1. DSpace at KDPU
  2. Електронні публікації
  3. Психолого-педагогічний факультет
  4. Кафедра практичної психології
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6503
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorМірошник, Зоя Михайлівна-
dc.date.accessioned2022-07-08T08:24:19Z-
dc.date.available2022-07-08T08:24:19Z-
dc.date.issued2003-
dc.identifier.citationМірошник З. М. Я-концепція молодшого школяра як інтерпретація досвіду / З. М. Мірошник // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць / редкол. : В. К. Буряк, Л. В. Кондрашова, Г. Б. Штельмах та ін. - Кривий Ріг, 2003. - Вип. 6. Проблеми і перспективи культурологічної особистісно-орієнтованої освіти (спец. вип.). - С. 139-140.uk
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.31812/educdim.5257-
dc.identifier.urihttp://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6503-
dc.description1. Амонашвили Ш. А., Загвязинский В. И. Паритеты, приоритеты и акценты в теории и практике образования // Педагогика. - 2000. - № 2. - С 11-16. 2. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитания / общ. ред. В. Я. Пилиповского. — Прогресс, 1986.-421 с. 3. Бех I. Д. Від волі до особистості. - К.: Україна - Віта, 1995. - 202 с. 4. Костюк Г. С. Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистості. - К.: Рад. шк., 1989. - 608 с. 5. Проскура О. В. Психологічна підготовка вчителя до роботи з першокласниками. - К.: Освіта, 1998. - 199 с.uk
dc.language.isoukuk
dc.publisherКДПУuk
dc.subjectЯ-концепціяuk
dc.subjectособистісно орієнтована освітаuk
dc.subjectособистістьuk
dc.subjectформування особистостіuk
dc.titleЯ-концепція молодшого школяра як інтерпретація досвідуuk
dc.typeArticleuk
Розташовується у зібраннях:Кафедра практичної психології

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
66.pdf1.92 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.