Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10260Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Бровкіна, Олена Олександрівна | - |
| dc.date.accessioned | 2024-07-10T08:42:59Z | - |
| dc.date.available | 2024-07-10T08:42:59Z | - |
| dc.date.issued | 2024-06-11 | - |
| dc.identifier.citation | Бровкіна О. О. Концептуальний дизайн-проєкт організації локації дозвілля студентів біля шахового клубу Криворізького державного педагогічного університету (панно) : кваліфікаційна робота / керівник – Олексій Іванович Пікущий. Кривий Ріг, 2024. 54 с. Робота захищена з оцінкою "добре" В 85. Дата захисту 25.06.24 | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10260 | - |
| dc.description | 1. Архітектурний ансамбль як форма реалізації синтезу: Зб. наук. пр. Всесоюзний НДІ теорії архітектури і містобудування; К., 1990. 2. Базазьянц С. Б. Художник, простір, середовище: монументальне мистецтво і його роль у формуванні духовно-матеріального оточення людини. Художник і місто. К. 2003. 6239 с. 3. Баскаран Л. Дизайн і час. Стиль і напрямки в сучасному мистецтві та архітектурі. К.: Арт-Джерело. 2006. 258 с. 4. Бецольд В. Л. Вчення про кольори по відношенню до мистецтва і техніки. К., "Мистецтво", 2004. 204 с. 5. Герчук Ю. Я. Мова і сенс образотворчого мистецтва. К., 2005. 175 с. 6. Гнєдич П. П. Історія мистецтв. Живопис. Скульптура. Архітектура. К., 2002. 848 с. 7. Грашин А. А. Методологія дизайн-проєктування елементів предметного середовища. Навч. пос. К.: Архітектура. 2004. 232 с. 8. Дизайн: основні положення. Види дизайну. Особливості дизайн-проектування. Майстри і теоретики. Ілл. слово. Довідник. Під загальною ред. Мінервіна Г. Б., Шимко В. Т.. К.: Архітектура. 2004. 288 с. 9. Колекція плакатів музею дизайну в Цюріху Архівовано 22 липня 2010 року. // Журнал «Як". 2001, № 2 (16). 10. Крижановська Н. Я.. Вотінов М.А. Формування відкритих архітектурних просторів в міському середовищі. Монографія. Харків. 2012. 158 с. 11. Навчальний корпус університету The Cooper Union від Thom Mayne. Нью-Йорк, США- [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://www.arhinovosti.ua/2013/08/03 / uchebnyjj-korpus-universiteta-the-cooper-union-ot-thom-mayne-nyu-jjork-ssha/ (доступ: 28.04.24). 12. Нурмі. Т. Фінляндія будує- [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://archi.ua/world/56212/finlyandiya-stroit .(дата звернення: 1.05.24 р.) 13. Олександр К., Ісікава С., Сільверштейн М. Мова шаблонів. Місто. Будівля. Будівництво К. 2014. 1096 с.14. Суховська Д. М. Реалізація творчого потенціалу населення через креативні простори міста: лофти, зони коворкінгу, арт-території. Молодий вчений. 2013. № 10. С. 650-652. 15. Факультет бізнесу Мандрагонського університету від Hoz Fontan Arquitectos. Оньяте, Іспанія- [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://www.arhinovosti.ua / 2011/04/04/ fakulteta-biznesa-mondragonskogo-universiteta-ot-khoz-fontan-arkitektos-hoz-fontan-arquitectos-onyate-ispaniya / (дата звернення: 28.04.24 р.). 16. Фролова Н. І. Бібліотека без книг. [Електронний ресурс] Режим доступу: http://archi.ua/projects/world/7068 / studencheskii-uchebnyi-centr-universiteta-raiersona (дата звернення: 27.02. 16). 17. Хатерлі О. На площі. У пошуках громадських просторів пострадянського міста. К. 2012. 90 С. 18. Шимко В. Т. Архітектурно-дизайнерське проектування. Основи теорії. К.: Архітектура-З, 2006. 296 с. 19. Шимко В.Т. Архітектурно дизайнерське проектування міського середовища: підр. для вузів. К. «Архітектура», 2006. 384 20. Школа Архітектури при Університеті Бонд в Австралії- [Електронний ресурс]. Режим доступу: https://hqroom.ua/shkola-arhitekturyi-pri-universitete-bond-v-avstralii.html (дата звернення: 1.03.16 р.). 21. Школа дизайну при університеті в Мельбурні- [Електронний ресурс]. - URL: https://hqroom.ua/shkola-dyzaina-pry-unyversytete-v-melburne.html (дата звернення: 27.04.24 р.). 22. Barrett, P., Zhang, Y., Davies, F., & Barrett, L. (2015). "The Impact of Classroom Design on Pupils' Learning: Final Results of a Holistic, Multi-level Analysis." Building and Environment, 89, 118-133. 23. Brooks, D. C. (2011). "Space Matters: The Impact of Formal Learning Environments on Student Learning." British Journal of Educational Technology, 42(5), 719-726. 24. Jamieson, P., Fisher, K., Gilding, T., Taylor, P. G., & Trevitt, A. C. (2000). "Place and Space in the Design of New Learning Environments." Higher Education Research & Development, 19(2), 221-236. 25. Smith, K., & Catterall, J. (2015). "School Design and Educational Outcomes." Journal of Environmental Psychology, 41, 126-137. | uk |
| dc.description.abstract | У кваліфікаційній роботі досліджено окремі аспекти стильового вирішення панно, призначеного для оформлення інтер’єрних локацій. Здійснено аналіз світового досвіду в області організації різних локацій в навчальних закладах засобами графічного дизайну. Визначено характерні риси і прийоми при створенні інтер’єрних панно, досліджено психологічні та ергономічні аспекти організації локації засобами графічного дизайну. Виявлені основні проблеми і недоліки проєктованої локації, різні фактори, що впливають на ефективність і комфортність освітнього середовища. Проаналізовано можливості для більш кращої організації обраної локації засобами графічного дизайну. Розроблено ескіз концепції графічного оформлення обраної локації. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.subject | панно | uk |
| dc.subject | графічний дизайн | uk |
| dc.subject | передпроєктний аналіз | uk |
| dc.subject | проєктна розробка | uk |
| dc.subject | інструменти комп’ютерної графіки | uk |
| dc.title | Концептуальний дизайн-проєкт організації локації дозвілля студентів біля шахового клубу Криворізького державного педагогічного університету (панно) | uk |
| dc.type | Learning Object | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра декоративно-прикладного мистецтва та дизайну (бакалаврські) | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Бровкіна О.О..pdf | 3.66 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.