Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/4677Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Бондаренко, Анжеліка Володимирівна | - |
| dc.date.accessioned | 2021-10-13T10:27:40Z | - |
| dc.date.available | 2021-10-13T10:27:40Z | - |
| dc.date.issued | 2017 | - |
| dc.identifier.citation | Бондаренко А. В. Самостійна робота студентів вищих навчальних закладів як важливий елемент диригентсько-хорової підготовки : методичні рекомендації / А. В. Бондаренко. - Кривий Ріг, 2017. - 93 с. | - |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/4677 | - |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/123456789/4677 | - |
| dc.description | 1. Адорно Т. Теорія естетики / Т. Адорно. – Київ: Осноги, 2002. – 518 с. 2. Аллахвердов В. М. Психология искусства. Эссе о тайне эмрционального воздействия художественных произведений / В. М. Аллахвердов. – Санкт-Петербург : Изд-во «ДНК», 2001. – 200 с. 3. Андреева Л. Методика преподавания хорового дирижирования / Л. Андреева. – Москва : Музыка, 1969. – 117 с. 4. Арчажникова Л. Г. Профессия учитель музыки. – Москва : Просвещение, 1984. – 112 с. 5. Асафьев Б. В. Музыкальная форма как процесс / Б. В. Асафьев. – Москва – Санкт-Петербург, 1971. – С. 212. 6. Балл Г. А. Теория учебных задач: психолого-педагогический аспект / Г. А. Балл. – Москва : Педагогика, 1990. – 184 с. 7. Безбородова Л. А. Дирижирование / Л. А. Безбородова. – Москва : Просвещение, 1985. – 176 с. 8. Бескова И. А. Природа и образы телесности / И. А. Бескова, Е. Н. Князева, Д. А. Бескова. – Москва : Прогрес-Традиция, 2011. – 456 с. 9. Бибикова Т. Внутренняя форма музыки – структурный эквивалент информации / Т. Бибикова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www/gnesin-academy.ru/userphoto/File/MuzForum2klo/ВibikovaT.pdf. 10. Бірюков М. Ю. Особливості та асоціативність сприйняття геометричних форм / М. Ю. Бірюков // Педагогіка вищої та середньої школи: зб. наук. Праць. – Вип. 26 : Мистецька освіта в Україні (теорія, методи, технології) / редкол. : В. К. Буряк (гол. ред.) та ін. – Кривий Ріг : КДПУ, 2009. – 427 с. 11. Блонский П. П, Память и мышление / Павел Петрович Блонский. – Санкт-Петербург : «Питер», 2001. – 288 с. 12. Богословский В. В. Общая психология / В. В Богословский. – Москва : «Просвещение», 1980. – С. 145. 13. Борев Ю. Б. Эстетика / Ю. Б, Борев. – Москва : Изд-во политической литературы, 1988. – 496 с. 14. Бурська О. П. Виконавське почутя форми в контексті художнього цілого музичного твору (феноменологічні основи методики виконавської підготовки) / О. П. Бурська // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: Педагогіка. – Тернопіль: Наука – 2013. – № 4. – 155 с. 15. Бурська О. П. Музикоцентрична модель розвитку творчої особистості як проблема виконавської підготовки вчителя музики / О. П. Бурська // Наукові записки ТНПУ імені Володимира Гнатюка: Серія Педагогіка. – Тернопіль: Наука – 2006. – № 5 – С. 50 – 53 16. Буряк В. К. Самостоятельная работа учащихся : книга для учителя / В. К. Буряк. – Москва : «Прометей», 1991. – 17 с. 17. Воронцова О. А. Музыка и игра в детской терапии / О. А. Воронцова – Москва : Институт терапии, 2004. – 96 с. 18. Головатий С. С. Навчання як свідомий процес / С. С. Головатий / Педагогіка вищої та середньої школи: зб. наук. Праць. – Вип. 26 : Мистецька освіта в Україні (теорія, методи, технології) / редкол. : В. К. Буряк (гол. ред.) та ін. – Кривий Ріг : КДПУ, 2009. – 427 с. 19. Гончаренко С. Український педагогічний словник / С. Гончаренко – Київ : Либідь, 1997. – 376 с. 20. Гринчук І. Проблеми музичного мислення: теорія і методика розвитку. Діалектика музичного логосу та ейдосу: навч. – метод. посібник / І. Гринчук, О. Бурська. – Тернопіль: Підручники і посібники, 2008. – С. 127-149. 21. Гуральник Н. Особливості розвитку мистецької школи у контексті загальнонаукового пізнання / Н. Гуральник // Педагогічна майстерність як система професійних і мистецьких компетентностей: зб. матеріалів VІІ педагогічно-мистецьких читань пам’яті професора О. П. Рудницької / [за ред. О. М. Отич]. – Чернівці: Зелена Буковина, 2010. – С. 72. 22. Давидов М. А. Теоретичні основи формування виконавської майстерності / М. А. Давидов. – Київ : Вид. «Музична Україна», 2004. – 290 с. 23. Дирижёрское исполнительство: практика, история, эстетика / ред. – сост. Лео Гинзбург. – Москва : Музыка, 1975. – 631 с. 24. Друзь З. Сутність, особливості, принципи, основні напрямки національного виховання // Друзь З. Термінологічний словник з теорії виховання. – Кривий Ріг. – 2006. – С. 112-116. 25. Енциклопедія освіти / Акад. пед. наук України; голов. ред. В. К. Кремень. – Київ: Юрінком Інтер, 2008. – 1040 с. 26. Жак-Делькроз Э. Ритм / Э. Жак-Делькроз. – Москва : «Классика – ХХІ», 2002. – 248 с. 27. Кагадеев А. П. Техника хорового дирижирования / А. П. Кагадеев. – Минск, 1967. – С. 22. 28. Казачков С. Дирижёрский аппарат и его постановка / С. Казачков. – Москва : «Музыка», 1967. – С. 84. 29. Кандинский В. В. Точка и линия на плоскости / Василий Васильевич Кандинский – Москва : «Гилея», 2001, – 254 с. 30. Канерштейн М. Вопросы дирижирования / М. Канерштейн. – Москва : Музыка, 1972. – С. 68. 31. Кан-Шпейлер Р. Руководство по дирижированию / Р. Кан-Шпейлер // Дирижёрское исполнительство. – Москва : «Музыка», 1976 – С. 33. 32. Коган Г. М. У врат мастерства / Г. М. Коган. – Москва : «Музыка», 1969. – 341 с. 33. Кожем'якін О. С. Вдосконалення принципів побудови мультимедійної презентації при застосуванні в навчальному процесі університету / О. С. Кожем’якін // Гуманітарний вісник ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди» – Додаток 2 до Вип. 35, Том ІV (16): Тематичний випуск «Міжнародні Челпанівські психолого-педагогічні читання». – Київ : Гнозис, 2015. – 410 с. 34. Козир А. В. Професійна майстерність учителів музики: теорія і практика формування в системі багаторівневої освіти: Монографія. – Київ: Видавництво НПУ імені М. П. Драгоманова, 2008. – 380 с. 35. Колесса М. Основи техніки диригування / М. Ф. Колесса. – Київ : «Музична Україна», 1973. – 197 с. 36. Коломінський Н. Л. Психологія менеджменту в освіті / Н. Л. Коломінський – Київ : МАУП, 2000. – 286 с. 37. Кофман Р. І. Виховання диригента: психологічні особливості / Р. І. Кофман. – Київ : Музична Україна, 1986. – 21 с. 38. Крицький В. М. Засвоєння узагальнених притйомів способу музично-виконавської діяльності у процесі роботи над музичними творами. Методичні рекомендації. – Ніжин: Редакційно-видавничий відділ НДПУ, 2001. – 32 с. 39. Крапивенко А. В. Технологии мультимедиа и восприятия ощущений.: учебное пособие / А. В. Крапивенко. – Москва : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009. – 271 с. 40. Лёзер Ф. Тренировка памяти / Франц Лёзер. – Москва : Мир, 1979. – 167 с. 41. Либерман Е. Я. Работа над фортепианной техникой / Е. Я. Либерман. – Москва : Изд. «Музыка», 1985 – 136 с. 42. Максименко С. Д. Загальна психологія / С. Д. Максименко, В. О. Соловієнко. – Київ : Просвіта, 2001. – 225 с. 43. Малько Н. А. Основы техники дирижирования / Н. А. Малько. – Москва : Музыка, 1965. – С. 16. 44. Маталаев Л. Основы дирижёрской техники: [методическое пособие] / Л. Маталаев. – Москва : Сов. Композитор, 1986. – 208 с. 45. Машбіць Ю. І. Основи нових інформаційних технологій навчання : посібник / Ю. І. Машбіць, О. О. Гогунь, М. І. Жалдак, О. Ю. Комісаров, Н. В. Морзе. – Київ, 1997. – 278 с. 46. Медынь К. Певческие праздники Советской Латвии / К. Медынь // Хоровое искусство. – Москва : Музыка, 1967. – С. 109-116. 47. Мельник Л. Браво, Маестро! (Інтерв'ю) // Музика, 2004, № 1 – 2. 48. Метнер Н. К. Повседневная работа пианиста и композитора: Страницы из записных книжек / Сост. М. А. Гуревич, Л. Г. Лукомський. – Москва : Музыка, 2011. – 72 с. 49. Методика навчання фізики у старшій школі: навч. посіб. / [В. Ф. Савченко, М. П. Бойко, М. М. Дідович та ін..]; за ред.. В. Ф. Савченко – Київ : В. Ц. «Академія», 2011. – 296 с. 50. Музичний енциклопедичний словник / [гол. ред. Г. В. Келдиш] – Москва : Радянська енциклопедія, 1990 – 672 с. 51. Муляр П. Аппасионата Л. Бетховена в интерпретации великих пианистов / П. Муляр // Трансформація музичної освіти: культура і сучасність. – Одесса, 2003. – С. 85-87. 52. Мюнш Ш. Я – дирижёр / Ш. Мюнш. – Москва : «Просвещение», 1960. – 91 с. 53. Назайкинский Е. О. О психологии музыкального восприятия / Е. О. Назайкинский. – Москва : «Просвещение», 1972. – С. 21. 54. Нечаєва Л. В. Розвиток професіоналізму майбутніх учителів мистецьких дисциплін в контексті модернізації сучасної освіти / Л. В. Нечаєва // Педагогіка вищої та середньої школи: зб. наукових праць / гол. редактор – доктор педагогічних наук, професор Буряк В. К. – Кривий Ріг: КДПУ, 2006. – Вип. 16. – С. 358-359. 55. Ольхов К. О дирижёрском жесте и его элементах / К. Ольхов // Хоровое искусство. – Санкт-Петербург : «Музыка», 1967. – С. 44-74. 56. Ольхов К. Теоретические основы дирижёрской техники / К. Ольхов. – Санкт-Петербург : «Музыка», 1984. – С. 22-27. 57. Орлов В. Професійне ставлення майбутніх вчителів мистецьких дисциплін: Монографія / За заг. ред. І. А. Зязюна. – Київ: Наукова думка, 2003. – 262 с. 58. Островська Т. В. Підготовка майбутнього вчителя музичного мистецтва до хорової роботи в школі / Т. В. Островська, С. П. Федорищева // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки / відп. за вип. О. М. Пономарьова. – Луганськ, 2011. – Вип. 7 (218). – Ч. 2. – С. 110–115. 59. Падалка Г. М. Учитель, музыка, дети / Г. М. Падалка. – Київ : Музична Україна, 1982. – 144 с. 60. Пазовский А. М. Записки дирижёра / Арий Моисеевич Пазовский. – Москва: «Сов. Композитор», 1968. – 557 с. 61. Пігров К. Керування хором / К. Пігров. – Київ : Мистецтво, 1956. – С. 12. 62. Приходько Ю. О. Психологічний словник-довідник: Навч. посіб. / Ю. О. Приходько, В, І. Юрченко. – Київ: Каравела, 2012. – 328 с. 63. Психологічний тлумачний словник / гол. ред. В. Б. Шапар. – Харків : «Прапор», 2004. – 640 с. 64. Птица К. Очерки по технике дирижирования хором / К. Птица. – Москва : Музгиз, 1948. – С. 119. 65. Подуровский В. М. Психологическая коррекция музыкально-педагогической деятельности: Учебное пособие для студентов высш. учеб. заведений. / В. М. Подуровский, Н. В. Суслова. – Москва : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – 320 с. 66. Рева В. П. Проекції духовно-тілесної самоорганізації музичного сприйняття / В. П. Рева // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 14. Теорія і методика мистецької освіти: Збірник наукових праць – Вип. 16 (21) Частина 2. – Київ : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014. – 253 с. 67. Роговик Л. Психомоторика дитини / Л. Роговик – Київ: «Главник», 2005. – 112 с. 68. Рубінштейн С. Л. Основи загальної психології / С. Л. Рубінштейн – Санкт-Петербург : ЗАТ Видавництво «Пітер», 1999. – 720 с. 69. Рудницька О. П. Педагогіка: загальна і мистецька: Навчальний посібник / О. П. Рудницька – Тернопіль: Навчальна книга. – Богдан, 2005. – 360 с. 70. Ручьевская Е. А. Функции музыкальной темы / Е. А. Ручьевская. – Санкт-Петербург: «Музыка», 1977. – 160 с. 71. Савшинский С. И. Работа пианиста над техникой / С. И. Савшинский. – Санкт-Петербург : «Музыка», 1968. – 107 с. 72. Сапожнік О. Музично-естетичне виховання старшокласників у системі середніх загальноосвітніх шкіл різного типу / О. Сапожнік // Рідна школа. – 2002. – № 12. – С. 20-22. 73. Сивизьянов А. С. Проблема мышечной свободы дирижёра хора (начальное обучение) / А. С. Сивизьянов. – Москва : Музыка, 1983. – 55 с. 74. Соколов В. Г. Работа с хором / В. Г. Соколов. – Москва : Советская Москва, 1964. – 151 с. 75. Старчеус М. С. Слух музыканта / М. С. Старчеус. – Москва : Моск. гос. консерватория им. П. И. Чайковского, 2003. – 640 с. 76. Талызина Н. Управление процессом усвоения знаний / Н. Талызина. – Москва : Из-во МГУ, 1975. – 343 с. 77. Тарківська-Нагиналюк О. Д. Особливості виховання метро-ритмічного чуття в ансамблевому виконавстві / О. Д. Тарківська-Нагиналюк // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова Серія 14. Теорія і методика мистецької освіти: Збірник наукових праць. – Вип. 17 (22) – Київ : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2015. – 216 с. 78. Теплов Б. М. Психология музыкальных способностей / Б. М. Теплов – Москва – Ленинград : Изд-во АПН СССР, 1947. – 335 с. 79. Філософський словник / за ред. В. І. Шинкарука. – 2-е вид., перероб. і доп. – Київ : Голова ред. УРЕ, 1986. – 800 с. 80. Фіцула М. М. Педагогіка: навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти / Михайло Михайлович Фіцула. – Київ: Академія, 2001. – 528 с. 81. Хоровое исскуство / Сост. А. В. Михайлов, К. А. Ольхов, Н. В. Романовский. – Ленинград : Музыка, 1967. – 153 с. 82. Цыпин Г. М. Музыкально-исполнительское искусство: Теория и практика / Г. М. Цыпин. – Санкт-Петербург: Алетейл, 2001. – 318 с. 83. Чжан Лу. Особливості індивідуально-групових форм диригентсько-хорової підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва / Чжан Лу // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 14. Теорія і методика мистецької освіти: Збірник наукових праць. – Вип. 16. (21). Частина 2. – Київ : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014. – 253 с. 84. Шейнов В. П. Манипуляции сознанием / Виктор Павлович Шейнов. – Минск : Харвест, 2010. – 768 с. 85. Шульпяков О. Ф. Музыкально-исполнительская техника и художественный образ / О. Ф. Шульпяков. – Ленинград : Музыка, 1986. – 124 с. 86. Щёкин Г. Как читать людей по их внешнему облику / Г. Щёкин. – Киев : Украина, 1993. – 260 с. 87. Юцевич Ю. Є. Теорія і методика формування та розвитку співацького голосу: Навч-метод. посіб. / Юрій Євгенович Юцевич. – Київ : Просвіта, 1998 – 158 с. 88. Якубенко В. М. Застосування технічних засобів навчання та інноваційних освітніх технологій у системі підвищення кваліфікації та додаткової освіти спеціалістів / В. М. Якубенко, М. Є. Захарчук // Гуманітарний вісник ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди» - Додаток 2 до Вип. 35, Том ІV (16): Тематичний випуск «Міжнародні Челпанівські психолого-педагогічні читання». – Київ : Гнозис, 2015. – 410 с. | - |
| dc.description.abstract | У методичних рекомендаціях зібрано і систематизовано надбання диригентсько-хорової школи, досвід хорових диригентів із проблем формування диригентсько-технічних умінь студентів. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | ДВНЗ "КДПУ" | uk |
| dc.subject | майбутні вчителі музичного мистецтва | uk |
| dc.subject | самостійна робота | - |
| dc.subject | хорове диригування | - |
| dc.title | Самостійна робота студентів вищих навчальних закладів як важливий елемент диригентсько-хорової підготовки | uk |
| dc.type | Book | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра методики музичного виховання, співу та хорового диригування | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| методичні рекомендації.docx | 3.49 MB | Microsoft Word XML | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.