компетентність» сучасного фахівця / В.І. Барко // Вісник Національної академії Державної прикордонної служби України. − 2010. – № 5 [Електронний ресурс]− Режим доступу : http://www.nbuv.gov.ua/e.- journals/ Vnadps /2010_5/ 10bvikst.pdf. 7. Великий тлумачний словник української мови / Уклад. і голов. ред. В.Т. Бусел. – К.; Ірпінь: ВТФ " Перун", 2004. – 1440 с. 8. Державний стандарт базової та повної загальної середньої освіти: Постанова Кабінету Міністрів України Про освіту зі змінами 2023 рік №2145-VIII від 05.09.2017, редакція від 21.11.2021 [Електронний ресурс] – Режим доступу до ресурсу: https://urst.com.ua/act/pro_osvitu 9. Єрмаков Т.І. Індивідуальне розуміння концепту «Я» як ключова компетентність особистості в умовах сучасного інформаційного суспільства // Наукові студії із соціальної та політичної психології : зб. статей / Т.І. Єрмаков. − Міленіум, 2002. – Вип. 6(9). – 207 с. 10. Засєкіна Т.М, Засєкін Д.О. Підручник Фізика 10 клас В.Г. Рівень стандарту, 2018. - 304 с. 11. Зеер Э.Ф. Модернизация профессионального образования : компетентностный подход: учеб. пособие / Э.Ф. Зеер, А.М. Павлова, Э.Э. Сирманюк. – М. : МПСИ, 2005. – 211 с. 12. Іванов Д.А. Концепції і компетентністний підхід в сучасній освіті / Д.А. Іванов – 2008. – №1. –24 с. 13. Кондратенко Л. Розумові здібності дитини: (Диферен.-діагност, дові психолога школи І ступеня). — К.: Главник, 2004.— 112 с [Електронний ресурс]− Режим доступу : https://core.ac.uk/download/pdf/162001183.pdf 14. Косогов І.Г. Формування практико-орієнтованих знань з фізики в учнів старшої школи на засадах міжпредметної інтеграції. Кваліфікаційна наукова праця на правах рукопису [Електронний ресурс] – Режим доступу до ресурсу: https://bdpu.org.ua/wp-content/uploads/2020/10/Dyscertatsyia-Kosohov-1.pdf 15. Костюченко Н. Ю. Сущность, структура и содержание математической компетентности будущих учителей физики и математики / Н. Ю. Костюченко // Журнал научных публикаций аспирантов и докторантов. – Курск: Редакция журнала научных публикаций аспирантов и докторантов, 2016. – № 3 (117). – 82–87 с. 16. Локтєва В. М. Навчальні програми з фізики для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів [Електронний ресурс] – Режим доступу до ресурсу: https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/programy-10-11-klas/2018-2019/fizika-10-11-avtorskij-kolektiv-pid-kerivnicztvom-lokteva-vm.pdf 17. Ляшенка О. І. Навчальні програми для 10-11 класів закладів загальної середньої освіти (рівень стандарту, профільний рівень) Авторський колектив під керівництвом [Електронний ресурс] – Режим доступу до ресурсу: https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-serednya-osvita/navchalni-programi/navchalni-programi-dlya-10-11-klasiv 18. Мельник Ю.С., Сіпій В.В. Формування предметної компетентності старшокласників у процесі навчання фізики. / Ю.С. Мельник, В.В. Сіпій. – К:ТОВ « КОНВІ ПРІНТ», 2018. – 136 с. 19. Митник О. Розвиток професійної компетентності сучасного Вчителя: реалії і перспективи // Початкова школа, 2004, № 4. 20. Національна стратегія розвитку освіти в Україні на 2012–2021 роки [Електронний ресурс] – Режим доступу до ресурсу: http://oneu.edu.ua/wp-content/uploads/2017/11/nsro_1221.pdf 21. Новий український тлумачний словник : близько 20000 слів і словосполучень / [укл. Н.Д. Кусайкіна, Ю.С. Цибульник ; за заг. ред. В.В. Дубчинського]. – Х. : Клуб сімейного дозвілля, 2008. – 608 с. 22. Овчарук О.В. Компетентнісний підхід до формування змісту середньої освіти : досвід зарубіжних країн /О.В. Овчарук // Компетентнісний підхід у сучасній освіті : світовий досвід та українські перспективи (бібліотека з освітньої політики) / за заг. ред. О.В. Овчарук. – К. : « К.І.С.» , 2004. –5-15 с. 23. Орбан-Лембрик Л.Б. Комунікативний простір міжособистісних відносин / Орбан-Лембрик Л.Б. // Вісник Прикарпатського університету. Філософські і психологічні науки. − Вип. 4. – Івано-Франківськ, 2003. –130-136 с. 24. Пасько О.О., Однодворець Л. В. Фундаментальний фізичний експеримент у навчанні фізики : навчальний посібник. Суми : Сумський державний університет, 2021. - 122с. 25. Про загальну середню освіту: Закон України від 16.01.2020 № 463-IX Дата набрання чинності 18.03.2020 [Електронний ресурс] – Режим доступу до ресурсу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/463-20 26. Про освіту: Закон України від 05.09.2017 № 2145-VIII дата оновлення 02.04.2020 [Електронний ресурс] – Режим доступу до ресурсу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19 27. Проєкт Державного стандарту базової середньої освіти [Електронний ресурс] – Режим доступу до ресурсу: https://mon.gov.ua/ua/news/mon-proponuye-dlya-gromadskogo-obgovorennya-proyektderzhavnogo-standartu-bazovoyi-serednoyi-osviti 28. Професійна компетентність учителя Нової української школи: формування, розвиток та удосконалення: матеріали Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції / за ред. В.М.Чайки. Тернопіль: ТНПУ, 2020. - 165 с. 29. Радчук Г. К. Аксіологічні засади розвитку сучасної вищої освіти. Психологія особистості. 2015. №1 (6). 81 – 89 с. 30. Родигіна І. В. Компетентнісно орієнтований підхід до навчання / І.В.Родигіна. – Х. : Вид. група «Основа», 2006. – 96 с. 31. Сompass Середня освіта в США. Особливості середньої освіти в США [Електронний ресурс] – Режим доступу до ресурсу: https://compass.in.ua/ua/strany/usa/srednee-obrazovanie-v-ssha/ 32. Салтикова А.І., Лохоня М.М. Навчальні проекти з фізики у сучасній школі. Теоретико-методичні засади вивчення сучасної фізики та нанотехнологій у загальноосвітніх та вищих навчальних закладах: матеріали IV Всеукраїнської науково-методичної конференції. – Суми: СумДПУ, 2019. - 74–76 с. 33. Салтикова А.І., Махиня Я. І. Технологічний підхід до навчання у загальноосвітніх навчальних закладах. Сучасні проблеми експериментальної, теоретичної фізики та методики навчання фізики: матеріали VІ Всеукраїнської науково-практичної конференції студентів, молодих учених, науково педагогічних працівників та фахівців, 13-15 квітня 2020 р. Суми: СумДПУ. 2020.- 41-43 с. 34. Сергієнко Н. Ф. Професійна компетентність сучасного вчителя. 2020 [Електронний ресурс] – Режим доступу до ресурсу: http://tme.umo.edu.ua/docs/5/11sercmt.pdf 35. Сухомлинский В. А. Сто советов учителю. К.: Рад. школа, 1984. - 254 с 36. Токарева Н. М. Шамне А. В. Вікова та педагогічна психологія : навчальний посібник [для студентів вищих навчальних закладів] / Н. М. Токарева, А. В. Шамне. – Київ, 2017 – 548 с. 37. Хуторской А. В. Ключевые компетенции как компонент личностно ориентированной парадигмы образования / А.В. Хуторской // Народное образование. – 2003. – №2. – 58- 64 с. 38. Цільмак О. М. Складові структури компетентностей / О.М. Цільмак // Наука і освіта : науково-практичний журнал Південного наукового Центру АПН України. – 2009. − № 1-2. –128-134 с. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8025 |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра фізики та методики її навчання (магістерські) |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Магістер_робота_Бока.pdf | 1.02 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.