Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7047Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Tamara, Vasyliuk | - |
| dc.contributor.author | Ilia, Lysokon | - |
| dc.contributor.author | Ivanna, Razmolodchykova | - |
| dc.contributor.author | Василюк, Тамара Григорівна | - |
| dc.contributor.author | Лисоконь, Ілля Олександрович | - |
| dc.contributor.author | Размолодчикова, Іванна Вікторівна | - |
| dc.date.accessioned | 2023-02-22T07:14:12Z | - |
| dc.date.available | 2023-02-22T07:14:12Z | - |
| dc.date.issued | 2023 | - |
| dc.identifier.citation | Tamara Vasyliuk, Ilia Lysokon, Ivanna Razmolodchykova. Professional training of specialists for children`s services. Prospective directions Of scientific and Practical activity. 2023. pp. 172-192 | uk |
| dc.identifier.isbn | 979-8-9866959-2-1 | - |
| dc.identifier.other | DOI: 10.51587/9798-9866-95921-2023-011-172-192 | - |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7047 | - |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/123456789/7047 | - |
| dc.description | 1. Концептуально-технологічна модель підготовки майбутніх фахівців соціально-педагогічної сфери [моногра- фія] / авт. кол. Т. Василюк, І. Лисоконь, І. Размолодчикова, І. Шимко ; упоряд. І. Лисоконь. Кривий Ріг : КДПУ, 2022. 182 с. URL : http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/123456789/6416 2. Горностая П., Титаренко Т. (2001). Психологія особистості: словник-довідник. Київ : Рута. 320 с. Караман, О. (2018). Сутність і зміст соціально-педагогічної роботи як категорії соціальної педагогіки. Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Педагогіка, соціальна робота. Ужгород: УжНУ. Вип. 21. С. 69–74. URL : https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/bitstream/lib/5828/1/СУТНІСТЬ%20І%20 ЗМІСТ%20СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ%20РОБОТИ.pdf 3. Андрусь, О. (2011) Сучасні аспекти професійної підготовки студентів у технічних університетах. Проблеми підготовки сучасного вчителя. № 4 (2). С. 283-294. 4. Лисоконь, І. О. (2022) Теоретичний аналіз актуальних питань вищої соціальної освіти України в освітологіч- ному дискурсі. Концептуально-технологічна модель підготовки майбутніх фахівців соціально-педагогічної сфери [монографія] / авт. кол. Т. Василюк, І. Лисоконь, І. Размолодчикова, І. Шимко ; упоряд. І. Лисоконь. Кривий Ріг : КДПУ, 2022. С. 7-50. URL: http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/123456789/6700 5. Караман, О. (2018). Сутність і зміст соціально-педагогічної роботи як категорії соціальної педагогіки. Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Педагогіка, соціальна робота. Ужгород: УжНУ. Вип. 21. С. 69-74. URL : https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/bitstream/lib/5828/1/СУТНІСТЬ%20І%20 ЗМІСТ%20СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ%20РОБОТИ.pdf 6. Дубасенюк, О. (1995). Ціннісне відношення до професіоналізму виховної діяльності. Нові технології вихо- вання: збір. наук. статей. Київ : ІСДО. С. 145-154. 7. Заклади вищої освіти України. Статистична інформація Державної служби статистики України: щорічна ін- формація. p. 162. URL : http://www.ukrstat.gov.ua/operativ/operativ2005/osv_rik/osv_u/vuz_u.html 8. Дзіковська, М. (2019) Проблема професійної підготовки фахівців у педагогічній теорії. Молодь і ринок. № 2(169). URL: http://mir.dspu.edu.ua/article/download/163125/162092; Безпалько, О. (2009). Соціальна педаго- гіка: схеми, таблиці, коментарі: навч. посіб. для студентів. Київ: Центр учбової літератури. 208 с. 9. Мигович, І. (2004). Формування системи підготовки і підвищення кваліфікації соціальних працівників: дос- від, проблеми. Соціальна робота в Україні: теорія і практика. № 2. С.12-16. 10. Дзіковська, М. (2019) Проблема професійної підготовки фахівців у педагогічній теорії. Молодь і ринок. № 2(169). C. 161. URL : http://mir.dspu.edu.ua/article/download/163125/162092 11. Андрусь, О. (2011) Сучасні аспекти професійної підготовки студентів у технічних університетах. Проблеми підготовки сучасного вчителя. № 4 (2). С. 283-294. 12. Річний звіт Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти за 2021 рік (2022). / за заг. ред. С. Квіта. Київ : НАЗЯВО. 232 с. C. 24. 13. Річний звіт Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти (2021). / за заг. ред. С. Квіта та О. Єременко. Київ : НАЗЯВО. 364 с.C. 25. 14. | uk |
| dc.description.abstract | Today, social work professions are recognized all over the world, and Ukraine is no exception. On the one hand, the process of recognizing the need for specialists capable of providing various social and social and pedagogical services in various spheres of life has begun not so long ago, and on the other hand, it is the positive trend and active organizational transformations of the educational and social sectors of public administration that lead to the modernization of the system. | uk |
| dc.language.iso | en | uk |
| dc.publisher | Publisher “GS Publishing Services” | uk |
| dc.subject | professional training | uk |
| dc.subject | specialists for children's services | uk |
| dc.subject | children's services | uk |
| dc.subject | socio-pedagogical work | uk |
| dc.subject | професійна підготовка | uk |
| dc.subject | фахівець служби у справах дітей | uk |
| dc.subject | служба у справах дітей | uk |
| dc.subject | серсіви для дітей | uk |
| dc.subject | соціально-педагогічна робота | uk |
| dc.title | Professional training of specialists for children`s services | uk |
| dc.title.alternative | Професійна підготовка спеціалістів служб у справах дітей | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра соціальної педагогіки і соціальної роботи (монографії) | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Vasyliuk_Lysokon_Razmolodchukova_2023.pdf | 5.06 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.