Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7527Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Ревенко, Вікторія Володимирівна | - |
| dc.date.accessioned | 2023-07-12T11:22:09Z | - |
| dc.date.available | 2023-07-12T11:22:09Z | - |
| dc.date.issued | 2009 | - |
| dc.identifier.citation | Ревенко В. В. Інтерактивне навчання. Особливості позиції викладача та студентів / В. В. Ревенко // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць / редкол. : В. К. Буряк, Л. В. Кондрашова, Г. Б. Штельмах та ін. - Кривий Ріг, 2009. - Вип. 24. - С. 78-86. | uk |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/educdim.6015 | - |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7527 | - |
| dc.description | 1. Баханов К. О. Інноваційні системи, технології та моделі навчання історії в школі / Баханов К.О. - Запоріжжя: Просвіта, 2004. - 328 с. 2. Джонсои Д. Методы обучения. Обучение в сотрудничестве / Джонсон Д., Джонсон Р., Джонсон-Холубек 3.; пер.с англ. З. С. Замчук. - СПб.: Экономическая школа, 2001г. - 256 с. 3. Кларин М. В. Интерактивное обучение-инструмент освоения нового опыта/ М. В. Кларин // Педагогика. - 2000. - №7. - с.12-19. 4. Кларин М. В. Педагогическая технология в учебном процессе. Анализ зарубежного опыта / Кларин М. В. - М.: Знание, 1989. - 80 с. 5. Кулюткин Ю. Н. Диалог как предмет педагогической рефлексии / Кулюткин Ю. Н. - СПб.:СпецЛит, 2001. - 75 с. 6. Лийметс Х. Й. Групповая работа на уроке/ Лийметс Х. Й. - М.:3нание, 1975. - 62 с. 7. Перспективні освітні технології: Наук. - метод, посібник / За ред. Г. С. Сазоненко. - К.: Гопак, 2000. - 560 с. 8. Пометун О. І. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання: /О. І. Пометун, Л. В. Пироженко. - К.:Видавництво А.С.К., 2004. - 192 с. 9. Щербань П. М. Навчально-педагогічні ігри у вищих навчальних закладах / Щербань П. М. - К.: Вища шк. 2004. - 207с. | uk |
| dc.description.abstract | У статті робиться спроба обгрунтувати особливості позиції викладача та студентів під час інтерактивного навчання. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | КДПУ | uk |
| dc.subject | інтерактивні технології навчання | uk |
| dc.subject | інтерактивне навчання | uk |
| dc.subject | методи інтерактивного навчання | uk |
| dc.title | Інтерактивне навчання. Особливості позиції викладача та студентів | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра англійської філології | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Ревенко.pdf | 950.26 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.