Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/12488Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Пархомець, Богдана Богданівна | - |
| dc.date.accessioned | 2025-12-10T17:54:47Z | - |
| dc.date.available | 2025-12-10T17:54:47Z | - |
| dc.date.issued | 2025-12-04 | - |
| dc.identifier.citation | Пархомець Б. Б. Казкотерапія як засіб психолого-педагогічного впливу на емоційно-вольову сферу дошкільників. Укладання збірки казок : кваліфікаційна робота / науковий керівник – кандидат філологічних наук, доцент Останіна Г. Г. Кривий Ріг, 2025. 53 с. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/12488 | - |
| dc.description | 1. Василевська, О. І. Казкотерапія як засіб психолого-педагогічного впливу / О. І. Василевська // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 12 : Психологічні науки : зб. наук. праць. – Київ : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2012. - Вип. 39 (63). – С. 30-36. 2. Виховання гуманних почуттів у дітей / С. О. Ладивір, О. П. Долина, В. В. Котирло, С. Є. Кулачківська, С. П. Тищенко, О. О. Вовчик-Блакитна, Ю. О. Приходько / Серія «Дитина замовляє розвиток» за наук. ред. Т. Піроженко, С. Ладивір, Ю. Манилюк. Тернопіль: Мандрівець, 2010. 168 с. 3. Дмитріюк Н.С., Кордунова НО.. Психологічні проблеми емоційного розвитку дітей старшого дошкільного віку // Актуальні проблеми психології. – 2020. – С. 46–58. 4. Замелюк М.І., Магдисюк Л.І., Ольхова Н.В. Арт-терапія як засіб творчої самореалізації особистості // Психологія: реальність і перспективи : зб. наук. пр. Рівненського державного гуманітарного університету. – 2018. – Вип. 10. – С. 50–57. 5. Замелюк М.І. Казкотерапія як засіб активізації творчого потенціалу особистості // Підготовка конкурентоздатного фахівця дошкільної та початкової освіти: реалії й перспективи : матеріали ІІ Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф. (Луцьк, 25–26 черв. 2015 р.) / за заг. ред. Р. М. Пріми. – Луцьк : ПП Іванюк П., 2015. – С. 50–53. 6. Замелюк М.І. Казкотерапія як інноваційна здоров’язбережувальна технологія у просторі сучасного дошкільного закладу // Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія: Педагогічні науки. – 2017. – No 2/35. 7. Замелюк М.І. Майстер-клас «Майстерня казкотерапії» // Вектор пошуку в сучасному освітньому просторі: матеріали IV обласної науково-практичної конференції (15 лют. 2018 р., м. Луцьк). – Луцьк : Волиньполіграф, 2018. 8. Крилова Т. А. Програма емоційно-вольового розвитку дітей 4-5 років / за ред. Т. А. Крилова, А. Т. Сумарокова. Харків : Сфера, 2011. 50 с. 9. Лазаренко, В.В. "Розвиток емоційного інтелекту дітей дошкільного віку у театралізованій діяльності." Молодий вчений 12 (76). 2019:. С. 279-282. 10.Лавренова М.В. Казка як ефективний засіб збагачення морального досвіду дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. Актуальні проблеми сучасної дошкільної освіти : матеріали Всеукраїнської науково-практичної Інтернет-конференції. (26 жовтня 2017 р., Мукачево). С. 75-77. 11.Магдисюк Л.І., Федоренко Р.П., Замелюк М.І. Казкотерапія в психологічному консультуванні дітей та дорослих : навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів ІІІ–ІV рівнів акредитації / Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, Луцьк : Вежа-Друк, 2019. 152 с. 12.Скалига В. Казкове виховання : казкотерапія.Освіта України. – 2013. – No 26 (липень). – С. 12. 13.Терещенко, Л.А."Психологічні особливості емоційної сфери дітей дошкільного віку." Актуальні проблеми психології. Психологія навчання. Генетична психологія. Медична психологія 33.10. 2019. С. 214-234. 14.Терещенко Л.А. Психологічні особливості емоційної сфери дітей дошкільного віку Актуальні проблеми психології: збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України. Київ, Том 10. 60 Психологія навчання. Генетична психологія. Медична психологія. Випуск 33. 2019. С. 214 – 234. 15.Тимошенко, К. В. (2020). Казкотерапія як ефективний метод корекційно- розвивальної роботи психолога (магістерська робота). Херсонський державний педагогічний університет. 16.Трофаїла, Н.Д.Соціально-емоційний розвиток дітей дошкільного віку у просторі сімї та родини. 2017. 17.Шалімова Л.Л. Казкотерапія як засіб розвитку дошкільнят Харків: Вид-во «Ранок», 2013. 160 с. | uk |
| dc.description.abstract | У кваліфікаційній роботі розглядаються питання дослідження казкотерапії як засобу психолого-педагогічного впливу на емоційно-вольову сферу дошкільників та укладання відповідної збірки казок є своєчасним, практично значущим і має важливе значення для розвитку сучасної дошкільної педагогіки й психології. Особливо актуальним є створення авторських збірок казок, адаптованих до запитів конкретної цільової аудиторії, які враховують типові емоційно- поведінкові труднощі дітей дошкільного віку. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.subject | казкотерапія | uk |
| dc.subject | психологічний вплив | uk |
| dc.subject | емоційно-вольова сфера | uk |
| dc.subject | емоційний розвиток | uk |
| dc.subject | дошкільний вік | uk |
| dc.subject | розвиток емоційного інтелекту | uk |
| dc.subject | терапевтична казка | uk |
| dc.subject | внутрішній світ дитини | uk |
| dc.title | Казкотерапія як засіб психолого-педагогічного впливу на емоційно-вольову сферу дошкільників. Укладання збірки казок | uk |
| dc.type | Learning Object | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра дошкільної і спеціальної освіти (магістерські) | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Пархомець_ЗДОм-24_КР_2025.pdf | 435.95 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.