Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7684Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Макаренко, Ірина Євгенівна | - |
| dc.date.accessioned | 2023-08-01T07:43:29Z | - |
| dc.date.available | 2023-08-01T07:43:29Z | - |
| dc.date.issued | 2010 | - |
| dc.identifier.citation | Макаренко І. Є. Застосування педагогічної кваліметрії у сучасних моніторингових дослідженнях / І. Є. Макаренко // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць / ред. кол. : Буряк В. К., Кондрашова Л. В., Штельмах Г. Б. - Кривий Ріг, 2010. - Вип. 29. - С. 374-381. | uk |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/educdim.4971 | - |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7684 | - |
| dc.description | 1. Антипова В. М. Педагогический мониторинг как средство управления реформированием и развитием образовательного учреждения. Из опыта работы руководителей школ г. Ростова-на-Дону. / В. М. Антипова, Г. С. Лаптева. - Ростов-на-Дону: Изд-во ИЛК и ПРО, 1998. - 56 с. 2. Матвієнко О. В. Моніторинг якості результатів навчання на основі ймовірнісно-статистичного підходу. / О. В. Матвієнко // Педагогіка та психологія. - 2001. - №1(30)-С.105-110. 3. Мониторинг образовательной системы современной школы: учебно-методическое пособие / [В. Н. Антипова, Г. С. Лаптева, Д. М. Зелебицкий и др.]. - Ростов-на-Дону: Изд-во ИЛК и ПРО, 1999. - 230 с. 4. Современная философия: словарь и эфестоматия. / [составитель Петрова В. К]. - Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 1996. - 205 с. 5. Спиркин А. Г. Основы философии. / Спиркин А. Г. - М., 1988, 303 с. 6. Субетго А. И. Введение в квалиметрию высшей школы. / Субетго А. И. - М.: Исследовательский центр Рособразование СССР, 1999. - 260 с. 7. Чернова Ю. К. Системная диагностика качества проектирования образовательных услуг. / Ю. К.Чернова, В. В. Щипанов. // Школьные технологии. - 2004. - №1. - С.110-119. 8. Яковлев Е. В. Квалиметрический подход в педагогических исследованиях: новое видение. / Е. В.Яковлев // Педагогика. -1999. -№3. - С.49-54. | uk |
| dc.description.abstract | У статті розкривається сутність педагогічної кваліметрії роль у підвищенні рівня ефективності моніторингових досліджень, а також представлені основні теоретичні положення кваліметричного підходу. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | КДПУ | uk |
| dc.subject | педагогічна кваліметрія | uk |
| dc.subject | моніторингові дослідження | uk |
| dc.subject | педагогічний моніторинг | uk |
| dc.subject | кваліметричний інструментарій | uk |
| dc.subject | кваліметричний підхід | uk |
| dc.subject | теорія вимірювання | uk |
| dc.subject | математична статистика | uk |
| dc.title | Застосування педагогічної кваліметрії у сучасних моніторингових дослідженнях | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра педагогіки | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 59.pdf | 1.66 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.