Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7563| Назва: | Учебный диалог как средство активизации познавательной деятельности учащихся |
| Автори: | Морозов, Володимир Віталійович |
| Ключові слова: | діалогічне навчання колективне поле свідомості конструкт суб'єктивний образ об'єкта пізнання мислення навчальний діалог пізнавальна діяльність |
| Дата публікації: | 2009 |
| Видавництво: | КДПУ |
| Бібліографічний опис: | Морозов В. В. Учебный диалог как средство активизации познавательной деятельности учащихся / В. В. Морозов // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць / редкол. : В. К. Буряк, Л. В. Кондрашова, Г. Б. Штельмах та ін. - Кривий Ріг, 2009. - Вип. 25. - С. 537-544. |
| Короткий огляд (реферат): | У статті розкрито сутність діалогічного навчання, розвиток мислення й активізація навчально-пізнавальної діяльності учнів. |
| Опис: | 1. Матюшкин А. М. Психологическая структура, динамика и развитие познавательной активности / А. М. Матюшкин // Вопросы психологии. - 1982. - №4. - С.5-17. 2. Франселла Ф. Новий метод исследования личности / Ф. Франселла, Д. Баннистер. - М.: Прогресе, 1987. - 236 с. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | https://doi.org/10.31812/educdim.6970 http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7563 |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра педагогіки |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 79.pdf | 1.34 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.