Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7741Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Рева, Юрій Васильович | - |
| dc.date.accessioned | 2023-09-04T07:46:14Z | - |
| dc.date.available | 2023-09-04T07:46:14Z | - |
| dc.date.issued | 2011 | - |
| dc.identifier.citation | Рева Ю. В. Технологія діалогічної взаємодії на уроці - важлива основа міцних знань та розвитку особистості школяра / Ю. В. Рева // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць / редкол. : Шелевицький І. В., Штельмах Г. Б., Козлов А. В. та ін. - Кривий Ріг, 2011. - Вип. 31. - С. 29-37. | uk |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/educdim.4642 | - |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7741 | - |
| dc.description | 1. Амонашвили Ш. А. Психологические основы педагогики сотрудничества / Ш. А. Амонашвили. - К., 1991. - 290 с. 2. Бахтин М. Проблемы поэтики Достоевского / М. Бахтин. - М., 1963. - 430 с. 3. Дичківська І. М. Інноваційні педагогічні технології: навчальний посібник / І. М. Дичківська. - К.: Академвидав, 2004. - 290 с. 4. Кан-Калик В. А. Учителю о педагогическом общении / В. А. Кан-Калик. - М., 1987. - 190 с. 5. Курганов С. Ю. Ребенок и взрослый в учебном диалоге / С. Ю. Курганов. - М, 1989. -126 с. 6. Мороз О. Г. Перші кроки до майстерності / О. Г. Мороз, В. Л. Омельяненко. - К., 1992. - 240 с. 7. Педагогічна майстерність: підручник / І. А. Зязюн, Л. В. Крамущенко, І. Ф. Кривонос та ін.; за ред. І. А. Зязюна. - 2-ге вид., допов, і переробл. - К.: Вища шк., 2004. - 422 с. 8. Підласний І. П. Як підготувати ефективний урок / І. П. Підласий. - К., 1989. - 192 с. 9. Станиславский К. С. Работа актера над собой / К. С. Станиславский // Собрание сочинений: В 8 т. - М., 1954. -Т.З,. -4.1. - 435 с. | uk |
| dc.description.abstract | В статті розкрита технологія ефективної побудови діалогічної взаємодії на уроці, де подано важливу основу міцних знань та розвитку особистості школяра, висвітлена роль учителя в цьому процесі. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | КДПУ | uk |
| dc.subject | діалогічна взаємодія | uk |
| dc.subject | педагогічне спілкування | uk |
| dc.subject | модель уроку | uk |
| dc.subject | співпраця | uk |
| dc.subject | діалог | uk |
| dc.subject | критерії діалогу | uk |
| dc.subject | показники діалогу | uk |
| dc.subject | гетерогенне мислення | uk |
| dc.subject | побудова діалогчної взаємодії | uk |
| dc.subject | розвиток особистості | uk |
| dc.title | Технологія діалогічної взаємодії на уроці - важлива основа міцних знань та розвитку особистості школяра | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра педагогіки | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 6.pdf | 1.78 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.