Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11112Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Мединська, Алла Вікторівна | - |
| dc.date.accessioned | 2024-12-21T08:36:58Z | - |
| dc.date.available | 2024-12-21T08:36:58Z | - |
| dc.date.issued | 2024-11-23 | - |
| dc.identifier.citation | Мединська А. В. Психологічні чинники розвитку професійної мотивації студентів-психологів : кваліфікаційна робота / науковий керівник - канд. психол. наук, доцент Наталя Миколаївна Макаренко. Кривий Ріг, 2024. 76 с. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11112 | - |
| dc.description | 1. Антонова Н.О. Психологічні основи розвитку готовності до професійної діяльності у майбутніх психологів: автореф. дис. док. псих. наук. Київ, 2012. 43 с 2. Балл Г. О. Підготовка до професійної діяльності у контексті розвитку особистості. Київ : Наукова думка, 2000. С. 7–21. 3. Барчі Б. Вивчення мотивів вибору професії у психологічних дослідженнях. Збірник наукових праць КПНУ імені Івана Огієнка, Інститут психології ім. Г.С. Костюка НАПН України. Проблеми сучасної психології. 2011. № 12. С. 60–72 . 4. Белякова С. М. Психологічні особливості професійного становлення студентів. Молодий вчений. 2016. № 5 (32). С. 539-542. 5. Вірна Ж.П. Мотиваційно-смислова регуляція у професіоналізації психолога: монографія. Луцьк. 2013. 320 с. 6. Гуляс І. А. Психологія мотивації та цілепокладання в організації: навчальний посібник. Київ: Людмила, 2023. 176 с. 7. Дмитренко Г., Шарапатова О., Максименко Т. Мотивація і оцінка персонала. Київ : МАУП, 2022. 248 c. 8. Дружиніна І. Професійне становлення майбутніх психологів: теоретико-методологічний аналіз проблеми. Український науковий журнал: Освіта Регіону «Політологія. Психологія комунікації». 2011. № 2. С. 425-430. 9. Дуткевич Т. В. Загальна психологія. Теоретичний курс : навч. посіб. Київ : Центр учбової літератури, 2016. 388 с 10. Занюк С. С. Мотиваційний тренінг. Формування мотивації навчальної діяльності у студентів та старшокласників. Практична психологія та соціальна робота. 2002. № 8. С. 31–42. 11. Занюк С. С. Психологія мотивації: навч. посібник. Київ : Либідь, 2002. 304с. 12. Іванова Н. Мотивація фахівця до професійної діяльності: поняття, зміст та функції. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. 2016. Вип. 1. С. 21–24. 13. Іванцова Н. Б. Ґенеза професійної спрямованості практичного психолога : навч.-метод. посібн. Київ : Видавничий Дім «Слово», 2013. 344 с. 14. Іллін Є. П. Мотивація і мотиви [пер. з рос. Т. Тадеєвої] Тернопіль: Навчальна книга «Богдан», 2013. 512 с. 15. Каськова Л. Ф., Хміль О. В. Основи формування професійної мотивації навчальної діяльності студента. Реалії, проблеми та перспективи вищої медичної освіти. Київ. 2022. http://repository.pdmu.edu.ua/bitstream/123456789/15965/1/Kaskova_Osnovi_Formuvannya.pdf (дата звернення 6. 03. 2024) 16. Кісіль З.Р., Швець Д.В. Мотивація діяльності людини: навч. посіб. Одеса: Видавництво ОДУВС, 2023. 154 с. 17. Климчук В. О. Мотиваційний дискурс особистості в інтеракційному просторі: автореф. дис. д-ра психол. наук. К.: НАПН України. 2015. 42с. 18. Климчук В. О. Психологічні детермінанти розвитку внутрішньої мотивації студентів у навчальній діяльності. автореф. …. канд. псих. наук. Київ., 2004. 20 с. 19. Климчук В. О. Феномени розвитку внутрішньої мотивації. Соціальна психологія. 2008. №6 (32). С. 70–77. 20. Кобець О. В. Мотивація та здібності суб'єкта навчання як компоненти формування його професійних планів. Вісник національного університету оборони України. 2022. 6 (70). С. 78 – 86. 21. Кокун О. М. Психологія професійного становлення сучасного фахівця: монографія. Київ : ДП «Інформ.- аналіт. агенство», 2012. 200 с. 22. Колот А. М. Мотивація персоналу: підручник. Київ : КНЕУ, 2002. 337с. 23. Компетентнісний підхід у професійній підготовці майбутніх психологів : монографія / під наук. ред. Лозової О. М. Вінниця : Віндрук, 2014. 184 с. 24. Кузнєцов М. А. Мотивація людини: основні форми та закономірності функціонування. Вісник ХНПУ імені Г.С.Сковороди. Психологія. Харків : ХНПУ, 2012. Вип. 44. Ч.1. С.116–137. 25. Малінка О. О. Психологічні проблеми мотивації навчально-професійної діяльності студентів у сучасних умовах. URL: www.psyh.kiev.ua/ ( дата звернення: 5.04.2024). 26. Мітіна О. Роль мотиваційних чинників у професійній переорієнтації дорослих. Міжнародний науковий форум: соціологія, психологія, педагогіка, менеджмент. 2012. С. 126 – 133. 27. Мосол Н. О. Формування особистісної готовності до вибору професії психолога: автореф. дис. канд. психол. наук. Київ. 2019. 20с. 28. Несух Л. Вплив мотивації на якість навчальної діяльності студентів. Харків, 2021. URL: http://www.ird.npu.edu.ua/files/nesyx.pdf (дата звернення: 25.01.2024). 29. Нижник В. М. Механізм мотивації високопродуктивної праці персоналу підприємств: монографія Хмельницький: ХНУ, 2011. 210 с. 30. Панок В. Г. Зміст підготовки практичного психолога. Основи практичної психології: підручник. Київ : Либідь, 1999. С. 236 – 242. 31. Парфілова С. Л. Формуваня пізнавального інтересу як мотиву навчальної діяльності. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. Київ-Вінниця: ДОВ «Вінниця», 2006. 500 с. 32. Питлюк - Смеречинська О. Д. Психологічні особливості професійного становлення майбутніх фахівців в інтегрованому освітньому середовищі. Актуальні проблеми навчання та виховання людей з особливими потребами : зб. наук. праць. 2013. № 10 (12). С. 6-14. 33. Півторак К. В. Формування особистості та мотивації до навчання у студентів педагогічного університету. Педагогічна освіта. 2021. №4. С. 28-31. 34. Попович І. С. Мотиваційний компонент соціально-психологічних очікувань. Проблеми загальної і педагогічної психології: зб. наук. праць Ін-т. психол. ім. Г.С.Костюка АПН України / за ред. Максименка С.Д.. Київ, 2011, т. ХIII, ч. 4. С.290–297 35. Психологічна діагностика мотивації особистості до навчання в умовах інформаційного суспільства : монографія / Н.В.Пророк, Л.О.Кондратенко, Л.М.Манилова та ін. ; за ред. Н.В.Пророк. Київ : Видавничий Дім «Слово». 2020. 131 с. 36. Психологія професійної діяльності та психологічна діагностика організацій / укл. О.С. Юрков. Мукачево: МДУ, 2017. 116 с. 37. П'янківська Л. В. Професійна мотивація особистості: теоретичний аспект. Грааль науки. 2021. № 2- 3. С. 532 – 536. 38. Резвих Є. Мотивація професійної діяльності дорослих. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 12. Психологічні науки. 2022. Вип. 17 (62). С. 96 – 108. 39. Рибалка В. В. Психологія та педагогіка праці особистості: від обдарованості дитини до майстерності дорослого: посібник. Київ : Інститут обдарованої дитини, 2014. 220 с. 40. Савчин М. В., Василенко Л. П. Вікова психологія : навч. посіб. Київ : Академвидав, 2005. 360 с. 41. Сердюк Л. З. Методологічні аспекти дослідження мотиваційних чинників учіння студентів в інтегрованих групах. Зб. наук. праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України / За ред. С. Д. Максименка. Т.V, част.1. Київ., 2009. С. 156–168 42. Сердюк Л. З. Психологія мотивації учіння майбутніх фахівців: системо-синергетичний підхід: монографія. Київ : Університет «Україна», 2012. 323 с. 43. Сич В. М. Психологічні особливості мотивації професійного навчання студентів вищих навчальних закладів. Проблеми сучасної психології. 2019. №4 С. 370-379. 44. Сич В. М. Соціально- психологічні особливості мотивації професійного вдосконалення спеціалістів відділів освіти: монографія. Кам’янець- Подільський: Видавництво Абетка-Світ, 2008. 160 с. 45. Титаренко Т. М. Життєві домагання і професійне становлення особистості практичного психолога. Практична психологія та соціальна робота. 2003. № 4. С. 21-23. 46. Формування мотивації навчально-пізнавальної діяльності студентів технічних спеціальностей : монографія / В. І. Клочко, А. А. Коломієць. Вінниця : ВНТУ, 2012. 188 с 47. Чабанюк Н.І. Вплив мотивації на взаємовідносини в колективі. Конкурентоспроможність в умовах глобалізації: реалії, проблеми та перспективи / за ред. І. В. Саух. Житомир : Видавництво ЖФ КІБІТ, 2011. С. 373-76 48. Чепелєва Н. В., Пов'якель Н. І. Теоретичне обґрунтування моделі особистості практичного психолога. Київ : НПУ ім. Драгоманова, 1998. 241 с. 49. Чистякова С. Професійне самовизначення: сучасний аспект. Професійна освіта. 2015. Вип. 6. С. 2-6. 50. Шапар В. Б. Сучасний тлумачний психологічний словник. Xарків : Прапор, 2007. 640 с. 51. Шевченко В., Джоган Д. Мотивація професійної діяльності майбутнього психолога. Науковий вісник МНУ ім.. В. Сухомлинського. Психологічні науки. 2017. № 1 (17). С. 203 – 206. 52. Шевченко Н. Ф. Підготовка практичних психологів, особистісні та професійні якості фахівців. Психологія : зб. наук. праць КНПУ ім. Драгоманова, 2012. № 7. С. 34–38 53. Freud Z. Psychology of the Unconscious. Zwei Schriften Uber Analytische Psychologie . Two Essays on Analytical Psychology. 1999. 224р. 54. Izard C. The Psychology of Emotions. New York : Plenum Publishing Corporation. 1991. 584 р. 55. Malik M.E., & Naeem, B. Towards understanding controversy on Herzberg theory of motivation. World Applied Sciences Journal. 2013. 24(8), Р.1031–1036. 56. Martin A.J. Motivation and Academic Resilience: Developing a Model for Student Enhancement. Australian Journal of Education, 2022. V. 46(1). P.34-49. 57. Maslow A.A. Teory of Human Motivation. Hamachec B. Human Dynamics in Psychology and Education. Boston. 1972. 133р. 58. McClelland D. Human Motivation. Cambridge : Cambridge University Press. 1987. 298р. 59. Rogers C. A Way of Being Boston: Houghton Mifflin, 1980. 395р. 60. Ryan R. M., Deci E. L Intrinsic and extrinsic motivations: Classic definitions and new directions. Contemporary Educational Psychology. 2011. Vol. 25. Р. 54-67. 61. Weiner B. An attributional analysis of achievement motivation. Journal of Personality and Social Psychology. 1997. Vol. 15. P. 1–20. 62. Zimmerman B.J. Investigating self-regulation and motivation: historical background, methodological developments, and future prospects. American Educational Research Journal. 2018. V. 45, 1. P. 166-183. | uk |
| dc.description.abstract | У кваліфікаційній роботі розглядаються питання важливості мотивації у процесі підготовки фахівців сфери «людина-людина». Представлено основні види мотивації, психологічні чинники її розвитку у здобувачів освіти у спеціально створених умовах. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.subject | мотивація | uk |
| dc.subject | професійна мотивація психолога | uk |
| dc.subject | чинники розитку | uk |
| dc.subject | зовнішня, внутрішня мотивація | uk |
| dc.subject | самореалізація | uk |
| dc.title | Психологічні чинники розвитку професійної мотивації студентів-психологів | uk |
| dc.type | Learning Object | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра загальної та вікової психології (магістерські) | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Мединська А.В. (2).pdf | 1.56 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.