Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7268| Назва: | Педагогічне тестування: тенденції та перспективи |
| Автори: | Чаркіна, Олена Анатоліївна |
| Ключові слова: | навчальна діяльність контроль навчальної діяльності навчальні досягнення оцінка навчальних досягнень педагогічні вимірювання педагогічне тестування тестова перевірка знань тестовий контроль знань |
| Дата публікації: | 2007 |
| Видавництво: | КДПУ |
| Бібліографічний опис: | Чаркіна О. А. Педагогічне тестування: тенденції та перспективи / О. А. Чаркіна // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць / ред. кол. : В. К. Буряк (гол. ред.), Л. В. Кондрашова, Г. Б. Штельмах та ін. - Кривий Ріг, 2007. - Вип. 17. - С. 183-193. |
| Короткий огляд (реферат): | The article demonstrates the real situation with pedagogical testing in Ukrainian higher educational establishment. In author's opinion, testing can be the most effective method of scientifically grounded control over specialist's training process if it will be found appropriate conditions to its investigation into practical use. |
| Опис: | 1. Аванесов B. C. Основы научной организации педагогического контроля в высшей школе: Пособ. для слушателей Учеб. центра Гособразования СССР. - М.: МИСиС, 1989.-167 с. 2. Аванесов B. C. Научные проблемы тестового контроля. - М.: Исследовательский центр, 1994. - 112 с. 3. Вилфорд Д. Современная типология педагогических тестов // Тесты в образовании: Информационный научнометодический бюллетень с электронным приложением. - 1999. - Вып. 1. - С . 14-29. 4. Гронланд Н. Складання тестів контролю успішності // Мандрівець. - 1994. - № 2. - С. 53 - 62. 5. Денисенко С. И. Особенности использования тестовых методик для контроля учебной деятельности студентов // Инновации в образовании. - 2001. - № 3. - С.84-94. 6. Инкегамп К. Педагогическая диагностика. [Пер. с нем.] - М.: Педагогика, 1991. - 238 с. 7. Майоров А. Н. Теория и практика создания тестов для системы образования: Как выбирать и использовать тесты для целей образования. - М.: Народное образование, 2000. - 351 с. 8. Матушанский Г. У. Педагогическое тестирование в России // Педагогика. - 2002. - № 2. - С. 15-21. 9. Подласый И. П. Педагогика: Учеб. для студ. высш. пед. заведений. - М.: Просвещение: Гуманит.-изд. центр «ВЛАДОС», 1996. - 432 с. 10. Равен Дж. Педагогическое тестирование: проблемы, заблуждения, перспективы / Пер. с англ. Изд. 2-е, испр. - М.: «Когито-Центр», 2001. - 142 с. 11. Стандарт отрасли: Педагогическое тестирование: Термины и определения: Вторая редакция / Под ред. В. А. Хлебникова. - М.: Центр тестирования Минобразования РФ, 2002. - 23 с. 12. Хлебников В. А. Как надёжно измерить учебные достижения // Педагогическая диагностика. - 2003. - №1. - С.41-46. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | https://doi.org/10.31812/educdim.6363 http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7268 |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра практичної психології |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Чаркіна.pdf | 1.99 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.