Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3354Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Волощук, Ілона Аркадіївна | - |
| dc.date.accessioned | 2019-11-19T12:41:46Z | - |
| dc.date.available | 2019-11-19T12:41:46Z | - |
| dc.date.issued | 2010 | - |
| dc.identifier.citation | Волощук І. А. Самовдосконалення як засіб формування готовності молодого вчителя до інноваційної діяльності / І. А. Волощук // Науковий часопис національного педагогічного ун-ту ім. Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики : збірник наукових праць / ред. кол. Н. В. Гузій (відповідальний редактор) та ін. – Київ, 2010. – Вип. 11 (21). – 234 с. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3354 | - |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/123456789/3354 | - |
| dc.description | 1. Виговська О. І. Експериментально-теоретичне обґрунтування концепції творчого потенціалу вчителя / О.І.Виговська // Наукові записки: зб. наук, праць - К.: НПУ, 1998. - Вип.4 - С.70-74. 2. Гриньова В.М. Формування педагогічної культури майбутнього вчителя (теоретичний та методичний аспекти): дис... докт. пед. наук: 13.00.04 / В.М.Гриньова / Харк. держ. пед. ун-т ім.Г.С.Сковороди. - Харків, 2000.- 417 с. 3. Кондрашова Л.В. Формирование творческого стиля деятельности будущего молодого учителя / Л.В.Кондрашова // Педагогічні науки: зб. наук. пр. - Херсон, 1999. - Вип.12. - С.8-14. 4. Леонтьев А. И. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н.Леонтьев. - М.: Политиздат, 1977. - С.104. 2. Лобейко Ю.А. Дидактические основы творческого развития и саморазвития педагога / Юрий Александрович Лобейко. - М.: АПКи ПРО Минообразования РФ, 1999. -147 с. 3. Маркелова Л.В. Акмеологические условия и факторы личностно-профессионального самосовершенствования государственных служащих : автор, дис. на соискание науч. степени канд. псих, наук : спец. 19.00.13 / Л.В.Маркелова. - М., 2002. - 24 с. 4. Митина Л.М. Психология профессионального развития учителя / Лариса Максимовна Митина. - М.: Флинта, 1998.-200 с. 5. Пономарев Я.А. Психология творчества и педагогика / Яков Александрович Пономарев. - М.: Педагогика, 1976.-280 с. 6. Сисоєва С.О. Основи педагогічної творчості вчителя: навч. посібник / С.О.Сисоєва. - К.: ІСДОУ, 1994. - 112с. 7. Харченко П.В. Саморозвиток як фактор професійного становлення майбутнього педагога / П.В. Харченко // Творча особистість учителя : проблеми теорії і практики: зб. наук, праць. - К.: НПУ ім.М.П.Драгоманова, 2001. - Вип.5. - С.75-84. | - |
| dc.description.abstract | У статті розглядається, що при створенні умов розвитку інноваційного потенціалу молодого вчителя увага надається розвитку навичок самоорганізації, самоосвіти та самовиховання. | uk_UA |
| dc.language.iso | uk | uk_UA |
| dc.publisher | Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова | uk_UA |
| dc.subject | самовдосконалення | uk_UA |
| dc.subject | молодий вчитель | uk_UA |
| dc.title | Самовдосконалення як засіб формування готовності молодого вчителя до інноваційної діяльності | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра педагогіки | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| науковий часопис 11.pdf | 580.68 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.