Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/4255Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Савченко, Лариса Олексіївна | - |
| dc.date.accessioned | 2021-03-15T07:06:25Z | - |
| dc.date.available | 2021-03-15T07:06:25Z | - |
| dc.date.issued | 2018 | - |
| dc.identifier.citation | Савченко Л. О. Методика використання педагогічної діагностики підвищення якості освіти майбутніх вчителів : навчально-методичний посібник. Кривий Ріг : КДПУ, 2018. 167 с. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/4255 | - |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/123456789/4255 | - |
| dc.description | 1. Абдуллина О. А. Общепедагогическая подготовка учителя в системе высшего педагогического образования: [для пед. спец. высш. учеб. заведений] / Оксана Александровна Абдуллина. – [2-е изд. перер. и доп.]. – М. : Просвещение, 1990. – 141 с. 2. Байденко В. И. Модернизация профессионального образования: современный этап / В. И. Байденко, Джерри Ван Зантворт. – М. : Исследоват. центр проблем качества подготовки специалистов, 2002. – 674 с. 3. Булах І. Є. Поняття якості в освіті // Система моніторингу та оцінювання якості освіти / під ред. І.Є. Булах. Науково-методичне видання / Програма розвитку Організацій об’єднаних націй, UNDP / ПРООН. – Київ, 2002. – 139 с. – С. 8. 4. Вітвицька С. С. Практикум з педагогіки вищої школи: [навч.посібн.] / С. С. Вітвицька. – К. : Центр навчальної літератури, 2005. – 396 с. 5. Гевал П. Інформаційні технології в навчальному процесі: Методика впровадження / П. Гевал // Завуч. – 2002. – Квітень. – № 10. – С. 1–9. 6. Гузій Н. В. Основи педагогічного професіоналізму: [навч. посіб.] / Наталія Василівна Гузій – К. : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2004. – 156 с. 7. Дидактика и практика работы в ВУЗе : [учебное пособие]; под ред. Н. М. Зверевой, В. А. Глуздова. – Н.Новгород, НГПИ им Горького, 1991. – 190 с. 8. Жалдак М. І. Комп’ютерно-орієнтовані засоби навчання математики, фізики, інформатики: [посібник для вчителів] / Жалдак М. І., Лапінський В. В., Шут М. І. // Вкладка газети «Інформатика». – 2004. – С. 41-48 (281-288). 9. Зайцев А. Наука о цвете и живописи / А. Зайцев. — М. : Искусство, 1986. 10. Ігри та ігрові технології на уроках трудового навчання : [навчальний посібник] / Л. О. Савченко, Н. В. Волкова, Ю. С. Кулінка. – Кривий Ріг : Видавничий дім, 2011. – 284 с. 11. Кара-Васильєва Т. Українська вишивка. Альбом / Т. КараВасильєва. – К. : Мистецтво, 1993. 12. Кеспиков В. Н. Информатизация и модернизация / В. Н. Кеспиков, О. П. Осипова // Народное образование. – 2010. – № 1. – С. 145-151. 13. Корнієнко В. І. Творчі пошуки викладання декоративної композиції в художніх школах та художніх відділеннях шкіл мистецтв / В. І. Корнієнко // Проблеми і перспективи розвитку початкових спеціалізованих мистецьких навчальних закладів як ланки безперервної художньої освіти: Матеріали методичної конференції. – К. : ГУКМ, 2006. — С. 40-44. 161 14. Кучер З. С. Матеріалознавство швейного виробництва: [навчальнометодичний] / З. С. Кучер, С. Л. Кучер. – Видавнийчий дім, 2009. – 320 с.: іл. 15. Кучер З. С. Обладанання швейного виробництва: [навчальний посібник] / З. С. Кучер. – Кривий Ріг : Видавництво «ЯВВА», 2005. – 508 с.:іл. 16. Легенький Ю. Г. Культурология изображения. Опыт композиционного синтеза / Ю. Г. Легенький. — К. : ГАЛПУ, 1995. 17. Лозова В. І. Теоретичні основи виховання і навчання : [навчальн. посіб.] / В. І. Лозова, Г. В. Троцко. – Х. : «ОВС», 2002. – 400 с. 18. Лукіна Т. О. Моніторинг якості освіти: теорія і практика. – К. : «Шкільний світ». – Вид. Л. Галіцина, 2006. – 128 с. 19. Маслай Г. С. Якість освіти як фактор соціального і творчого розвитку особистості // Моніторингові дослідження як інформаційна база в системі управління якістю освіти. Матеріали Всеукраїнської науковопрактичної конференції. – Луцьк: Волинський інститут післядипломної педагогічної освіти, 2005. – С. 2-6. 20. Метод проектов и УМК для сопровождения работы учащихся по методу проектов [Электронный ресурс] / [Г. Б. Голуб, Е. А. Перелыгина, О. В. Чуракова]; под ред. проф. Е. Я. Когана. – Проект подготовлен на основе «Концепции модернизации российского образования до 2010 года», 2003. – 145 c. – Режим доступу : http://www.mega.educat.samara.ru. 21. Михайлов Г. А. Навчально-ділові ігри та комп’ютер / Г.А. Михайлов // Комп’ютер в школі та сім’ї. – 1998. – № 3. – С. 12-20. 22. Нісімчук А. С. Сучасні педагогічні технології: [навчальний посібник] / А. С.Нісімчук, О. С. Падалка, О. Т. Шпак. – К. : «Просвіта», 2000. – 368 с. 23. Обрізан К. М. Програмні засоби навчального призначення // Інформатизація середньої освіти : програмні засоби, технології, досвід, перспективи / за ред. В. М. Мадзігона, Ю. О. Дорошенка. – К. : Педагогічна думка, 2003. – С.156-165. 24. Овсійчук В. Українське малярство X-XVIII століть. Проблеми кольору / В. Овсійчук. — Львів: Ін-т народознавства України, 1996. 25. Осин А. Мультимедиа в образовании / А. Осин // Шкільна бібліотека плюс. – 2005. – трав. (№9). – С. 11–24. 26. Педагогические и образовательные технологи современной школы / Г.Н. Петровський. – М. : НИО, 2003. – 360 с. 27. Пінчук О. П. Проблема визначення мультимедіа в освіті: технології зовнішніх ресурсів / О. П. Пінчук // Нові технології навчання. –2007. – №46. – С. 55-58. 28. Пометун О. І. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання: [наук.-метод. посіб. / за ред. О. І. Пометун, Л. В. Пироженко]. – К. : Видавництво А.С.К., 2004. – 192 с. 29. Поташник М. М. Качество образования: проблемы и технология управления (в вопросах и ответах). – М. : Пед. общ. России, 2002. – 352 с.. 162 30. Прете М. К. Творчество и выражение; пер. с итал / М. Прете, А. Капальдо. – М. : Советский художник, 1985. 31. Проектна діяльність у технологічній освіті: [монографія] / кол. авторів під заг.ред. Савченко Л. О. – Кривий Ріг: СПД Залозний В. В., 2012. – 320 с. 32. Савченко К. Ю. Формування професійної компетентності майбутніх учителів філологічних спеціальностей засобами моделювання педагогічних ситуацій автореф. дисс. канд. пед. наук : cпец. : 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти / К. Ю. Савченко // Кіровоград, 2013. – 20 с. 33. Соловйов О. «Нова хвиля» в українському мистецтві 90-х рр. XX ст. та її трансформація / О. Соловйов // Сучасне мистецтво – К., 2004 – Вип. 1. – С.34-47. 34. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми // Зб.наук.пр.- Випуск 7 / ред. кол. : І.А. Зязюн (голова) та ін. – Київ – Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2004. – 497 с. 35. Хлебников В. Краткий обзор развития педагогического тестирования в России [Электрон. ресурс] : Монография. – М. : OIM.RU, 2000-2001. – Режим доступа: http://www.oim.ru 36. Художній текстиль. Львівська школа / під ред. Т. Печенюк. — Львів: Видавництво «Поллі», 1998. 37. Шишов С. Е. Школа: монироинг качества образования / С.Е. Шишов, В. А. Кальней. – М. : Российское пед. общ-во, 2000. – 320 с. 38. Якісна освіта: молодь, виклики, тенденції та пріоритети. Міжнародна конференція з освіти. Женева, вересень 2004 р., 47 сесія ЮНЕСКО. – [online]. Доступ HTTP: http:// www. ibc. unesco. Org / international / ICE47 / English. 39. http://emag.iis.ru/arc/infosoc/emag.nsf/BPA/f24ccb063b93c3bdc32571 66004963d1 40. http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-10002/ 41. http://sumno.com/ 42. http://www.crys.ras.ru/gx/texts/ar_selfgame.html 43. http://www.nios.ru/documents/grant/dronina/index.htm 44. http://www.sibuch.ru/article.htm?420 45. http://www.websib.ru/ites/2000/02a-01.htm | - |
| dc.description.abstract | У навчально-методичному посібнику розглянуто педагогічну діагностику як систему методів і засобів, яка створює основу для виявлення труднощів у роботі студентів, дозволяє визначити сильні та слабкі сторони їхньої підготовки до професійної педагогічної діяльності, окреслити оптимальні шляхи подальшого підвищення якості освіти майбутніх фахівців професійної освіти та учителів у ЗВО. Наведено різні тестові завдання, педагогічні ситуації, метод зміст «Портфоліо», веб-квест, проекти, кросворди тощо, які доцільно використовувати під час педагогічного діагностування якості підготовки у вищий школі майбутніх фахівців. Для викладачів вищої педагогічної школи, вчителів при проходженні курсів підвищення кваліфікації, студентів, магістрів. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | КДПУ | uk |
| dc.subject | діагностика | uk |
| dc.subject | якість освіти | uk |
| dc.subject | портфоліо | uk |
| dc.subject | педагогічні ситуації | uk |
| dc.title | Методика використання педагогічної діагностики підвищення якості освіти майбутніх вчителів | uk |
| dc.type | Book | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра технологічної та професійної освіти (навчально-методичні матеріали) | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| ПОСіБНИК Савченко.pdf | 3.75 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.