Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11449Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Кондратенко, Руслана Василівна | - |
| dc.date.accessioned | 2025-01-20T11:35:35Z | - |
| dc.date.available | 2025-01-20T11:35:35Z | - |
| dc.date.issued | 2010 | - |
| dc.identifier.citation | Кондратенко Р. В. Сучасні підходи до оцінювання життєвої компетентності особистісних досягнень дошкільників / Р. В. Кондратенко // Дошкільна освіта: проблеми, пошуки, інновації : зб. наук. і навч.-метод. праць / ред. кол. : О. В. Ковшар, Р. В. Кондратенко, Л. В. Кужільна та ін. - Кривий Ріг, 2010. - Вип. 1. - С. 56-60. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11449 | - |
| dc.description | 1. Базова програма розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» / наук. ред. та упор. О. Л. Кононко. - K.: Світич, 2008. - 430 с. 2. Бех І. Д. Виховання особистості / Іван Дмитрович Бех : у 2 кн. Кн. 2 : Особистісно орієнтований підхід: науково-практичні засади: навч.-метод. посібник. - Либідь, 2003. - 344 с. 3. Виготський Л. С. Проблема возраста и динамика развития // Психология развития ребенка / Лев Семенович Виготський. - М.: Смісл, Эксмо, 2003. - 512 с. 4. Коментар до Базового компонента дошкільної освіти в Україні: наук-метод. посіб. / під ред. О. Л. Кононко. - K.: Ред. журн. “Дошкільне виховання”, 2003. - 243 с. 5. Крутій К. Л. Вимоги до організації діагностики в дошкільному навчальному закладі // Управлінська діяльність в системі дошкільної освіти: теорія і практика. Дайджест 7 / Упор. K. Л. Крутій, О. М. Байєр, З. П. Дорошенко та ін. - Запоріжжя: ТОВ «ЛШС» ЛТД, 2009. - 228 с. 6. Легшій Д. Работать с маленькими детьми, поощрять их развитие и решать проблемы / Дженни Лешли : пер. с англ.: кн. для воспитателя детсада. - М.: Просвещение, 1991. - 223с. 7. Піроженко Т. О. Психологічний супровід інноваційно-освітніх технологій в дитячому садку: навч.-метод. посіб. / Тамара Олександрівна Піроженко - Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2006. - 48 с. 8. Руденко И., Тумакова О., Курыяова С. Портфолио дошкольника // Обруч, 2005. - № 6. | uk |
| dc.description.abstract | У статті автором розглядаються особливості оцінювання досягнень дошкільника в умовах особистісно орієнтованої моделі виховання. Аналізуються теоретичні підходи педагогів та психологів до здійснення оцінки розвитку дошкільника як особистості. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | КДПУ | uk |
| dc.subject | оцінка досягнень | uk |
| dc.subject | життєва компетентність дошкільника | uk |
| dc.subject | педагогічний моніторинг | uk |
| dc.subject | діагностика | uk |
| dc.subject | життєва компетенція дошкільника | uk |
| dc.subject | особистісні досягнення | uk |
| dc.title | Сучасні підходи до оцінювання життєвої компетентності особистісних досягнень дошкільників | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра дошкільної і спеціальної освіти | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Сучасні підходи c 56-60.pdf | 301.96 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.