Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11764
Назва: Використання методів арттерапії для подолання прокрастинації в юнацькому віці
Автори: Кізурова, Аліна Олександрівна
Ключові слова: прокрастинація
арттерапія
юнацький вік
методи арттерапії
саморегуляція
тривожність
Дата публікації: 1-чер-2025
Бібліографічний опис: Кізурова А. О. Використання методів арттерапії для подолання прокрастинації в юнацькому віці : кваліфікаційна робота / науковий керівник – PhD в галузі психології Кузьмич Оксана Петрівна. Кривий Ріг, 2025. 91 с. Робота захищена з оцінкою "добре" В 85. Дата захисту 18.06.25
Короткий огляд (реферат): У кваліфікаційній роботі досліджено ефективність використання методів арттерапії для подолання прокрастинації в юнацькому віці. Проведено діагностику рівня прокрастинації та емоційного стану, а також апробацію арттерапевтичних технік, спрямованих на активізацію особистісних ресурсів. Результати дослідження свідчать про позитивний вплив арттерапії на зниження проявів прокрастинації та можуть бути використані у психологічній практиці з особами юнацького віку.
Опис: 1. Бігун Н. І. Арт-терапевтичні технології розвитку самодостатності особистості ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди», 2019 2. Василевська О. І., Дворніченко Л. Л. Методи арт-терапії в консультуванні. Теорія і практика сучасної психології 1 (2017): 145-149. 3. Гадзецька С. Дослідження зв'язку індивідуально-психологічних особливостей із проявами прокрастинації у студентів закладів вищої освіти. (2022). 29 с. URL: https://ekmair.ukma.edu.ua/items/b6f0954a-369d-40a6-9521-fa3bf32a8f23 4. Грабчак О. Особливості академічної прокрастинації студентів-першокурсників. Педагогіка і психологія професійної освіти. 2016. № 4. С. 210–218. 5. Дуб В. Особливості прокрастинації студентів. Проблеми гуманітарних наук. Психологія 47 (2020): с. 53-66. 6. Дубініна К. В. Прокрастинація як проблема психології особистості студента. (2018). URL: https://enpuir.npu.edu.ua/bitstream/handle/123456789/21528/Dubinina.pdf?sequence=1&isAllowed=y 7. Дубініна К. В. Шляхи профілактики та подолання прокрастинації у студентів (2020) с. 58-60. URL: https://enpuir.npu.edu.ua/bitstream/handle/123456789/32376/Psykholohichnyi%20I%20Pedahohichnyi%20Dyskurs.pdf?sequence=1&isAllowed=y 8. Дудніченко А. О. Кравець Я. А. Взаємозв’язок вираженості прокрастинації і психологічних характеристик студентів. The XXI International Scientific and Practical Conference «Informational, modern and recent theories of development», May 29–31, Madrid, Spain. 353 p. 9. Калька, Н., Ковальчук З. Практикум з арт-терапії: навч.-метод. посібник. (2020). 232 с. URL: https://dspace.lvduvs.edu.ua/bitstream/1234567890/3301/1/%D0%90%D1%80%D1%82%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%8F-19-10-20.pdf 10. Камінська А. Когнітивно-поведінкові предиктори академічної прокрастинації у здобувачів вищої освіти. Перспективи та інновації науки 1 (35) (2024). 11. Камінська А. Система психокорекції академічної прокрастинації у здобувачів вищої освіти техніками когнітивно-поведінкової терапії. Перспективи та інновації науки 2 (36) (2024). 12. Карамушка Л. М., Бондарчук О. І., Грубі Т. В. Методики дослідження перфекціонізму, трудоголізму та прокрастинації особистості: методичний посібник. Кам’янець-Подільський : ПП «Аксіома», 2019. – 80 с. 13. Колтунович Т. А. і Поліщук О. М. Прокрастинація–конфлікт між важливим і приємним. Молодий вчений 5 (2017): с. 211-218. 14. Корпань А. Ю. Арт-терапія як засіб зниження тривожності у студентів-першокурсників. (2023). 119 с. URL: https://krs.chmnu.edu.ua/jspui/bitstream/123456789/2699/1/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%8C.pdf 15. Костенко Н. І. Особливості особистісної схильності до відтермінування завдань у студентів із різною мотивацією досягнення успіху та уникнення невдач (2024). 62 с. URL: https://essuir.sumdu.edu.ua/bitstream/123456789/96174/1/Kostenko_bak_rob.pdf 16. Котляр Л. І. Неадаптиві копінг-стратегії поведінки як предиктори прокрастинації державних службовців (2020). URL: https://www.researchgate.net/publication/347421500_Neadaptivi_koping-strategii_povedinki_ak_prediktori_prokrastinacii_derzavnih_sluzbovciv 17. Кочерга Є. В. Використання арт-терапії для пропедевтики прокрастинації серед студентів як основа покращення навчальної діяльності (2023). URL: https://er.dduvs.edu.ua/bitstream/123456789/12368/1/6.pdf 18. Кравченко А. А. Корекція негативних емоційних станів у осіб юнацького віку засобами арт-терапії (2021). 60 с. URL: https://er.nau.edu.ua/server/api/core/bitstreams/d9723780-448e-4167-8158-6f00010fd510/content 19. Красіна Г., Гавриловська К., Техніки арт-терапії в роботі кризового психолога з цивільним населенням в умовах війни. Навчально-методичний посібник. Харків 2023. 107 с. URL: https://psyhologdcpp.in.ua/wp-content/uploads/2025/01/%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D1%96%D0%BA%D0%B8-%D0%B0%D1%80%D1%82%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%97....pdf 20. Криворука Є. В. Психологічні чинники академічної прокрастинації у студентів (2019) с. 480-481 21. Кузнєцов М. А., Жолинська О. Предиктори прокрастинації студентів у навчальній діяльності. The 3rd International scientific and practical conference “Topical aspects of modern scientific research”(November 23-25, 2023) CPN Publishing Group, Tokyo, Japan. 2023. 725 p.. 2023. 22. Кузнєцов М. А., Козуб Я. В. Прокрастинація як чинник емоційного ставлення студентів до навчальної діяльності. Вісник Дніпропетровського університету. Серія: Психологія 22 (2016): 61-70. 23. Кузнецова О. А. Використання арт-терапії у психологічному консультуванні. Ольвійський форум–2024: стратегії країн Причорноморського регіону в геополітичному просторі (2024): 7. 24. Лісовенко А., Третьякова Т., Цільмак О. Чинники прокрастинації та її взаємозв’язок з психологічним благополуччям особистості. Перспективи та інновації науки 4 (22) (2023). 25. Лугов В. М., Луговий Б. В. Прокрастинація та шляхи її подолання. (2023). URL: http://repository.hneu.edu.ua/bitstream/123456789/29214/1/%D0%A2%D0%B5%D0%B7%D0%B8_%D0%9B%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9.pdf 26. Мельничук В. Теоретичні засади прокрастинації у студентів. Головний редактор та відповідальний за збірник: 92. 27. Михайлюк М. М., Вербицький Є. Е. Прокрастинація у студентів вищих навчальних закладів: основні причини, наслідки та шляхи корекції (2023). 28. Мірошниченко О. Арт-технології. Навчально-методичний посібник. Житомир 2024. 180 c, URL: http://eprints.zu.edu.ua/41023/1/art-technologies.pdf 29. Назарук Н. В. Прокрастинація як психологічний феномен. Науковий вісник ужгородського національного університету. Серія: психологія 3 (2022): 66-70. 30. Неграш О. І. Прокрастинація як психологічна проблема серед студентської молоді. Психолого-педагогічний супровід професійної підготовки та підвищення кваліфікації фахівців в умовах воєнного стану: Матеріали ХІІІ Міжнародної науково-практичної конференції. Київ: ДЗВО «УМО», 2024. 248 с. 31. Оніпко З. Дослідження зв’язку академічної прокрастинації та перфекціоналізму у студентів. Перспективи та інновації науки 10 (28) (2023). 32. Піскун К. А. Особливості взаємозв’язку особистісних якостей та рівня прояву академічної прокрастинації у студентів. (2023). 39 с. URL: https://repository.mu.edu.ua/jspui/bitstream/123456789/3890/3/%D0%9F%D1%96%D1%81%D0%BA%D1%83%D0%BD_%D0%BA%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%84%D1%96%D0%BA%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0%20%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0.pdf 33. Попадюк К. Прокрастинація як проблема організаційної психології. 2022. 72 с. URL: https://archer.chnu.edu.ua/bitstream/handle/123456789/6357/educ_2023_148.pdf?sequence=1&isAllowed=y 34. Ушакова І., Ляшенко Б., Махоніна А. Психологічні фактори прокрастинації у студентів. 2024. URL: https://98849.dmk5sg09p.asia/bitstream/123456789/33002/1/%D0%A3%D1%88%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%2C%20%D0%9B%D1%8F%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%2C%20%D0%9C%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B0%20-%20%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%8F.pdf 35. Філіппова І. Г. Емпіричне дослідження психологічних особливостей прокрастинації особистості юнацького віку. Інноваційні наукові дослідження: теорія, методологія, практика (2023): 40. — 96 с. 36. Черепєхіна О. А., Буланов А. В. Академічна прокрастинація українських студентів як прояв феномену вимушеного онлайн-навчання. The VI International Scientific and Practical Conference «Modern ways of solving the problems of science in the world», February 13–15, Warsaw, Poland. 445 p.. 2023. 37. Шевцова О., Старченко М. Напрями запобігання академічній прокрастинації у студентів ЗВО. Студентської науково-практичної онлайн-конференції молодих науковців «Актуальні проблеми психології у часі відстоювання незалежності України та в повоєнний період» (2023): 32. 38. Ashraf M. A., et al. Impact of self-efficacy and perfectionism on academic procrastination among university students in Pakistan." Behavioral Sciences 13.7 (2023): 537. 39. Bandura A. Self-Efficacy. The Exercise of Control; Freeman: New York, NY, USA, 1997. 40. Baumeister R.F., Bratslavsky E., Muraven M. Ego depletion: Is the active self a limited resource. Pers. Soc. Psychol. 1998, 74, 1252–1265. 41. Chen P. S., Jing L., Seung-Yong К.. Structural relationship among mobile phone dependence, self-efficacy, time management disposition, and academic procrastination in college students. Iranian Journal of Public Health 50.11 (2021): 2263. 42. Devianti R., Nurhafiza N., Riem M. P. Implementation of Counseling Techniques: Art Therapy Techniques to Explore the Problems of Introverted Students Who Experience Academic Procrastination. Educational Guidance and Counseling Development Journal 7.2: 150-159. 43. Johansson F., et al. Associations between procrastination and subsequent health outcomes among university students in Sweden. JAMA network open 6.1 (2023). 44. Klingsieck K. B. Procrastination. European psychologist (2013). 45. Schuenemann L., Scherenberg V., Salisch M., Eckert M. I’ll Worry About It Tomorrow – Fostering Emotion Regulation Skills to Overcome Procrastination. Front Psychol. (2022) 46. Koppenborg M., Ebert A., Katrin B. Klingsieck. Trait-and state-aspects of procrastination and their relation to study satisfaction: Insights from a LST-analysis of a trait procrastination scale. European Journal of Psychological Assessment (2024). 47. Melgaard J., et al. Academic procrastination and online learning during the COVID-19 pandemic. Procedia computer science 196 (2022): 117-124. 48. Rahimi S., Robert J. Vallerand. The role of passion and emotions in academic procrastination during a pandemic (COVID-19). Personality and Individual Differences 179 (2021): 110852. 49. Scheunemann A., et al. A longitudinal analysis of the reciprocal relationship between academic procrastination, study satisfaction, and dropout intentions in higher education. European Journal of Psychology of Education 37.4 (2022): 1141-1164. 50. Shukla A., et al. Role of art therapy in the promotion of mental health: a critical review. Cureus 14.8 (2022). 51. Sirois F. M., Christopher B. S., Timothy A. P. Procrastination and health: A longitudinal test of the roles of stress and health behaviours. British Journal of Health Psychology 28.3 (2023): 860-875. 52. Sirois F. M. Procrastination and stress: A conceptual review of why context matters. International Journal of Environmental Research and Public Health 20.6 (2023): 5031. 53. Suárez-Perdomo A., Ruiz-Alfonso Z., Garcés-Delgado Y. Profiles of undergraduates’ networks addiction: Difference in academic procrastination and performance. Computers & Education 181 (2022): 104459. 54. Zhang Y., Xinwen B., Wanyi Y.. The chain mediating effect of negative perfectionism on procrastination: An ego depletion perspective. International Journal of Environmental Research and Public Health 19.15 (2022): 9355.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11764
Розташовується у зібраннях:Кафедра практичної психології (бакалаврські)

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Кізурова А.О._кв_бак.pdf922.46 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.