Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11023Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Коваленко-Сорокіна, Світлана Григорівна | - |
| dc.date.accessioned | 2024-12-10T07:50:12Z | - |
| dc.date.available | 2024-12-10T07:50:12Z | - |
| dc.date.issued | 2024-11-28 | - |
| dc.identifier.citation | Коваленко-Сорокіна С. Г. Формування естетичної культури студентів ЗВО у системі фахової підготовки : магістерська робота студентки групи ЗОПНм-23 / науковий керівник – кандидат педагогічних наук, доцент С. М. Щербина. Кривий Ріг : КДПУ, 2024. 56 с. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11023 | - |
| dc.description | 1. Балл Г.О. Теоретико-методичні засади гуманізації освіти (психолого-педагогічний аспект). Шляхи та проблеми входження освіти України у світовий освітній простір. Вінниця: Універсум-Вінниця, 1999. С. 8–85. 2. Бех І. Д. Компетентнісний підхід у сучасній освіті. URL: http://ipv.org.ua/component/content/article/8-beh/56-2012-09-04-22-32-01.html (дата звернення: 29.12.2020). 3. Бібік Н. М. Компетентнісний підхід в освіті: рефлексивний аналіз застосування. Компетентнісний підхід в сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи: Бібліотека освітньої політики / За заг. ред. О. В. Овчарук. Київ: «К.І.С.», 2004. С. 47–49. 4. Нова українська школа: порадник для вчителя / за заг. ред. Н. М. Бібік. Київ : Літера ЛТД, 2018. 160 с. 5. Великий тлумачний словник сучасної української мови / уклад. і голов. ред. В.Т. Бусел]. Київ: ВТФ «Перун», 2009. 1728 с. 6. Вітвицька С. С. Естетичне виховання майбутнього вчителя в контексті ідей В.О. Сухомлинського. Естетичне виховання дітей та молоді: теорія, практика, перспективи розвитку: збірник наукових праць / за ред. О. А. Дубасенюк, Н. Г. Сидорчук. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2012. С. 142–150. 7. Волкова Н. М. Педагогіка. Посібник. Київ : «Академія», 2002. 576 с. 8. Гончаренко С.У. Український педагогічний словник. Київ: Вища школа, 2001. 546 с. 9. Дем’янчук О.Н. Формування музично-естетичних інтересів учнів загальноосвітньої школи. Київ, 1995. 37 с. 10. Державний стандарт базової середньої освіти (затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 30 вересня 2020 року № 898. URL: https://ru.osvita.ua/legislation/Ser_osv/76886/ 11. Державна національна програма «Освіта» (Україна ХХІ ст.). URL : https://portal.prolisok.org/osvita_ukraine_xxi.html 12. Енциклопедія педагогічних технологій та інновацій / уклад. Н. П. Наволокова. Харків: Вид. група «Основа», 2009. 179 с. 13. Енциклопедія освіти / голов. ред. В. Г. Кремень; підгот.: Н. М. Авшанюк та ін. Київ : Юрінком Інтер, 2008. 1038 с. 14. Зязюн Л. І. Гуманістична парадигма освіти і виховання. Вища школа України. 2002. № 3. С. 111–113. 15. Кириченко Л. Формування естетичної культури як складової соціально-гуманітарної підготовки сучасної студентської молоді. URL : https://pedscience.sspu.edu.ua/wp-content/uploads/2021/11/10-1.pdf 16. Клименченко С.Д. Психолого-педагогічні аспекти естетичного виховання майбутнього педагога. Журнал практичного психолога. 2005. № 11. С. 119–126. 17. Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи: Бібліотека з освітньої політики: колективна монографія / Бібік Н. М., Ващенко Л. С., Локшина О. І., Овчарук О. В., Паращенко Л. І., Пометун О. І., Савченко О. Я., Трубачева С. Е.; під заг. ред. О. В. Овчарук. Київ : «К.І.С.», 2004. 112 с. 18. Концепція художньо-естетичного виховання учнів у загальноосвітніх навчальних закладах. Наказ № 151/11 від 25.02.2004 р. МОН АПНУ. URL: https://zakon.rada.gov.ua 19. Короткий термінологічний словник з української та зарубіжної культури / М. М. Корінний, Г. Г. Потапов, В. Ф. Шевченко. Київ : ВД «Україна», 2000. 182 с. 20. Красовський О.О. Інноваційні технології формування художньої культури майбутнього педагога. Вісник ЖДУ ім. І. Франка. 2005. Вип. 24. С. 85-88. 21. Кремень В. Г. Філософія освіти XXI століття. Педагогіка і психологія. № 1 (XXXVIII). 2003. С. 3–12. 22. Кузь В. Г. Нова освітня парадигма – нові освітні технології. Педагогіка і психологія. 2011. № 2 (71). С. 12–18. 23. Кузьмінський А. І. Педагогіка вищої школи: навч. посіб. Київ : Знання, 2005. 486 с. 24. Лісова С. В. (2010). Естетична культура особистості як складова підготовки майбутнього фахівця в системі професійної освіти. Вісник Житомирського державного Університету, Вип. 50, с. 60–63. 25. Мазоха Д.С., Опанасенко Н.І. Педагогіка: Навч. посібник. Київ,. Центр навчальної літератури, 2005. 232 с. 26. Мойсеюк Н. Е. Педагогіка. Навчальний посібник. Київ: «Граніна», 1999. 350 с. 27. Національна доктрина розвитку освіти: затв. Указом Президента України від 17.04.2002 р. Освіта. 2002. 24 квіт. (№ 14). С. 2–4. 28. Нова українська школа : концептуальні засади реформування середньої школи / упоряд. Гриневич Л., Елькін О., Калашнікова С., Коберник І., Ковтунець В., Макаренко О., Малахова О., Нанаєва Т., Усатенко Г., Хобзей П., Шиян Р.; за заг. ред. Грищенка М. 2016. 40 c. 29. Ольхова Н.В. Формування світоглядної культури студентів у навчально-виховному середовищі університету: дис. … канд. пед. наук: 13.00.07. Умань, 2013. 200 с. 30. Освітні технології: навч-метод. пос. / за ред. О.М. Пєхоти та ін. Київ: А.С.К., 2001. 256 с. 31. Отич О.М. Особливості художньо-естетичного розвитку особистості у системі професійної освіти. Професійно-художня освіта України: зб. наук. пр. / редкол.: І. А. Зязюн (голова), В. О. Радкевич, Р. Т. Шмагало та ін. Черкаси, 2005. Вип. ІІІ. С. 25-34. 32. Папушина В.А. Зміст естетичної культури особистості. Педагогічні науки: збірник наукових праць Херсонського державного університету. 2017. Вип. LXXVIІІ. Том 2. С. 31-37. 33. Папушина В. Концепція формування естетичної культури майбутніх учителів української мови і літератури в процесі професійної підготовки. URL : https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/408 34. Папушина В.А. Основні етапи процесу формування естетичної культури студентів ВНЗ. Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. 2016. № 3. С. 68-76. 35. Педагогіка вищої школи: навч. посіб. / З. Н. Курлянд, Р. І. Хмелюк, А. В. Семенова та ін.; за ред. З. Н. Курлянд. Київ : Знання, 2007. 495 с. 36. Педагогічний словник / за ред. М. Д. Ярмаченка. Київ : Педагогічна думка, 2001. 516 с. 37. Про освіту : Закон України, док. No 2145-VIII, чинний, поточна редакція від 04.01.2024. База даних «Законодавство України». URL : https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text 38. Про вищу освіту : Закон України, док. No 1556-VII, чинний, поточна редакція від 17.11.2024. База даних «Законодавство України». URL : https://zakon.rada.gov.ua 39. Положення про куратора академічної групи Криворізького державного педагогічного університету. URL : https://drive.google.com/file/d/1iBjUZfj3Ncd4bJ9qU5-ll68fLJ9uIFn7/view 40. Пометун О. М. Інтерактивні технології навчання: теорія і практика. Київ : АПН, 2002. 136 с. 41. Пометун О. Нова українська школа – перехід до нової парадигми освіти. URL : https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/731932/1/Пометун_Зб_конф_ГО_МАСОНК_22-24.02.22.pdf 42. Пометун О. Пироженко Л. Сучасний урок: Інтерактивні технології навчання. Київ: «А.С.К.», 2005. 192 с. 43. Сідорова І.С. Формування естетичної культури студентів педагогічних університетів у позааудиторній художній діяльності: дис канд. пед. наук: 13.00.07. Умань, 2013. 200 с. 44. Словник-довідник з професійної педагогіки / ред.-упоряд. А. В. Семенова. Одеса : Пальміра, 2006. 272 с. 45. Сморж Л. О. Естетика: навчальний посібник. Київ: Кондор, 2005. 333 с. 46. Степанов О. М., Фіцула М. М. Основи психології та педагогіки. Посібник. Київ. Академвидав. 2003. 502 с. 47. Сотська Г. Сутність поняття «естетична культура вчителя»: теоретичний аспект. Імідж сучасного педагога. 2013. № 7. С. 28-31. 48. Сотська Г. І. Теоретичні і методичні засади формування естетичної культури майбутніх учителів образотворчого мистецтва в педагогічних університетах: дис. … д-ра пед. наук: 13.00.04. Київ, 2014. 457 с. 49. Сурмін Ю.П. Метод аналізу ситуацій (Case study) та його навчальні можливості. Глобалізація і Болонський процес: проблеми і технології. Київ: МАУП, 2005. 123 с. 50. Токарєва А.В. Інтегративне навчання як один із перспективних напрямів розвитку сучасної вищої освіти. Вісник Дніпропетровського університету імені Альфреда Нобеля. Серія: Педагогіка і психологія. 2014. № 2. С. 184-187. 51. Томашевський В. Педагогічні умови формування естетичної культури майбутніх дизайнерів у вищих навчальних закладах. Педагогічний процес: теорія і практика. 2017. Вип. 2. С. 76-81. 52. Туркот Т. І. Педагогіка вищої школи : Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. Київ : Кондор, 2011. 628 с. 53. Федь А.М. Естетичний світ педагога: монографія. Слов’янськ : ПП «Канцлер», 2005. 300 с. 54. Фіцула М. М. Педагогіка вищої школи: навч. посіб. Київ: Академвидав, 2014. 454 с. 55. Формування естетичного досвіду вчителя: моногр. зб. / наук. ред. і упоряд. Н.І. Бутенко. Херсон, 1996. 68 с. 56. Хоменко А. В. Суб’єкт-суб’єктні відносини як основа реалізації сучасної парадигми вищої освіти в Україні. Педагогічні науки. 2015. Вип. 2(64) С. 61-69. 57. Шевченко Г. П., Антоненко Т. Л., Бєлих О. С., Зеленов Є. А., Карпенко І. М., Крсек О. Є., Рашидова, С. С., Рашидов С. Ф., Фунтікова Н. В., Шайкіна О. О. (2013). Духовно-культурні цінності виховання людини (монографія). Луганськ. 2013. 58. Щербина С. М. Використання інноваційних форм навчання у підготовці майбутніх фахівців природничих наук. Перспективи та інновації науки, Серія «Педагогіка» Вип. № 14(32), 2023. С. 528 – 539. 59. Ягоднікова В.В. Інтерактивні форми і методи навчання у вищій школі: навч.-метод. посібник. Київ: ДП «ВД «Персонал», 2011. 70 с. 60. Якименко С.І. Формування естетичної культури майбутнього вчителя засобами мистецтва. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. Сер. 16: Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики. 2008. Вип. 9 (19). С. 155-158. 61. Dutton D. Aesthetics and Evolutionary Psychology. The Oxford Handbook of Aesthetics. New York: Oxford University Press, 2003. P. 212-234. 62. Efland A.D. Art and Cognition: Integrating the Visual Arts in the Curriculum. New York: Teachers College Press, Columbia University, 2002. 201 p. | uk |
| dc.description.abstract | У кваліфікаційній роботі досліджується проблема формування естетичної культури студентів ЗВО у системі фахової підготовки. У першому розділі розкрито особливості формування естетичної культури студентів ЗВО у системі фахової підготовки, а також визначено педагогічні умови формування естетичної культури студентів ЗВО у системі фахової підготовки. У другому розділі вивчено стан формування естетичної культури студентів ЗВО у системі фахової підготовки, а також презентовано робочу програму варіативної навчальної дисципліни з формування естетичної культури студентів у системі фахової підготовки. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | КДПУ | uk |
| dc.subject | формування | uk |
| dc.subject | культура | uk |
| dc.subject | естетична культура | uk |
| dc.subject | здобувачі освіти | uk |
| dc.subject | заклади вищої освіти | uk |
| dc.title | Формування естетичної культури студентів ЗВО у системі фахової підготовки | uk |
| dc.type | Other | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра педагогіки (магістерські) | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Коваленко Сорокіна C. Г._магістерська робота.pdf | 961.11 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.