Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6806Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Канін, Дмитро Ігорович | - |
| dc.date.accessioned | 2022-11-27T10:36:51Z | - |
| dc.date.available | 2022-11-27T10:36:51Z | - |
| dc.date.issued | 2022-11-27 | - |
| dc.identifier.citation | Канін Д. І. Підготовка майбутніх учителів фізичної культури до роботи з попередження шкідливих звичок в учнів : магістерська робота студента групи ПВШм-21 / науковий керівник – кандидат педагогічних наук, доцент В. В. Іванова. – Кривий Ріг : КДПУ, 2022. – 90 с. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6806 | - |
| dc.description | 1. Аксьонова О. П. Нова фізична культура : система методів навчання. Теорія та методика фізичного виховання. 2011. № 3. С. 25–35. 2. Безверхня Г. В., Маєвський М. І. Формування ціннісних орієнтацій в процесі фізичного виховання студентів. URL: https://sportpedagogy.org.ua> html>journal. 3. Безкопильний О. О. Підготовка майбутніх учителів фізичної культури до здоров’язбережувальної діяльності в основній школі : теорія та методика : монографія. Черкаси. ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2020. 552 с. 4. Борисенко А. У режимі продовженого дня. Фізичне виховання в школі. 1997. № 1. С. 31–35. 5. Ващенко О. Готовність вчителя до використання здоров’язберігаючих технологій у навчально-виховному процесі. Здоров’я та фізична культура. 2006. № 8. С. 3–6. 6. Використання здоров’язбережувальних технологій в сучасних освітніх закладах. URL: https://vi.nmc.dsns.gov.ua. 7. Волкова Н. П. Професійно-педагогічна комунікація : навч. посіб. Київ : Академія, 2006. 256 с. 8. Гончаренко С. Український педагогічний словник. Київ : Либідь, 1997. 376 с. 9. Гуменюк С. В. Критерії, показники та рівні сформованості продуктивного педагогічного мислення майбутніх учителів фізичної культури. URL: https://stream/lib/3497/1/. 10. Гурін Р. С., Яцій О. М. Критерії та показники підготовленості майбутніх учителів до професійної діяльності : акмеологічний аспект. URL: https://enpuir.npu.edu.ua/bitstream/handle/123456789/32372/Hurin_Yatsii.pdf?sequence=1&isAllowed=y. 11. Джуринський П. Б. Підготовка майбутніх учителів фізичної культури до здоров’язбережувальної роботи з учнями середнього шкільного віку. URL: https://dspace.pdpu.edu.ua/jspui/bitstream/123456789/13745/1/Djurinskii.pdf. 12. Дидактичні умови формування предметної компетентності. URL: https://studopedia.com.ua/1_242836_didaktichni-umovi-formuvannya-predmetnoi-kompetentnosti-starshoklasnikiv-u-protsesi-vivchennya-predmetiv-fiziko-matematichnogo-tsiklu.html. 13. Дисертація – науковий портал. URL: https://nauka.udpu.edu.ua/dysertatsiya-32/. 14. Дручик В. Д. Підготовка майбутніх учителів фізичної культури до впровадження здоров’язберігаючих технологій у старшій школі : дис. … канд. пед. наук. URL: https://npu.edu.ua/images/file/vidil_ aspirant/dicer/D_ 26.053.01/dis_Druchik.pdf. 15. Євтух М. Б., Скорик Т. В. Акмеологічний підхід до становлення професійної успішності майбутнього вчителя. URL: https://erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/bitstream/123456789/7133/1/. 16. Єременко О. Є. Використання здоров’язберігаючих технологій на уроках фізичної культури та в позаурочний час. URL: https://www.fastiv-liceum.edukit.kiev.ua. 17. Жирун О. А. Педагогічна комунікація в аспекті професійної ідентичності Вісник Національного технічного університету України «Київський політехнічний інститут». Серія : Філософія. Психологія. Педагогіка. 2010. № 1. С. 100–104. 18. Закон України : Про вищу освіту : 2014 р., № 37–38. Відомості Верховної Ради України. Ст. 2004. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1556–18/conv/page. 19. Здоров’язберігаючі освітні технології як умова формування культури здоров’я школярів. URL: https://msn.khnu.km.ua.>mod>view. 20. Інноваційні технології на уроках фізичної культури. URL: https://mmk.edu.vn.ua>images>articles>fizichna_cultura. 21. Інтерактивні технології в особистісно зорієнтованій освіті. URL: https://ru. osvita.ua>method>technol. 22. Канін Д. І. Шляхи попередження шкідливих звичок учнів у роботі вчителя фізичної культури. Педагогічне Криворіжжя : педагогічний альманах. Кривий Ріг, 2022. Вип. 8. С. 22–23. 23. Канішевська Л. В. Теоретико-методичні аспекти профілактики шкідливих звичок в учнів 5-6 класів шкіл-інтернатів : монографія. Київ : [б.в.], 2017. 401 с. 24. Карасєвич С. А. Підготовка майбутніх учителів фізичної культури до фізкультурно-спортивної діяльності у закладах загальної середньої освіти : монографія. Умань : [б.в.], 2018. 204 с. 25. Кафедра педагогіки : історія та сьогодення. URL: https://kdpu.edu.ua/pedahohiky/zahalna-informatsiia/pro-kafedru.html. 26. Кафедра фізичної культури та методики її викладання. URL: https://kdpu.edu.ua/fizychnoi-kultury-ta-metodyky-ii-vykladannia/zahalna-informatsiia/pro-kafedru.html. 27. Кладікова І. І, Жиденко А. О. Роль вчителя фізичної культури у формуванні і підтримці здоров’я учнів. URL: https://visnyk.chnpu.edu.ua › uploads › 2021/11. 28. Коцур Н. І. Основи здоров’я учнів основної школи : навч. метод. посіб. Переяслав-Хмельницький : [б.в.], 2016. 333 с. 29. Кремінь В. Г. Освіта в структурі цивілізаційних змін. Науковий вісник Миколаїв. держ. ун-ту ім. В. О. Сухомлинського. Серія : Педагогічні науки. Миколаїв. 2011. Вип. 1.33. С. 6–9. 30. Кузьмінський А. І. Педагогіка вищої школи : навч. посіб. Київ : Знання, 2005. 486 с. 31. Лящук О., Супрун М. Шкідливі звички : фактори та умови їх формування. Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови. URL: https://lib.iitta.gov.ua/719993/1/Шкідливі%20звички. 32. Матійків І. М. Компетентнісний підхід до професійної підготовки майбутніх фахівців. Педагогіка і психологія професійної освіти. 2006. № 3. С. 44–53. 33. Матюшенко Н. В. Практико-орієнтована підготовка майбутніх учителів гуманітарного профілю засобами продуктивних технологій. Наука і освіта. 2014. № 5. С. 242–248. 34. Мацола Н., Фартушок Л. Фізична культура в процесі формування всебічно розвинутої особистості. URL: https://dspu.edu.ua>hsci>wp-content>uploads> 2017/12. 35. Мінчук І. Формування позитивного ставлення підлітків до власного здоров’я. Здоров’я та фізична культура. 2010. № 32. С. 17–18. 36. Неділько В. П. Шляхи покращення здоров'я школярів. Гігієна населених місць. Київ. 2004. Вип. 44. 546 с. 37. Оздоровча спрямованість уроків фізичної культури : з досвіду роботи В. П. Руденка. URL: https://dnvcpprmgz.org.ua>all>files. 38. Остапенко Г. О. Структурні компоненти готовності майбутніх учителів фізичної культури до організації здоров’язбережувального навчально-виховного середовища загальноосвітньої школи. URL: https://web.znu.edu.ua/herald/issues/2012/FViS-2012-1/078-85.pdf. 39. Павлова Н. Педагогічні умови формування життєвих цінностей молодших школярів в процесі фізичного виховання. URL: https://repository.idufk.edu.ua>bitstream>39_Pavlova. 40. Педагогіка фізичної культури : навч. посіб. / за ред. : Г. П. Ковальчук. Кам’янець-Подільський : [б.в.], 2012. 424 с. 41. Педагогічний словник / за ред. : М. Д. Ярмаченка. Київ : [б.в.], 2001. 516 с. 42. Пометун О. І. Інтерактивні технології навчання : наук.-метод. посібн. Київ : [б.в.], 2004. 192 с. 43. Проніков О. Підготовка вчителя фізичної культури. Досвід та перспектива. Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві. 2015. № 1(29). С. 17–22. 44. Психологічний словник / упоряд. : В. В. Синявський, О. П. Сергєєнкова. URL: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/5980/3/O_Serhieienkova_IL.pdf 45. Сундукова І. Вплив фізичної культури на розвиток ціннісного ставлення старшокласників до психічного здоров’я. URL: https://www.publik.sk>web>Bernatova9>subor>Sundukova. 46. Сучасний психолого-педагогічний словник / за заг. ред. : О. І. Шапран. Переяслав-Хмельницький : [б.в.], 2016. 473 с. 47. Сучасний урок: інтерактивні технології навчання. URL: https://journal.osnova.com.ua>article. 48. Сучасні здоровʼязбережувальні технології : монографія / за ред. : Ю. Д. Бойчука. Харків : [б.в.], 2018. 724 с. 49. Танчин І. Соціологія : навч. посіб. Львів : [б.в.], 2005. 360 с. 50. Тлумачний словник-мінімум із соціальної педагогіки та соціальної роботи / упор. : Л. В. Лохвицька. Тернопіль. Мандрівець : [б.в.], 2017. 232 с. 51. Турчак А. Дослідно-експериментальна робота з попередження шкідливих звичок у школярів засобами фізичної культури. URL: https://dspace.cuspu.edu.ua/jspui/bitstream/123456789/679/1/. 52. Турчак А. Особливості підготовки майбутнього вчителя фізичної культури до роботи з попередження шкідливих звичок учнів. URL: http://irbis-nbuv.gov.ua › irbis_nbuv › cgiirbis_64. 53. Турчак А. Підготовка майбутнього вчителя фізичної культури до роботи з попередження шкідливих звичок у учнів. URL: https://core.ac.uk › download › pdf. 54. Філософія-словник. URL: https://arm.naiau.kiev.ua>slovnyk. 55. Філософський енциклопедичний словник / за ред. : В.Ф. Шинкарука. Київ : [б.в.], 2002. 744 с. 56. Шиян Б. М. Теорія і методика фізичного виховання школярів : навч. посіб. Тернопіль : [б.в.], 2012. 304 с. | uk |
| dc.description.abstract | У магістерській роботі розглянуто проблему підготовки майбутніх учителів фізичної культури до роботи з попередження шкідливих звичок в учнів. Визначено мету, завдання та напрями підготовки майбутніх учителів фізичної культури; схарактеризовано та проаналізовано дидактичні умови і систему підготовки до здоров’язбережувальної діяльності під час навчання в педагогічному закладі вищої освіти. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | КДПУ | uk |
| dc.subject | здоров’язберігаючі технології | uk |
| dc.subject | здоров’яформувальна освіта | uk |
| dc.subject | шкідливі звички | uk |
| dc.subject | інтерактивне навчання | uk |
| dc.subject | системний підхід | uk |
| dc.title | Підготовка майбутніх учителів фізичної культури до роботи з попередження шкідливих звичок в учнів | uk |
| dc.type | Other | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра педагогіки (магістерські) | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Магістерська робота_Канін Д. І..pdf | 1.12 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.