1. DSpace at KDPU
  2. Електронні публікації
  3. Фізико-математичний факультет
  4. Кафедра інформатики та прикладної математики
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/2855
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorХараджян, Наталя Анатоліївна-
dc.contributor.authorЗакарлюка, Ірина Станіславівна-
dc.contributor.authorМедведєв, Дмитро Геннадійович-
dc.contributor.authorМерзликін, Павло Володимирович-
dc.contributor.authorЛук’яненко, Жанна Станіславівна-
dc.contributor.authorМедведєва, Світлана Валеріївна-
dc.date.accessioned2018-12-25T15:12:11Z-
dc.date.available2018-12-25T15:12:11Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.citationХараджян Н. А. Використання принципів STEM-освіти для підготовки майбутніх фахівців з ІТ-технологій / Наталя Анатоліївна Хараджян, Ірина Станіславівна Закарлюка, Жанна Станіславівна Лук’яненко, Дмитро Геннадійович Медведєв, Світлана Валеріївна Медведєва, Павло Володимирович Мерзликін // Моделювання складних систем в економіці й освіті : кол. моногр. – Черкаси, 2018. – С. 39-54.uk
dc.identifier.urihttp://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/2855-
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.31812/123456789/2855-
dc.description1. Е. Лошкарева Навыки будущего. Что нужно знать и уметь в новом сложном мире [Электронный ресурс] / Е. Лошкарева, П. Лукша, И. Ниненко, И.Смагин, Д. Судаков. - Режим доступу http://spkurdyumov.ru/uploads/2017/10/navyki-budushhego-chto-nuzhno-znat-i-umet-v-novom-slozhnom-mire.pdf 2. A futurethatworks: automation, employment, andproductivity[Electronicresource] / January 2017 - Access mode : https://www.mckinsey.com/~/media/McKinsey/Global%20Themes/Digital%20Disruption/Harnessing%20automation%20for%20a%20future%20that%20works/MGI-A-future-that-works_Full-report.ashx 3. Disruptionofthe Old Consumption Logic [Electronicresource] / - Access mode : https://www.ericsson.com/assets/local/networked-society/commerce-reports/disrutption-of-the-old-consumption-logic.pdf 4. Балик Н.Р. Використання кейс-уроків у процесі впровадження stem-освіти в середніх загальноосвітніх школах України // Н.Р. Балик, У.В. Шпортак / Матеріали І Всеукраїнської науково-практичної Інтернет-конференції з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання: досвід, тенденції, перспективи», 9–10 листопада 2017, № 1, С.19-23.-
dc.description.abstractМетою дослідження є використання принципів STEM-освіти для підготовки майбутніх фахівців з ІТ-технологій. Задачами дослідження: розглянути як використання принципів STEM-освіти вплине на підготовку майбутніх фахівців з ІТ-технологій. Об’єктом дослідження є підготовки майбутніх фахівців з ІТ-технологій. Предметом дослідження є принципи STEM-освіти. В роботі проведено аналіз сучасних тенденцій розвитку суспільства в цілому та визначено основні тренди, що будуть впливати на майбутні професії (їх наявність, якості що будуть вимагатись від працівника і т.д.). Сформульовані основні вимоги до майбутніх фахівців. Визначені переваги STEM-освіти та вплив конструювання на розвиток. Наведено приклади завдань, що враховують принципи STEM-освіти у підготовки майбутніх IT-фахівців. Результатами дослідження є запропоновані завдання, які створені на засадах STEM-освіти та поєднують вивчення шкільних предметів та робототехніки.uk
dc.publisherВидавець Вовчок О. Ю.uk
dc.subjectSTEM-освітаuk
dc.subjectробототехніка-
dc.subjectLEGO MINDSTORMS EV3-
dc.subjectдатчики-
dc.subjectпрограмування-
dc.subjectексперимент-
dc.titleВикористання принципів STEM-освіти для підготовки майбутніх фахівців з ІТ-технологійuk
dc.typeArticleuk
Розташовується у зібраннях:Кафедра інформатики та прикладної математики

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Монография3_05_end.docx436.23 kBMicrosoft Word XMLПереглянути/Відкрити
Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.