Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7765Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Старова, Тетяна Валеріївна | - |
| dc.date.accessioned | 2023-09-04T11:52:42Z | - |
| dc.date.available | 2023-09-04T11:52:42Z | - |
| dc.date.issued | 2011 | - |
| dc.identifier.citation | Старова Т. В. Формування інтелектуально-емоційної культури майбутніх вчителів хімії на заняттях з курсу "Екологічна хімія" / Т. В. Старова // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць / редкол. : Шелевицький І. В., Штельмах Г. Б., Козлов А. В. та ін. - Кривий Ріг, 2011. - Вип. 31. - С. 493-497. | uk |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/educdim.4788 | - |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7765 | - |
| dc.description | 1. Кульневич С. В. Личностная ориентация методологической культуры учителя // Педагогика, 1997. - № 5. - С. 108-115. 2. Бережнова Е. В. Формирование методологической культуры учителя // Педагогика, 1996. - №4. - С. 14-18. 3. Абульханова-Славская К. А. Проблемы активности личности. Методология и стратегия познания / К. А. Абульханова-Славская //Активность и жизненная позиция дичности. - М.: Педагогика, 1988. - 148 с. 4. Педагогика / Подред. Ю. К. Бабанского. - М.: Высшая школа, 1988.-479 с. 5. Кондрашова Л. В. Гармонізація інтелектуального й емоційного чинників підготовки майбутніх учителів до формування освітніх цінностей учнів / Л. В. Кондрашова // http: //www.bdpu. org/scientific_published/conf_2008/articles/ Kondrashova. 6. Knobles M. 5 / Adult learning: theory and practice / M. 8. Knobles // Tbe handbook of humane resource development/ L. Nadler (ed): N/V/ 1984. - p. 177. 7. http: //uk. wikipedia. org/wiki/Виховання. 8. http: //ebk. net. ua/Book/pedagogics/volkova_pedagogika/zmist. htm | uk |
| dc.description.abstract | У статті висвітлено можливість використання дискусії як способу підготовки майбутніх вчителів до формування інтелектуально-емоційної культури у дітях учнівського колективу. Наведений приклад організації заняття з курсу «Екологічна хімія» для студентів хімічної спеціальності педагогічної та інших напрямків освіти. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | КДПУ | uk |
| dc.subject | екологічна хімія | uk |
| dc.subject | екологічне виховання учнів | uk |
| dc.subject | інтелектуально-емоційна культура | uk |
| dc.subject | формування інтелектуально-емоційної культури | uk |
| dc.subject | майбутні вчителі хімії | uk |
| dc.subject | дискусія | uk |
| dc.title | Формування інтелектуально-емоційної культури майбутніх вчителів хімії на заняттях з курсу "Екологічна хімія" | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра хімії і безпеки життєдіяльності | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 78.pdf | 953.2 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.