Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11040| Назва: | Розвиток емпатії молодших школярів на уроках мистецтва |
| Автори: | Олексієнко, Діана Вікторівна |
| Ключові слова: | молодші школярі емпатійні здібності урок мистецтва методи навчання емпатійні ігри |
| Дата публікації: | 1-гру-2024 |
| Бібліографічний опис: | Олексієнко Д. В. Розвиток емпатії молодших школярів на уроках мистецтва : кваліфікаційна робота / науковий керівник – д-р пед. наук, доц. Людмила Миколаївна Ракітянська. Кривий Ріг, 2024. 58 с. |
| Короткий огляд (реферат): | У кваліфікаційній роботі розглядаються питання реформаторських змін в сучасній українській школі, що обумовило актуальність предмету дослідження. Аналізується сутність емпатії як психологічного феномену, особливості її проявів в учнів молодшого шкільного віку. Схарактеризовані методи розвитку емпатійних здібностей молодших школярів, акцентується на використанні емпатійних ігор в освітньому процесі уроку мистецтва. |
| Опис: | 1. Андрія В. Педагогіка творчого саморозвитку: інноваційний курс. Київ: Основа, 2016. 318 с. 2. Бідняк Г., Вірясова В. Будемо співати : пісні для дітей. Видавництво «Поліграфіст», 2002. 17 с. 3. Бухало О.Л. Формування емоційної культури молодших школярів у процесі психолого-педагогічної взаємодії: дис. канд. пед. наук. Бердянськ, 2010. 232 с. 4. Вавринів О.С. Становлення поняття емпатії в психології. Теорія і практика сучасної психології, 2019. № 2. Т.1. С.28–31. 5. Вашуленко О. В. Емоційно-ціннісна складова у структурі читацької компетентності молодшого школяра. Початкова школа: вісник. Київ, 2013. С. 13–17. 6. Ведмедеря М. Немає України без калини. Тернопіль: підручники і посібники. 2002. 29 с. 7. Видра О. Г. Вікова та педагогічна психологія: навчальний посібник. Київ: Центр навчальної літератури, 2010. 88 с. 8. Власова О. І. Педагогічна психологія: навчальний посібник. Київ: Либідь, 2005. 400 с. 9. Воронова О. Ю. Особливості емпатії у молодших школярів. Сучасні тенденції розвитку науки і освіти в умовах поглиблення євроінтеграційних процесів: зб. тез доп. ІІІ всеукр. наук.-практ. конф. Мукачево, 2019. С. 64–66. 10. Вправи та ігри для розвитку емпатії. URL: https://tustan.school.org.ua/vpravi-ta-igri-dlya-rozvitku-empatii-21-26-30-24-10-2018/(дата звернення: 27.09.24). 11. Галабурда Н. Джерельце. Пісні для дітей. Тернопіль: підручники і посібники, 2003.17 с. 12. Груша Л. О. Педагогічні умови виховання емоційної культури дітей молодшого шкільного віку : автореф. дис. канд. пед. наук. Київ, 2009. 22 с. 13. Грушка А. Психологічні особливості формування у молодших школярів здатності до емпатії: кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «магістр» за спеціальністю 053 «Психологія». Інституційний репозитарій Львівського державного університету внутрішніх справ. Львів: ЛДУВС, 2022. 141 с. 14. Демченко О., Драбинюк С. Формування емоційної культури молодших школярів засобами театрального мистецтва в інклюзивному освітньому просторі. Молодий вчений. Київ, 2022. №12. С. 65–71. 15. Державний стандарт початкової освіти. Учитель початкової школи. 2018, № 4. 16. Дорошенко Т., Сіліна Л. Формування емоційної культури молодших школярів на уроках мистецтва як умови їх успішної соціалізації. Вісник Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка. Чернігів: НУЧК, 2023. С. 8–13. 17. Журавльова Л. П. Психологія емпатії: монографія. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2007. 327 с. 18. Журавльова Л. П. Емпатійні ставлення та їх класифікація. Соціальна психологія, 2008. № 5 (31). С. 39–46. 19. Загальна психологія : підручник / О.В. Скрипченко, Л.В. Долинська, З.В. Огороднійчук та ін. Київ: Каравела, 2011. 464 с. 20. Злотник О.Й. Музика рідного дому: збірник пісень. Київ, 2005.71с. 21. Зозуля О. Співай, сопілочка моя. Пісні для дітей. Тернопіль: підручники і посібники, 2003. 21с. 22. Інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів/інтегрованих курсів у закладах загальної середньої освіти у 2024/2025 навчальному році https://mon.gov.ua/static-objects/mon/uploads/public/66d/ffe/c4c/66dffec4c92d2958213439. (дата звернення : 12.11.23.). 23. Калошин В. Ф. Вплив емпатії на ефективність навчального процесу. Практична психологія та соціальна робота. Київ, 2018. №1. 391 с. 24. Кващук В. Пісенний водограй. Пісні для дітей та молоді. Тернопіль: Підручники і посібники, 2003. 54 с. 25. Кирильчук А., Ремез Г., Бінцаровська А. Джерельця дитинства. Тернопіль: підручник і посібники, 2010. 130 с. 26. Коган І. М. Емпатія і особливості її розвитку у дітей молодшого шкільного віку: дис... канд. психол. наук. Київ: Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України, 2005. 123 с. 27. Коган І. М. Особливості емпатії молодших школярів. Проблеми загальної та педагогічної психології : зб. наук. праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України. Київ: 2000. Т. П, ч. 6. 373 с. 28. Креденцер В. В. Емпатія як здатність суб’єкта спілкування. Актуальні проблеми психології. Т. 5. Вип. 12. Київ, 2022. С.107–114. 29. Кудряшова О. Вікові особливості розвитку емпатії як складової емоційної сфери в молодшому шкільному віці. Сучасна психологія: проблеми та перспективи: зб. наук. праць за матер. всеукр. наук.-практ. конф. Ізмаїл: РВВ ІДГУ. 2022. С. 25–50. 30. Кулаков Р. Розвиток емпатії у дітей молодшого шкільного віку в умовах освітнього процесу. Психологія: реальність і перспективи: збірник наукових праць РДГУ. Випуск 15. Рівне, 2020. С. 92–94. 31. Лепешко В. Ми – нащадки Кобзаря. Пісні для учнів. Тернопіль: підручники і посібники. 2004.73 с. 32. Масол Л. М. Методика навчання мистецтва у початковій школі: посібник для вчителів. Харків: Веста: Видавництво «Ранок», 2006. 256 с. 33. Матющенко І. М. Емпатія як механізм соціально-психологічної адаптації учнів допоміжної школи. Зб. наук. пр. Кам’янець-Подільського державного унів-ту: Серія соціально-педагогічна. Вип. VII. Кам’янець-Подільський: ПП Мошинський В.С., 2007. С.286–288. 34. Нова українська школа. Концептуальні засади реформування середньої школи. https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/zagalna%20serednya/nova-ukrainska-shkola-compressed (дата звернення 11.01.24). 35. Огаренко І. В. Особливості прояву емпатії у молодшому шкільному віці. Сучасна психологія: актуальність проблеми й тенденцій розвитку: матеріали міжрегіон. наук практ. конф. Запоріжжя: КПУ, 2017.178 с. 36. Орищенко О.А. Диференційно-психологічний аналіз емпатії: автореф. дис.канд. психолог. наук. Одеса, 2004. 21 с. 37. Попова Д. В., Подкопаєва Ю. В. Психологічні особливості емоційного розвитку дітей молодшого шкільного віку. Авіаційна та екстремальна психологія у контексті технологічних досягнень: збірник наукових праць. Київ, 2019. С. 136–138. 38. Прокопенко І.Ф. Педагогічні технології в підготовці вчителів: навч. посібник. Харків: Колегіум, 2018. 364 с. 39. Ракітянська Л.М. Нормативне забезпечення професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва в контексті завдань Нової української школи. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 14. Теорія і методика мистецької освіти. Т.2. С.51–56. 40. Ракітянська Л.М. Педагогічна практика з музичного мистецтва в початковій школі: теоретичний та методичний аспекти : навч.-метод. посібник для студентів-практикантів зі спеціальності «Музичне мистецтво». Кривий Ріг : КДПУ, 2018. 348 с. 41. Ракітянська Л.М. Пріоритетність завдань шкільної музичної освіти. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки / редкол. В. Ф. Черкасов та ін. Кіровоград : РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2016. Вип. 143. С.75–79. 42. Рябовол Т. А. Роль емпатії у процесі соціальної адаптації людини. Наукові записки Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України / За ред. академіка С. Д. Максименка. Київ: Нора-прінт, 2004. Вип. 24. 384 с. 43. Рябовол Т. А. Соціально-психологічні чинники розвитку емпатії у молодших школярів загальноосвітніх навчальних закладів. URL: http://lib.iitta.gov. (дата звернення: 12.11.23.). 44. Садкіна В.І. Маленькі секрети учительського успіху. Навчаємо з радістю. Харків: Вид. група «Основа», 2016. 144 с. 45. Сімак Є. Ю. Розвиток емпатії як важливого компоненту соціального розвитку особистості. Миколаїв: Чoрнoмoрcький нацioнальний yнiверcитет iменi Петра Мoгили, 2022. 80 с. 46. Типова освітня програма, розроблена під керівництвом Шияна Р.Б. 1-2 класи. https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/zagalna%20serednya/programy-1-4-klas/2022/08/15/Typova.osvitnya.prohrama.1-4/Typova.osvitnya.prohrama.1-2. Shyyan. (дата звернення: 12.11.23.). 47. Ткачук Т. Л. Особливості розвитку емпатії у молодшому шкільному віці. Київ, 2018. 125 с. 48. Федотова С. О. Розвиток емпатії у молодших школярів засобами художньої літератури. Сучасні тенденції розвитку теорії і практики дошкільної освіти: зб. наук. праць за матеріалами Всеукраїнської науково-практичної конференції. Полтава, 2010. С. 175–179. 49. Фіцула М. М. Педагогіка : навч. посібник. Київ : «Академвидав», 2007. 560 с. 50. Шикирава Н.М. Емпатія як психологічна категорія http://eprints.zu.edu.ua/27165/1/Shykyrava (дата зернення: 14.12.23.). 51. Шпак М. М. Психологія розвитку емоційного інтелекту молодших школярів: монографія. Тернопіль: ТНПУ імені В. Гнатюка, 2016. 372 с. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11040 |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра методики музичного виховання, співу та хорового диригування (магістерські) |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Кваліфікаційна Олексієнко Д..pdf | 939.09 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.