Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6260Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Максименко, Ірина Григорівна | - |
| dc.contributor.author | Шепеленко, Т. Л. | - |
| dc.date.accessioned | 2022-06-10T05:31:54Z | - |
| dc.date.available | 2022-06-10T05:31:54Z | - |
| dc.date.issued | 2011 | - |
| dc.identifier.citation | Максименко І. Г. Теоретичні засади проблеми гармонізації інтелектуального та емоційного аспектів навчання / І. Г. Максименко, Т. Л. Шепеленко // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць / редкол. : І. В. Шелевицький, Г. Б. Штельмах, А. В. Козлов та ін. - Кривий Ріг, 2011. - Вип. 32. - С. 323-327. | uk |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/educdim.4590 | - |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6260 | - |
| dc.description | 1. Вилюнас В. К. Основные проблемы психологической теории эмоций В. К. Вилюнас // Психология эмоций : тесты. – М. : Изд-во МГУ, 1984. – С. 3-26 2. Ильин Е. П. Эмоции и чувства / Е. П. Ильин. – СПб : Питер, 2002. – 752 с. 3. Краткий психологический словарь / [сост. Л. А. Карпенко] ; под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. – М. : Политиздат, 1985. – 431 с. 4. Орме Гиту Эмоциональное мышление как иснтрумент достижения успеха / Гиту Орме ; [пер. с анг.]. – М.: КСП+, 2003. – 432 с. 5. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. Эмоции / С. Л. Рубинштейн. – Питер : СПб, 2002. – 720 с. 6. Сухомлинський В. О. Вибрані твори в 5 т. / В. О. Сухомлинський: - К. : Рад. школа, 1977. – Т. 3. – 678 с. 7. Якунин В. Я. – Педагогическая психология : учеб. пособ. / В. Я. Якунин. – СПб : Изд. Михайлова В. А., 2000. – С. 130-131. | uk |
| dc.description.abstract | У статті обгрунтовується необхідність гармонізації інтелектуального і емоційного факторів як засобу підвищення результативності навчального процесу. | - |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | КДПУ | uk |
| dc.subject | гармонізація | uk |
| dc.subject | емоції | uk |
| dc.subject | емоційність навчання | uk |
| dc.subject | інтелект | uk |
| dc.subject | інтереси | uk |
| dc.subject | навчальний процес у ВНЗ | uk |
| dc.subject | потреби | uk |
| dc.title | Теоретичні засади проблеми гармонізації інтелектуального та емоційного аспектів навчання | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра педагогіки | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 54.pdf | 305.18 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.