Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/4863| Назва: | Історичні теорії як вершина піраміди повноцінної шкільної освіти (на прикладі вивчення історії Великої Британії). Всесвітня історія. 9 клас |
| Автори: | Комаров, Володимир Олексійович |
| Ключові слова: | методика викладання історії історична теорія історична освіта урок історії Великої Британії шкільна освіта |
| Дата публікації: | 2004 |
| Бібліографічний опис: | Комаров В. О. Історичні теорії як вершина піраміди повноцінної шкільної освіти (на прикладі вивчення історії Великої Британії). Всесвітня історія. 9 клас / В. О. Комаров // Історія в школах України. – 2004. – № 4. – С. 20–23. |
| Короткий огляд (реферат): | Розкрито особливості застосування вчителем у процесі навчання відповідних методичних форм опрацювання навчального матеріалу та системи запитань різного пізнавального спрямування в умовах поступового переходу від фактологічного рівня до теоретичного, що дозволяє формувати повноцінні історичні знання учнів. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/4863 https://doi.org/10.31812/123456789/4863 |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра історії |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Історичні теорії як вершина..(продовження).pdf | 441.42 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.