Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7455Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Горбатюк, Роман Михайлович | - |
| dc.date.accessioned | 2023-07-05T08:47:28Z | - |
| dc.date.available | 2023-07-05T08:47:28Z | - |
| dc.date.issued | 2008 | - |
| dc.identifier.citation | Горбатюк Р. М. Формування професіоналізму в майбутніх інженерів-педагогів / Р. М. Горбатюк // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць / ред. кол. : В. К. Буряк, Л. В. Кондрашова, Г. Б. Штельмах. - Кривий Ріг : КДПУ, 2008. - Вип. 21. - С. 83-93. | uk |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/educdim.6644 | - |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7455 | - |
| dc.description | 1. Дусавицкий А. К. Мотивы учебной деятельности студентов: Учебное пособие. - Харьков: Харьковский гос. ун-т, 1987. - 54 с. 2. Дьяченко М. И., Кандыбович Л. А. Психологические проблемы готовности к деятельности. - Мн.: Изд-во Белорусского ун-та, 1976. - 176 с. 3. Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания. М.: Наука, 1977. - С. 21. 4. Сластенин В. А. Профессионализм учителя как явление педагогической культуры // Педагогическое образование и наука. - 2004. - №4. - С. 4-15. 5. Слободчиков В. И. Профессиональное развитие педагога как научная проблема // Инновации в образовании. - 2003. - №5. - С. 5-11. 6. Сластенин В. А. Технологический контекст профессиональнопедагогической культуры. Сб. науч. трудов МПГУ. - М.: Прометей, 1997. - С . 3-15. 7. Горбатюк P. M. Основні напрямки формування професійної культури майбутніх інженерів-педагогів у контексті Болонського процессу. Збірник наукових праць: Проблеми інженернопедагогічної освіти. - Харків, УІПА. - №17, 2007. - С. 347-354. 8. Горбатюк P. M. Формування професійної компетенції в майбутніх інженерів-педагогів. Вісник Луганського національного педагогічного університету ім.Т. Шевченка. - Педагогічні науки. - 4.1. - № 21 (137), 2007. - С. 62-70. 9. Національна доктрина розвитку освіти. - Указ Президента України від 17 квітня 2002р. № 347/2002. 10. Концепція розвитку професійно-технічної (професійної) освіти в Україні // Освіта України. - 7-14 липня, 2004. 11. Ашеров A. T., Коваленко O. E., Артюх С. Ф. Введення в спеціальність інженера-педагога комп’ютерного профілю: Навчальний посібник. - Харків: Вид. УІПА, 2005. - 224 с. | uk |
| dc.description.abstract | The article is devoted illumination of problem of forming of professionalism for future engineers-teachers on the basis of the personality-oriented approach. It is necessary to examine reformation of engineer-pedagogical education from point of forming of personality, rich in content and technological aspects. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | КДПУ | uk |
| dc.subject | інженерно-педагогічна освіта | uk |
| dc.subject | особистісно орієнтований підхід у навчанні | uk |
| dc.subject | підготовка інженерів-педагогів | uk |
| dc.subject | формування професійних якостей | uk |
| dc.subject | формування професіоналізму | uk |
| dc.subject | професійні якості | uk |
| dc.subject | професіоналізм | uk |
| dc.title | Формування професіоналізму в майбутніх інженерів-педагогів | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра технологічної та професійної освіти | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Горбатюк.pdf | 10.14 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.