Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6557Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Шеремет, М. | - |
| dc.date.accessioned | 2022-07-12T07:22:56Z | - |
| dc.date.available | 2022-07-12T07:22:56Z | - |
| dc.date.issued | 2004 | - |
| dc.identifier.citation | Шеремет М. Критичне мислення. Діяльнісний підхід / М. Шеремет // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць / редкол. : В. К. Буряк, Л. В. Кондрашова, Г. Б. Штельмах та ін. - Кривий Ріг, 2004. - Вип. 8. - С. 76-81. | uk |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/educdim.5425 | - |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6557 | - |
| dc.description | 1. Авдєєва І. М. Критичне мислення як системний фактор неперервної освіти// Дайджест педагогічних ідей та технологій. - 2002. - № 3. - С. 12-15 . 2. Калмыкова 3. И. Продуктивное мышление как основа обучаемости. - М.: Педагогика, 1981. - 200 с. 3. Кларин М. В, Инновации в мировой педагогике. - Москпа-Рига, 1998. —180 с. 4. Клустер Д. Что такое критическое мышление? // 14 t і кий язык. - 2002. -№ 29. 5. Купріна Т. С. Діалогічне спілкування як умова і становлення та розвитку складних логічних операцій // Вісник КНУ: соціологія, психологія, педагогіка. - 2002. - №№ 11-12. - С. 107-110. 6. Психология и педагогика: Уч. Пособие для вузов / Сост. и отв. ред. A.A. Радугин. - М.: Центр, 1999.-256 с. 7. Рубцов В. В. Совместная учебная деятельность в контексте проблемы соотношения социальных взаимодействий и обучения // Вопросы психологии. - 1998.-№ 5. - С. 49-59. 8. Сенько Ю. В. Формы научного стиля мышления учащихся. - М.: Знание, 1986. - 80 с. 9. Смирнов А. А. Избранные психологические труды: в 2 т. - Т.2. - М.: Педагогика, 1986. - 342 с, 10. Теплов Б. М. Ум полководца. - М.: Педагогика, 1990. - 208 с. | uk |
| dc.description.abstract | The author defines different approaches to the notion of critical thinking and ways of forming it on the basis of a dialogue. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | КДПУ | uk |
| dc.subject | діалогічне навчання | uk |
| dc.subject | діалогічний підхід | uk |
| dc.subject | діяльнісний підхід | uk |
| dc.subject | критичне мислення | uk |
| dc.subject | формування критичного мислення школярів | uk |
| dc.title | Критичне мислення. Діяльнісний підхід | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра педагогіки | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 15.pdf | 4.71 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.