Використання ігрових технологій навчання у фаховій підготовці майбутніх економістів у ЗВО

Abstract

У магістерській роботі охарактеризовано сутність, функції і види ігрових технологій навчання. Визначено проблеми використання ігрових технологій навчання майбутніх економістів у педагогічній науці в процесі фахової підготовки майбутніх економістів у ЗВО. Обґрунтовано особливості навчання економіці у закладах вищої освіти. Виявлено особливості ділових ігор в системі ігрового навчання та їх значення у формуванні економічної культури та економічного мислення студентів. Визначено шляхи удосконалення процесу використання ігрових технологій навчання. Обґрунтовано можливості та доцільність практичного застосування ігрових технологій навчання при викладання дисципліни «Основи економічної науки» для студентів ЗВО. Представлено методичні розробки ігрового заняття «Естафета» за темою «Попит, пропозиція та ціна рівноваги» та плану-конспекту рольової гри за темою «Потреби та інтереси як рушійні сили економічного розвитку», враховуючи вікові особливості та рівень загальної економічної підготовки студентів ЗВО