Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7396Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Щербина, Світлана Миколаївна | - |
| dc.date.accessioned | 2023-06-30T09:57:59Z | - |
| dc.date.available | 2023-06-30T09:57:59Z | - |
| dc.date.issued | 2007 | - |
| dc.identifier.citation | Щербина С. М. Тест як основна форма контролю знань студентів в рамках кредитно-модульної системи навчання / С. М. Щербина // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць / ред. кол. : В. К. Буряк (гол. ред.), Л. В. Кондрашова, Г. Б. Штельмах та ін. - Кривий Ріг, 2007. - Вип. 19. - С. 17-25. | uk |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/educdim.6452 | - |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7396 | - |
| dc.description | 1. Алексюк A. M. Педагогіка вищої освіти України: Історія. Теорія. - К.: Либідь. - 1998. - 325 с. 2. Артемов А., Павлов Н., Сидорова Т. Модульно-рейтинговая система // Высшее образование в России. - 1999. - № 4. - С. 121-125. 3. Беспалько В. П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. - М., 1995. - 254 с. 4. Болонський процес: Документа / Укладачі: З.І.Тимошенко, А.М.Греков, Ю.А.Гапон, Ю.І.Палеха. - К.: Вид-во Свроп.ун-ту, 2004. - 169 с. 5. Буга П., Корнов В. Технология обучения в высшей школе // Вестник высшей школы. - 1991. - № 11.- С. 28-32. 6. Кондрашова Л. В. Процесс обучения в высшей школе. - Кривой Рог: КГПУ. - 2000. - 171 с. 7. Кузьминський А. І. Педагогіка вищої школи: Навч. посіб. - К.: Знання, 2005. - 486 с. 8. Лукиче Г. А. Болонский процесс - императив развития высшего образования в Европе // Высшее образование сегодня. - 2002. - № 2. - С. 42-45. 9. Ляудис В. Я. Инновационное обучение и наука. - М., 1992. - 214 с. 10. Монахов В. М. Технологические основы проектирования и конструирования учебного процесса. - Волгоград, 1995. - 254 с. 11. Освітні технології у школі та вузі: Матеріали науково-практичної конференції / За ред. О.М.Пєхоти. - Миколаїв, МФ НаУКМА. - 1999. - 123 с. 12. Сухарніков Ю. Вища школа України в контексті Болонського процесу // Освіта: технікуми та коледжі. - 2004. - № 1 (7). - С. 12-21. | uk |
| dc.description.abstract | The article deals with some peculiarities in using test-control as the means of mostly objective grading of students' knowledge. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | КДПУ | uk |
| dc.subject | кредитно-модульна система навчання | uk |
| dc.subject | оцінювання знань студентів | uk |
| dc.subject | тести | uk |
| dc.subject | тестові завдання | uk |
| dc.subject | тестовий контроль знань | uk |
| dc.subject | тестування в освіті | uk |
| dc.title | Тест як основна форма контролю знань студентів в рамках кредитно-модульної системи навчання | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра педагогіки | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Щербина С. М.pdf | 8.66 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.