Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6680Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Семеняк, В. М. | - |
| dc.date.accessioned | 2022-08-09T11:37:46Z | - |
| dc.date.available | 2022-08-09T11:37:46Z | - |
| dc.date.issued | 2006 | - |
| dc.identifier.citation | Семеняк В. М. Теоретичні передумови професійної підготовки вчителя музики до виконавської діяльності / В. М. Семеняк // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць № 16 / редкол. : В. К. Буряк, Г. Б. Штельмах, А. В. Козлов та ін. - Кривий Ріг, 2006. - Ч. 2 : Спец. вип.: Мистецько-педагогічна освіта. - С. 147-155. | uk |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/educdim.6196 | - |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6680 | - |
| dc.description | 1. Благой Д. О музыке... вне музыки // Советская музыка. - 1972. - №5. - С. 64-66. 2. Гончаренко С. У.. Український педагогічний словник. - К.: Либідь, 1997. - 376 с. 3. Григорьев В. Ю. Леонид Каган. - М.: Музика, 1975. - 177 с. 4. Коган Г. М. Работа пианиста. - М.: Мушка, 1979. - 180с. 5. Мордкоеич Л. Изучая педагогическое наследие П. С. Столярского. Вопросы методики начального музикального образования. - М.: Музика, 1981. - С. 40-50. 6. Падалка Г. М. Пріоритетні напрямки розвитку сучасної мистецької освіти. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 14. Теорія і методика мистецької освіти: Збірник наукових праць. - Вип. 1 (6). - К.: НПУ, 2004. - С. 15-20. 7. Петрушин В. Й. Музикальная психология: Учебное пособие для студентов и преподавателей. - М.: Гуманитарний издательский центр ВЛАДОС, 1997. - 384 с. 8. Платнов К., Голубев Г. Психология - М.: Высшая школа, 1977. 9. Феборое Е. К вопросу об зстрадном волнении: Труды ГМПИ им. Гнесиних. - М.,1979. - Вып. 43. - С. 107-118. | uk |
| dc.description.abstract | У статті аналізується механізм підготовки майбутнього вчителя музики до виконавської діяльності: виокремлюються етапи підготовки до цієї діяльності: розкривається зміст методу аутотренінгу. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | КДПУ | uk |
| dc.subject | аутотренінг | uk |
| dc.subject | виконавська діяльність | uk |
| dc.subject | медитація | uk |
| dc.subject | підготовка вчителів музики | uk |
| dc.subject | структура особистості | uk |
| dc.title | Теоретичні передумови професійної підготовки вчителя музики до виконавської діяльності | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра педагогіки | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 21.pdf | 2.23 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.