Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11869| Назва: | Копінг-стратегії тривожних особистостей у період зрілості |
| Автори: | Рябцева, Єлизавета Сергіївна |
| Ключові слова: | тривожність копінг-стратегії тривожна особистість зрілість механізми подолання стресу адаптація |
| Дата публікації: | 4-чер-2025 |
| Бібліографічний опис: | Рябцева Є. С. Копінг-стратегії тривожних особистостей у період зрілості : кваліфікаційна / бакалаврська робота / науковий керівник – Я. О. Гапочка, асистент. Кривий Ріг, 2025. 52 с. Робота захищена з оцінкою "відмінно" A 93. Дата захисту 19.06.25 |
| Короткий огляд (реферат): | Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню копінг-стратегій тривожних особистостей у період зрілості. Авторка аналізує психологічні механізми тривожності, її вплив на емоційний стан і життєву адаптацію. В роботі проведене емпіричне дослідження серед зрілих особистостей з використанням психодіагностичних методик. Визначено ефективні та неефективні копінг-стратегії. Подано інтервенції та рекомендації для підтримки адаптивних копінг-стратегій у період дорослості. |
| Опис: | 1. Блохіна І. Психологічні причини виникнення тривожності у студентів. Науковий вісник Ужгородського національного університету. Сер. : Психологія, 2021, № 4С. 82-86. 2. Бушуєва Т. В. Вікові особливості копінг-поведінки дорослих.Науковий часопис національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 12 : Психологічні науки, 2016, №4. С. 162-170. 3. Варій М. Психологія особистості : навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. Київ: Центр учбової літератури, 2008.592 с. 4. Галієва O. Нейрофізіологія ситуативної тривожності: теоретичний аспект. Молодий вчений. Сер. : Психологічні науки. 2018. Т. 64., 2018, №12 (64), с. 49-53. 5. Галієва О. Диференціація понять «тривога» та «тривожність». Психологія та соціальна робота, 2019, № 1(49). С. 32-48. 6. Дзюба Т., Коваленко О. Психологія дорослості з основами геронтопсихології : навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів / за ред. проф. В. Ф. Моргуна. П., 2013. 172 с. 7. Дзюба Т., Коваленко О. Психологія дорослості з основами геронтопсихології : навчальний посібник, 2013. 172 с. 8. Дорощук А. Рефлексивні механізми копінг-стратегій студентів : кваліфікаційна робота / науковий керівник – доктор псих. наук, професор кафедри психології, Балашов Едуард Михайлович. Острог, 2021. 90 с. 9. Діденко О. Особистісні прагнення у юнацькому віці як чинник конструювання життєвих перспектив : кваліфікаційна робота / науковий керівник – канд. психол. наук, доцент Стуліка О.Б. Маріуполь, 2021. 100 с. 10. Калмикова Г. Теоретичний аналіз проблеми тривожних станів та їх корекції. Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Сер. : Психологія, 2012, № 2(33). С. 229-235.49 11. Карамушка Л., Снігур Ю. Психологія вибору копінг-стратегії керівниками освітніх організацій : монографія. К.: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України, 2024. 188 с. 12. Кокун О., Агаєв Н., Пішко І., Лозінська С., Корня Л. Психологічна оцінка суїцидального ризику у військовослужбовців : практичний посібник. ЦУЛ : 2025. С. 206. 13. Корнієнко І. Стратегії копінг-поведінки студента в ситуації неуспіху: монографія. Мукачево: Мукачевський державний університет, 2011. 292 с. 14. Крутенко Ю. М. Сучасні підходи до психологічної підготовки водіїв. Наука і освіта, 2010. №8. С. 23-29. 15. Куковинець А. Копінг-стратегії молоді в умовах воєнного стану : кваліфікаційна робота бакалавра спеціальності 053 «Психологія» / наук. керівник Т. О. Бородулькіна. Запоріжжя : ЗНУ, 2024. 55 с. 16. Купрєєва О. Копінг-стратегії як ресурси психологічної стійкості студентів з інвалідністю. Актуальні проблеми психології: зб. наукових праць Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України, 2016. С. 335-343. 17. Макарова В. В. Тривожність як індикатор психологічного благополуччя дорослих в умовах війни : кваліфікаційна робота / науковий керівник – канд. психол. наук, доцент Олена Олександрівна Халік. Кривий Ріг, 2023. 82 с. 18. Марчук А. В. Андрагогіка : навчальний посібник. Львів: ЛьвДУВС, 2020. 300 с. 19. Неведомська Є., Михайловська Т. (2016) Як подолати педагогу тривожність студентів? Освітологічний дискурс. Фахове електронне наукове видання. Київський університет імені Бориса Грінченка, 2016, №1(13). С. 131-144 20. Олефір В. Взаємозв’язок життєстійкості, копінг-стратегій та психологічного благополуччя. Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна. Сер. : Психологія, 2011, №47. С. 168-172.50 21. Олійник К., Гліченко О. Фактори підвищення тривожності особистості в когнітивно-поведінковому підході. Актуальні питання, проблеми та перспективи розвитку науки та освіти : зб. матер. ІІ міжнар. міждисциплінар. наук.-практ. конф., м. Полтава, 25-27 квіт. 2024 р. Полтава, 2024. С. 129. 22. Орел Г. Деструктивні впливи в інформаційно-комунікативному просторі соціальних медіа. International Science Journal of Jurisprudence & Philosophy, 2023, vol. 2, no. 2. P. 18-25. 23. Особистість у кризових умовах сучасності. Травматизація та реабілітація: колект. монограф.; за заг. ред. Л. М. Пріснякової. Дніпро: ЛІРА, 2024. 250 с. 24. Пилипенко Г., Шинкевич М. Причини виникнення тривожності в дітей молодшого шкільного віку. Trends in the development of practice and science : The XV International Science Conference, м. Осло, Норвегія, 28-31 груд. 2021 р. 2021. С. 261. 25. Подоба А. Гендерні особливості вибору «копінг-стратегій» в період дорослості. Освіта і наука. №1. 2021. 2 с. 26. Помилуйко В. Шлях до зрілості через життєві кризи дорослих. Наука і освіта, 2016. Т. 34, №9. С. 117-123. 27. Предко В. Психологічні особливості прояву копінг-стратегій учасників освітнього процесу з різним рівнем життєстійкості. Вчені записки ТНУ імені В. І. Вернадського, 2022. С. 64-72. 28. Савчин М., Василенко Л. Вікова психологія : навчальний посібник Київ: АкадецдидаВ, 2005. 360 с. 29. Сергєєнкова О., Столярчук О., Коханова О., Пасєка О. Вікова психологія : навчальний посібник, Київ: Центр учбової літератури, 2012. 376 с. 30. Сергієнко І., Кубриченко Т. Особливості переживання самотності особами зрілого віку. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Сер. 12 : Психологічні науки, 2016, №3. С. 136-146.51 31. Смирнова О. Кас’янова С. Особливості впливу емоційного інтелекту на вибір стратегій копінг-поведінки. Теорія і практика сучасної психології, 2018, Т. 23, № 2. С. 38-42. 32. Стрілецька І. Тривожність як індивідуальна властивість особистості (теоретичний аспект). Науковий часопис Нац. пед. ун-ту ім. М. П. Драгоманова. Сер. : Психологічні науки. 2015. № 1 (46). С. 266-272. 33. Ткачишина О. Особистісний потенціал як основа формування конструктивних копінг-стратегій. Вчені записки Таврійського національного університету імені В. І. Вернадського. Сер. : Психологія, 2022, №4. С. 50-54. 34. Токарева Н., Шамне А. Вікова та педагогічна психологія : навчальний посібник. Київ: НУБіП України, 2017. 548 с. 35. Ушакова І., Світлична Н., Селюкова Т. Копінг-стратегії та механізми саморегуляції особистості у військовий час. Вісник Львівського університету. Сер. : Психологічні науки, 2024, № 22. С. 120-128. 36. Хазратова Н., Малімон Л., Олійник А. Особливості копінг-стратегій у людей з різними ціннісними орієнтаціями. Psychological prospects journal. 2023. № 41. 37. Шайхлісламов З., Горбенко В. Теоретичні підходи визначення копінг-стратегії поведінки особистості. Вчені записки ТНУ імені В. І. Вернадського. Сер. : Психологія, 2023, №34 (73). С. 64-69. 38. Шкала тривоги Бека // Київський Центр когнітивно-поведінкової терапії. URL: https://uccbt.com.ua/test/depresiya-i-stres/shkala-tryvogy-beka/ 39. Штепа О. Особливості психологічної ресурсності осіб зрілого віку. Вісник Львівського університету. Сер. : Філософські науки, 2012, № 15. С. 322-329. 40. Ясточкіна І. Проблема тривоги та тривожності: соціальний аспект. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 11: Соціальна робота. Соціальна педагогіка, 2015, № 20. С. 197-203.52 41. Carolyn M. Aldwin. Stress, Coping, and Development: An Integrative Perspective. 2nd ed. 2007. 431 p. 42. Lazarus, R. S. and Folkman, S. Stress: Appraisal and Coping. In: Gellman, M.D., Turner, J.R. (eds) Encyclopedia of Behavioral Medicine. Springer, New York, 1984. P. 22-46. 43. Matheny, K. B., Aycock, D. W., Hugh, J. L. et al. Stress coping: A qualitative and quantitative synthesis with implications for treatment. Counseling Psychologist, 1986, vol. 14. P. 499-549. 44. Rutter, M. Stress, coping and development: Some issues and some questions. Journal of child psychology and psychiatry, 1981, vol. 22, no. 4, P. 323-356. 45. Southward M. W., Howard K. P., Cheavens J. S. Less is more: Decreasing the frequency of maladaptive coping predicts improvements in DBT more consistently than increasing the frequency of adaptive coping. Behaviour Research and Therapy. 2023. 104288 p. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11869 |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра загальної та вікової психології (бакалаврські) |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Кваліфікаційна робота_Рябцева Є..pdf | 944.24 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.