Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7498
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorЦись, Олег Олександрович-
dc.date.accessioned2023-07-10T07:08:49Z-
dc.date.available2023-07-10T07:08:49Z-
dc.date.issued2008-
dc.identifier.citationЦись О. О. Фактори удосконалення процесу вивчення графічних дисциплін з використанням навчально-контролюючих програм / О. О. Цись // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць / ред. кол. : В. К. Буряк, Л. В. Кондрашова, Г. Б. Штельмах. - Кривий Ріг, 2008. - Вип. 22. - С. 200-204.uk
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.31812/educdim.6793-
dc.identifier.urihttp://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7498-
dc.description1. Полат Е. С. Интернет в образовании. - М ., - 2001. - 173 с. 2. Воронин Т. П., Кашица В. П. Образование в эпоху новых информационных технологий. - М., - 1995. - 443 с. 3. Питюков В. Ю. Основы педагогической технологии. - М., 1997. - С. 6-11. 4. Оспенникова Е. В. Современная образовательная среда и методы обучения // Школьные технологии. - 2002. № 4. - С. 24-35.uk
dc.description.abstractThe given article exposes the specific of the use of the educational-supervisory programs, in particular at the study of graphic disciplines. Considered problems of introduction of the educational-supervisory programs in an educational process and credible ways of their decision.uk
dc.language.isoukuk
dc.publisherКДПУuk
dc.subjectхудожньо-графічні дисципліниuk
dc.subjectметодика викладання художньо-графічних дисциплінuk
dc.subjectнавчально-контролюючі програмиuk
dc.titleФактори удосконалення процесу вивчення графічних дисциплін з використанням навчально-контролюючих програмuk
dc.typeArticleuk
Розташовується у зібраннях:Кафедра технологічної та професійної освіти

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Цись.pdf826.03 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.