Соціально-педагогічні технології для підтримки підлітків у конфліктних ситуаціях

Abstract

Актуальність обраної теми дослідження визначено зростанням рівня соціальної напруги, агресивності та конфліктності у підлітковому середовищі, що посилюються в умовах воєнного стану, втрати почуття безпеки та руйнування усталених соціальних зв’язків. У сучасному освітньому просторі конфлікти стають не лише наслідком психологічних чи соціальних протиріч, а й показником ефективності взаємодії між учасниками освітнього процесу. Потреба у формуванні культури ненасильницького спілкування, розвитку емоційного інтелекту та соціальної компетентності підлітків визначає необхідність упровадження нових соціально-педагогічних технологій роботи з конфліктами. Дослідження є актуальним і з огляду на потребу модернізації системи освіти України відповідно до європейських гуманістичних стандартів. Використання технологій медіації, тренінгових форм та профілактичних програм сприяє створенню безпечного освітнього середовища, забезпечує соціально-психологічну підтримку дітей у кризових умовах та формує основи мирної взаємодії, що є стратегічним завданням сучасної соціальної педагогіки й освітньої політики держави.