Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/12332Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Бойчук, Емма Миколаївна | - |
| dc.date.accessioned | 2025-12-07T15:00:10Z | - |
| dc.date.available | 2025-12-07T15:00:10Z | - |
| dc.date.issued | 2025-11-27 | - |
| dc.identifier.citation | Бойчук Е. М. Реалізація білінгвального підходу в навчанні математики : магістерська робота / науковий керівник – канд. пед. наук, доцент Бобилєв Дмитро Євгенович. Кривий Ріг, 2025. 50 с. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/12332 | - |
| dc.description | Білозір О. С. Розвиток полілінгвальної компетентності учнів профільної школи на засадах дидактики багатомовності : дисертація на здобуття наукового ступеня доктора філософії зі спеціальності 014 Середня освіта (іноземні мови) / наук. керівник - д-р пед. наук, проф. В. А. Гаманюк ; Криворізький державний педагогічний університет. Кривий Ріг, 2022. 394 с. 2. Бойко Я. Використання цифрових технологій у процесі вивчення іноземних мов: сучасні підходи та перспективи. // Наука і техніка сьогодні. Київ, 2024. № 11(39). С. 466–478. 3. Вайнрайх У. Одномовність та багатомовність / Нове у Лінгвістиці. Одеса: Фенікс, 2009. – Вип. 23. – С. 24-35. 4. Васильєва, Д.В. (2016) Реалізація міжпредметних зв’язків математики й англійської мови як засіб розвитку ціннісних орієнтацій учнів // Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology, 97 (4 (46)). стор. 61-64. 5. Венєвцева Є.В. Основні складові поняття «білінгвальна культура спілкування» / Є.В. Венєвцева // Витоки педагогічної майстерності / Полтавський нац. пед. ун-т ім. В.Г. Короленка – 2014. – Вип. 14 – С. 22-26. 6. Вергун І.В., Трифонова О.М., Величко С.П. Методика навчання оптики на засадах білінгвального підходу в старшій школі // Наукові записки. – Серія: Педагогічні науки. – Кропивницький: РВВ ЦДПУ ім. В. Винниченка, 2018. – Вип. 168. – С. 13-15. 7. Вергун І.В., Трифонова О.М. Дидактичні умови впровадження білінгвального підходу в навчанні фізики в старшій школі // Наукові записки. – Серія: Педагогічні науки. – Кропивницький: РВВ ЦДПУ ім.В. Винниченка, 2018. – Вип. 173, Ч. ІІ. – С. 58-63. 8. Гусак А.М. Білінгвальний підхід до викладання фізики у сучасній школі / А.М. Гусак, А.О. Ковальчук // Рідна школа. – К., 2011 (жовтень). – № 10. – С. 48-51. 9. Закон України «Про забезпечення функціонування української мови як державної»№ 2704-VIII від 12 вересня 2025 року [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://zakon.rada.gov.ua. 10. Закон України «Про освіту» № 2145-VIII від 5 вересня 2017 року [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://zakon.rada.gov.ua. 11. Ковальчук А.О. Із досвіду викладання білінгвальних дисциплін майбутнім магістрам у провінційному ВНЗ / А.О. Ковальчук // Викладання мов у вищих навчальних закладах освіти. – 2010. – Вип. 16. – С. 108-115. 12. Концептуальні засади державної політики щодо розвитку англійської мови у сфері вищої освіти – К.: Освіта, 2019. – 12 с. – Режим доступа: https://mon.gov.ua/storage/app/media/2019-06-24-proekt-konts-angl-movi-1.docx 13. Кудрявцева Є.Л. Природній білінгвізм як феномен культури / Є. Кудрявцева // [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.pulib.sk/elpub2/FF/Petrikova5/ pdf_doc/14_kudrjavceva.pdf 14. Левицький В. Історія української математичної термінології // Наукові записки. – Київ, 1998. 15. Легейда А. В. Комунікативний підхід в англомовній математичній підготовці вітчизняних здобувачів університетів / А. В. Легейда, Т. О. Ярхо, Т. В. Ємельянова // Scientific Collection «InterConf», (60): with the Proceedings of the 1st International Scientific and Practical Conference «Scientific Trends and Trends in The Context of Globalization» (June 7-8, 2021). Umeå, Sweden: Mondial, 2021. - С. 197-202. 16. Нічуговська Л.І.Модель білінгвістичного навчання математики іноземних студентів на підготовчому відділенні в контексті інтернаціоналізації університетської освіти / Л. І. Нічуговська // Вісник Черкаського університету. -2015. - № 17(350). - С. 127-133. 17. Полонська Т. К. Профільне навчання іноземної мови учнів старшої школи : метод. рекомендації / Т. К. Полонська. – Київ : Педагогічна думка, 2014 - 80 с. 18. Сорочан Л. Ф. Методика вдосконалення рівня іншомовної компетентності учнів старшої школи за допомогою інтегративного елективного курсу «Історія України англійською мовою» : дисертація на здобуття наукового ступеня доктора філософії зі спеціальності 014 Середня освіта / наук. керівник - доктор педагогічних наук, професор В. А. Гаманюк ; Криворізький державний педагогічний університет. Кривий Ріг, 2025. 267 с. 19. Тарасенкова Н.А., Богданович М.В. Методика навчання математики у двомовних школах України// Педагогічні науки. – Київ, 2004. 20. Топузов Олег Михайлович, Малихін Олександр Володимирович, Арістова Наталія Олександрівна, Алєксєєва С.В., Попов Роман, Барановська Олена Володимирівна та Шелестова, Л.В. // Теорія і практика індивідуалізації навчання в умовах змішаної форми організації освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти Монографія. Видавничий дім «Освіта», м. Київ, 2024. 21. Cambridge Dictionary Online [CDO] [Electronic resource]: website. – Cambridge: Cambridge University Press, 2016. – Access mode: http://dictionary.cambridge.org/ua 22. Dictionary [D] [Electronic resource] // The Dictionary.com: website. – Dictionary.com LLC, 2016. – Access mode: http://dictionary.reference.com 23. Oxford Advanced Learner's Dictionary [OALD] [Electronic resource] // Oxford Advanced Learner's Dictionaries: website. – Oxford: Oxford University Press, 2016. – Access mode: http://www.oxfordlearnersdictionaries.com/definition/english 24. Oxford Dictionary [OD] [Electronic resource] // Oxford Dictionaries: website. – Oxford: Oxford University Press, 2016. – Access mode: http://www.oxforddictionaries.com 25. Urban Dictionary [UD] [Electronic resource]: website. – Urban Dictionary, 1999-2016. – URL: http://www.urbandictionary.com | uk |
| dc.description.abstract | У кваліфікаційній роботі досліджено теоретичні засади та практичні механізми реалізації білінгвального підходу у навчанні математики в українській школі. Актуальність дослідження зумовлена зростанням ролі англійської мови як інструменту міжнародної академічної та професійної взаємодії, а також необхідністю інтеграції української математичної освіти у світовий освітній простір. У роботі розкрито сутність білінгвального навчання та його принципи, проаналізовано історичні витоки білінгвальних практик у світі та в Україні, окреслено особливості викладання математичних дисциплін у двомовному середовищі. Представлено приклади впровадження білінгвального підходу під час вивчення складних тем, наведено фрагменти уроків, таблиці термінів і рекомендації щодо організації білінгвального математичного дискурсу. Практичним результатом дослідження є укладений лексико-термінологічний словник, система білінгвальних завдань, а також методичні рекомендації для вчителів щодо впровадження білінгвального навчання у шкільний курс математики. Робота має теоретичну цінність для подальших досліджень у галузі білінгвальної математичної освіти та практичне значення для вчителів, які здійснюють або планують здійснювати навчання математики з використанням англійської мови. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.subject | білінгвальне навчання | uk |
| dc.subject | англомовна математична термінологія | uk |
| dc.subject | CLIL | uk |
| dc.subject | двомовні підручники | uk |
| dc.subject | методика навчання математики | uk |
| dc.title | Реалізація білінгвального підходу в навчанні математики | uk |
| dc.type | Learning Object | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра математики та методики її навчання (магістерські) | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Бойчук_МІм-24_КР_2025.pdf | 591.68 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.