Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/4984
Назва: Философское осмысление категории «знание»
Автори: Буряк, Володимир Костянтинович
Ключові слова: категорія «знання»
інформаційна функція навчання
розвивальна функція навчання
особистісно-орієнтовне навчання
метарівень
концепція наукового пізнання
логічне мислення
Дата публікації: 2004
Бібліографічний опис: Буряк В. К. Философское осмысление категории «знание» / В. К. Буряк // Актуальні проблеми духовності : зб. наук. праць. – Кривий Ріг, 2004. – Вип. 5. – С. 8-16.
Опис: 1. Хуторской А.В. Методологические основы проектирования образования в 12- летней школе// Педагогика. 2000. № 8. 2. Разумовский В.Г. Проблемы общего образования школьников и качество обучения физике // Педагогика. 2000. № 8. 3. Войшнилло Е.К. Понятие как форма мышления. М., 1989. 4. Светлое В.А, Практическая логика. СПб., 1995. 5. Арнольд В.И. Математика с человеческим лицом // Природа. 1988. № 3. 6. Пойа Л Математика и правдоподобные рассуждения / Пер. с англ. 2-с изд., персраб. М.. 1975. 7. Швырев B.C. Научное познание как деятельность. М., 1984. 8. Формирование учебной деятельности, школьников / Под ред. В.В.Давыдова, И.Ломпшера, А.К.Марковой. М., 1982.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/4984
https://doi.org/10.31812/123456789/4984
Розташовується у зібраннях:Кафедра педагогіки

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Философское осмысление.pdf327.79 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.