Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3628| Назва: | Мобільні інформаційно-комунікаційні технології навчання інформатичних дисциплін майбутніх інженерів-педагогів |
| Інші назви: | Мобильные информационно-коммуникационные технологии обучения информатическим дисциплинам будущих инженеров-педагогов Mobile information and communication technologies for learning informatics of future professionals in engineering pedagogy |
| Автори: | Ткачук, Вікторія Василівна |
| Ключові слова: | мобільні ІКТ інформатичні дисципліни навчання майбутніх інженерів-педагогів інформаційно-комунікаційні компетентності майбутніх інженерів-педагогів модель процесу використання мобільних ІКТ як засобу навчання інформатичних дисциплін майбутніх інженерів-педагогів методика використання мобільних ІКТ як засобу навчання інформатичних дисциплін майбутніх інженерів-педагогів |
| Дата публікації: | 17-гру-2019 |
| Бібліографічний опис: | Ткачук В. В. Мобільні інформаційно-комунікаційні технології навчання інформатичних дисциплін майбутніх інженерів-педагогів : дис. ... кандидата педагогічних наук : 13.00.10 – інформаційно-комунікаційні технології в освіті (01 – Освіта/Педагогіка) / Ткачук Вікторія Василівна ; Міністерство освіти і науки України, Криворізький державний педагогічний університет, Державний заклад "Луганський національний університет імені Тараса Шевченка" (м. Старобільськ) ; [науковий керівник – Семеріков Сергій Олексійович]. – Кривий Ріг, 2019. – 374 с. |
| Короткий огляд (реферат): | Дисертаційну роботу присвячено проблемі використання мобільних інформаційно-комунікаційних технологій як засобу навчання інформатичних дисциплін майбутніх інженерів-педагогів. На підставі аналізу наукової літератури розкрито теоретичні засади навчання інформатичних дисциплін та використання мобільних ІКТ у підготовці майбутніх інженерів-педагогів; визначено зміст, критерії та рівні сформованості інформаційно-комунікаційних компетентностей майбутніх інженерів-педагогів; теоретично обґрунтовано та розроблено модель процесу використання мобільних ІКТ як засобу навчання інформатичних дисциплін майбутніх інженерів-педагогів. У дослідженні розроблено та експериментально перевірено методику використання мобільних ІКТ як засобу навчання інформатичних дисциплін майбутніх інженерів-педагогів; удосконалено структуру за зміст професійних компетентностей інженера-педагога; дістали подальшого розвитку методичні засади навчання інформатичних дисциплін майбутніх інженерів-педагогів. |
| Опис: | 1. Aberdour M. Moodle for Mobile Learning: Connect, communicate, and promote collaboration with your coursework using Moodle / Mark Aberdour. – Birmingham : Packt Publishing, 2013. – IV, 215 p. 2. Abu-Al-Aish A. Toward mobile learning deployment in higher education : A thesis submitted in fulfilment of the degree of Doctor of Philosophy / Ahmad Abu-Al-Aish ; School of Information Systems, Computing and Mathematical Science ; Brunel University. – London, January 2014. – 193 p. 3. Auer M. E. New Pedagogic Challenges in Engineering Education and the Answer of IGIP [Electronic resource] / Michael E. Auer // 41st ASEE/IEEE Frontiers in Education Conference, October 12–15, 2011, Rapid City, SD. – P. T1A1–T1A5. – Access mode : http://fie-conference.org/fie2010/papers/1246.pdf. 4. Baharom S. S. Designing Mobile Learning Activities in the Malaysian HE Context: A Social Constructivist Approach : Thesis Submitted in partial fulfilment of the requirements for the award of Doctor of Philosophy / Sakina Sofia Baharom ; Salford Business School, University of Salford. – Salford, February 2013. – XVII, 376 p. 5. Bakum Z. P. Technology Education in Ukraine / Zinaida P. Bakum, Viktoriia V. Tkachuk // Technology Education Today: International Perspectives / Editors : M. J. de Vries, S. Fletcher, S. Kruse, P. Labudde, M. Lang,I. Mammes, C. Max, D. Münk, B. Nicholl, J. Strobel & M. Winterbottom). – Münster – New York : Waxmann, 2016. – P. 147–163. – (Center of Excellence for Technology Education (CETE), Vol. 1). 6. Billington С. Psychosocial influences on the use and regulation of mobile phones in high schools. Perspectives from pupils, teachers and parents, an exploratory case study approach : A Thesis submitted in part fulfilment for the Professional Doctorate in Educational Psychology / Christopher Billington ; School of Education, The University of Birmingham. – Birmingham, March 2011. – X, 360 p. 7. Bird P. W. Potentially disruptive IS innovation in UK higher education institutions: An Actor-Network Theory analysis of the embedding of MLearning : A thesis submitted in partial fulfilment of the requirements for the award of PhD in Marketing, Operations and Digital Business / Peter William Bird ; Department of Marketing, Operations and Digital Business ; BusinessSchool ; Manchester Metropolitan University. – Manchester, [2014]. – 333 p. 8. Certificat informatique et internet (RLR : 434–5d ; 438–5). Achèvement de la généralisation du C2i® niveau 2 “enseignant” [Ressource électronique] : Circulaire N°2006–147 du 5–9–2006 / Enseignement supérieur, recherche et technologie // Le Bulletin officiel. – № 33. – 14 Sept. 2006. – P. 1800–1802. – Mode d'accès : http://www.education.gouv.fr/bo/2006/33/MENT0602067C.htm. 9. Chan N. N. Learning with Smartphones: A Hermeneutic Phenomenological Study of Young People’s Everyday Mobile Practices : A Thesis Submitted in Fulfilment of the Requirement for the Degree of Doctor of Education / Nee Nee Chan ; School of Education, University of Durham. – Durham, 2013. – X, 280 p. 10. Choosing the right estimator – scikit-learn 0.21.2 documentation [Electronic resource] / scikit-learn developers. – 2019. – Access mode : http://scikitlearn.org/stable/tutorial/machine_learning_map/. 11. Create & Make Augmented Reality Using Blippbuilder Tools – Blippar [Electronic resource] // Computer Vision Company | Blippar. – 2019. – Access mode : https://web.blippar.com/blipp-builder#Blippbuilder. 12. Fotouhi-Ghazvini F. Mobile Learning using Mixed Reality Games and a Conversational, Instructional and Motivational Paradigm: Design and implementation of technical language learning mobile games for the developing world with special attention to mixed reality games for the realization of a conversational, instructional and motivational paradigm : Submitted for the Degree of Doctor of Philosophy / Faranak Fotouhi-Ghazvini ; School of Computing, Informatics and Media, University of Bradford. – Bradford, 2011. – XXVI, 412 p. 13. Hepburn M. Investigating the potential for new media and new technologies in design and technology undergraduate education : Thesis Submitted in partial fulfilment of the requirements for the award of Doctor of Philosophy / Marian Hepburn ; Loughborough University. – Loughborough, March 2012. – 408, [2] p. 14. IGIP – International Society for Engineering Education [Electronic resource] / IGIP. – 2010. – Access mode : http://www.igip.org/igip/. 15. IGIP Recommendations for Studies in Engineering Pedagogy Science / IGIP : International Society for Engineering Education. – September 11th 2005. – 37 p. 16. Information and Digital Technology Curriculum Framework : Stage 6 Syllabus : based on the Information and Communications Technology Training Package (ICA11) version 2 : for implementation from 2013 : BOSTES Board of Studies, Teaching and Educational Standards NSW / [Sydney] : Board of Studies, Teaching and Educational Standards NSW, 2014. – 63 p. 17. International Society for Engineering Education (IGIP) Statutes [Electronic resource]. – 21st September 2010. – 8 p. – Access mode : http://www.igip.org/pages/membership/files/IGIP_Statuten_neu_en_final.pdf. 18. Jantjies E. M. A framework to support multilingual mobile learning: A South African perspective : A thesis submitted in partial fulfilment of the requirements for the degree of Doctor of Philosophy in Computer Science / Mmaki Elisabeth Jantjies ; Department of Computer Science, The University of Warwick. – Coventry, April 2014. – XIV, 307 p. 19. Jotham V. iSpace? Identity & Space – A Visual Ethnography with Young People and Mobile Phone Technologies : A Thesis submitted for the degree of Doctorate of Education / Victoria Jotham ; Faculty of Humanities, The University of Manchester. – Manchester, 2012. – 280 p. 20. Ländergemeinsame inhaltliche Anforderungen für die Fachwissenschaften und Fachdidaktiken in der Lehrerbildung : Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 16.10.2008 i. d. F. vom 12.02.2015 [Elektronische Ressourcen] / Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland. – Berlin : Sekretariat der Kultusministerkonferenz, 2015. – 83 S. – Zugriffsmodus : http://www.kmk.org/fileadmin/veroeffentlichungen_beschluesse/2008/2008_10_16-Fachprofile-Lehrerbildung.pdf. 21. Machine Learning [Electronic resource] / Andrew Ng // Coursera. – [2015?]. – Access mode : https://www.coursera.org/learn/machine-learning/. 22. Mayer R. E. Multimedia learning : Second Edition / Richard E. Mayer. – New York : Cambridge University Press, 2009. – 320 p. 23. Mayer R. E. Multimedia Learning [Electronic resource] / Richard E. Mayer. – [2008?]. – 62 p. – Access mode : http://ateneu.xtec.cat/wikiform/wikiexport/_media/cursos/tic/d206/modul_1/multimedialearningmayer.pdf. 24. MDM Intune | Microsoft Education [Electronic resource] / Microsoft. – 2018. – Access mode : https://www.microsoft.com/en-us/education/intune/default.aspx. 25. Mobile Learning: A Handbook for Developers, Educators, and Learners / Scott McQuiggan, Lucy Kosturko, Jamie McQuiggan, Jennifer Sabourin. – Hoboken : Wiley, 2015. – XIV, 378 p. – (Wiley & SAS Business Series). 26. MYSQL : General Information [Electronic resource] / Oracle Corporation and/or its affiliates. – 2019. – Access mode : https://dev.mysql.com/doc/refman/8.0/en/introduction.html. 27. Rashevska N. V. Technological conditions of mobile learning at high school [Electronic resource] / Natalya Rashevska, Viktoriia Tkachuk //Metallurgical and Mining Industry. – 2015. – № 3. – P. 161–164. – Access mode : http://www.metaljournal.com.ua/assets/Journal/english-edition/ MMI_2015_3/021%20Rashevska.pdf. 28. Rouse M. This content is part of the Essential Guide: Relational database management system guide: RDBMS still on top [Electronic resource] / Margaret Rouse, Craig S. Mullins, Simon Christiansen // TechTarget. – 2019. – Access mode : https://searchsqlserver.techtarget.com/definition/database-management-system. 29. Sell R. Inductive Teaching and Learning in Engineering Pedagogy on the Example of Remote Labs [Electronic resource] / Raivo Sell, Tiia Rüütmann and Sven Seiler // International Journal of Engineering Pedagogy (iJEP). ‒ 2014, Volume 4. – Issue 4. – P. 12–15. – Access mode : http://online-journals.org/ index.php/i-jep/article/download/3828/3266. 30. Sell R. The International Cooperation on Remote Laboratories in the Framework of Engineering Didactics [Electronic resource] / Raivo Sell and Tiia Rüütmann // International Journal of Engineering Pedagogy (iJEP). ‒ 2015, Volume 5. – Issue 1. – P. 8–11. – Access mode : http://online-journals.org/index.php/i-jep/article/download/3917/3384. 31. Shao Y. Mobile group blogging in learning: a case study of supporting cultural transition : Thesis submitted for the degree of Doctor of Philosophy / Yinjuan Shao ; The University of Nottingham. – Nottingham, April 2010. – X, 229 p. 32. Striuk A. M. Using Blippar Augmented Reality Browser in the Practical Training of Mechanical Engineers [Electronic resource] / Andrii Striuk, Maryna Rassovytska, Svitlana Shokaliuk // ICT in Education, Research and Industrial Applications. Integration, Harmonization and Knowledge Transfer 2018 : Proceedings of the 13th International Conference on ICT in Education, Research and Industrial Applications. Integration, Harmonization and Knowledge Transfer. Volume II: Workshops (ICTERI, 2018). Kyiv, Ukraine, May 14–17, 2018 / Edited by : Vadim Ermolayev, Mari Carmen SuárezFigueroa, Vitaliy Yakovyna, Vyacheslav Kharchenko, Vitaliy Kobets, Hennadiy Kravtsov, Vladimir Peschanenko, Yaroslav Prytula, Mykola Nikitchenko, Aleksander Spivakovsky. – P. 412–419. – Access mode : http://ceur-ws.org/Vol-2104/paper_223.pdf. 33. TAE10 Training and Education [Electronic resource] / Australian Government. – Release: 3.4. – 7 January 2015. – 1242 p. – Access mode : https://training.gov.au/TrainingComponentFiles/TAE10/TAE10_R3.4.pdf. 34. Tkachuk V. V. Mobile information and communication technology of training / Tkachuk V. V. // Електронні засоби та дистанційні технології для навчання протягом життя : тези доповідей IX Міжнародної науково-методичної конференції, м. Суми, 14–15 листопада 2013 р. / Відп. за вип. В. В. Божкова. – Суми : СумДУ, 2013. – С. 38–39. 35. Tkachuk V. V. The Model of Use of Mobile Information and Communication Technologies in Learning Computer Sciences to Future Professionals in Engineering Pedagogy [Electronic resource] / Viktoriia V. Tkachuk, Vadym P. Shchokin, Vitaliy V. Tron // Augmented Reality in Education : Proceedings of the 1st International Workshop (AREdu 2018). Kryvyi Rih, Ukraine, October 2, 2018 / Edited by : Arnold E. Kiv, Vladimir N. Soloviev. – P. 103–111. – (CEUR Workshop Proceedings (CEUR-WS.org), Vol. 2257). – Access mode : http://ceur-ws.org/Vol-2257/paper12.pdf. 36. Trinder J. J. Mobile Learning Evaluation: The Development of Tools and Techniques for the Evaluation of Learning Exploiting Mobile Devices Through the Analysis of Automatically Collected Usage Logs – An Iterative Approach : Submitted in fulfillment of the requirements for the Degree of Doctor of Philosophy / Jonathan James Trinder ; School of Education, College of Social Sciences, University of Glasgow. – Glasgow, April 2012. – XVIII, 330 p. 37. Vlasenko K. Developing informatics competencies of computer sciences students while teaching differential equations / Vlasenko, Kateryna; Chumak, Olena; Sitak, Irina; Chashechnikova, Olga; Lovianova, Iryna // Revista Espacios. – 2019. – Vol. 40 (Number 31). – P. 11. – Access mode : http://www.revistaespacios.com/a19v40n31/19403111.html. 38. Wali E. A. Reinterpreting Mobile Learning: an Activity Theoretic Analysis of the Use of Portable Devices in Higher Education : Submitted for the degree of Doctor of Philosophy / Esra Ahmed Wali ; London Knowledge Lab, Faculty of Culture and Pedagogy, Institute of Education, University of London. – London, November 2008. – 274 p. 39. Абільтарова Е. Н. Методика навчання майбутніх інженерів-педагогів охорони праці з використанням комп’ютерних технологій : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.02 – теорія та методика навчання (технічні дисципліни) / Абільтарова Ельвіза Нуріївна ; Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова. – К., 2011. – 22 с. 40. Авраменко А. П. Модель интеграции мобильных технологий в преподавание иностранных языков для развития устных видов речевой деятельности (английский язык) : автореф. дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки) / Авраменко Анна Петровна ; ФГОУ ВПО «Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова». – Москва, 2013. – 27 с. 41. Андрущенко В. П. Освітня політика (огляд порядку денного) / В. П. Андрущенко, В. Л. Савельєв. – К. : Леся, 2010. – 368 с. 42. Афанасьева Н. А. Ситуативные задачи как средство формирования информационной компетентности будущих педагогов профессионального обучения вуза : дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.08 – теория и методика профессионального образования / Афанасьева Нина Александровна ; ФГБОУ ВПО «Брянский государственный университет имени академика И. Г. Петровского». – Брянск, 2012. – 157 с. 43. Бакум З. П. Проблеми стандартизації вищої освіти в контексті підготовки бакалаврів спеціальності 015.10 Професійна освіта (Комп’ютерні технології) [Електронний ресурс] / Бакум З. П., Хоцкіна С. М., Ткачук В. В. // Інженерні та освітні технології : щоквартальний науковопрактичний журнал. – Кременчук : КрНУ, 2017. – Вип. 2 (18). – C. 8–19. – Режим доступу : http://eetecs.kdu.edu.ua/2017_02/EETECS2017_0201.pdf. 44. Биков В. Ю. Мобільний простір і мобільно орієнтоване середовище Інтернет-користувача: особливості модельного подання та освітнього застосування [Електронний ресурс] / Биков В. Ю. // Інформаційні технології в освіті : зб. наук. праць. – Херсон : ХДУ. – 2013. – Випуск 17. – C. 9–37. – Режим доступу : http://ite.kspu.edu/sites/default/files/1/Sb_17/009– 037.pdf. 45. Биков В. Ю. Мобільність користувача в Інтернет-просторі [Електронний ресурс] / В. Ю. Биков // Управління проектами та розвиток виробництва : зб. наук. пр. – Луганськ : Вид-во СНУ ім. В. Даля. – 2015. – № 1 (53). – C. 19–29. – Режим доступу : http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/ cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/Uprv_2015_1_4.pdf. 46. Биков В. Ю. Моделі організаційних систем відкритої освіти : монографія / В. Ю. Биков. – К. : Атіка, 2008. – 684 с. 47. Бібік Н. М. Компетенції / Н. М. Бібік // Енциклопедія освіти / Акад. пед. наук України ; головний ред. В. Г. Кремень. – К. : Юрінком Інтер, 2008. – С. 409–410. 48. Бібік Н. М. Переваги і ризики запровадження компетентнісного підходу в шкільній освіті / Н. М. Бібік // Український педагогічний журнал. – 2015. – № 1. – С. 47–58. 49. Бобровская Л. Н. Учебная компьютерная презентация в обучении информатике как средство реализации методической системы учителя : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (информатика) / Бобровская Людмила Николаевна ; [место защиты : Волгогр. гос. пед. ун-т]. – Волгоград, 2008. – 26 с. 50. Брюханова Н. О. Теорія і методика проектування системи педагогічної підготовки майбутніх інженерів-педагогів : автореф. дис. … д-ра пед. наук : 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти / Брюханова Наталія Олександрівна ; Державний заклад «Луганський національний університет імені Тараса Шевченка». – Луганськ, 2011. – 42 с. 51. Власенко К. В. До проблеми формування професійної компетентності майбутніх інженерів-педагогів / Катерина Власенко. – Рідна школа. – 2008. – Вип. 3–4. – С. 25–27. 52. Власенко К. В. Освітній сайт як засіб формування інформатичної компетентності студента / К. Власенко, І. Сітак, О. Чумак // Вісник Черкаського університету. – 2018. – Вип. 16. – С. 3–14. – Режим доступу : http://ped-ejournal.cdu.edu.ua/issue/viewIssue/235/188. 53. Вступна кампанія 2010 « 0101 Педагогічна освіта « 6.010104 професійна освіта (за профілем) [Електронний ресурс] // Інформаційна система «Конкурс» Міністерства освіти і науки України. – 2010. – Режим доступу : http://vstup.info/2010/i2010b0101d6.010104.html. 54. Вступна кампанія 2011 « 0101 Педагогічна освіта « 6.010104 професійна освіта (за профілем) [Електронний ресурс] // Інформаційна система «Конкурс» Міністерства освіти і науки України. – 2011. – Режим доступу : http://vstup.info/2011/i2011b0101d6.010104.html. 55. Вступна кампанія 2012 « 0101 Педагогічна освіта « 6.010104 професійна освіта (за профілем) [Електронний ресурс] // Інформаційна система «Конкурс» Міністерства освіти і науки України. – 2012. – Режим доступу : http://vstup.info/2012/i2012okr1bfef914dc-838d-4ef9-9c73-35a9c5457825.html. 56. Вступна кампанія 2013 « 0101 Педагогічна освіта « 6.010104 професійна освіта (за профілем) [Електронний ресурс] // Інформаційна система «Конкурс» Міністерства освіти і науки України. – 2013. – Режим доступу : http://vstup.info/2013/i2013okr1bfef914dc-838d-4ef9-9c73-35a9c5457825.html. 57. Вступна кампанія 2014 « 0101 Педагогічна освіта « 6.010104 професійна освіта (за профілем) [Електронний ресурс] // Інформаційна система «Конкурс» Міністерства освіти і науки України. – 2014. – Режим доступу : http://vstup.info/2014/i2014okr1bfef914dc-838d-4ef9-9c73-35a9c5457825.html. 58. Вступна кампанія 2015 « 0101 Педагогічна освіта « 6.010104 професійна освіта (за профілем) [Електронний ресурс] // Інформаційна система «Конкурс» Міністерства освіти і науки України. – 2015. – Режим доступу : http://vstup.info/2015/i2015okr1bfef914dc-838d-4ef9-9c73-35a9c5457825.html#okr. 59. Гармашов М. Ю. Формирование исследовательской компетентности учащихся средней школы при обучении физике на основе видеокомпьютерного эксперимента : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (физика) / Гармашов Михаил Юрьевич ; [место защиты : Волгогр. гос. соц.–пед. ун-т]. – Волгоград, 2013. – 24 с. 60. Гевко І. В. Формування графічної компетентності майбутніх фахівців професійної освіти у галузі комп’ютерних технологій / І. В. Гевко, О. Т. Писарчук // Наукові записки [Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова]. Серія : Педагогічні науки : [збірник наукових статей]. – Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018. – Вип. СXХХХI (141). – С. 54–63. 61. Гершунский Б. С. Философия образования для XXI века / Б. С. Гершунский. – М. : Пед. о-во России, 2002. – 508, [3] с. 62. Главатських І. М. Професійна спрямованість математичної підготовки майбутніх інженерів-педагогів : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.02 – теорія та методика навчання (математика) / Главатських Ірина Михайлівна ; Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова. – К., 2010. – 26 с. 63. Головань М. С. Інформатична компетентність як об’єкт педагогічного дослідження [Електронний ресурс] / Головань М. С. // Проблеми інженерно-педагогічної освіти : зб. наук. праць / Українська інженернопедагогічна академія. – Х., 2007. – № 16. – С. 314–324. – Режим доступу : http://uabs.edu.ua/images/stories/docs/K_VM/Holovan_07.pdf. 64. Головань М. С. Компетенція і компетентність: досвід теорії, теорія досвіду / М. С. Головань // Вища освіта України. – 2008. – № 3. – С. 23–30. 65. Гончарова О. М. Теоретико-методичні основи особистісно-орієнтованої системи формування інформатичних компетентностей студентів економічних спеціальностей : автореф. дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.02 – теорія і методика навчання (інформатика) / Гончарова Оксана Миколаївна ; Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова. – К., 2007. – 41 с. 66. Горбатюк Р. М. Теоретико-методичні засади професійної підготовки майбутніх інженерів-педагогів комп’ютерного профілю : автореф. дис. … д-ра пед. наук : 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти / Горбатюк Роман Михайлович ; Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка. – Тернопіль, 2011. – 45 с. 67. Горошко Ю. В. Система інформаційного моделювання у підготовці майбутніх учителів математики та інформатики : дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.02 – теорія та методика навчання (інформатика) / Горошко Юрій Васильович ; Чернігівський національний педагогічний університет імені Т. Г. Шевченка. – Чернігів, 2013. – 470 c. 68. Государственный общеобязательный стандарт высшего образования Республики Казахстан ; Образование : высшее профессиональное Бакалавриат ; Специальность 5В012000 – Профессиональное обучение ; ГОСО РК 3.08.270–2006 ; Издание официальное / Министерство образования и науки Республики Казахстан. – Астана, 2006. – 46 с. 69. Готтинг В. В. Формирование информационно-технологической компетентности педагога профессионального обучения : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 – теория и методика профессионального образования / Готтинг Валентина Владимировна ; [Карагандинский государственный университет имени академика Е. А. Букетова]. – Караганды, 2008. – 31 с. 70. Григорьева М. А. Деятельностный подход в обучении школьников информатике с использованием мобильных компьютерных систем : автореф. дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (информатика) / Григорьева Марина Александровна ; ГОУ ВПО города Москвы «Московский городской педагогический университет», ГОУ ВПО «Тульский государственный педагогический университет имени Л. Н. Толстого». – Москва, 2011. – 27 с. 71. Громов Є. В. Формування педагогічних знань і вмінь майбутніх інженерів-педагогів у процесі навчання комп’ютерних дисциплін : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.02 – теорія та методика навчання (технічні дисципліни) / Громов Євген Володимирович ; Українська інженерно-педагогічна академія. – Харків, 2007. – 26 с. 72. Докучаєва В. В. Проектування інноваційних педагогічних систем у сучасному освітньому просторі : моногр. / Вікторія Вікторівна Докучаєва. – Луганськ : Альма-матер, 2005. – 303 с. 73. Єчкало Ю. В. Методичні основи створення навчально-методичного комплексу нового типу з фізики для студентів вищих навчальних закладів / Ю. В. Єчкало // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Серія педагогічна / [редкол. : П. С. Атаманчук (голова, наук. ред.) та ін.]. – Кам’янецьПодільський : Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2014. – Вип. 20 : Управління якістю підготовки майбутнього вчителя фізико-технологічного профілю. – С. 16–18. 74. Жалдак М. І. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання – становлення і розвиток / Жалдак М. І. // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 2: Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання / М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К. : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2010. – Вип. 9 (16). – C. 3–9. 75. Жалдак М. І. Модель системи соціально-професійних компетентностей вчителя інформатики / Жалдак М. І., Рамський Ю. С., Рафальська М. В. // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 2: Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання / М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К. : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2009. – Вип. 7 (14). – C. 3–10. 76. Жалдак М. І. Проблеми інформатизації навчального процесу в середніх і вищих навчальних закладах / М. І. Жалдак // Комп’ютер в школі та сім’ї. – 2013. – № 3. – С. 8–15. 77. Жуков О. В. Применение компьютерно-мобильной системы в процессе подготовки педагогов профессионального обучения : автореф. дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.08 – теория и методика профессионального образования / Жуков Олег Викторович ; Российская международная академия туризма. – Москва, 2008. – 20 с. 78. Зимняя И. А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. Авторская версия / И. А. Зимняя ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов Московского государственного института стали и сплавов (технологического университета), Сектор гуманизации образования. – М. : Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. – 40, [2] с. – (Труды методологического семинара «Россия в Болонском процессе: проблемы, задачи, перспективы»). 79. Зияутдинов В. С. Непрерывная компьютерная подготовка педагога профессионального обучения : дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.08 – теория и методика профессионального образования / Зияутдинов Владимир Сергеевич ; Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Липецкий государственный педагогический университет». – Липецк, 2005. – 172 с. 80. Зухре А. А. Влияние интернета и мобильных телефонов на нравственные и социальные качества личности детей подросткового возраста : автореф. дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования (педагогические науки) / Зухре Афшорниё ; Таджикский государственный педагогический университет имени С. Айни. – Душанбе, 2014. – 22 с. 81. Інформаційно-освітній портал у підготовці майбутніх учителів : [колект.] монографія / [Р. С. Гуревич, Г. Б. Гордійчук, М. Ю. Кадемія, Н. М. Кириленко, Л. Л. Коношевський, І. Ю. Шахіна ; за ред. д-ра пед. наук, проф., дійс. чл. НАПН Гуревича Р. С.]. – Вінниця : Нілан, 2017. – 416 с. 82. Капранчикова К. В. Методика обучения иностранному языку студентов на основе мобильных технологий (английский язык, направление подготовки «Юриспруденция») : автореф. дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык) / Капранчикова Ксения Владимировна ; ФГБОУ ВПО «Московский государственный гуманитарный университет им. М. А. Шолохова». – Москва, 2014. – 27 с. 83. Кислова М. А. Розвиток мобільного навчального середовища з вищої математики у підготовці інженерів-електромеханіків : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.10 – інформаційно-комунікаційні технології в освіті / Кислова Марія Алімівна ; Міністерство освіти і науки України, ДВНЗ «Криворізький національний університет». – Кривий Ріг, 2014. – 273 с. 84. Киченко А. А. Методика обучения профессионально-ориентированному иноязычному общению студентов посредством мультимедийных презентаций (английский язык, специальность «юриспруденция») : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык) / Киченко Анна Алексеевна ; [место защиты : Моск. гос. гуманитар. ун-т им. М. А. Шолохова]. – Москва, 2010. – 24 с. 85. Клевцова Н. И. Методико-дидактические принципы создания и использования мультимедийных учебных презентаций в обучении иностранному языку : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык) / Клевцова, Наталья Ивановна ; [место защиты : Московский пед. гос. ун-т]. – Курск, 2003. – 17 с. 86. Коваленко О. Е. Інженерна педагогіка / О. Е. Коваленко // Енциклопедія освіти / Головний редактор академік НАН і АПН України, Президент АПН України В. Г. Кремень ; Академія педагогічних наук України. – К. : Юрінком Інтер, 2008. – С. 336–337. 87. Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи (Бібліотека з освітньої політики) : колективна монографія / За заг. ред. О. В. Овчарук ; Міністерство освіти і науки України. – К. : К.І.С., 2004. – 112 с. 88. Комплекс нормативних документів для розроблення складових системи галузевих стандартів вищої освіти / Міністерство освіти і науки України, Інститут інноваційних технологій і змісту освіти. – Київ. – 2008. – [69] с. 89. Коротун О. В. Використання хмаро орієнтованого середовища у навчанні баз даних майбутніх учителів інформатики : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.10 – інформаційно-комунікаційні технології в освіті / Коротун Ольга Володимирівна ; Міністерство освіти і науки України, Житомирський державний університет імені Івана Франка ; Національна академія педагогічних наук України, Інститут інформаційних технологій і засобів навчання. – Житомир, 2018. – 356 с. 90. Коротяев Б. И. Нестандартный взгляд на стандарты высшего образования : моногр. / Б. И. Коротяев, В. С. Курило, С. В. Савченко ; Луган. нац. ун-т им. Тараса Шевченко. – Старобельск : Изд-во ГУ «ЛНУ имени Тараса Шевченко», 2016. – 293 с. 91. Котенко В. В. Информационно-компьютерная компетентность как компонент профессиональной подготовки будущего учителя информатики [Электронный ресурс] / В. В. Котенко, С. Л. Сурменко // Электронный научный журнал «Вестник Омского государственного педагогического университета». – 2006. – Теория и методика обучения. – [4] с. – Режим доступа : http://www.omsk.edu/article/vestnik-omgpu-114.pdf. 92. Кошелєва В. С. Методика формування проектувальних умінь у майбутніх інженерів-педагогів економічного профілю засобами комп’ютерних технологій : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.02 – теорія та методика навчання (технічні дисципліни) / Кошелєва Вікторія Сергіївна ; Українська інженерно-педагогічна академія. – Харків, 2008. – 19 с. 93. Кремень В. Г. Категорії «простір» і «середовище»: особливості модельного подання та освітнього застосування / В. Г. Кремень, В. Ю. Биков // Теорія і практика управління соціальними системами. – 2013. – № 2. – С. 3–16. 94. Кудінов М. В. Формування у майбутніх інженерів-педагогів готовності до автоматизованого проектування інформаційних систем у процесі професійної підготовки : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти / Кудінов Микола Валерійович ; Класичний приватний університет. – Запоріжжя, 2011. – 24 с. 95. Кузьмина М. В. Формирование медиакультуры учащихся в процессе создания ими образовательных видеоматериалов : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования / Кузьмина Маргарита Витальевна ; [место защиты : Ин-т психолого-пед. проблем детства РАО]. – М., 2014. – 27 с. 96. Куклев В. А. Становление системы мобильного обучения в открытом дистанционном образовании : автореф. дис … д-ра пед. наук : 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования / Куклев Валерий Александрович ; Ульяновский государственный технический университет. – Ульяновск, 2010. – 46 с. 97. Кульбеда Н. В. Развитие информационных компетенций учащихся в проектной деятельности с компьютерной презентацией : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования / Кульбеда Наталья Владимировна ; [место защиты : Казанский гос. ун-т]. – Казань, 2005. – 19 с. 98. Кухаренко В. М. Теорії навчання на сучасному етапі розвитку дистанційного навчання / В. М. Кухаренко // Теорія та методика електронного навчання. – 2012. – Том III. – С. 153–161. 99. Лапчик М. П. Теория и методика обучения информатике : учебник / М. П. Лапчик, И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер ; под общей ред. М. П. Лапчика. – М. : Академия, 2008. – 592 с. – (Высшее профессиональное образование). 100. Лапчик М. П. Теория и методика обучения информатике : учебник / М. П. Лапчик, И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер ; под общей ред. М. П. Лапчика. – М. : Академия, 2008. – 592 с. 101. Лінник О. П. Використання мобільних інформаційно-комунікаційних технологій у процесі навчання вищої математики / О. П. Лінник, Н. В. Рашевська // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць. – 2011. – Вип. 32. – С. 42–47. 102. Лісіна Л. О. Сучасні технічні засоби навчання як складник новітніх інформаційних технологій / Л. О. Лісіна, В. В. Ткачук // Педагогіка вищої та середньої школи. – 2012. – Вип. 34. – С. 274–280. 103. Любителев А. М. Совершенствование информационно-коммуникационной подготовки педагогов профессионального обучения : дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.08 – теория и методика профессионального образования / Любителев Алексей Михайлович ; Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский Государственный агроинженерный университет имени В. П. Горячкина». – Москва, 2006. – 202 с. 104. Магомедов Ш. А. Системный подход в конструировании содержания подготовки будущего педагога профессионального обучения (на примере специализации «Информатизация образования») : дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.08 – теория и методика профессионального образования / Магомедов Шамиль Абдулмажидович ; Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дагестанский государственный педагогический университет». – Махачкала, 2009. – 200 с. 105. Майорова С. Н. Подготовка педагогов профессионального обучения в области информационных технологий : дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.08 – теория и методика профессионального образования / Майорова Светлана Николаевна ; Филиал ГОУ ВПО «Самарский государственный технический университет» в г. Сызрани. – Нижний Новгород, 2007. – 205 с. 106. Мардаренко О. В. Інтерактивні комунікативні технології освіти: мобільне навчання як нова технологія в підвищенні мовної компетенції студентів немовних ВНЗ / О. В. Мардаренко // Інформатика та математичні методи в моделюванні / Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України ; Одеський національний політехнічний університет. – 2013, Т. 3. – № 3. – С. 288–293. 107. Маркова О. М. Хмарні технології як засіб навчання основ математичної інформатики студентів технічних університетів : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.10 – інформаційно-комунікаційні технології в освіті / Маркова Оксана Миколаївна ; Криворізький державний педагогічний університет, Державний заклад «Луганський національний університет імені Тараса Шевченка». – Кривий Ріг, 2018. – 327 с. 108. Мелецинек А. Инженерная педагогика : практика передачи технических знаний / Адольф Мелецинек ; [Арутюнова Г. И., Приходько В. М. (пер.)]. – М. : МАДИ (ТУ), 1998. – 173 с. 109. Меняйленко О. С. Теоретико-методологічні основи синтезу індивідуалізованих стратегій управління дидактичним процесом в автоматизованих навчальних системах : дис... д-ра техн. наук : 05.13.06 – інформаційні технології/ Меняйленко Олександр Сергійович ; Луган. нац. пед. ун-т ім. Тараса Шевченка. – Луганськ, 2007. – 404 с. 110. Мерзликін О. В. Формування дослідницьких компетентностей старшокласників з фізики засобами хмарних технологій : методичний посібник / О. В. Мерзликін // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики. – Кривий Ріг : Видавн. відділ ДВНЗ «Криворізький національний університет», 2014. – Том XII. – Випуск 3 (34) : спецвипуск «Методичний посібник у журналі». – 93 с. 111. Мерзликін О. В. Хмарні технології як засіб формування дослідницьких компетентностей старшокласників у процесі профільного навчання фізики : дис. … канд. пед. наук : 13.00.10 – інформаційно-комунікаційні технології в освіті / Мерзликін Олександр Володимирович ; Національна академія педагогічних наук України, Інститут інформаційних технологій і засобів навчання. – Київ, 2016. – 341 с. 112. Михалкина Е. Г. Компьютерно-мобильные технологии как средство повышения качества профессиональной подготовки будущих менеджеров : автореф. дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.08 – теория и методика профессионального образования / Михалкина Евгения Германовна ; ФГОУ ВПО «Московский государственный агроинженерный университет имени В. П. Горячкина». – Москва, 2009. – 25 с. 113. Моделирование и познание / ред. д-р филос. наук В. А. Штофф ; АН БССР. Ин-т философии и права. – Минск : Наука и техника, 1974. – 209 с. 114. Модло Є. О. Використання технології доповненої реальності у мобільно орієнтованому середовищі навчання ВНЗ / Є. О. Модло, Ю. В. Єчкало, С. О. Семеріков, В. В. Ткачук // Наукові записки. – Випуск 11. – Серія: Проблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти. Частина 1. – Кропивницький : РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2017. – С. 93–100. 115. Морзе Н. В. Педагогічні аспекти використання хмарних обчислень / Н. В. Морзе, О. Г. Кузьмінська // Інформаційні технології в освіті. – 2011. – Вип. 9. – С. 20–29. 116. Наговицин Р. С. Формирование физической культуры студентов в образовательном пространстве гуманитарного вуза (на основе мобильного обучения) : 13.00.08 – теория и методика профессионального образования : дисс. ... д-ра пед. наук / Наговицын Роман Сергеевич ; Министерство образования и науки Российской Федерации, ФГБОУ ВПО «Московский государственный гуманитарный университет им. М. А. Шолохова». – М., 2014. – 444 с. 117. Об утверждении и введении в действие образовательных стандартов по специальностям высшего образования первой ступени : Постановление Министерства образования Республики Беларусь № 78 [Электронный ресурс] / Законодательство Республики Беларусь. – 29.08.2008. – 17 с. – Режим доступа : http://pravo.newsby.org/belarus/postanov9/pst862/index.htm. 118. Об утверждении и введении в действие Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 051000 Профессиональное обучение (по отраслям) (квалификация (степень) «Бакалавр») : Приказ № 781 [Электронный ресурс] / Министерство образования и науки Российской федерации. – 22.12.2009. – Режим доступа : http://fgosvo.ru/uploadfiles/fgos/5/20111115122035.pdf. 119. Онопченко С. В. Розвиток інженерно-педагогічної освіти в Україні (друга половина ХХ століття) : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки / Онопченко Світлана Володимирівна ; Державний заклад «Луганський національний університет імені Тараса Шевченка». – Луганськ, 2011. – 22 с. 120. Освітньо-професійна програма підготовки бакалавра (в частині розділу загального навчального часу за циклами підготовки, переліку та обсягу нормативних дисциплін) : галузь знань 0101 Педагогічна освіта [Напрям підготовки 6.010104 Професійна освіта: Видавничо-поліграфічна справа] / Міністерство освіти і науки України. – К., 2010. – [4] c. 121. Освітньо-професійна програма підготовки бакалавра (в частині розділу загального навчального часу за циклами підготовки, переліку та обсягу нормативних дисциплін) : галузь знань 0101 Педагогічна освіта [Напрям підготовки 6.010104 Професійна освіта: Гірництво] / Міністерство освіти і науки України. – К., 2010. – [4] c. 122. Освітньо-професійна програма підготовки бакалавра (в частині розділу загального навчального часу за циклами підготовки, переліку та обсягу нормативних дисциплін) : галузь знань 0101 Педагогічна освіта [Напрям підготовки 6.010104 Професійна освіта: Готельно-ресторанна справа] / Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України. – К., 2011. – [4] c. 123. Освітньо-професійна програма підготовки бакалавра (в частині розділу загального навчального часу за циклами підготовки, переліку та обсягу нормативних дисциплін) : галузь знань 0101 Педагогічна освіта [Напрям підготовки 6.010104 Професійна освіта: Дизайн] / Міністерство освіти і науки України. – К., 2010. – [4] c. 124. Освітньо-професійна програма підготовки бакалавра (в частині розділу загального навчального часу за циклами підготовки, переліку та обсягу нормативних дисциплін) : галузь знань 0101 Педагогічна освіта [Напрям підготовки 6.010104 Професійна освіта: Екологія] / Міністерство освіти і науки України. – К., 2010. – [4] c. 125. Освітньо-професійна програма підготовки бакалавра (в частині розділу загального навчального часу за циклами підготовки, переліку та обсягу нормативних дисциплін) : галузь знань 0101 Педагогічна освіта [Напрям підготовки 6.010104 Професійна освіта: Економіка] / Міністерство освіти і науки України. – К., 2010. – [4] c. 126. Освітньо-професійна програма підготовки бакалавра (в частині розділу загального навчального часу за циклами підготовки, переліку та обсягу нормативних дисциплін) : галузь знань 0101 Педагогічна освіта [Напрям підготовки 6.010104 Професійна освіта: Електромеханіка] / Міністерство освіти і науки України. – К., 2010. – [4] c. 127. Освітньо-професійна програма підготовки бакалавра (в частині розділу загального навчального часу за циклами підготовки, переліку та обсягу нормативних дисциплін) : галузь знань 0101 Педагогічна освіта [Напрям підготовки 6.010104 Професійна освіта: Електроніка] / Міністерство освіти і науки України. – К., 2010. – [4] c. 128. Освітньо-професійна програма підготовки бакалавра (в частині розділу загального навчального часу за циклами підготовки, переліку та обсягу нормативних дисциплін) : галузь знань 0101 Педагогічна освіта [Напрям підготовки 6.010104 Професійна освіта: Енергетика] / Міністерство освіти і науки України. – К., 2010. – [4] c. 129. Освітньо-професійна програма підготовки бакалавра (в частині розділу загального навчального часу за циклами підготовки, переліку та обсягу нормативних дисциплін) : галузь знань 0101 Педагогічна освіта [Напрям підготовки 6.010104 Професійна освіта: Комп’ютерні технології] / Міністерство освіти і науки України. – К., 2010. – [4] c. 130. Освітньо-професійна програма підготовки бакалавра (в частині розділу загального навчального часу за циклами підготовки, переліку та обсягу нормативних дисциплін) : галузь знань 0101 Педагогічна освіта [Напрям підготовки 6.010104 Професійна освіта: Машинобудування] / Міністерство освіти і науки України. – К., 2010. – [4] c. 131. Освітньо-професійна програма підготовки бакалавра (в частині розділу загального навчального часу за циклами підготовки, переліку та обсягу нормативних дисциплін) : галузь знань 0101 Педагогічна освіта [Напрям підготовки 6.010104 Професійна освіта: Метрологія, стандартизація та сертифікація] / Міністерство освіти і науки України. – К., 2010. – [4] c. 132. Освітньо-професійна програма підготовки бакалавра (в частині розділу загального навчального часу за циклами підготовки, переліку та обсягу нормативних дисциплін) : галузь знань 0101 Педагогічна освіта [Напрям підготовки 6.010104 Професійна освіта: Нафтогазова справа] / Міністерство освіти і науки України. – К., 2010. – [4] c. 133. Освітньо-професійна програма підготовки бакалавра (в частині розділу загального навчального часу за циклами підготовки, переліку та обсягу нормативних дисциплін) : галузь знань 0101 Педагогічна освіта [Напрям підготовки 6.010104 Професійна освіта: Охорона праці] / Міністерство освіти і науки України. – К., 2010. – [4] c. 134. Освітньо-професійна програма підготовки бакалавра (в частині розділу загального навчального часу за циклами підготовки, переліку та обсягу нормативних дисциплін) : галузь знань 0101 Педагогічна освіта [Напрям підготовки 6.010104 Професійна освіта: Побутове обслуговування] / Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України. – К., 2011. – [4] c. 135. Освітньо-професійна програма підготовки бакалавра (в частині розділу загального навчального часу за циклами підготовки, переліку та обсягу нормативних дисциплін) : галузь знань 0101 Педагогічна освіта [Напрям підготовки 6.010104 Професійна освіта: Радіотехніка] / Міністерство освіти і науки України. – К., 2010. – [4] c. 136. Освітньо-професійна програма підготовки бакалавра (в частині розділу загального навчального часу за циклами підготовки, переліку та обсягу нормативних дисциплін) : галузь знань 0101 Педагогічна освіта [Напрям підготовки 6.010104 Професійна освіта: Телекомунікації та зв’язок] / Міністерство освіти і науки України. – К., 2010. – [4] c. 137. Освітньо-професійна програма підготовки бакалавра (в частині розділу загального навчального часу за циклами підготовки, переліку та обсягу нормативних дисциплін) : галузь знань 0101 Педагогічна освіта [Напрям підготовки 6.010104 Професійна освіта: Технологія виробів легкої промисловості] / Міністерство освіти і науки України. – К., 2010. – [4] c. 138. Освітньо-професійна програма підготовки бакалавра (в частині розділу загального навчального часу за циклами підготовки, переліку та обсягу нормативних дисциплін) : галузь знань 0101 Педагогічна освіта [Напрям підготовки 6.010104 Професійна освіта: Транспорт] / Міністерство освіти і науки України. – К., 2010. – [4] c. 139. Освітньо-професійна програма підготовки бакалавра (в частині розділу загального навчального часу за циклами підготовки, переліку та обсягу нормативних дисциплін) : галузь знань 0101 Педагогічна освіта [Напрям підготовки 6.010104 Професійна освіта: Харчові технології] / Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України. – К., 2011. – [4] c. 140. Освітньо-професійна програма підготовки бакалавра (в частині розділу загального навчального часу за циклами підготовки, переліку та обсягу нормативних дисциплін) : галузь знань 0101 Педагогічна освіта [Напрям підготовки 6.010104 Професійна освіта: Хімічні технології] / Міністерство освіти і науки України. – К., 2010. – [4] c. 141. Основні напрями досліджень з педагогічних і психологічних наук в Україні на 2013–2017 рр. [Електронний ресурс] / Національна академія педагогічних наук України. – К., 2012. – 32 с. – Режим доступу : http://www.ktoi.npu.edu.ua/images/statti/postanova.pdf. 142. Павленко М. П. Методика навчання мережевих технологій студентів інженерно-педагогічних спеціальностей вищих навчальних закладів : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.02 – теорія та методика навчання (технічні дисципліни) / Павленко Максим Петрович ; Українська інженерно-педагогічна академія. – Харків, 2009. – 17 с. 143. Панченко Л. Ф. Нові тренди аналізу даних [Електронний ресурс] / Л. Ф. Панченко // Науковий вісник Донбасу. – 2013. – № 4. – 17 с. – Режим доступу : http://nvd.luguniv.edu.ua/archiv/NN24/13plftad.pdf. 144. Патокин А. А. Компьютерно-технологический практикум в профессиональной подготовке инженера-педагога : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 – теория и методика обучения (по отраслям знаний) / Анатолий Александрович Патокин ; Уральский гос. профессиональнопедагогический ун-т. – Екатеринбург, 1997. – 23 с. 145. Подвальная Е. В. Мультимедийные презентации как средство повышения эффективности процесса обучения географии в специальных (коррекционных) школах VIII вида : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.03 – коррекционная педагогика (сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия) / Подвальная Елена Владимировна; [Место защиты: Моск. гос. гуманитар. ун-т им. М. А. Шолохова]. – М., 2010. – 197 с. 146. Полат Е. С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования : учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям 050706 (031000) – Педагогика и психология ; 050701 (033400) – Педагогика / Е. С. Полат, М. Ю. Бухаркина. – 3-е изд., стер. – М. : Академия, 2010. – 364, [1] с. – (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности). 147. Про вищу освіту : Закон України № 1556–18 [Електронний ресурс] / Верховна Рада України. – [К.], 16.04.2017. – Режим доступу : http://zakon1.rada.gov.ua/laws/show/1556-18. 148. Про державне замовлення на підготовку фахівців, наукових, науковопедагогічних та робітничих кадрів, на підвищення кваліфікації та перепідготовку кадрів у 2018 році [Електронний ресурс] : Постанова № 556 / Кабінет міністрів України. – К., 11.07.2018. – Режим доступу : https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/ru/556-2018-%D0%BF. 149. Про державне замовлення на підготовку фахівців, науково-педагогічних та робітничих кадрів, на підвищення кваліфікації та перепідготовку кадрів (післядипломна освіта) для державних потреб у 2011 році [Електронний ресурс] : Постанова № 709 / Кабінет міністрів України. – К., 29.06.2011. – Режим доступу : http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/709-2011-п/page. 150. Про затвердження галузевої Концепції розвитку неперервної педагогічної освіти [Електронний ресурс] : Наказ № 1176 / Міністерство освіти і науки України. – К., 14.08.2013. – Режим доступу : http://osvita.ua/legislation/Ser_osv/36816/. 151. Про затвердження Переліку спеціалізацій підготовки здобувачів вищої освіти за спеціальністю 015 «Професійна освіта (за спеціалізаціями)», за якими здійснюється формування та розміщення державного замовлення [Електронний ресурс] : наказ № 292 / Міністерство освіти і науки України. – 21.03.2016. – Режим доступу : http://zakon1.rada.gov.ua/laws/show/z0532-16. 152. Про затвердження Положення про електронні освітні ресурси [Електронний ресурс] : наказ № 1060 / Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України. – 01.10.2012. – Режим доступу : http://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z1695-12. 153. Про Національну доктрину розвитку освіти : Указ, Доктрина № 347/2002 [Електронний ресурс] / Президент України. – 17.04.2002. – Режим доступу : http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/347/2002. 154. Про Національну стратегію розвитку освіти в Україні на період до 2021 року [Електронний ресурс] : Указ, Стратегія№ 344/2013 / Президент України. – 25.06.2013. – Режим доступу : http://zakon4.rada.gov.ua/laws/ show/344/2013. 155. Про схвалення Концепції реалізації державної політики у сфері професійної (професійно-технічної) освіти «Сучасна професійна (професійно-технічна) освіта» на період до 2027 року [Електронний ресурс] : Розпорядження № 419-р / Кабінет міністрів України. – К., 12.06.2019. – Режим доступу : https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/419-2019-%D1%80. 156. Про схвалення плану заходів, спрямованих на задоволення потреби ринку праці у кваліфікованих робітничих кадрах [Електронний ресурс] : Розпорядження, План, Заходи № 886–р / Кабінет Міністрів України. – К., 17.10.2007. – Режим доступу : http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/886-2007-р. 157. Прокофьева А. Г. Формирование профессионально-педагогической компетентности будущих специалистов в современной информационной образовательной среде вуза : дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.08 – теория и методика профессионального образования / Прокофьева Анна Геннадьевна ; Волгоградская государственная сельскохозяйственная академия. – Волгоград, 2008. – 222 с. 158. Професійне навчання [Електронний ресурс] // Національна металургійна академія України : Факультети, кафедри, центри : Кафедра інженерної педагогіки : Спеціальності. – Режим доступу : http://nmetau.edu.ua/ua/mdiv/i2002/p-1/e17. 159. Рамський Ю. С. Методична система формування інформаційної культури майбутніх вчителів математики : дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.02 – теорія та методика навчання (інформатика) / Рамський Юрій Савіянович ; Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова. – К., 2013. – 560 с. 160. Рамський Ю. С. Підвищення рівня фундаментальної підготовки з інформатики майбутніх вчителів математики та інформатики / Рамський Ю. С. // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання / Міністерство освіти і науки України, Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К. : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2010. – Вип. 9 (16) : До 25-річчя інформатики в школі та педагогічному університеті. – C. 95–98. 161. Рафальська М. В. Формування інформатичних компетентностей майбутніх вчителів інформатики у процесі навчання методів обчислень : автореф. дис.... канд. пед. наук : 13.00.02 – теорія та методика навчання (інформатика) / Рафальська Марина Володимирівна ; Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова. – К., 2010. – 26 c. 162. Рашевська Н. В. Мобільні інформаційно-комунікаційні технології навчання вищої математики студентів вищих технічних навчальних закладів : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.10 – інформаційно-комунікаційні технології в освіті / Рашевська Наталя Василівна ; Інститут інформаційних технологій і засобів навчання Національної академії педагогічних наук України. – Київ, 2011. – 305 с. 163. Рашевська Н. В. Програмні засоби мобільного навчання [Електронний ресурс] / Рашевська Наталя Василівна // Інформаційні технології і засоби навчання. – 2011. – № 1 (21). – 16 с. – Режим доступу : http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/download/369/353. 164. Рашевська Н. В. Технології мобільного навчання / Н. В. Рашевська, В. В. Ткачук // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць. – 2012. – Вип. 35. – С. 295–301. 165. Резаирад М. Э. Педагогические условия применения мобильных технологий обучения в системе высшего образования Исламской Республики Иран (на примере изучения английского и арабского языков) : автореф. дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования (педагогические науки) / Резаирад Моджтаба Эбрахим ; Таджикский государственный педагогический университет имени С. Айни. – Душанбе, 2013. – 24 с. 166. Рейнгольд Г. Умная толпа: новая социальная революция / Говард Рейнгольд. – М. : ФАИР-ПРЕСС, 2006. – 416 с. 167. Різун Н. О. Мобільна система комп’ютерного тестування як інструмент інтенсифікації навчального процесу ВНЗ [Електронний ресурс] / Різун Н. О., Тараненко Ю. К. // Радіоелектроніка, інформатика,управління. – 2012. – № 1. – Режим доступу : https://www.researchgate.net/profile/Nina_Rizun/publication/286191861_MOBILE_SYSTEM_OF_COMPUTER_TESTING_AS_THE_INSTRUMENT_OF_INTENSIFICATION_OF_STUDY_PROCESS_IN_HIGHER_EDUCATION_I NSTITUTIONS/links/566dcc8408aea0892c528d42/MOBILE-SYSTEM-OFCOMPUTER-TESTING-AS-THE-INSTRUMENT-OF-INTENSIFICATIONOF-STUDY-PROCESS-IN-HIGHER-EDUCATION-INSTITUTIONS.pdf. 168. Роберт И. В. Теория и методика информатизации образования: психологопедагогический и технологический аспекты / И. В. Роберт. – М. : Бином. Лаб. знаний, 2014. – 398 с. – (Информатизация образования). 169. Савельев А. Я. Модель формирования специалиста с высшим образованием на современном этапе : обзорная информация / [А. Я. Савельев, Л. Г. Семушкина, В. С. Кагерманьян] ; Научноисследовательский институт высшего образования. – М. : НИИ ВО, 2005. – 72 с. – (Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования : Содержание, формы и методы обучения в высшей школе ; вып. 3). 170. Сажко Г. І. Методика формування ергономічних знань та умінь майбутніх інженерів-педагогів в галузі комп’ютерних технологій дисциплін : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.02 – теорія та методика навчання (технічні дисципліни) / Сажко Галина Іванівна ; Українська інженернопедагогічна академія. – Харків, 2006. – 22 с. 171. Семеріков С. О. Фундаменталізація навчання інформатичних дисциплін у вищій школі : монографія / С. О. Семеріков ; науковий редактор академік АПН України, д. пед. н., проф. М. І. Жалдак ; Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова. – Кривий Ріг : Мінерал ; К. : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2009. – 340 с. 172. Сидоренко Е. В. Методы математической обработки в психологии / Е. В. Сидоренко. – СПб. : Речь, 2003. – 350 с. 173. Система загально-професійних компетенцій майбутнього інженерапедагога : онлайн опитування [Електронний ресурс] / В. В. Ткачук. – Режим доступу : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeip962O12KHu0-npsJPRCBhibAC2Gdt0yPBKMwBl0HEA3igA/viewform. 174. Система інформаційно-комунікаційних компетенцій майбутніх інженерівпедагогів : онлайн опитування [Електронний ресурс] / В. В. Ткачук. – Режим доступу : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfiVe3oIDyNsgRftKpRxEdCNbf6r4Nom_QIF3UvWFnvGXCmA/viewform. 175. Скаткин М. Н. Совершенствование процесса обучения: проблемы и суждения : научное издание / М. Н. Скаткин ; АПН СССР. – М. : Педагогика, 1971. – 208 с. – (Труды действительных членов и членовкорреспондентов Академии педагогических наук СССР). 176. Словак К. І. Методика використання мобільних математичних середовищ у процесі навчання вищої математики студентів економічних спеціальностей : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.10 – інформаційнокомунікаційні технології в освіті / Словак Катерина Іванівна ; Інститут інформаційних технологій і засобів навчання Національної академії педагогічних наук України. – Київ, 2011. – 291 с. 177. Спірін О. М. Інформаційно-комунікаційні та інформатичні компетентності як компоненти системи професійно-спеціалізованих компетентностей вчителя інформатики [Електронний ресурс] / Спірін Олег Михайлович // Інформаційні технології і засоби навчання. – 2009. – № 5 (13). – 16 с. – Режим доступу : http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/viewFile/183/169. 178. Старцева О. Г. Формирование профессионально важных качеств будущего педагога профессионального обучения средствами информационных технологий : дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.08 – теория и методика професійного образования / Старцева Оксана Геннадиевна ; Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы. – Уфа, 2008. – 192 с. 179. Степанов А. Г. Объектно-ориентированный подход к отбору содержания обучения информатике : монография / Степанов А. Г. – СПб. : Политехника, 2005. – 229 с. 180. Структура ІКТ-компетентности учителей. Рекомендации ЮНЕСКО / United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization. – Редакция 2.0. – Русский перевод. – Paris : ЮНЕСКО, 2011. – VIII, 109 c. 181. Стрюк А. М. Теоретико-методичні засади комбінованого навчання системного програмування майбутніх фахівців з програмної інженерії : монографія / А. М. Стрюк // Теорія та методика електронного навчання. – Кривий Ріг : Видавничий відділ ДВНЗ «Криворізький національний університет», 2015. – Том VI. – Випуск 1 (6) : спецвипуск «Монографія в журналі». – 286 с. : іл. 182. Теплицький О. І. Професійна підготовка учителів природничоматематичних дисциплін засобами комп’ютерного моделювання: соціально-конструктивістський підхід : монографія / О. І. Теплицький, І. О. Теплицький, С. О. Семеріков, В. М. Соловйов // Теорія та методика навчання фундаментальних дисциплін у вищій школі. – Кривий Ріг : Видавничий відділ ДВНЗ «Криворізький національний університет», 2015. – Том X. – Випуск 1 (10) : спецвипуск «Монографія в журналі». – 278 с. 183. Ткачук В. В. Відповідність підготовки інженера-педагога за профілем «Комп’ютерні технології» міжнародним рекомендаціям / В. В. Ткачук // Новітні комп’ютерні технології : матеріали X Міжнародної науковотехнічної конференції : Севастополь, 11–14 вересня 2012 р. – К. : Мінрегіон України, 2012. – С. 67–69. 184. Ткачук В. В. Діагностика рівня сформованості ІКТ-компетентностей майбутніх інженерів-педагогів комп’ютерного профілю / В. В. Ткачук // Наукові записки. – Випуск 11. – Серія: Проблеми методики фізикоматематичної і технологічної освіти. Частина 2. – Кропивницький : РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2017. – С. 205–212. 185. Ткачук В. В. Експериментальне дослідження готовності студентів та викладачів до реалізації мобільного навчання / Ткачук В. В. // Звітна наукова конференція Інституту інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України : матеріали наукової конференції 29 березня 2012 року. – Київ : ІІТЗН НАПН України, 2012. – С. 110–115. 186. Ткачук В. В. Засоби мобільних ІКТ для створення професійної навчальної мережі / В. В. Ткачук // Новітні комп’ютерні технології. – 2013. – Том 11. – № 1. – С. 82–85. 187. Ткачук В. В. Інформатичні дисципліни у підготовці майбутніх інженерівпедагогів / Ткачук В. В. // Звітна наукова конференція. Присвячена 15-річчю Інституту інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України. 21 березня 2014 року, м. Київ : матеріали наукової конференції / Національна академія педагогічних наук України, Інститут інформаційних технологій і засобів навчання. – К. : ІІТЗН НАПН України, 2014. – С. 213–216. 188. Ткачук В. В. Мобільний курс «Інформатика та обчислювальна техніка» / Ткачук В. В. // Звітна наукова конференція Інституту інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України. 21 березня 2013 року, м. Київ : матеріали наукової конференції / Національна академія педагогічних наук України, Інститут інформаційних технологій і засобів навчання. – К. : ІІТЗН НАПН України, 2013. – С. 156–157. 189. Ткачук В. В. Педагогічна творчість як важлива характеристика діяльності педагога виробничого навчання / Ткачук В. В. // Підготовка фахівців у системі професійної освіти: проблеми, технології, перспективи : матеріали Всеукраїнської науково-методичної конференції (Кривий Ріг, 9–10 квітня 2009 р.). – Кривий Ріг : Видавничий центр КТУ, 2009. – С. 331–333. 190. Ткачук В. В. Педагогічне проектування процесу навчання інформатичних дисциплін / Ткачук В. В. // Збірник матеріалів ІІ Всеукраїнської науковопрактичної конференції молодих учених «Наукова молодь-2014». 11 грудня 2014 року, Київ / Інститут інформаційних технологій і засобів навчання Національної академії педагогічних наук України ; за заг. ред. Бикова В. Ю. та Спіріна О. М. – К. : ІІТЗН НАПН України, 2014. – С. 125–126. 191. Ткачук В. В. Проектування професійних ІКТ-компетентностей майбутніх інженерів-педагогів [Електронний ресурс] / Ткачук Вікторія Василівна // Інформаційні технології і засоби навчання. – 2016. – Том 53. – № 3. – С. 123–141. – DOI : https://doi.org/10.33407/itlt.v53i3.1411. – Режим доступу : http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/1411/1049. 192. Ткачук В. В. Проектування системи загально-професійних компетенцій інженерів-педагогів / Ткачук Вікторія Василівна // Збірник матеріалів ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції молодих учених «Наукова молодь-2015». 10 грудня 2015 року, Київ / Інститут інформаційних технологій і засобів навчання Національної академії педагогічних наук України ; за заг. ред. проф. Бикова В. Ю. та Спіріна О. М. – К. : ІІТЗН НАПН України, 2015. – С. 58–60. 193. Ткачук В. В. Психолого-педагогічні вимоги до використання мобільних інформаційно-комунікаційних технологій у навчальному процесі [Електронний ресурс] / Ткачук В. В. // Збірник матеріалів І Всеукраїнської науково-практичної конференції молодих учених «Наукова молодь-2013». 12 грудня 2013 року / Інститут інформаційних технологій і засобів навчання Національної академії педагогічних наук України ; за заг. ред. проф. Бикова В. Ю. та Спіріна О. М. – К. : ІІТЗН НАПН України, 2014. – С. 55–57. – Режим доступу : http://lib.iitta.gov.ua/5021/1/ЗБІРНИК_МАТЕРІАЛІВ_КОНФ_НАУКОВА_МОЛОДЬ-2013.pdf. 194. Ткачук В. В. Розвиток ІКТ-компетентності майбутніх інженерів-педагогів у ВНЗ України / Вікторія Ткачук // Педагогіка вищої та середньої школи. – 2014. – Вип. 41. – С. 286–292. 195. Ткачук В. В. Формування професійних компетенцій майбутніх педагогів професійного навчання / Ткачук В. В. // Студентська наука – крок до майбутньої професії: досвід, проблеми, перспективи : матеріали Міжвузівської науково-практичної конференції студентів, магістрантів та молодих дослідників (Кривий Ріг, 23 квітня 2010 р.). – Кривий Ріг : Міра, 2010. – С. 297–299. 196. Ткачук В. В. Хмарні обчислення як основа мобільного навчання / В. В. Ткачук // Хмарні технології в освіті : матеріали Всеукраїнського науково-методичного Інтернет-семінару (Кривий Ріг – Київ – Черкаси – Харків, 21 грудня 2012 р.) / Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України, Національна академія педагогічних наук України, Інститут інформаційних технологій і засобів навчання, Черкаський державний технологічний університет, Криворізький національний університет. – Кривий Ріг : Видавничий відділ КМІ, 2012. – С. 54. 197. Травкин Е. И. Подготовка будущих педагогов профессионального обучения в области компьютерного имитационного моделирования на основе применения событийно-графового подхода : автореф. дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (информатика) / Травкин Евгений Иванович. – Курск, 2008. – 23 с. 198. Триус Ю. В. Комп’ютерно-орієнтовані методичні системи навчання математики : монографія / Триус Ю. В. ; Міністерство освіти і науки України, Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького. – Черкаси : Брама-Україна, 2005. – 400 с. 199. Триус Ю. В. Організаційні й технічні аспекти використання систем мобільного навчання / Триус Ю. В., Франчук В. М., Франчук Н. П. // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія № 2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання : зб. наук. праць / Редрада. – К. : НПУ імені М. П. Драгоманова, 2012. – № 12 (19). – С. 53–62. 200. Триус Ю. В. Організаційні та педагогічні аспекти розвитку і впровадження технологій мобільного навчання у вищій школі / Триус Юрій Васильович // Sixth International Conference “New Information Technologies in Education for All: Learning Environment” : Proceedings / Ukrainian National Academy of Sciences, Ministry of Education and Science, Youth and Sport of Ukraine, International Research and Training Center of Information Technologies and Systems ; edited by Gritsenko V. – Kiev, 2011. – С. 285–293. 201. Тришина С. В. Информационная компетентность специалиста в системе дополнительного профессионального образования [Электронный ресурс] / Тришина Светлана Владимировна, Хуторской Андрей Викторович // Интернет-журнал «Эйдос». – 2004. – 22 июня. – Режим доступа : http://www.eidos.ru/journal/2004/0622-09.htm. 202. Хоменко С. В. Методика формування економічних знань у майбутніх інженерів-педагогів засобами комп’ютерних технологій : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.02 – теорія та методика навчання (технічні дисципліни) / Хоменко Світлана Валеріївна ; Українська інженерно-педагогічна академія. – Харків, 2008. – 17 с. 203. Цідило І. М. Теорія і методика підготовки майбутніх інженерів-педагогів до застосування інтелектуальних технологій у професійній діяльності : дис. … д-ра пед. наук : 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти ; 13.00.10 – інформаційно-комунікаційні технології в освіті / Цідило Іван Миколайович ; Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка. – Тернопіль, 2015. – 528 с. 204. Чуприна Г. П. Методика навчання програмних засобів захисту інформації майбутніх інженерів-педагогів : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.02 – теорія та методика навчання (технічні дисципліни) / Чуприна Ганна Петрівна ; Українська інженерно-педагогічна академія. – Харків, 2003. – 22 с. 205. Шевель Б. О. Формування фахових компетенцій майбутніх інженерівпедагогів засобами інформаційно-комунікаційних технологій : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти / Шевель Борис Олександрович ; Національний університет біоресурсів і природокористування України. – К., 2011. – 24 с. 206. Шеховцова В. І. Формування проектної культури майбутніх інженерівпедагогів комп’ютерного профілю в процесі вивчення системотехнічних дисциплін : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.02 – теорія та методика навчання (технічні дисципліни) / Шеховцова Вікторія Іванівна ; Українська інженерно-педагогічна академія. – Харків, 2010. – 19 с. 207. Шкутина Л. А. Подготовка педагога профессионального обучения на основе интеграции педагогических и информационных технологий : дисс. ... д-ра пед. наук : 13.00.08 – теория и методика профессионального образования / Шкутина Лариса Арнольдовна ; Карагандинский государственный университет имени Е. А. Букетова. – Караганда, 2002. – 390 с. 208. Яшанов С. М. Теоретико-методичні засади системи інформатичної підготовки майбутніх учителів трудового навчання : дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти / Яшанов Сергій Микитович ; Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова. – К., 2010. – 529 с. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3628 https://doi.org/10.31812/123456789/3628 |
| Розташовується у зібраннях: | Дисертації |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| dis_Tkachuk.pdf | Дисертація | 15.22 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.