1. DSpace at KDPU
  2. Навчально-методичні матеріали
  3. Фізико-математичний факультет
  4. Кафедра математики та методики її навчання (навчально-методичні матеріали)
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3315
Назва: Інноваційні інформаційно-комунікаційні технології навчання математики
Автори: Крамаренко, Тетяна Григорівна
Корольський, Володимир Вікторович
Семеріков, Сергій Олексійович
Шокалюк, Світлана Вікторівна
Ключові слова: методика навчання математики
ІКТ в освіті
Gran
GeoGebra
електронне навчання
хмарні технології навчання
Дата публікації: 14-лис-2019
Видавництво: Криворізький державний педагогічний університет
Бібліографічний опис: Інноваційні інформаційно-комунікаційні технології навчання математики : навч. посіб. / Т. Г. Крамаренко, В. В. Корольський, С. О. Семеріков, С. В. Шокалюк ; наук. ред. М. І. Жалдак. – 2-ге вид., перероб. і доп. – Кривий Ріг : Криворізький державний педагогічний університет, 2019. – 444 с.
Короткий огляд (реферат): У посібнику подаються методичні рекомендації щодо використання у навчанні математики інформаційно-комунікаційних засобів, дібрано зміст навчального матеріалу, комп’ютерно-орієнтовані методи і форми навчання. Розглядаються актуальні питання застосування електронних, дистанційних та мобільних технологій навчання математики. Посібник призначений для студентів закладів вищої освіти спеціа-льності 014 Середня освіта (Математика), додаткова спеціальність «Ін-форматика», інститутів післядипломної освіти педагогічних кадрів, вчителів математики загальноосвітніх шкіл, викладачів професійних навчально-виховних закладів, методистів та викладачів педагогічних закладів вищої освіти. Матеріали окремих розділів посібника адресовано широкому колу педагогічної громадськості, що цікавиться передовим досвідом комп’ютеризованого навчання. Друге видання навчального посібника оновлено і доповнено у частині комп’ютерно-орієнтованої методичної системи навчання відо-мостями про мобільні технології навчання, комбіноване навчання. У розділі 1 розширено блок засобів навчання додаванням відомос-тей про використання мультимедійної дошки, хмарного сервісу LearningApps, системи динамічної математики GeoGebra, нових форм навчання. Реалізована назріла потреба оновлення змісту у зв’язку з прийнят-тям законів про вищу та середню освіту, поглибленням профілізації середньої школи та компетентнісного підходу у навчанні. Додано матеріали, у яких висвітлено проблеми підготовки учителя математики для набуття учнями ключових та предметних компетентностей, зокрема математичних. Актуальна проблема розвитку особистості у процесі навчання математики з використанням ІКТ. Набуття учасниками навчального процесу математичної компетентності безпосередньо пов’язане з розвитком у них організаційно-діяльнісних, пізнавальних та творчих якостей. Значного поширення набула система динамічної математики GeoGebra, яка постійно розвивається зусиллями світової спільноти про-грамістів, науковців та методистів. Система має потужні можливості для розв’язування математичних задач, засоби зберігання матеріалів, обміну ними та досвідом використання. Наразі розроблені і удосконалюються потужні додатки GeoGebra для мобільних телефонів: Геометрія, 3D Графіка, Графічний калькулятор, Калькулятор ймовірностей. Дедалі ширше використовуються у навчанні мультимедійна дошка, інтерактивні панелі. Тому постає проблема опанування учителями математики методикою їх використання. Значного оновлення набув розділ 2, який стосується вибраних пи-тань елементарної математики і методики їх опрацювання на основі ІКТН. Додано низку завдань, які можуть бути розв’язані з використан-ням системи динамічної математики GeoGebra. В окремий підрозділ виокремлено відомості щодо розв’язування задач теорії ймовірностей та математичної статистики. Зокрема до відомостей про застосування програмного засобу GRAN1 додано матеріали, які описують можливості використання до задач стохастики системи динамічної математики GeoGebra. У розділі 6, який стосується проєктних технологій в навчанні математики, значну увагу приділено упровадженню STEM-проєктів як одного із факторів посилення мотивації учіння математики. Залишається актуальним проведення тренінгів «Intel® Навчання для майбутнього», де учителі опановують поряд з інноваційними педагогічними технологіями також мобільними технологіями та хмарними сервісами, використанням Веб 2.0. Проаналізовано приклади розробки і упровадження STEM і STEAM-проектів у навчанні елементарної математики. Зокрема при вивченні теми «Геометричні перетворення на площині. Рухи». У зв’язку з прийняттям Закону України «Про освіту» значного розширення набули альтернативи для підвищення кваліфікації учителів математики, зокрема з використання ІКТН. Розділ 7 посібника доповнено програмою тренінгу «ІКТ у навчанні елементарної математики» і ресурсами відповідного електронного навчального курсу, розробленого на платформі MOODLE. Внесок авторів у створення та оновлення даного навчального посібника: • перший, другий, шостий та сьомий розділи (крім п. 7. 2) посібника, підготовлені Т. Г. Крамаренко ([email protected]), • третій та четвертий – С. В. Шокалюк ([email protected]), • п’ятий розділ – С. О. Семеріковим ([email protected]), • п. 7.2 написаний В. В. Корольським ([email protected]), • науковий редактор посібника академік АПН України, д. пед. н., професор М. І. Жалдак (http://zhaldak.npu.edu.ua/index.php/prohramnyi-zasib-gran).
Опис: 1. Borcherds Michael Probability Calculator [Electronic Resource] / Michael Borcherd. - Mode of access : https://www.geogebra.org/m/UaZzHjZG (date of appeal : 31.07.2019). 2. GeoGebra : динамічна математика для навчання та викладання : веб-сайт [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://www.geogebra.org/ (дата звернення 30.06.2019). 3. GeoGebra : динамічна математика для навчання та викладання : підручники [Електронний ресурс]. – Режим доступу : https://wiki.geogebra.org/en/Tutorials (дата звернення 30.06.2019). 4. Hohenwarter Markus. GeoGebra Quickstart. Check-as-you-go GeoGebra Tutorials [Electronic Resource] Markus Hohenwarter. – Режим доступу : https://www.geogebra.org/m/Ebm5wBW5 (date of appeal : 30.06.2019). 5. Hohenwarter M. GeoGebra Help 3.2 [Електронний ресурс] / M. Hohenwarter, J. Hohenwarter – Режим доступу : http://static.geogebra.org/help/docuen.pdf (дата звернення 30.06.2019). 6. Interwrite Workspase : програмне забезпечення для дошки Interwrite DualBoard : веб-сайт [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://interwriteworkspace.software.informer.com/download/ (дата звернення: 30.06.2019). 7. Sada Manuel. Probabilidad: simulaciones y problemas [Electronic Resource] : GeoGebraBook / Manuel Sada. - Mode of access: https://www.geogebra.org/m/qjWuUAgs (date of appeal : 31.07.2019). 8. Web 2.0 LearningApps.org : сервіс для підтримки процесів навчання та викладання за допомогою інтерактивних модулів [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://learningapps.org/ (дата звернення: 30.06.2019). 9. Васильєва Д. В. Методика навчання математики учнів 5–6 класів з використанням мультимедійної дошки : автореф. дис. на здобуття наукового ступеня канд. пед. наук : 13.00.02 «Теорія та методика навчання (математика)» / Д. В. Васильєва ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – Київ, 2013. – 20 с. 10. Васильєва Д. В. Мультимедіа на уроках математики. 5–6 класи / Д. В. Васильєва. – Київ : Ред. газет природничо-математичного циклу, 2013. – 128 с. 11. Васильєва Д. В. Збірник задач з математики. 5-9 класи : наскрізні лінії компетентностей та їх реалізація / Д. В. Васильєва, Н. І. Василюк. – Київ : Видавничий дім «Освіта», 2017. – 112 с. 12. Вембер В. П. Навчально-методичні вимоги до електронного підручника / В. П. Вембер // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія № 2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання : зб. наукових праць / Редрада. – Київ : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2006. – № 4 (11). – С. 50-56. 13. Відкриття геометрії через комп’ютерні експерименти в пакеті DG : посіб. для вчителів математики / С. А. Раков, В. П. Горох, К. О. Осенков та ін. – Харків : Вікторія. – 2002. – 136 с. 14. Вінниченко Є. Ф. Деякі особливості геометричних перетворень в програмі GRAN2D / Є. Ф. Вінниченко, А. О. Костюченко // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія № 2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання : зб. наук. праць / Редрада. – Київ : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2007. – № 5 (12). – С. 114−120. 15. Вінниченко Є. Ф. Розв’язування задач на ГМТ з використанням моделюючих програмних засобів / Є. Ф. Вінниченко // Математика в школі. – 2003. – № 4. – С. 13−16. 16. Вінниченко Є. Ф. Розвиток творчих здібностей старшокласників у процесі навчання інформаційних технологій розв’язування математичних задач : дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : 13.00.02 / Вінниченко Євгеній Федорович. – Київ, 2006. – 234 с. 17. Грамбовська Л. В. Методика використання комп'ютерного моделювання у процесі розв'язування прикладних стереометричних задач на побудову / Л. В. Грамбовська // Математика в школі. – 2011. – № 5. – С. 40–45. 18. Дементієвська Н. П. Як можна комп’ютерні технології використати для розвитку учнів та вчителів? / Н. П. Дементієвська, Н. В. Морзе // Актуальні проблеми психології : Психологічна теорія і технологія навчання / за ред. С. Д. Максименка, М. Л. Смульсон. – Київ : Міленіум, 2005. – Т. 8, вип. 1. – С. 23-38. 19. Жалдак М. И. Математика с компьютером: пособие для учителей [Электронный ресурс] / М. И. Жалдак, Ю. В. Горошко, Е. Ф. Винниченко. – Киев : Изд-во НПУ имени М. П. Драгоманова, 2015. – 308 с. – Режим доступа: http://www.ktoi.npu.edu.ua/uk/navchalni-posibnyky-ta-pidruchnyky (дата обращения: 30.06.2019). 20. Жалдак М. І. Елементи стохастики з комп’ютерною підтримкою : посіб. для вчителів / М. І. Жалдак, Г. О. Михалін. – Київ : Шкільний світ, 2006. – 119 с. 21. Жалдак М. І. Комп’ютер на уроках геометрії : посіб. для вчителів [Електронний ресурс] / М. І. Жалдак, О. В. Вітюк – Київ : РННЦ „ДІНІТ”, 2004. – 168 с. – Режим доступу: http://www.ktoi.npu.edu.ua/uk/navchalni-posibnyky-ta-pidruchnyky (дата звернення: 30.06.2019). 22. Жалдак М. І. Комп’ютер на уроках математики: посіб. для вчителів [Електронний ресурс] / М. І. Жалдак. – К. : Техніка, 1997. – 304 с. – Режим доступу: http://www.ktoi.npu.edu.ua/uk/navchalni-posibnyky-ta-pidruchnyky (дата звернення: 30.06.2019). 23. Жалдак М. І. Комп’ютерно-орієнтовані засоби навчання математики, фізики, інформатики : посіб. для вчителів / М. І. Жалдак, В. В. Лапінський, М. І. Шут. − Київ : Дініт, 2004. − 110 с. 24. Жалдак М. І. Математика (алгебра і початки аналізу) з комп’ютерною підтримкою : навч. посіб. для підготов. відділень / М. І. Жалдак, А. В. Грохольська, О. Б. Жильцов. – Київ : МАУП, 2003. – 304 с. 25. Жалдак М. І. Педагогічний потенціал комп’ютерно-орієнтованих систем навчання математики / М. І. Жалдак // Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання : зб. наук праць / Редкол. – Київ, 2003. – Вип. 7. – С. 3−16. 26. Жалдак М. І. Стохастика : посіб. для вчителів [Електронний ресурс] / М. І. Жалдак, І. М. Біляй. – Київ : НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013. – 304 с. – Режим доступу: http://www.ktoi.npu.edu.ua/uk/navchalni-posibnyky-ta-pidruchnyky (дата звернення: 30.06.2019). 27. Жалдак М. І. Теорія ймовірностей і математична статистика : підручник для студентів фізико-математичних та інформативних спеціальностей педагогічних університетів [Електронний ресурс] / М. І. Жалдак, Н. М. Кузьміна, Г. О. Михалін. – 3-тє вид., перероб. і доп. – Київ : Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, 2017. – 707 с. – Режим доступу: http://www.ktoi.npu.edu.ua/uk/navchalniposibnyky-ta-pidruchnyky (дата звернення: 30.06.2019). 28. Жалдак М. І. Теорія ймовірностей і математична статистика : збірник вправ і задач [для студентів фізико-математичних та інформатичних спеціальностей педагогічних університетів] [Електронний ресурс] / М.І. Жалдак, Н.М. Кузьміна, Г.О. Михалін. – Київ : НПУ імені М. П. Драгоманова, 2019. – 840 с. Режим доступу: http://www.ktoi.npu.edu.ua/uk/navchalni-posibnyky-ta-pidruchnyky (дата звернення: 30.06.2019). 29. Жалдак М. І. Початки стохастики : факультативний курс для учнів старшої школи [Електронний ресурс] / М. І. Жалдак, Г. О. Михалін, І. М. Біляй. – Київ : НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014. – 163 с. –Режим доступу: http://www.ktoi.npu.edu.ua/uk/navchalni-posibnyky-ta-pidruchnyky (дата звернення: 30.06.2019). 30. Інноваційні інформаційно-комунікаційні технології навчання математики [Електронний ресурс] : навч. посіб. / В. В. Корольський, Т. Г. Крамаренко, С. О. Семеріков, С. В. Шокалюк ; наук. ред. М. І. Жалдак. – Кривий Ріг : Книжкове видво Кирєєвського, 2009. – 316 с. – Режим доступу: http://elibrary.kdpu.edu.ua/jspui/handle/0564/571 (дата звернення: 26.02.2019). 31. Колчук Т. В. Методика дистанційного навчання геометрії учнів основної школи : автореф. дис. на здобуття наукового ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.02 «Теорія і методика навчання (математика)» / Т. В. Колчук ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – Київ, 2014. – 20 с. 32. Крамаренко Т. Використання мультимедійної дошки під час навчання геометричних перетворень на площині [Електронний ресурс] / Т. Крамаренко // Математика в сучасній школі. – 2013. – № 9. – С. 38–43. – Режим доступу: http://elibrary.kdpu.edu.ua/jspui/handle/0564/577 (дата звернення: 26.02.2019). 33. Крамаренко Т. Г. Використання GeoGebra у навчанні теорії ймовірностей і математичної статистики / Т. Г. Крамаренко, О. М. Ухова // Нові інформаційні технології в освіті для всіх : безперервна освіта : Восьма міжнародна конференція ІТЕА-2013 (Київ, 26-27 листопада, 2013 р.) : матеріали доповідей та виступів. – Київ, 2013. – С. 77-84. 34. Крамаренко Т. Г. Педагогічні замальовки [Електронний ресурс] : нариси / Тетяна Григорівна Крамаренко. – Кривий Ріг : Вид. Р. А. Козлов, 2018. – 592 с. – Режим доступу: http://elibrary.kdpu.edu.ua/jspui/handle/0564/2007 (дата звернення: 30.06.2019). 35. Крамаренко Т. Г. Теорія ймовірностей і математична статистика [Електронний ресурс] / Т. Г. Крамаренко // Електронний навчальний курс. – Режим доступу : https://moodle.kdpu.edu.ua/course/index.php?categoryid=76 (дата звернення 30.06.2019). 36. Крамаренко Т. Г. Електронний навчальний курс «Інформаційно-комунікаційні засоби навчання математики» [Електронний ресурс] / Т. Г. Крамаренко ; Криворізький держ. пед. ун-т. – Режим доступу: http://moodle.kdpu.edu.ua/course/view.php?id=40 (дата звернення: 30.06.2019). 37. Крамаренко Т. Г. Уроки математики з комп’ютером [Електронний ресурс] : навч. посіб. / Т. Г. Крамаренко; за ред. М. І. Жалдака. – Кривий Ріг : Видавничий дім, 2008. – 272 с. – Режим доступу: http://elibrary.kdpu.edu.ua/jspui/handle/0564/570 (дата звернення: 26.02.2019). 38. Крамаренко Т. Г. Вибрані питання елементарної математики з GeoGebra : посібник [Електронний ресурс] / Т. Г. Крамаренко. - Режим доступу : https://www.geogebra.org/m/gqpk8yfu (дата звернення 29.07.2019). 39. Крамаренко Т.Г. Проблеми підготовки вчителя математики до використання ІКТ у процесі навчання теорії ймовірностей і математичної статистики / Т.Г. Крамаренко // Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки. – Ч. : Черкаський нац. ун-т., 2013. – № 8. – С. 63-71. 40. Лов’янова І. В. Професійно спрямоване навчання математики у профільній школі : теоретичний аспект : монографія / Ірина Василівна Лов’янова. – Черкаси : Вид. Чабаненко Ю. А., 2014. – 368 с. 41. Лупан І. В. Лабораторні роботи на уроках алгебри і початків аналізу в 10 класі / І. В. Лупан // Математика в школі. – 2000. − № 6. – С. 36−39. 42. Львов М. С. Шкільна система комп’ютерної алгебри ТерМ 7-9. Принципи побудови та особливості використання / М. С. Львов // Науковий часопис НПУ імені М.П.Драгоманова (серія № 2), Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання : зб. наук. праць. − К. : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2005. – № 3 (10). – С. 160-169. 43. Мадзігон В. М. Педагогічні аспекти створення і використання електронних засобів навчання / В. М. Мадзігон, В. В. Лапінський, Ю. О. Дорошенко // Проблеми сучасного підручника : зб. наук. праць. – К. : Педагогічна думка, 2003. − Вип. 4. – С. 70-82. 44. Машбиць Ю. І. Актуальні психолого-педагогічні проблеми дистанційного навчання / Ю. І. Машбиць, М. Л. Смульсон // Актуальні проблеми психології (психологічна теорія і технологія навчання) / За ред. С. Д. Максименка, М. Л. Смульсон. – К. : Міленіум, 2005. – Т. 8, Вип. 1. – С. 6−23. 45. Методичні рекомендації для проведення тренінгу для вчителів : матеріали навчальної програми Intel «Навчання для майбутнього. 10 версія» [Електронний ресурс] / Корпорація Intel, Інститут комп’ютерних технологій США; адаптовано для використання в Україні; загальна редакція: Н. П. Дементієвська, Н. В. Морзе, Т. В. Нанаєва. – Київ, 2011. – Режим доступу: http://iteach.com.ua/ (дата звернення: 18.02.2017). 46. Морзе Н. В. Intel. Навчання для майбутнього : адаптація до укр. видання / Н. В. Морзе, Н. П. Дементієвська. – Київ : Видавнича група ВНV, 2004. – 416 с. 47. Морзе Н. В. Методика навчання інформатики. Ч. 2. Методика навчання інформаційних технологій / Н. В. Морзе. − Київ : Навчальна книга, 2003. − 288 с. 48. Практикум з опанування пакету динамічної математики GeoGebra : GeoGebraBook [Електронний ресурс] / Л.Е.Гризун, В.В. Пікалова, І.Д.Русіна, В.А.Цибулька - Kharkiv GeoGebra Institute. – Режим доступу: https://www.geogebra.org/m/jjqf2vfk (дата звернення 06.07.2019). 49. Програма спеціального курсу «Навчальні дослідження та їх підтримка засобами ІКТ у курсі математики загальноосвітніх навчальних закладів» / М. І. Жалдак, В. Ю. Биков, Ю. О. Жук та ін. // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики : зб. наук. праць. − Випуск VІ: в 3-х томах. – Кривий Ріг: Видавн. відділ НметАУ, 2006. – Т. 1: Теорія та методика навчання математики. – С. 4-20. 50. Раков С. А. Формування математичних компетентностей учителя математики на основі дослідницького підходу у навчанні з використанням інформаційних технологій : дис. на здобуття наук. ступеня д-ра пед. наук : 13.00.02 / Раков Сергій Анатолійович. – Київ, 2005. – 503 с. 51. Ракута В.М. Бібліотека комп’ютерних моделей, як необхідна складова сучасного навчального середовища [Електронний ресурс] / В. М. Ракута // Наукові записки. – Випуск № 98. – 2011 – С. 246-249. –Режим доступу : https://drive.google.com/file/d/0B5v29f_pNRDiNjZkZmFkZGItYjA3ZS00OGU5LWI3YT ktNjBkYmQzODRiYWM3/view (дата звернення: 30.06.2019). 52. Риковський М. Й. Комбінації геометричних тіл : GeoGebraBook [Електронний ресурс] / М. Й. Риковський. – Режим доступу : https://www.geogebra.org/u/mirinf (дата звернення 06.07.2019). 53. Семеніхіна О. В. Розв’язування задач шкільного курсу статистики у середовищах Gran1 і GeoGebra : порівняльний аналіз [Електронний ресурс] / О. В. Семеніхіна, М. Г. Друшляк // Фізико-математична освіта : науковий журнал. – 2015. – № 1 (4). – С. 21–30. – Режим доступу: https://fmojournal.fizmatsspu.sumy.ua/publ/1-1-0-26 (дата звернення: 30.06.2019). 54. Семеніхіна О.В. Візуалізація експериментальних випробувань на основі випадкових подій у середовищі GeoGebra 5.0 / О.В. Семеніхіна, М.Г. Друшляк // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 3. Фізика і математика у вищій і середній школі. – 2014. – № 14. – C. 94-103. 55. Семеріков С. О. Фундаменталізація навчання інформатичних дисциплін у вищій школі : монографія / Сергій Олексійович Семеріков ; наук. ред. М. І. Жалдак. – Кривий Ріг : Мінерал ; Київ : Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, 2009. – 340 с. 56. Сидорук В. А. Побудова перерізів многогранників : навчально-методичний посібник GeoGebraBook [Електронний ресурс]. – Режим доступу : https://www.geogebra.org/m/Jd4va4rs (дата звернення: 30.06.2019). 57. Смалько О. А. Використання програмного педагогічного засобу «GRAN-2D» на уроці планіметрії / О. А. Смалько // Математика в школі. – 2003.– №1. – С. 10−14. 58. Смирнова-Трибульска Е. Н. Теоретико-методические основы формирования информационных компетентностей учителей естественно-научных дисциплин в области дистанционного обучения : дисс. на соискание научной степени д-ра пед. наук : 13.00.02 / Евгения Николаевна Смирнова-Трибульска. – Киев, 2008. – 676 с. 59. Смирнова-Трибульска Є. М. Інформаційно-комунікаційні технології в професійній діяльності вчителя : посібник [для вчителів] / Є. М. СмирноваТрибульска. – Херсон: Айлант, 2007. – 560 с. 60. Співаковський О. В. Теоретико-методичні основи навчання вищої математики майбутніх вчителів математики з використанням інформаційних технологій : дис. на здобуття наук. ступеня д-ра пед. наук : 13.00.02 / Співаковський Олександр Володимирович. – Київ, 2003. – 534 с. 61. Теплицький І. О. Розвиток творчих здібностей школярів засобами комп’ютерного моделювання : дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : 13.00.02 / Теплицький Ілля Олександрович. – Київ, 2000. – 222 с. 62. Тополя Л. В. Математичні відкриття у процесі дидактичних ігор з комп’ютерною підтримкою / Л. В. Тополя // Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання : зб. наук. праць. – Київ, 2002. – Вип. 5. – С. 110−118. 63. Триус Ю. В. Комп’ютерно-орієнтовані методичні системи навчання математики : монографія / Юрій Васильович Триус. – Черкаси : Брама-Україна, 2005. – 400. 64. Андреев В. И. Диалектика воспитания и самовоспитания творческой личности / В. И. Андреев. –Казань : Изд-во Казанского ун-та, 1988. − 238 с. 65. Бевз Г. П. Геометрія : підруч. для 9 кл. загальноосвіт. навч. закл. / Г. П. Бевз, В. Г. Бевз, Н. Г. Владімірова. — К. : Видавничий дім «Освіта», 2017. — 272 с. 66. Бевз Г. П. Методика розв’язування стереометричних задач / Г. П. Бевз. – Київ : Радянська школа, 1975. – 240 с. 67. Бевз Г. П. Алгебра (Алгебра і початки аналізу) : підруч. для 11 кл. загальноосвіт. навч. закл. : академ. рівень, проф. рівень / Г. П. Бевз, В. Г. Бевз, Н. Г. Владімірова. – К. : Освіта, 2011. – 400 с. 68. Буряк В. К. Самостійна робота з книгою / В. К. Буряк. – К. : Знання, 1990. – 48 с. 69. Вишенський В. А. Збірник задач з математики : навч. посібник / В. А. Вишенський, М. О. Перестюк, А. М. Самойленко. − 2-е вид., доп. − Київ : Либідь, 1993. – 344 с. 70. Горнштейн П. И. Задачи с параметрами / П. И. Горнштейн, В. Б. Полонский, М. С. Якир. – Київ : Текст, 1992. – 290 с. 71. Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти : постанова Кабінету Міністрів України від 23 листопада 2011 р. № 1392 // Офіційний вісник України. – 2012. – №11. – C. 51. 72. Задачі з параметрами. Розв’язки, рекомендації, приклади : навч. посіб. для старшокласників та абітурієнтів / Віктор Репета, Надія Клешня, Марина Коробова, Леся Репета. – Тернопіль : Підручники і посібники, 2002. – 264 с. 73. Капіносов А. М. Математична алгоритмічна компетентність: теоретикометодологічні основи дослідження, структура та рівні / А. М. Капіносов, В. В. Корольський // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць. – Кривий Ріг, 2013. – Вип. 37. – С. 71–78. 74. Капіносов А. М. Математична понятійна компетентність: теоретикометодологічні основи дослідження, структура та рівні / А. М. Капіносов, В. В. Корольський // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць. – Кривий Ріг, 2012. – Вип. 34. – С. 69–74. 75. Капіносов А. М. Тематичне поетапне рівневе вивчення математики в основній школі / А. М. Капіносов. –Кривий Ріг : Видавничий дім, 2005. – 112 с. 76. Крутецкий В. А. Психология математических способностей школьников / В. А. Крутецкий. − Москва : Просвещение, 1968. – 431 с. 77. Кушнир И. А. Математическая энциклопедия / И. А. Кушнир. – Київ : Астарта, 1995. – 768 с. 78. Литвиненко В. Н. Задачи на развитие пространственных представлений / В. Н. Литвиненко. − Москва : Просвещение, 1991. – 127 с. 79. Маланюк М. П. Олімпіади юних математиків / М. П. Маланюк, В. І. Лукавецький. – Київ : Радянська школа, 1977. – 104 с. 80. Математика: посібник для підготовки до зовнішнього незалежного оцінювання / А. М. Капіносов, Г. І. Білоусова, Г. В. Гап’юк та ін. ; за ред. В. В. Корольського. – 3-є вид., перероб. і доп. – Тернопіль: Підручники і посібники, 2012. – 416 с. 81. Моляко В. А. Психология решения школьниками творческих задач / В. А. Моляко. – Київ : Радянська школа, 1983. – 94 с. 82. Навчальна програма з математики для 5-9 класів : навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів [Електронний ресурс] // Наказ Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017 № 804. – Режим доступу: https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/programy-5-9-klas/matematikaalgebra-geometriya.pdf (дата звернення 24.07.2019). 83. Національна стратегія розвитку освіти в Україні на період до 2021 року : Указ Президента України від 25 червня 2013 року №344/2013 // Офіційний вісник Президента України. – 2013. – №17. – C. 31. 84. Нелін Є. П. Алгебра. 11 клас : підруч. для загальноосвіт. навч. закладів : академ. рівень, проф. рівень / Є. П. Нелін, О. Е. Долгова. – Х. : Гімназія, 2011. – 448 с. 85. Освітні програми : сайт Міністерства освіти і науки України [Електронний ресурс]. – Режим доступу : https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-serednyaosvita/navchalni-programi (дата звернення 30.06.2019). 86. Освітні технології : навч.-метод. посіб. / О. М. Пєхота, А. З. Кіктенко, О. М. Любарська та ін., за ред. О. М. Пєхоти. – Київ : А.С.К., 2001. – 256 с. 87. Панченко Л. В. Система прикладних задач як засіб формування вмінь математичного моделювання у майбутніх учителів математики / Л. В. Панченко // Математика в школі. – 2004. – № 9. – С. 21-28. 88. Параскевич С. П. Ейдографіка як засіб розвитку креативності майбутніх учителів математики / С. П. Параскевич // Кривий Ріг: Видавн. відділ НМетАУ, 2008. – Т. 1: Теорія та методика навчання математики. – С. 67-71. 89. Педагогіка в питаннях і відповідях : навч. посіб. / Л. В. Кондрашова, О. А. Пермяков, Н. І. Зеленкова, Г. Ю. Лаврешина. – Київ : Знання, 2006. – 252 с. – (Вища освіта ХХІ століття). 90. Пойа Д. Математика и правдоподобные рассуждения / Д. Пойа. – Москва : Наука, 1975. – 463 с. 91. Про вищу освіту : Закон України від 1 липня 2014 р. № 1556-VII5 [Електронний ресурс] // Відомості Верховної Ради. – 2014, редакція від 16.07.2019. – Режим доступу : https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1556-18/conv (дата звернення: 22.07.2019). 92. Про затвердження Національної рамки кваліфікацій : Постанова Кабінету Міністрів України від 23 листопада 2011 р. № 1341 (в редакції постанови Кабінету Міністрів України від 12 червня 2019 р. № 509) : додаток [Електронний документ]. – Режим доступу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1341-2011-п/conv (дата звернення 22.07.2019) 93. Про освіту : Закон України від 5 вересня 2017 р. № 2145-VIII (в редакції від 16.07.2019) [Електронний ресурс] // Відомості Верховної Ради. – Режим доступу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19/conv (дата звернення: 22.07.2019). 94. Сиротенко Г. О. Шляхи оновлення освіти : науково-методичний аспект : інформаційно-метод. зб. / Г. О. Сиротенко. – Харків: Основа, 2003. – 96 с. 95. Сисоєва С. О. Підготовка вчителя до формування творчої особистості учня : монографія / Світлана Олексіївна Сисоєва. – Київ : Поліграфкнига, 1996.– 406 с. 96. Скафа Е. И. Эвристическое обучение математике : теория, методика, технология : монография / Елена Ивановна Скафа. – Донецк : ДонНУ, 2004. – 439 с. 97. Слєпкань З. І. Методика навчання математики : підруч. для студ. мат. спец. пед. навч. закл. / З. І. Слєпкань. – Київ : Зодіак–ЕКО, 2000. – 512 с. 98. Слєпкань З. І. Психолого-педагогічні та методичні основи розвивального навчання математики / З. І. Слєпкань. – Тернопіль : Підручники і посібники, 2004. – 240 с. 99. Степанов О. М. Основи психології і педагогіки : посібник / О. М. Степанов, М. М. Фіцула. – Київ : Академвидав, 2003. – 504 с. 100. Тарасенкова Н. А. Диференційовані завдання за готовими малюнками для 8 класу / Н. А. Тарасенкова. – К. : Кімо, 1999. – 80 с. 101. Фридман Л. М. Как научиться решать задачи : кн. для учащихся ст. классов сред. шк. / Л. М. Фридман, Е. Н. Турецкий. – 3-е изд., дораб. – Москва : Просвещение, 1989. – 192 с. 102. Хуторской А. В. Современная дидактика : учебник для вузов / А. В. Хуторской. – СПб. : Питер, 2001. – 544 с. 103. Цукарь А. Я. Упражнения на развитие пространственного воображения / А. Я. Цукарь // Математика в школе. – 2000. – № 9. – С. 14−18. 104. Часнікова О. В. Компетентнісний підхід в освіті як основа її реформування [Електронний ресурс] / О. В. Часнікова // Електронне наукове фахове видання «Народна освіта». – 2014. – №3(24). – Режим доступу : http://narodnaosvita.kiev.ua/?page_id=2607 (дата звернення 30.06.2019). 105. Чашечнікова О. С. Система компонентів творчого мислення, що можуть діагностуватися в процесі навчання математики / О. С. Чашечнікова // Дидактика математики: проблеми і дослідження : міжнародний зб. наук. робіт, вип. 14. − Донецьк: Фірма ТЕАН, 2005. – С. 33−40. 106. Черных Л. А. Теоретические основы разработки методической системы обучения / Л. А. Черных // Евристика та дидактика точних наук : зб. наук. робіт. – Вип. 3. – Донецьк, 1995. – С. 15–19. 107. Шапиро И. М. Использование задач с практическим содержанием в преподавании математики : пособие для учителя / И. М. Шапиро. – Москва : Просвещение, 1990. – 96 с. 108. Якиманская И. С. Развитие пространственного мышления школьников / И. С. Якиманская. – Москва : Педагогика, 1980. – 240 с. 1. Аванесов В. С. Дистантное обучение. Теория и методика педагогических измерений [Електронний ресурс] / В. С. Аванесов / Режим доступу : http://testolog.narod.ru/Theory19.html 2. Андреев А. А. Дистанционное обучение : сущность, технология, организация / А. А. Андреев, В. И. Солдаткин – М. : Изд-во МЭСИ, 1999. – 196 с. 3. Андрианова Г. А. Виды учебной деятельности школьников в дистанционном обучении [Електронний ресурс] / Г. А. Андрианова // Интернет-журнал "Эйдос". – 2004. – Режим доступу : http://www.eidos.ru/journal/2001/0516.htm 4. Биков В. Ю. Дистанційний навчальний процес / В. Ю. Биков, В. М. Кухаренко – К. : Міленіум, 2005. – 292 с. 5. Гриценко В. И. Дистанционное обучение: теория и практика / [В. И. Гриценко, С. П. Кудрявцева, В. В. Колос, Е. В. Веренич] – К. : Наукова думка, 2004. – 376 с. 6. Державна національна програма “Освіта. Україна XXI століття”. – К. : Райдуга. – 1994. – 61 с. 7. Державна програма «Інформаційні та комунікаційні технології в освіті і науці» на 2006-2010 роки [Електронний ресурс] – Режим доступу : http://www.mon.gov.ua/laws/KMU_1153.doc 8. Євтєєв В. М. Досвід вивчення інтерактивних Web-технологій в середній школі та педагогічному ВНЗ / В. М. Євтєєв, С. О. Семеріков, І. О. Теплицький // Рідна школа. – 2004. – №2. – С. 46–47. 9. Завизена Н. С. Построение гипертекстовых систем на основе Web-технологий / [Н. С. Завизена, А. И. Теплицкий, С. А. Семериков, А. М. Каращук] – Кривой Рог : КГПИ, 1999. – 42 с. 10. Закон України «Про національну програму інформатизації» від 4 лютого 1998 р. №74/98-ВР [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://www.nbuv.gov.ua/law/98_inf.html 11. Зинченко В. П. Дистанционное образование: к постановке проблемы / В. П. Зинченко // Педагогика. – 2000. – №2. – С. 23-34. 12. Інтеграція системи MOODLE в єдиний інформаційний простір навчального закладу // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2007. – №5. – С. 36-37. 13. Ивановский Р. И. Системы компьютерной математики в школе (первый опыт) [Електронний ресурс] / Р. И. Ивановский – Режим доступу : http://mas.exponenta.ru/Literatura/total.pdf 14. Кателл Дж. П. Виртуальное обучение / Дж. П. Кателл // Информатика и образование. – 2002. – №11. – С. 2-16. 15. Кашицин В. П. Дистанционное обучение в высшей школе: модели и технология / В. П. Кашицин // Педагогическая информатика. – 1997. – №2. – С. 56-61 16. Кондратенко С. В. Підготовка студентів щодо використання ІКТ у навчальному процесі до впровадження програми „Intel® Навчання для майбутнього” та в рамках експерименту / С. В. Кондратенко // Модернізація освіти: пошуки, проблеми, перспективи: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції (Київ – Переяслав-Хмельницький, 22-25 травня 2006 року). – Київ – ПереяславХмельницький, 2006. – С. 242–243. 17. Кондратенко С. В. Формування загальнонавчальних умінь ліцеїстів під час вивчення математики / С. В. Кондратенко // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики : Збірник наукових праць. Випуск 3 : В 3-х томах. – Кривий Ріг : Видавничий відділ НМетАУ, 2003. – Т.1 : Теорія та методика навчання математики. – С. 123–126. 18. Концепція розвитку дистанційної освіти в Україні. – Затведжено Постановою МОН України 20 грудня 2000 р. – К. : НТУ «КПІ», 2000. – 12 с. 19. Крылова Т. В. Проблемы дистанционного обучения математике / Т. В. Крылова, Е. М. Гулеша // Матеріали Всеукраїнської науково-методичної конференції “Проблеми математичної освіти” (ПМО–2005), м. Черкаси. – Черкаси : Вид. від. ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2005. – С. 258–259. 20. Кухаренко В. М. Дистанційне навчання : Умови застосування. Дистанційний курс : навч. посібник / За ред. В.М. Кухаренка, 3-е вид. / В. М. Кухаренко, О. В. Рибалко, Н. Г. Сиротенко – Харків : НТУ «ХПІ», «Торсінг», 2002. – 320 с. 21. Кухаренко В. М. Дистанційне навчання школярів / В. М. Кухаренко // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2006. – №4. – С. 23–26. 22. Кухаренко В. М. Експеримент «Дистанційне навчання для середньої школи» / В. М. Кухаренко // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2007. – №5. – С. 28–31. 23. Лаврик Т. В. Дистанційне навчання: історичний аспект / Т. В. Лаврик // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики : збірник наукових праць. – Випуск VII : В 3-х томах. – Кривий Ріг : Видавничий відділ НМетАУ, 2008. – Т. 3 : Теорія та методика навчання інформатики. – С. 15–19. 24. Лист МОН «Про порядок закінчення навчального року та проведення державної підсумкової атестації у загальноосвітніх навчальних закладах в 2007/2008 навчальному році» [Електронний ресурс] – Режим доступу : http://www.mon.gov.ua/laws/list_1_9_137_08.doc 25. Маклаков Г. Ю. Проблеми дистанційного навчання / Г. Ю. Маклаков // Інформатика та інформаційні технології в начальних закладах. – 2008. – №1. – С. 102– 103. 26. Морзе Н. В. Дистанційне навчання і технологія співробітництва / Н. В. Морзе // «Інтернет–освіта – наука – 2002», 3-я міжнар. конф. ІОН–2002. Т. 1. – Вінниця : УНІВЕРСУМ–Вінниця, 2002. – С. 138–140. 27. Морзе Н. В. Интерактивные методы в дистанционном обучении / Н. В. Морзе // Образование и виртуальность – 2002 [Сборник научных трудов 6–й Межд. конф. УАДО]. – Харьков – Ялта : УАДО, 2002. – С. 307–314. 28. Морзе Н. В. Методика навчання інформатики. Ч. 1. Загальна методика навчання інформатики / Н. В. Морзе – К. : Навчальна книга, 2003. – 254 с. 29. Морзе Н. В. Особливості організації навчального процесу учнів в системі дистанційного навчання / Н. В. Морзе // Наука і сучасність [Зб. наук. праць]. – К. : Логос, 1999. – Випуск № 2. – Ч. 4 (педагогічні науки) – С. 64–71. 30. Морзе Н. В. Використання нових інформаційних технологій при дистанційному навчанні / Н. В. Морзе, П. С. Ухань // Вісник Академії праці і соціальних відносин [Зб. наук. праць.] – К. : Курс, 1999. – №1. – С. 128–139. 31. Наказ Міністерства освіти і науки України (від 21 січня 2004 р. №40) Про затверження «Положення про дистанційне навчання» [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://zakon.rada.gov.ua/ 32. Овчарук О. В. Відкрита освіта та дистанційне навчання за рубежем: сучасні тенденції та їх вплив на процеси модернізації освітньої галузі / О. В. Овчарук // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2007. – №2. – С. 46–49. 33. Олійник В. В. Дистанційна освіта за кордоном та в Україні: стислий аналітичний огляд / В. Олійник // Директор школи, ліцею, гімназії. – 2002. – №3. – С. 42–51. 34. Полат Е. С. Педагогические технологии дистанционного обучения : учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е. С. Полат, М. В. Моисеева, А. Е. Петров и др. [Под ред. Полат Е. С.] – М. : Издательский центр «Академия», 2006. – 400 с. 35. Полат Е. С. Дистанционное обучение / Е. С. Полат, М. В. Моисеева – М. : Владос, 1998. – 192 с. 36. Полат Е. С. Теория и практика дистанционного обучения / Е. С. Полат // Информатика и образование. – 2001. – №5. – С. 37–42. 37. Попадьина С. Ю. Исследовательская работа по алгебре с использованием системы компьютерной математики и средства ее реализации в основной и средней школе [Електронний ресурс] / С. Ю. Попадьина – Режим доступу : www.ict.edu.ru/ft/005185/bytic-2006.pdf 38. Постанова Кабінету Міністрів України (від 23 вересня 2003 р. №1494 м. Київ) Про затвердження «Програми розвитку системи дистанційного навчання» на 2004-2006 роки [Електронний ресурс] – Режим доступу : http://zakon.rada.gov.ua 39. Проект «Ліцензійні умови надання освітніх послуг у сфері вищої освіти за дистанційною формою навчання» (від 21 червня 2005 р.). [Електронний ресурс] – Режим доступу : http://ubgd.lviv.ua/UA/zaochka/Lab_SITE/doclym/licenz.htm 40. Рафальська М. В. Комп’ютерні технології у навчанні математики [Електронний ресурс] / М. В. Рафальська – Режим доступу : http://www.donnu.edu.ua/mf/heuristic/dist_conf/Рафальська%20М.pdf 41. Сабанов С. О. Інтеграція системи MOODLE в єдиний інформаційний простір навчального закладу / С. О. Сабанов // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2007. – №5. – С. 36–37. 42. Семенов М. А. Як підготувати дистанційний курс [Методичні поради] / М. А. Семенов, Л. М. Кутепова – Луганськ : ЛДПУ, 2003. – 28 с. 43. Семеріков С. О. Нові засоби дистанційного навчання інформаційних технологій математичного призначення / С. О. Семеріков, І. О. Теплицький, С. В. Шокалюк // Вісник. Тестування і моніторинг в освіті. – 2008. – №2. – С. 42–50. 44. Смирнова-Трибульська Є. М. Дистанційне навчання з використанням системи MOODLE [Навчально-методичний посібник для студентів вищих педагогічних навчальних закладів] / Є. М. Смирнова-Трибульська / Науковий редактор : д.пед.наук, академік АПН України, проф., М. І. Жалдак. – Херсон : Айлант, 2007. – 492 с. 45. Смирнова-Трибульска Є. М. Досвід використання дистанційного навчання в школі / Є. М. Смирнова-Трибульска, В. В. Сташенко // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2007. – №7. – С. 19–23. 46. Смирнова-Трибульская Е. Н. Основи формирования информатических компетентностей учителей в области дистанционного обучения. [Монография] / Смирнова-Трибульская Евгения Николаевна. / Научный редактор : академик АПН Украины, д.пед.наук, проф., М. И. Жалдак. – Херсон : Айлант, 2007. – 704 с. 47. Смирнова-Трибульская Е. Теоретические и практические аспекты использования в образовании информатических средств Open Source [Электронный ресурс] / Е. Смирнова-Трибульская, Р. Копочек, Д. Виллманн // Интернет-журнал «Эйдос». – 2005. – Режим доступу : http://www.eidos.ru/journal/2005/0910-14.htm 48. Сташенко В. Використання технології дистанційного навчання у школі / В. Сташенко // Інформатика та інформаційні технології в начальних закладах. – 2007. – №6. – С. 58–60. 49. Тавгень И. А. Дистанционное обучение: опыт, проблемы, перспективы / И. А. Тавгень – Минск : Изд-во БГУ, 2003. – 218 с. 50. Триус Ю. В. Віртуальне середовище для дистанційного навчання в Internet / Ю. В. Триус, А. П. Мещеряков, Н. О. Коваль // Комп’ютерне моделювання та інформаційні технології в науці, економіці та освіті : Збірник наукових праць – Черкаси : Брама ІСУЕП, 2003. – С. 161–165. 51. Холина Л. И. Дидактические принципы дистанционного обучения / Л. И. Холина, Э. Г. Скибицкий // Новые информационные технологии в университетском образовании : сб. науч. тр. – Новосибирск : Изд-во НИИ МИОО НГУ, 1998. – С. 193- 194. 52. Хортон У. Электронное обучение : инструменты и технологии / У. Хортон, К. Хортон [Пер. с англ.] – М. : Кудиц-Образ, 2005. – 264 с. 53. Хуторской А. В. Дистанционное обучение и его технологии [Електронний ресурс] / А. В. Хуторской // Интернет-журнал «Эйдос». – 2005. – Режим доступу : http://www.eidos.ru/journal/2005/0910-18.htm. 54. Хуторской А. В. Интернет в школе [Практикум по дистанционному обучению] / А. В. Хуторской – М. : ИОСО РАО, 2000. – 304 с. 55. Шокалюк С. В. Застосування СДН Moodle для навчання комп’ютерної алгебри / С. В. Шокалюк // Міжвузівська науково-практична конференція «Актуальні проблеми технічних, природничих та соціально-гуманітарних наук в забезпеченні цивільного захисту» (3 квітня 2008 року) : Тези доповідей. – Черкаси : АПБ ім. Героїв Чорнобиля, 2008. – С. 56. 56. Шокалюк С.В. Основи роботи в SAGE / Світлана Вікторівна Шокалюк // за ред. академіка АПН України М. І. Жалдака. – К. : НПУ імені М. П. Драгоманова, 2008. – 64 с. 57. Шокалюк С. В. Програмна підтримка навчальних математичних досліджень засобами систем дистанційного навчання / С. В. Шокалюк // Комп’ютерне моделювання та інформаційні технології в науці економіці та освіті : збірник наукових праць. – Відповід. ред. проф. В.М. Соловйов. – Кривий Ріг : КЕІ ДВНЗ „КНЕУ ім. В. Гетьмана”, 2007. – С. 208–210. 58. Dewey, J. Democracy And Education: An Introduction to the Philosophy of Education / Dewey, J.. – New York : Free Press, 1997. – 384 p. 59. Doudiamas, M. MOODLE: Using Learning Communities to Create an Open Source Course Management System / Doudiamas, M. and Taylor, P.C. // Proceedings of the EDMEDIA 2003 Conference, Honolulu, Hawaii. 60. Dougiamas, M. Importing the effectiveness of tools for Internet-based education / Dougiamas, M. and Taylor, P.C. // Tearching and Learning Forum 2000, Curtin University of Technology. 61. Dougiamas, M. Interpretive analysis of an unternet-based course constructed using a new courseware tool called MOODLE / Dougiamas, M. and Taylor, P.C. //. Proceeding of the Higher Education Research and Development Society of Australasia (HERDSA) 2002 Conference, Perth, Western Australia. 62. Georgiev T. M-learning – a New Stage of E-Learning / Georgiev T., Georgieva E., Smrikarov A. // Proceedings of the 5th International Conference on Computer Systems and Technologies – CompSysTech’2004. – Rousse, 2004. – Pp. IV.28-1 – IV.28-5. 63. Granville, W.A. Differential Calculus and SAGE / Granville, W.A. – 2008. – X+275 p. 64. Stein, W. Sage Reference Manual. Release 4.1 / Stein, W. and The Sage Development Team. – July 10, 2009. – XII+3677 p. 65. Stein, W. Sage Tutorial : www.sagemath.org / Stein, W. – CreateSpace, 2008. – 100 p. 66. http://dl.kpi.kharkov.ua – сайт проблемної лабораторії дистанційного навчання НТУ „ХПІ” 67. http://dstudy.ru/ – Все о дистанционном обучении 68. http://ostriv.in.ua/ – Шкільний Інтернет-портал «Острів знань» 69. http://udec.ntu-kpi.kiev.ua – сайт Українського центру дистанційної освіти при НТТУ „КПІ” 70. http://www.college.ru/ – портал «Открытый Колледж» 71. http://www.dl.com.ua – сайт центру впровадження систем електронного навчання Київського університету імені Тараса Шевченко 72. http://www.km-school.ru/ – «КМ-школа» 73. http://www.osvita.org.ua/ – освітній портал України 74. http://www.sagemath.org/ – офіційний сайт системи SAGE 75. http://www.school.ed.net.ua/ – Всеукраїнський шкільний портал 76. http://www.teleschool.ru/ – Интернет-школа «Просвещение.ru» («Телешкола») 1. Dewey, J. Democracy And Education : An Introduction to the Philosophy of Education / Dewey, J. – New York : Free Press, 1997. – 384 p. 2. Draper, S. W. Electronically enhanced classroom interaction [Electronic resource] / Draper, S. W. // Australian journal of educational technology. – 2002. – №18. – Mode of access to the magazine : http ://www.psy.gla.ac.uk/~steve/ilig/handsets.html#Abstract 3. Georgiev, T. M-learning – a New Stage of E-Learning / Georgiev, T., Georgieva, E., Smrikarov, A. // Proceedings of the 5th International Conference on Computer Systems and Technologies – CompSysTech’2004. – Rousse, 2004. – P. IV.28-1 – IV.28-5. 4. Mobile Learning : a Handbook for Educators and Trainers / Edited by : Agnes Kukulska-Hulme, John Traxler. – Routledge, 2005. – 192 p. 5. PalmTM Education Pioneers Program : Final Evaluation Report. SRI International, September 2002. 6. Sharples, M. A Theory of Learning for the Mobile Age / Sharples, M., Taylor, J., Vavoula, G. // The Sage Handbook of E-learning Research / R. Andrews & C. Haythornthwaite (eds.). – London : Sage, 2007. – P. 21–47. 7. Shiratuddin, N. E-Book Technology and Its Potential Applications in Distance Education / Shiratuddin, N., Landoni M., Gibb, F., Hassan, S. // Journal of Digital Information. – 2003. – Volume 3, Issue 4. – February. – E-education : Design and Evaluation. 8. Vetter, R. Numina II SRS Student Response System Home Page [Electronic resource] / Vetter, R. – [2000]. – Mode of access: http://aa.uncw.edu/numina/srs/ 9. Wilensky, U. Learning through participatory simulations : Network-based design for systems Learning in Classrooms Computer Supported Collaborative Learning / Wilensky, U., Stroup, W. // Conference on ComputerSupported Collaborative Learning (CSCL '99), Stanford University, California, December 12-15, 1999. 10.Вовк А. І. Архітектура порталу мобільного навчання / Вовк А. І., Гірник А. В., Неминуща А. Ф., Хоменко О. І., Шокалюк С. В., Теплицький О. І. // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики : збірник наукових праць : випуск VII : В 3-х томах. – Кривий Ріг : Видавничий відділ НМетАУ, 2008. – Т. 3 : Теорія та методика навчання інформатики. – С. 20–24. 11. Иващенко В. П. Некоторые особенности реализации беспроводного Internet на базе технологии Wi-Fi / Иващенко В. П., Швачич Г. Г. // Проблеми підготовки та перепідготовки фахівців у сфері інформаційних технологій : матеріали V Міжнародної науково-технічної конференції «Комп’ютерні технології в будівництві». – Київ– Севастополь, 18-21 вересня 2007 р. – Кривий Ріг, 2008. – С. 41–43. 12. Мазурок И. Е. Использование мобильных коммуникационных устройств в образовательных целях / Мазурок И. Е., Мазурок Т. Л. // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики : збірник наукових праць. – Випуск V : В 3-х томах. – Кривий Ріг : Видавничий відділ НМетАУ, 2005. – Т. 3. – С. 175–179. 13.Семеріков С. О. Maxima 5.13 : довідник користувача / Семеріков С. О. ; за ред. академіка АПН України М. І. Жалдака. – К. : Національний педагогічний ун-т ім. М.П. Драгоманова, 2007. – 48 с. 14.Семеріков С. О. Застосування системи комп’ютерної алгебри Maxima для генерування математичних текстів в системі дистанційного навчання / Семеріков С. О., Теплицький І. О. // Актуальні проблеми психології : Психологічна теорія і технологія навчання. – К. : Міленіум, 2007. – Т. 8, вип. 3. – С. 85-95. 15.Семеріков С. О. Нові засоби дистанційного навчання інформаційних технологій математичного призначення / Семеріков С. О., Теплицький І. О., Шокалюк С. В. // Вісник. Тестування і моніторинг в освіті. – 2008. – №2. – С. 42–50. 16.Станіслав Ніколаєнко про використання мобільних телефонів в школі [Електронний ресурс] – 25 травня 2007. – Режим доступу : http://www.loga.gov.ua/oda/about/depart/guon/news/2007/05/25/ news_262.html?template=33 17. Теплицький І. О. Модель мобільного навчання в середній та вищій школі / Теплицький І. О., Семеріков С. О., Поліщук О. П. // Комп’ютерне моделювання в освіті : матеріали ІІІ Всеукраїнського науково-методичного семінару. – Кривий Ріг, 24 квітня 2008 р. – Кривий Ріг : КДПУ, 2008. – С. 45–46. 18. Теплицький І. О. Новий технічний засіб навчання – електронна книга / Теплицький І. О., Семеріков С. О., Шокалюк С. В., Ліннік О. П. // Рідна школа. – 2007. – №7–8. – С. 53–54. 19. Теплицький О. І. Динамічне графічне об’єктно-орієнтоване моделювання в мультимедіа-середовищі мобільного навчання Squeak / Теплицький О. І., Теплицький І. О., Семеріков С. О. // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія №2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання : зб. наукових праць / Редрада. – К. : НПУ імені М.П. Драгоманова. – №7 (14). – 2009. – С. 49–54. 20. Триус Ю. В. Система дистанційного навчання освітньо-наукового порталу університету / Триус Ю. В., Беседков С. В., Пустовіт В. А., Бодненко Д. М. // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. – Серія 2. – Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання : зб. наук. праць. – К. : НПУ ім. М. П. Драгоманова. – №3(10). – 2005. – С. 250–266. 1. Самыгин С. И. Педагогика и психология высшей школы / С. И. Самыгин. – М. : Феникс, 1998. – 544 с. 2. Груденов Я. И. Совершенствование методики работы учителя математики : кн. для учителя / Я. И. Груденов. – М. : Просвещение, 1990. – 224 с. 3. Карамишева Н. В. Логіка. Пізнання. Еврика : посібник [для студентів та аспірантів] / Н. В. Карамишева. – Львів : Астролябія, 2002. – 342 с. 4. Іваненко Л. О. Використання евристичної моделі мислення при розв’язуванні математичної задачі / Л. О. Іваненко // Збірник тез доповідей Міжнародної науково-методичної конференції «Евристичне навчання математики». – Донецьк, 2005. – С. 36-37. 5. Каменская М. В. Некоторые вопросы эстетического воспитания при обучении математике / М. В. Каменская, М. В. Писклёнова // Збірник тез доповідей Міжнародної науково-методичної конференції «Евристичне навчання математики». – Донецьк, 2005. 6. Сиротенко Г. О. Шляхи оновлення освіти : Науково-методичний аспект. Інформаційно-методичний збірник. – Х. : Основа, 2003. – 96 с. 7. Жалдак М. І. Педагогічний потенціал комп’ютерно-орієнтованих систем навчання математики / М. І. Жалдак // Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання. Зб. наук праць / Редкол. – К. : НПУ ім. М.П. Драгоманова. – Випуск 7. – 2003. – С. 3-16. 8. Семеріков С. О. Фундаменталізація навчання інформатичних дисциплін у вищій школі : монографія / Науковий редактор академік АПН України, д.пед.н., проф. М.І. Жалдак. – Кривий Ріг : Мінерал ; К. : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2009. – 340 с.: іл. – Бібліогр.: с. 284–339. 9. Семеріков С. О. Нові засоби дистанційного навчання інформаційних технологій математичного призначення / С. О. Семеріков, І. О. Теплицький, С. В. Шокалюк // Вісник. Тестування і моніторинг в освіті. – 2008. – №2. – С. 42–50. 10. Смирнова-Трибульска Е.Н. Теоретико-методические основы формирования информационных компетентностей учителей естественнонаучных дисциплин в области дистанционного обучения : дис. ... доктора пед. наук : 13.00.02 / Е. Н. Смирнова-Трибульска. – К., 2008. – 676 с. 1. Mathematics with a computer [Electronic Resource] / M. I. Zhaldak, Y. V. Goroshko, E. F. Vinnychenko, G.Y. Tsybko. – Kyiv, National Dragomanov Pedagogical University, 2016. – 305 с. – Mode of access : http://www.ktoi.npu.edu.ua/uk/navchalniposibnyky-ta-pidruchnyky (date of appeal: 18.06.2018). 2. STEAM-центр [Електронний ресурс] / STEM в Україні. – Режим доступу: https://sites.google.com/site/steamcentr/home/stem-v-ukraieni. – (дата звернення 18.05.2019). 3. Анисимов А. М. Работа в системе дистанционного обучения Moodle. Учебное пособие 2-е изд.испр. и дополн./ А.М. Анисимов. –Харьков: ХНАГХ, 2009. – 292 с. 4. Балик Н. Р. Формування STEM-компетентностей у процесі підготовки майбутніх учителів до впровадження STEM-освіти [Електронний ресурс] / Н. Р. Балик, Г. П. Шмигер, Я. П. Василенко. – 2017. – Режим доступу: http://elar.fizmat.tnpu.edu.ua/bitstream/handle/123456789/1007/Balyk_Shmyger_Vasylen ko_Stem.pdf?sequence=1 (дата звернення 18.05.2019). 5. Барна О. В. STEM-освіта: реальні кроки до успіху [Електронний ресурс]. – Режим доступу : https://www.youtube.com/watch?v=oAigBUCILzo (дата звернення 18.05.2019). 6. Бевз В. Г. Проблеми та перспективи фахової підготовки вчителя математики / В. Г. Бевз // Проблеми та перспективи фахової підготовки вчителя математики: зб. наук. праць за матеріалами Міжнар. наук.-практ. конф., 30 травня – 1 червня 2018 р. / М-во освіти і науки України, Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського [та ін.]. – Вінниця : ТОВ «Нілан-ЛТД», 2018. – С. 15- 17. 7. Биков В. Ю. Хмарні технології, ІКТ-аутсорсинг і нові функції ІКТ підрозділів освітніх і наукових установ / В. Ю. Биков // Інформаційні технології в освіті. – 2011. – №10. – С. 8–23. 8. Ботузова Ю. В. Динамічні моделі GeoGebra на уроках математики як основа STEM-підходу [Електронний ресурс] / Ю. В. Ботузова // Фізико-математична освіта : науковий журнал. – 2018. – Випуск 3 (17). – С. 31-35. – Режим доступу : https://fmojournal.fizmatsspu.sumy.ua/publ/1-1-0-403 (дата звернення 30.06.2019). 9. Васильєва Д. В. Методика навчання математики учнів 5–6 класів з використанням мультимедійної дошки : автореф. дис. на здобуття наукового ступеня канд. пед. наук : 13.00.02 «Теорія та методика навчання (математика)» / Д. В. Васильєва ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – Київ, 2013. – 20 с. 10. Васильєва Д. В. Мультимедіа на уроках математики. 5–6 класи / Д. В. Васильєва. – Київ : Ред. газет природничо-математичного циклу, 2013. – 128 с. 11. Васильєва Д. В. Мультимедійна підтримка уроків математики в 5 – 6 класах: навчально-методичний посібник/ Д. В. Васильєва. – Київ : Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2010. – 48 с. 12. Васильєва Д. В. Урізноманітнення форм навчання математики в контексті STEM-освіти [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://www.youtube.com/watch?v=MshUSDfSYwU (дата звернення 20.11.2018). 13. Васильєва Д. В. Збірник задач з математики. 5-9 класи : наскрізні лінії компетентностей та їх реалізація / Д. В. Васильєва, Н. І. Василюк. – Київ : Видавничий дім «Освіта», 2017. – 112 с. 14. Волкова Н. П. Інтерактивні технології навчання у вищій школі : навчальнометодичний посібник / Н. П. Волкова. – Дніпро : Університет імені Альфреда Нобеля, 2018. – 360 с. 15. Дементієвська Н. П. Як можна комп’ютерні технології використати для розвитку учнів та вчителів? / Н. П. Дементієвська, Н. В. Морзе // Актуальні проблеми психології : Психологічна теорія і технологія навчання / за ред. С. Д. Максименка, М. Л. Смульсон. – Київ : Міленіум, 2005. – Т. 8, вип. 1. – С. 23–38. 16. Жалдак М. І. Теорія ймовірностей і математична статистика : підручник для студентів фізико-математичних та інформативних спеціальностей педагогічних університетів [Електронний ресурс] / М. І. Жалдак, Н. М. Кузьміна, Г. О. Михалін. – 3-тє вид., перероб. і доп. – Київ : Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, 2017. – 707 с. – Режим доступу: http://www.ktoi.npu.edu.ua/uk/navchalni-posibnyky-ta-pidruchnyky (дата звернення: 30.06.2019). 17. Жалдак М. И. Математика с компьютером: пособие для учителей [Электронный ресурс] / М. И. Жалдак, Ю. В. Горошко, Е. Ф. Винниченко. – Киев : Изд-во НПУ имени М. П. Драгоманова, 2015. – 308 с. – Режим доступа: http://www.ktoi.npu.edu.ua/uk/navchalni-posibnyky-ta-pidruchnyky (дата обращения: 30.06.2019). 18. Жалдак М. І. Комп’ютер на уроках геометрії: посіб. для вчителів [Електронний ресурс] / М. І. Жалдак, О. В. Вітюк. – Київ : РННЦ „ДІНІТ”, 2004. – 168 с. – Режим доступу: http://www.ktoi.npu.edu.ua/uk/navchalni-posibnyky-ta-pidruchnyky (дата звернення: 30.06.2019). 19. Жалдак М. І. Система підготовки вчителя до використання ІКТ у навчальному процесі / М. Жалдак // Інформатика та інформаційні технології в навчальних закладах. – 2011. – № 4–5. – С. 76–83. 20. Жалдак М. І. Початки стохастики : факультативний курс для учнів старшої школи [Електронний ресурс] / М. І. Жалдак, Г. О. Михалін, І. М. Біляй. – Київ : НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014. – 163 с. –Режим доступу: http://www.ktoi.npu.edu.ua/uk/navchalni-posibnyky-ta-pidruchnyky (дата звернення: 30.06.2019). 21. Жалдак М. І. Стохастика : посіб. [для вчителів] [Електронний ресурс] / М. І. Жалдак, І. М. Біляй. – Київ : НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013. – 304 с. – Режим доступу: http://www.ktoi.npu.edu.ua/uk/navchalni-posibnyky-ta-pidruchnyky (дата звернення: 30.06.2019). 22. Закон України «Про освіту» [Електронний ресурс]. – 2017. – Режим доступу: http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/2145-19 (дата звернення: 26.02.2019). 23. Крамаренко Т. Використання мультимедійної дошки під час навчання геометричних перетворень на площині [Електронний ресурс] / Т. Крамаренко // Математика в сучасній школі. – 2013. – № 9. – С. 38–43. – Режим доступу: http://elibrary.kdpu.edu.ua/jspui/handle/0564/577 (дата звернення: 26.02.2019). 24. Крамаренко Т. Г. Уроки математики з комп’ютером [Електронний ресурс] : навч. посіб. / Т. Г. Крамаренко; за ред. М. І. Жалдака. – Кривий Ріг : Видавничий дім, 2008. – 272 с. – Режим доступу: http://elibrary.kdpu.edu.ua/jspui/handle/0564/570 (дата звернення: 26.02.2019). 25. Крамаренко Т. Г. Блог «Шаблон блогу "Літня педагогічна практика студентів"» [Електронний документ] : [блог] / Т. Г. Крамаренко ; Криворізький держ. пед. ун-т. – Електрон. дані. – Режим доступу: https://litnjapraktika.blogspot.com/ (дата звернення: 30.06.2019). 26. Крамаренко Т. Г. Блог «Щоденник тренінгу «Intel Навчання для майбутнього» [Електронний документ] : [блог] / Т. Г. Крамаренко ; Криворізький держ. пед. ун-т. – Електрон. дані. – Режим доступу: https://kramarenko2014.blogspot.com/ (дата звернення: 30.06.2019). 27. Крамаренко Т. Г. Блог Тетяни Крамаренко «Математика + ІКТ» [Електронний документ] : [блог] / Т. Г. Крамаренко ; Криворізький держ. пед. ун-т. – Електрон. дані. – Режим доступу: http://kramarenko12.blogspot.com/p/blog-page_28.html (дата звернення: 30.06.2019). 28. Крамаренко Т. Г. Впровадження STEM-технологій у навчанні математики : презентація [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/2512 (дата звернення: 18.05.2019). 29. Крамаренко Т. Г. Електронний навчальний курс «Інформаційнокомунікаційні засоби навчання математики в середній школі» [Електронний ресурс] / Т. Г. Крамаренко ; Криворізький держ. пед. ун-т. – Режим доступу: http://moodle.kdpu.edu.ua/course/view.php?id=40 (дата звернення: 30.06.2019). 30. Крамаренко Т. Г. Електронний навчальний курс «Навчальна практика за технологією "Intel Навчання для майбутнього"» [Електронний ресурс] / Т. Г. Крамаренко ; Криворізький держ. пед. ун-т. – Режим доступу: https://moodle.kdpu.edu.ua/course/view.php?id=429 (дата звернення: 30.06.2019). 31. Крамаренко Т.Г. Проблеми підготовки учителя до впровадження елементів STEM-навчання математики [Електронний ресурс] / Т. Г. Крамаренко, О. С. Пилипенко // Науковий журнал «Фізико-математична освіта». – Режим доступу https://fmo-journal.fizmatsspu.sumy.ua/publ/1-1-0-441 (дата звернення: 18.05.2019). 32. Кузьмінський А. І. Наукові засади методичної підготовки майбутнього вчителя математики / А. І. Кузьмінський, Н. А. Тарасенкова, І. А. Акуленко. – Черкаси: Вид. від. ЧНУ імені Богдана Хмельницького, 2009. – 320 с. 33. Маркова О. М. Хмарні технології як засіб навчання основ математичної інформатики студентів технічних університетів : дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : 13.00.10 [Електронний ресурс] / Маркова Оксана Миколаївна. – Кривий Ріг, 2018. – с. 327. – Режим доступу: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3148. 34. Матяш О. І. Теоретико-методичні засади формування методичної компетентності майбутнього вчителя математики до навчання учнів геометрії : монографія / Ольга Іванівна Матяш; науковий редактор д.пед.н., проф. О. І. Скафа. – Вінниця : ФОП Легкун В.М., 2013. – 450 с. 35. Методичні рекомендації для проведення тренінгу для вчителів : матеріали навчальної програми Intel «Навчання для майбутнього. 10 версія» [Електронний ресурс] / Корпорація Intel, Інститут комп’ютерних технологій США; адаптовано для використання в Україні; загальна редакція: Н. П. Дементієвська, Н. В. Морзе, Т. В. Нанаєва. – Київ, 2011. – Режим доступу: http://iteach.com.ua/ (дата звернення: 18.02.2017). 36. Методичні рекомендації щодо впровадження STEM-освіти у загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладах України на 2017/2018 н.р. / І. П. Василашко, С. Л. Горбенко, О. В. Лозова, О. О. Патрикеєва // Методист. – Київ : Видавництво «Шкільний світ», 2017. – № 8 (68). – С. 37–43. 37. Морзе Н. В. Intel. Навчання для майбутнього [електронний посібник] : адаптація до укр. видання / Н. В. Морзе, Н. П. Дементієвська. – Київ, 2010. – Режим доступу : http://iteach.com.ua/ (дата звернення: 18.02.2017). 38. Новітні комп’ютерні технології [Електронний ресурс]. – Кривий Ріг : Видавничий центр Криворізького національного університету, 2019. – Том XVII : спецвипуск «Хмарні технології в освіті». – 230 с. : іл. – Режим доступу: https://ccjournals.eu/ojs/index.php/nocote/issue/view/82 (дата звернення: 18.06.2019). 39. Попель С. М. Творчий вчитель [Електронний документ] : [блог] / С. М. Попель ; Вишнівчицька ЗОШ І-ІІІ ст. Тернопільської обл. – Електрон. дані. – Режим доступу: http://popsm1.blogspot.com/ (дата звернення: 30.06.2019). 40. Практикум з опанування пакету динамічної математики GeoGebra : GeoGebraBook [Електронний ресурс] / Гризун Л.Е., Пікалова В.В, Русіна І.Д., Цибулька В.А. - Kharkiv GeoGebra Institute. – Режим доступу: https://www.geogebra.org/m/jjqf2vfk (дата звернення 06.07.2019). 41. Раков С.А. Математична освіта: компетентнісний підхід з використанням ІКТ / Сергій Анатолійович Раков. – Харків: Факт, 2005. – 360 с. 42. Ракута В.М. Система динамічної математики GeoGebra як інноваційний засіб для вивчення математики / В.М.Ракута // Інформаційні технології і засоби навчання. - 2012. – №4 (30). – Режим доступу: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/download/700/524 (дата звернення: 30.06.2019). 43. Скафа О. І. Евристичне навчання математики: комп’ютерно-орієнтовані уроки: навч.-метод. посібник (друге видання) / О. І. Скафа, О. В. Тутова. – Донецьк : ДонНУ, 2013. – 399 с. 44. Слєпкань З. І. Методика навчання математики : підруч. [для студ. мат. спеціальностей пед. навч. закладів] / З.І. Слєпкань. – К.: Зодіак-ЕКО, 2000. – 512 с. 45. Смирнова-Трибульска Є.М. Дистанційне навчання з використанням системи MOODLE / Євгенія Миколаївна Смирнова-Трибульска // Навчально-методичний посібник для студентів вищих педагогічних навчальних закладів (Гриф МОН України). Науковий редактор: академік АПН України, д.пед.н., професор М.І.Жалдак, Херсон: Видавництво «Айлант», 2007. – 492 с.: іл. 46. Тарасенкова Н. А. Підвищення кваліфікації учителів математики в умовах компетенізації освіти / Н. А. Тарасенкова // Матеріали міжнародної науковометодичної конференції «Проблеми математичної освіти» (ПМО – 2019), м. Черкаси, 11–12 квітня 2019 р. – Черкаси: Вид. ФОП Гордієнко Є.І., 2019. – С. 18-19. 47. Триус Ю. В. Комп’ютерно-орієнтовані методичні системи навчання математики : монографія / Юрій Васильович Триус. – Черкаси : Брама-Україна, 2005. – 400 с. 48. Шпонька Р. Ю. Блог вчителя математики та інформатики Шпоньки Руслана [Електронний документ] : [блог] / Р. Ю. Шпонька ; Криворізький держ. пед. ун-т. – Електрон. дані. – Режим доступу: http://ruslanshponka.blogspot.com/ (дата звернення: 30.06.2019). 1. Hohenwarter M. GeoGebra Help 3.2 [Електронний ресурс] / M. Hohenwarter, J. Hohenwarter – Режим доступу : http://static.geogebra.org/help/docuen.pdf (дата звернення 30.06.2019). 2. Геометрія, 7 клас [Електронний ресурс] : мультимедійний підручник. Режим доступу: – http://rozumniki.net/catalog/products/matematyka/geometriya-7-kl/ (дата звернення: 30.06.2019). 3. Геометрія, 8 клас [Електронний ресурс] : мультимедійний підручник. Режим доступу: – http://rozumniki.net/catalog/products/matematyka/geometriya-8-kl/ (дата звернення: 30.06.2019). 4. Геометрія, 9 клас [Електронний ресурс] : мультимедійний підручник. Режим доступу: – http://rozumniki.net/catalog/products/matematyka/geometriya-9-kl/ (дата звернення: 30.06.2019). 5. Електронний навчально-методичний комплект для загальноосвітніх навчальних закладів «Геометрія, 7 клас». – К.: ДП «ІПІТ», 2008. – 1 електрон. опт. диск (СD-ROM): 12 см. – Системні вимоги: процесор х86, 1100 МНz; 128 Мб RAM, CD-ROM Windows 98/XP. 6. Електронний навчально-методичний комплект для загальноосвітніх навчальних закладів «Геометрія, 7 клас». Настанова користувача. – К.: ДП «ІПІТ», 2008. – 30 с. 7. Жалдак М.І. Програмний засіб GRAN1, версія 1.1. [Електронний ресурс] / М. І. Жалдак, Ю. В. Горошко. – Київ, 2012. – Режим доступу: http://www.ktoi.npu.edu.ua/index.php/uk/zavantazhyty/category/1-gran1 (дата звернення: 30.06.2019). 8. Математика, 5 клас [Електронний ресурс] : мультимедійний підручник. Режим доступу: – http://rozumniki.net/catalog/products/matematyka/matematyka-5-kl/ (дата звернення: 30.06.2019). 9. Математика, 6 клас [Електронний ресурс] : мультимедійний підручник. Режим доступу: – http://rozumniki.net/catalog/products/matematyka/matematyka-6-klas/ (дата звернення: 30.06.2019). 10. Методичні рекомендації щодо використання програмного засобу навчального призначення «Геометрія, 8 клас» для загальноосвітніх навчальних закладів під час проведення уроку вчителем та в процесі самостійної роботи учнів. – К.: ДП «ІПІТ», 2008. – 10 с. 11. Офіційний сайт розробників програмного забезпечення Interwrite Workspase для дошки Interwrite DualBoard [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://interwrite-workspace.software.informer.com/download/. 12. Офіційний сайт розробників системи CLMS MOODLE [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.moodle.org. 13. Офіційний сайт розробників системи динамічної математики GeoGebra – Dynamic MathematicsforEveryone [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://www.geogebra.org/. 14. Програмне забезпечення для розробки блогів Blogger. – Режим доступу: https://www.blogger.com/. 15. Програмний засіб “Бібліотека електронних наочностей ”Геометрія, 7-9 клас”. – К. Мальва, 2006. – 1 електрон. опт. диск (СD-ROM): 12 см. – Системні вимоги: процесор х86, 1100 МНz; 128 Мб RAM, CDROM Windows 98/XP. 16. Програмний засіб «Бібліотека електронних наочностей «Алгебра 7-9 клас» для загальноосвітніх навчальних закладів України», версія 1. – Херсон, 2006. – 1 електрон. опт. диск (СD-ROM): 12 см. – Системні вимоги: Pentium, тактова частота – від 1100 МНz, 128 Mb RAM, CDROM Windows XP. 17. Програмний засіб GRAN-2D, версія 1.1. [Електронний ресурс]. – Київ, 2012. – Режим доступу: http://www.ktoi.npu.edu.ua/uk/gran-2d (дата звернення: 30.06.2019). 18. Програмний засіб GRAN-3D, версія 1.1. [Електронний ресурс]. – Київ, 2012. – Режим доступу: http://www.ktoi.npu.edu.ua/uk/gran-3d (дата звернення: 30.06.2019). 19. Програмний комплекс «GRAN», версія 1.0. – К. : Республіканський навчально-методичний центр «Дініт», 2003. – 1 електрон. опт. диск (СD-ROM): 12 см. – Системні вимоги: Pentium, тактова частота – від 1100 МНz, 64 Mb RAM, CD-ROM Windows 98/XP. 20. Програмно-методичний комплекс навчального призначення “Математика, 5-6 клас” для загальноосвітніх закладів версія 1.0 . – Рівне.: ПП Контур плюс, 2006. – 1 електрон. опт. диск (СD-ROM): 12 см. – Системні вимоги: Pentium, тактова частота – від 1100 МНz, 128 Mb RAM, CD-ROM Windows 98/XP. 21. Програмно-методичний комплекс навчального призначення “Математика, 5-6 клас” для загальноосвітніх закладів: Настанова користувача. – Версія 1.0. – Рівне.: ПП Контур плюс, 2006. – 44 с. 22. Програмно-методичний комплекс навчального призначення “Математика, 5-6 клас” для загальноосвітніх закладів: Методичні рекомендації по використанню ПМК при проведенні уроку та при самостійній роботі учнів. – Версія 1.0. – Рівне.: ПП Контур плюс, 2006. – 26 с. 23. Програмно-методичний комплекс навчального призначення «Динамічна геометрія DG» для загальноосвітніх закладів, версія 1.0. – Харків, 2002. – 1 електрон. опт. диск (СD-ROM): 12 см. – Системні вимоги: Pentium, тактова частота – від 1100 МНz, 64 Mb RAM, CD-ROM Windows 98/XP. 24. Сервіс Web 2.0 LearningApps.org для підтримки процесів навчання та викладання за допомогою інтерактивних модулів [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://learningapps.org/.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3315
https://doi.org/10.31812/123456789/3315
Розташовується у зібраннях:Кафедра математики та методики її навчання (навчально-методичні матеріали)

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
14_11_2019_new_IKTN_2009.pdf13.81 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати повний опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.